中學(xué)生校園的廣播稿

中學(xué)生校園的廣播稿中學(xué)生校內(nèi)的廣播稿范文-廣播稿1

很久以前有兩個朋友想穿越沙漠，當(dāng)他們喝完最終一滴水時，一個朋友絕望了，他無助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來挽救絕望的他，而另一個朋友則不斷地為自己鼓勁，給自己信念，給自己力量，這個生存的目標(biāo)在引誘他，他不氣餒地尋求著出路，舍命給自己加油呼喊……最終，這個朋友死在了沙漠中，而他勝利地存活了下來，成為了一個出名的冒險家。

學(xué)會為自己鼓勁，就是給勝利之路上多放置一塊墊腳石。

任何人都是被上帝咬過一口的蘋果，上帝是公平的，正因為如此，才讓烏龜頂著自不量力的罵名，自信地接受了傲慢的兔子的挑戰(zhàn)，路途漫漫，烏龜給自己鼓勁成了動力的源泉，讓它毫無爭議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子。

學(xué)會為自己鼓勁，才能觀察勝利，才能觸及勝利。

波蘭藝術(shù)大師梵高的鼎盛是在其辭世之后的一百多年，當(dāng)時梵高800幅油畫，700多幅素描無人問津，僅僅賣出了可憐的一幅，他氣餒了，不斷懷疑自己的能力，所以，梵高遺憾地錯過了他應(yīng)有的準(zhǔn)時的勝利，只有他的靈魂才觀察了他的勝利，這種遺憾多么令人可惜??！

為自己鼓勁，讓自己穿過困難的荊棘；為自己鼓勁，讓自己跨越困難的溝壑；為自己鼓勁，讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪；為自己鼓勁，讓自己翱翔在蒼穹的安靜中；為自己鼓勁，讓自己稽留在勝利的王國中。

讓我們把這一份信念深入自己細(xì)胞的每一個罅隙中，變對勝利眷戀不舍為牢牢把握，讓我們?yōu)樽约汗膭?，讓我們穿越障礙，走向勝利！

中學(xué)生校內(nèi)的廣播稿范文-廣播稿2

進入初中階段，隨著學(xué)問范圍的擴大，學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深，也較小學(xué)有很大改動。要適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)，必需有科學(xué)的，今日我們和大家來談?wù)劇白鳛橐幻袑W(xué)生應(yīng)當(dāng)怎樣學(xué)習(xí)〞。

首先我們應(yīng)當(dāng)培育學(xué)習(xí)的興趣，這是學(xué)習(xí)好的基礎(chǔ)。平常應(yīng)當(dāng)看些課外書，擴大學(xué)問面，多讀書，讀好書，這樣就會漸漸被科學(xué)的魅力所吸引。我們要對《十萬個為什么》、《宇宙起源》等自然科學(xué)產(chǎn)生興趣，按書上內(nèi)容動手做了很多小制作，小試驗后，就會被自然科學(xué)的魅力深深吸引，在對科學(xué)由喜愛到喜愛的過程中，我們的物理、化學(xué)成果也會取得很大進步。

其次，學(xué)習(xí)重在課堂，課堂45分鐘所到達的效果是家教、培訓(xùn)班等所不能比擬的。上課要仔細(xì)聽，還要講究課效率。對于老師講的學(xué)問點首先要聽懂，對于不懂的問題，不能用課堂時間去想，應(yīng)做上記號，課后再思索。對老師講的例題，我們不主見題題都記，應(yīng)選擇重點、難點尤其是易錯的題目記。當(dāng)然，在課堂上，老師有時只構(gòu)建了一個學(xué)問的框架，對這個框架的充實還靠課外。正如上面所說，有了對學(xué)問的興趣，平常充實這個框架也就更加豐富多彩。“框架〞中有對學(xué)問的理解，有重點、難點，有錯例分析，還有課堂學(xué)問的補充。把這些東西記下來，適時溫習(xí)，等于自己又穩(wěn)固了一遍，復(fù)習(xí)時也方便得多。

