2023年大學畢業(yè)演講稿學生(4篇)

2023年大學畢業(yè)演講稿學生(4篇)

書目

第1篇哈佛高校畢業(yè)典禮中國學生演講稿

第2篇高校畢業(yè)典禮學生代表演講稿范文

第3篇高校畢業(yè)典禮學生代表演講稿

第4篇高校畢業(yè)典禮學生演講稿范文

哈佛高校畢業(yè)典禮中國學生演講稿

何江哈佛演講中英文完整版：《蜘蛛咬傷軼事》

wheniwasinmiddleschool，apoisonousspiderbitmyrighthand。irantomymomforhelp—butinsteadoftakingmetoadoctor，mymomsetmyhandonfire。

在我讀初中的時候，有一次，一只毒蜘蛛咬傷了我的右手。我問我媽媽該怎么處理---我媽媽并沒有帶我去看醫(yī)生，她而是確定用火療的方法治療我的傷口。

afterwrappingmyhandwithseverallayersofcotton，thensoakingitinwine，sheputachopstickintomymouth，andignitedthecotton。heatquicklypenetratedthecottonandbegantoroastmyhand。thesearingpainmademewanttoscream，butthechopstickpreventedit。allicoulddowaswatchmyhandburn-oneminute，thentwominutes–untilmomputoutthefire。

她在我的手上包了好幾層棉花，棉花上噴撒了白酒，在我的嘴里放了一雙筷子，然后打火點燃了棉花。熱量漸漸滲透過棉花，起先炙烤我的右手。灼燒的難受讓我忍不住想喊叫，可嘴里的筷子卻讓我發(fā)不出聲來。我只能看著我的手被火燒著，一分鐘，兩分鐘，直到媽媽熄滅了火苗。

yousee，thepartofchinaigrewupinwasaruralvillage，andatthattimepre-industrial。wheniwasborn，myvillagehadnocars，notelephones，noelectricity，notevenrunningwater。andwecertainlydidn’thaveaccesstomodernmedicalresources。therewasnodoctormymothercouldbringmetoseeaboutmyspiderbite。

你看，我在中國的農村長大，在那個時候，我的村莊還是一個類似前工業(yè)時代的傳統(tǒng)村落。在我誕生的時候，我的村子里面沒有汽車，沒有電話，沒有電，甚至也沒有自來水。我們自然不能輕易的獲得先進的現(xiàn)代醫(yī)療資源。那個時候也沒有一個合適的醫(yī)生可以來幫我處理蜘蛛咬傷的傷口。

forthosewhostudybiology，youmayhavegraspedthesciencebehindmymom’scure：heatdeactivatesproteins，andaspider’svenomissimplyaformofprotein。it’scoolhowthatfolkremedyactuallyincorporatesbasicbiochemistry，isn’tit?

在座的假如有生物背景的人，你們或許已經理解到了我媽媽運用的這個簡潔的治療手段的基本原理：高熱可以讓蛋白質變性，而蜘蛛的毒液也是一種蛋白質。這樣一種傳統(tǒng)的土方法事實上有它肯定的理論依據(jù)，想來也是挺有意思的。

butiamaphdstudentinbiochemistryatharvard，inowknowthatbetter，lesspainfulandlessriskytreatmentsexisted。soican’thelpbutaskmyself，whyididn’treceiveoneatthetime?

但是，作為哈佛高校生物化學的博士，我現(xiàn)在知道在我初中那個時候，已經有更好的，沒有那么苦痛的，也沒有那么有風險的治療方法了。于是我便忍不住會問自己，為什么我在當時沒有能夠享用到這些更為先進的治療方法呢?

fifteenyearshavepassedsincethatincident。iamhappytoreportthatmyhandisfine。butthisquestionlingers，andicontinuetobetroubledbytheunequaldistributionofscientificknowledgethroughouttheworld。wehavelearnedtoeditthehumangenomeandunlockmanysecretsofhowcancerprogresses。wecanmanipulateneuronalactivityliterallywiththeswitchofalight。eachyearbringsmoreadvancesinbiomedicalresearch-exciting，transformativeaccomplishments。