學(xué)貴有疑，學(xué)習(xí)中最重要的是會提問題。一是不會做的題，二是對概念的理解不清的地方。對于第一種問題，我們一般不輕易提出。也就是說，對于一道難題假如你不會做，但仍要自己思索，把自己的思路寫下來，哪怕求不出答案，甚至導(dǎo)出矛盾。直到實在無法解決，才去問老師同學(xué)。把思路寫下來有助于縮短向老師說清問題的時間，同時易于讓老師指出謬誤，可以說這樣做一題勝過做百題。對于第二種問題，對概念的理解不清的地方才是真剛要問的。對要領(lǐng)理解不清無疑是學(xué)習(xí)上最大的障礙。我們要把新學(xué)的學(xué)問與舊的學(xué)問相比較，用新的要領(lǐng)來解決舊的問題，看是否能順利解決。經(jīng)過思索不能解決再去問老師。

在學(xué)習(xí)過程中，科學(xué)用腦也十分重要。在長時間做一門作業(yè)后，換一種作業(yè)做也是一種休息。初中作業(yè)多，難度大，時間緊，我們在做作業(yè)時用這種方法效果會很好。

最終再談?wù)効荚囆睦韱栴}。我們不主見考前"臨時抱佛腳〞，應(yīng)輕松復(fù)習(xí)，削減壓力，多看概念多思索，少做習(xí)題?？荚囘€要有一顆平常心，要自信、冷靜、細(xì)心、鎮(zhèn)靜。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一件苦事，也是一件樂事。只要努力，對自己充滿信念，并把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就能學(xué)好。明天的“狀元〞就是你、我。

中學(xué)生校內(nèi)的廣播稿范文-廣播稿3

姜：在一曲《愛的`紀(jì)念》中，校內(nèi)之聲廣播臺又和大家見面了。

姜：我是初中的xxx。

周：我是初中的xxx。

姜：想必大家都知道一位品學(xué)兼優(yōu)卻不能行走的學(xué)生——八〔1〕班的xxx吧！

周：是??！下面讓我們來一起走入他與他那偉大的母親的情感世界中，與他們一起來共享這段慈母的愛吧！

姜：沿著校門口至教室的區(qū)區(qū)20米左右的小路上，卻包含了多濃的親情，踩下了多深的腳印……

就在9月25日上午，那個陽光依舊明媚的上午，我們最終見到了那位母親與她那頑強的兒子。他們一個在前，一個在后，母親緩緩?fù)浦喴?，臉上滿滿美好；兒子時不時望望身后的母親，臉上卻也是自信滿滿。我訝異，想象中的親情，竟?jié)獾揭郏钊肆w慕。

信任許多同學(xué)也都了解這對母子。他，八年級一班的xxx同學(xué)，因意外摔壞雙腿，至今靠輪椅行走；她，一位兒子的母親，每天踩著堅實的步伐，推著兒子上學(xué)放學(xué)。而此事，也曾被推舉參評學(xué)校的“感動校內(nèi)十佳〞。是什么讓這位殘疾兒子的臉上依舊擁有陽光，并感動著大家？我想，是濃濃的愛心使他生活在同一片藍天下。

每天早晨，母親和坐在輪椅上的兒子都會準(zhǔn)時出如今學(xué)校的門口；每天黃昏，這位母親又會同樣按時來到學(xué)校接兒子回家，風(fēng)雨無阻，無怨無悔。場面甚是感人，心中無限溫馨。而我們這些旁觀者，唯有感恩，唯有涕淚……

感動的溫存始終在心間環(huán)繞，我們不得不為這位兒子而感動，只為他身殘志堅的樂觀心態(tài)，他燦爛的微笑時刻掛在嘴角，他的微笑就如一縷春風(fēng)，涌入心間。感動，只為兒子的笑容，只為兒子的頑強；更為那位母親而感動，只為她慈愛的目光。多少年來，日復(fù)一日，年復(fù)一年，毫不厭煩地推著沉重的輪椅，可腳步卻顯得那么輕快，清靜的面容讓人感到安逸。感動，只為母親的堅持，只為母親如水般的愛。我想把這種愛比做水，因為平平淡淡才是真。很喜愛這種感覺，很暖和，他們之間的感情，是要專心去體會的。