蜘蛛咬傷的事故已經過去也許十五年了。我特別興奮的向在座的各位報告一下，我的手還是完好的。但是，我剛剛提到的這個問題這些年來始終停在我的腦海中，而我也時時常會因為先進科技學問在世界上不同地區(qū)的不同等分布而困擾?，F(xiàn)如今，我們人類已經學會怎么進行人類基因編輯了，也探討清晰了許多個癌癥發(fā)生發(fā)展的緣由。我們甚至可以利用一束光來限制我們大腦內神經元的活動。每年生物醫(yī)學的探討都會給我們帶來不一樣突破和進步---其中有不少令人激昂，也極具革命顛覆性的成果。

yet，despitetheknowledgewehaveamassed，wehaven’tbeensosuccessfulindeployingittowhereit’sneededmost。accordingtotheworldbank，twelvepercentoftheworld’spopulationlivesonlessthan$2aday。malnutritionkillsmorethan3millionchildrenannually。threehundredmillionpeopleareafflictedbymalariaglobally。allovertheworld，weconstantlyseetheseproblemsofpoverty，illness，andlackofresourcesimpedingtheflowofscientificinformation。lifesavingknowledgewetakeforgrantedinthemodernworldisoftenunavailableintheseunderdevelopedregions。andinfartoomanyplaces，peoplearestillessentiallytryingtocureaspiderbitewithfire。

然而，盡管我們人類已經在科研上有了多數(shù)的建樹，在怎樣把這些最前沿的科學探討帶到世界最須要該技術的地區(qū)這件事情上，我們有時做的差強人意。世界銀行的數(shù)據(jù)顯示，世界上大約有12%的人口每天的生活水平仍舊低于2美元。養(yǎng)分不良每年導致三百萬兒童死亡。將近3億人口仍舊受到瘧疾的干擾。在世界各地，我們常?？吹筋愃频挠韶毨В膊『妥匀粎T乏導致的科學學問傳播的受阻?，F(xiàn)代社會里習以為常的那些救生常識常常在這些欠發(fā)達或不發(fā)達地區(qū)未能普及。于是，在世界上仍有許多地區(qū)，人們只能依靠于用火療這一簡潔粗暴的方式來治理蜘蛛咬傷事故。

whilestudyingatharvard，isawhowscientificknowledgecanhelpothersinsimple，yetprofoundways。thebirdflupandemicinthe2023slookedtomyvillagelikeaspellcastbydemons。ourfolkmedicinedidn’tevenhavehalf-measurestooffer。what’smore，farmersdidn’tknowthedifferencebetweencommoncoldandflu;theydidn’tunderstandthatthefluwasmuchmorelethalthanthecommoncold。mostpeoplewerealsounawarethattheviruscouldtransmitacrossdifferentspecies。

在哈佛讀書期間，我有切身體會到先進的科技學問能夠既簡潔又深遠的幫助到社會上許多的人。本世紀初的時候，禽流感在亞洲多個國家肆虐。那個時候，村莊里的農夫聽到禽流感就像聽到惡魔施咒一樣，對其特殊的恐驚。鄉(xiāng)村的土醫(yī)療方法對這樣一個疾病也是手足無措。農夫對于一般感冒和流感的區(qū)分并不是很清晰，他們并不懂得流感比一般感冒可能更加致命。而且，大部分人對于科學家所發(fā)覺的流感病毒能夠跨不同物種傳播這一事實并不清晰。

sowhenirealizedthatsimplehygienepracticeslikeseparatingdifferentanimalspeciescouldcontainthespreadofthedisease，andthaticouldhelpmakethisknowledgeavailabletomyvillage，thatwasmyfirst“aha”momentasabuddingscientist。butitwasmorethanthat：itwasalsoavitalinflectionpointinmyownethicaldevelopment，myownself-understandingasamemberoftheglobalcommunity。

于是，在我意識到這些學問背景，及簡潔的將受感染的不同物種隔離開來以減緩疾病傳播，并確定將這些學問傳遞到我的村莊時，我的心里第一次有了一種作為將來科學家的使命感。但這種使命感不只停在學問層面，它也是我個人道德發(fā)展的重要轉折點，我自我理解的作為國際社會一員的責任感。

harvarddaresustodreambig，toaspiretochangetheworld。hereonthiscommencementday，weareprobablythinkingofgranddestinationsandbigadventuresthatawaitus。asforme，iamalsothinkingofthefarmersinmyvillage。myexperiencehereremindsmehowimportantitisforresearcherstocommunicateourknowledgetothosewhoneedit。becausebyusingthesciencewealreadyhave，wecouldprobablybringmyvillageandthousandslikeitintotheworldyouanditakeforgrantedeveryday。andthat’sanimpacteveryoneofuscanmake!

哈佛的教化教會我們學生敢于擁有自己的幻想，勇于立志變更世界。在畢業(yè)典禮這樣一個特殊的日子，我們在座的畢業(yè)生都會暢想我們將來的宏大征程和冒險。對我而言，我在此刻不行避開的還會想到我的家鄉(xiāng)。我成長的經驗教會了我作為一個科學家，主動的將我們所會的學問傳遞給那些急需這些學問的人是多么的重要。因為利用那些我們已經擁有的科技學問，我們能夠輕而易舉的幫助我的家鄉(xiāng)，還有千千萬萬類似的村莊，讓他們生活的世界變成一個我們現(xiàn)代社會看起來習以為常的場所，而這樣一件事，是我們每一個畢業(yè)生都能夠做的，也力所能及能夠做到的。

butthequestionis，willwemaketheeffortornot?

但問題是，我們情愿來做這樣的努力嗎?

morethaneverbefore，oursocietyemphasizesscienceandinnovation。butanequallyimportantemphasisshouldbeondistributingtheknowledgewehavetowhereit’sneeded。changingtheworlddoesn’tmeanthateveryonehastofindthenextbigthing。itcanbeassimpleasbecomingbettercommunicators，andfindingmorecreativewaystopassontheknowledgewehavetopeoplelikemymomandthefarmersintheirlocalcommunity。oursocietyalsoneedstorecognizethattheequaldistributionofknowledgeisapivotalstepofhumandevelopment，andworktobringthisintoreality。

比以往任何時候都多，我們的社會強調科學和創(chuàng)新。但我們社會同樣須要留意的一個重心是安排學問到那些真正須要的地方。變更世界并不意味著每個人都要做一個大突破。變更世界可以特別簡潔。它可以簡潔得變成作為世界不同地區(qū)的溝通者，并找出更多創(chuàng)建性的方法將學問傳遞給像我母親或農夫這樣的群體。同時，變更世界也意味著我們的社會，作為一個整體，能夠更醒悟的相識到科技學問的更加均衡的分布，是人類社會發(fā)展的一個關鍵環(huán)節(jié)，而我們也能夠一起奮斗將此目標變成現(xiàn)實。

andifwedothat，thenperhapsateenagerinruralchinawhoisbittenbyaspiderwillnothavetoburnhishand，butwillknowtoseekadoctorinstead。

假如我們能夠做到這些，或許，將來有一天，一個在農村被毒蜘蛛咬傷的少年或許不用火療這樣粗暴的方法來治療傷口，而是去看醫(yī)生得到更為先進的醫(yī)療護理。

高校畢業(yè)典禮學生代表演講稿范文

高校畢業(yè)典禮學生代表演講稿范文：

敬重的各位老師、敬愛的各位同學：

大家上午好!

今日是我們高校階段最終一次團聚，是我們向母校揮手告辭的日子，也是我們各奔東西，開啟人生新征程的日子。這個離別的時刻，能代表自動化站在這里發(fā)言，我感到特別的榮幸，此刻，百感交集!

首先，請允許我代表全體畢業(yè)生向辛勤培育我們的各位領導、老師，表達最誠心的感謝;向這么多年來辛勤操勞的父母，表示最崇高的敬意;向四年來一起朝夕相處兄弟姐妹們，表達最真最誠的祝愿。

四年前，化院在我們心中是一座神圣的殿堂，我們在外頭，她在里頭!

四年里，化院是一架階梯，我們在前頭，時間在后頭!高校畢業(yè)典禮學生代表演講稿

如今，四年過去啦，化院又成了我們揚帆起航的碼頭，我們在這頭，幻想在那頭!

四年短暫卻精彩，愛過也恨過，失去過也得到過，一起通宵熬夜，一起賴床睡懶覺，一起去圖書館占位子，一起在餐館里胡吃海喝，歡樂，哀痛，爭吵，開誠布公的臥談…這一刻，四年的回憶歷歷在目。經驗了許多，我們成長了，起先收斂指引江山的銳氣，告辭那段憤世嫉俗，自命不凡的年華，蛻變成一個落落大方，溫恭自虛的人，我們不再膽怯 孤獨，卻無比膽怯 不勝利。正像馬丁—路德金說的，我有一個夢，我們全部人都有一個夢!今日起先，我們就要去追逐我們的夢，去追逐怒放的生命。

曾有人問我高校四年收獲了什么，我想傲慢的說，我收獲了青春最美的回憶，收獲了最純真的友情，收獲了英勇去實現(xiàn)幻想的自信，和對生活的感謝，

今朝畢業(yè)，不訴離傷，他日重逢，各領風騷!

至此畢業(yè)之際，再次祝福老師們身體健康，祝福同學們工作生活順當，幻想成真，祝愿母校興盛發(fā)達，祝愿電氣信息學院蒸蒸日上。再創(chuàng)輝煌!

感謝大家!

高校畢業(yè)典禮學生代表演講稿

高校畢業(yè)典禮學生代表演講稿

敬重的xxx：

大家上午好！假如有人問我，“高校時代你擁有什么值得珍惜的東西，留下了哪些美妙的回憶？”我要說：“我擁有一個暖和的家，在那里我和我的兄弟姐妹們一起創(chuàng)建了大連理工高校機械0603班的輝煌?！?/p>

四年來，全班30名同學在數(shù)十門考試中無一人掛科，0603班先后獲得了大連理工高校十佳團支部、優(yōu)良學風標兵班、先進班集體、大連市先進班集體、遼寧省先進班集體標兵等榮譽稱號，幾乎囊括了高校期間可以獲得的全部榮譽；

四年來，同學們從青澀懵懂自命不凡走向成熟穩(wěn)重成竹在胸，學會了獨立與內斂，學會了統(tǒng)籌與淡定。

四年來，同學們用自己的實際行動詮釋著屬于我們機械0603班的精神。

一、鉆研精神——構建優(yōu)良班風的堅實基礎

作為面對21世紀新一代高校生的我們深深懂得：唯有奮斗、拼搏才是青春最響亮的號角；只有求學鉆研，才是人生得以升華的唯一捷徑。

剛入學時，還在入學教化期間，我們在學院領導、輔導員老師及學長們的諄諄教育下，深刻的領悟到學習對于高校生的重要性，那時我們班級全體同學立下了高校四年班級零掛科的誓言。有了目標就有了方向，四年來勤奮始終伴隨著我們的蹤跡。聽課時，我們集中精力，自習時，我們高質高效。在刻苦學習的同時我們更加注意學習方法以及資源的合理整合，由于高校的學習課時少，但所學內容多且難度較大，靠每個同學獨自埋頭苦學勢必會造成很多不必要的時間奢侈。為此我班特地成立了“專家組”，由各學科成果拔尖的同學分別擔當各科的班級帶頭人，對于同學們課后溝通中普遍認為的重點難點，則在班級集體上自習的時候由這些專家組的同學幫助統(tǒng)一解答，這樣就極大地提高了同學們的學習效率。于是，自習室，圖書館，試驗室，到處都留下了我們孜孜不倦吸取學問的身影。

班級里30名同學中，有6名是貧困生，他們利用課余時間和寒暑假勤工儉學、做家教來減輕經濟負擔，但學習上也毫不示弱。大家刻苦求學，努力工作，生活井然有序?！拔覀兛梢远道餂]有錢，但身上不能沒有熱忱，心里不能沒有希望”?！皥F結友愛，勤儉自強”早已融入到每一顆炙熱之心，乘萬里風，破萬里浪，他們總能面帶微笑，堅忍不拔！

在深厚的學習氛圍的熏陶下，同學們自覺學習，生怕為班級托后腿。記得在大一下半年，班級個別同學學習很吃力，許多科目的平常測試成果都不志向。在期末考試前的班級動員會上，他們都主動發(fā)言，紛紛表示不會因為個人而耽擱班集體的發(fā)展。在期末復習階段，這部分同學更是加倍的努力，通過自己的實際行動捍衛(wèi)了班集體的榮譽?！?/p>

二、團隊精神——構建和諧班級的牢靠保證

家的歸屬感不光表現(xiàn)在由于成員的優(yōu)秀而產生的驕傲感上，鋼7連擁有不拋棄、不放棄的團隊精神，而我們的0603則用家的暖和關懷每一名成員。記得剛開學時，來自全國各地的同學們，由于地方風俗差異，大家并沒有很好的融合在一起，多數(shù)以寢室為單位活動。為了解決這一問題，班級常常開展些團體活動，如班級籃球賽、足球賽、團支部建設活動等并盡量避開寢室分成小組，同時發(fā)揮班級干部和寢室長的作用，帶頭走出寢室，加強各個寢室同學之間的相互溝通。就這樣班級很快形成了寢室相互關切、班委對口幫助的良好氛圍，這些確保了班級可以剛好把握每一名同學的動態(tài)，讓大家都能以一個健康主動的心態(tài)來度過高校四年的生活。從團建活動到外出游玩，從集體包餃子到一起備戰(zhàn)考試，我們都不落下任何一名同學，家的意識已深化每一名同學的心中。淡化寢室概念，突出集體觀念，打開寢室門，開放那封閉的小空間，我們有的是一個共同的名字:機械0603！相互幫助、相互促進，30名同學始終以整齊的腳步共同前進著。

同時我們還把這種團隊意識投入到了更廣袤的舞臺，同學們紛紛投身到各級學生組織中去，參加社會工作，從級隊到團委學生會，從自強社到廣播臺電視臺，到處都有我們三班同學勞碌的身影。大三學年還有五人接著為同學們服務，他們分別擔當了校紅十字會志愿者工作委員會主任，機械工程學院學生會主席，機械工程學院自強社社長，機械工程學院團委實踐部部長，機械工程學院06級副級隊長。

三、創(chuàng)新精神——不斷開拓進取的強勁動力

作為一名工科學生，創(chuàng)新意識對我們來講顯得尤為重要。為此，剛開學時，班級常常召開班會并邀請一些創(chuàng)新方面優(yōu)秀的學長學姐，一起探討高校期間的創(chuàng)新探討問題，這樣我們班在大一時就有多名同學加入了機械創(chuàng)新實踐班、多媒體實踐班、數(shù)學建模實踐班以及軟件工程實踐班；主動參與了機械設計大賽，數(shù)學建模聯(lián)賽，廣告創(chuàng)意大賽等多項競賽。在學長學姐的影響下，在班級優(yōu)秀同學的帶動下，大三大四學年，我班有更多同學報名參與了學校的uirt項目，其中由xx等五名同學負責的樓宇防盜門減噪方案創(chuàng)新設計項目被評為國家級項目，另有5個項目被列為校級和院級項目。

四、奉獻精神——勇?lián)熑闻c祖國和人民同呼吸共命運

梁啟超的《少年中國說》中有一段話：“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”所以，我們還應當英勇地擔負起社會給予我們的責任和使命。

我們主動走向社會，走進民生，參與各種實踐活動。寒暑假里的大工學子母校行、自主實踐活動都是我們勇于擔當、不斷實踐真理的舞臺。響應學校號召，而涌現(xiàn)的一個個獻血志愿者，更是班級無私奉獻的楷模。

xx年5月在舉國上下抗震救災之際，班級同學剛好的組織召開了一場班會，班會上同學們紛紛表示在此時此刻我們作為高校生應當為災區(qū)的人民做點兒什么，經大家熱情探討后，我們班主動與學校和大連市紅十字會取得聯(lián)系，于xx年大連市徒步走大會當天，全班同學在星海廣場擔當志愿者，為災區(qū)同胞捐獻，凡是為災區(qū)同胞捐助的路人我們都為他們貼上一個愛心粘貼，當天整個徒步走線路上都是貼著愛心粘貼有愛人的路人。一天的時間里，設置的幾個捐款箱共籌到善款5萬余元，充分呈現(xiàn)了大工學子的社會責任感，受到了來自各方的廣泛贊許。通過這次集體志愿者的活動，我們切身體會到，只要自己有一顆甘于奉獻的愛心，就肯定能為社會，為他人貢獻出自己的力氣。

三班，正以30顆火熱的心，感動著你我。

高校的四年，是拼搏的四年，是奮斗的四年?；厥鬃哌^的每一個或是絢麗，或是辛酸的日子，我們都感到充溢而有意義。經過每位同學不懈的努力，0603班獲得了包括遼寧省先進班集體標兵在內的數(shù)十項榮譽稱號。大四時大家都從起先時的迷茫找到了自己人生的方向，畢業(yè)時0603班30人中有9人保送探討生，2人考取大連理工高校探討生，17人找到了志向的工作，如一汽大眾、一汽轎車、中國廣東核電集團，鄭州宇通，三星，三一重工，沈飛，沈陽黎明等，均為大型國企或者世界500強企業(yè)在中國的三資企業(yè)，另有兩名同學選擇接著考研。在金融危機的大背景下，0603班同學能快速的找到自己將來的出路是與班級同學的共同努力分不開的，在以后的學習和工作中每當大家想起這段奮斗的日子時，每個人心中都肯定會感到陣陣暖意。

總結四年來的閱歷，嚴謹求實的鉆研精神為我們奠定了勝利的基石，戮力同心的團隊精神為我們的共同進步供應了牢靠的保障，銳意進取的創(chuàng)新精神使我們的前進道路始終擁有明確的方向，而胸懷天下的奉獻精神則讓我們時刻與祖國和人民心心相連。0603在用行動詮釋著這些珍貴的精神，用一個又一個成果見證著這個集體的成長。

冰凍三尺非一日之寒，萬點光輝非個人之力。我們是在用自己的實際行動回報著辛勤培育自己的老師，用優(yōu)異的成果回饋著母校的殷殷恩情！在這里，希望在坐的每一位同學都能好好珍惜高校里的點滴時間，珍惜你和同學們在一起相處的日子，更希望這里的每一個班級都能團結共進，取得更多更好的