繁星奪目，月下生輝，母愛是河，源源長流。它給予了一個殘疾孩子，無比的堅毅和英勇，我們不得不對那位母親肅然起敬，在此，我想對那位母親說：感謝您！您對您兒子的愛，讓我們深刻意識到了母愛的寶貴！

在此值得一提的是，正由于母親的堅持，才有了xxx同學(xué)的頑強。此時的他，顯得那么精神、自信，不能想象，意外帶來的苦痛如今是如何被一個僅僅初二同學(xué)克服的，如今，頑強樂觀的他在學(xué)習(xí)上也是位佼佼者，老師、同學(xué)也在受母親的感染下，時刻恩顧、幫助他，看到越來越多的笑容在他臉上出現(xiàn)，我們由衷地祝福xxx同學(xué)，在以后的路上越走越遠(yuǎn)，繼續(xù)以這份樂觀抗敵，戰(zhàn)勝一切困難！你不是只有一人，還有我們，還有你母親，我們會陪著你走下去，用信念鋪成以后的路，讓我們一起面對。

周：聽完這則事例，你是否也感同身受了呢？你想聽聽xxx同學(xué)對媽媽說的話嗎？那就請你洗耳恭聽吧！

姜：xxx對他媽媽說：媽媽，這么些年，您始終悉心照料著我，使我有了像平常同學(xué)那樣的生活，讓我恢復(fù)了對自己的自信，您偉大的母愛時刻呵護著我！感謝您！媽媽！

周：多么感人的一句話??！千言萬語匯成一句感謝，如此的母愛，你可重視過，不只是xxx的母親如此，其實在我們自己身邊的人也是一樣的，我們會因為別人的小恩小惠而感謝涕零，卻對我們身邊那些關(guān)愛我們的人視而不見，請用你們的行動來回報這些悄悄的愛吧！

姜：這次的稿件來自七〔1〕班的xxx同學(xué)，感謝同學(xué)，期望同學(xué)們能踴躍獻稿。時間也差不多了，就讓我們在《愛的紀(jì)念》中結(jié)束這次的廣播吧！

中學(xué)生校內(nèi)的廣播稿范文-廣播稿4

你，讓我懂得了友情；你，讓我懂得了感恩；你，讓我得到了愛。漫步在校內(nèi)中，歡聲笑語聲聲響，書聲瑯瑯震乾坤。這書聲，這笑語劃破了校內(nèi)中的一片安靜。我們猶如一家人，天天一起

生活，一起學(xué)習(xí)。我們沉靜在老師的關(guān)愛中，同學(xué)們的玩耍中，學(xué)問的海洋中，像這樣的家，我能不喜愛嗎？快看！那綠色的校內(nèi)多美呀！綠葉兒被風(fēng)兒一吹，綠色的“波浪〞一波接一波，還響起“沙沙〞的音樂聲，棵棵大樹猶如一把打傘，為我們遮去夏日的酷熱；為我們抵抗冬天的寒冷，和我們成為了不行分別的好伙伴！這綠，真讓人心醉呀！那小森林就更綠了，中間高大挺立的松樹，無論怎樣，它照舊那樣翠綠，面臨寒冷它從不低頭，怪不得稱為歲寒三友呢！

這種精神真值得我們學(xué)習(xí)呀！這校內(nèi)不僅綠油油的，連我們每一位同學(xué)都是綠色的小苗兒，在“園丁〞們的辛勤照料下，我們吸收這春天的雨露，夏日的陽光，以及冬天的寒冷，我們茁壯成長，苗兒們堅信要成為一顆高大挺立，仰頭天穹的橡樹！很快樂又可以坐在這里通過廣播與大家作心靈的溝通。思索了很久，才決定開這個真心互動的欄目。所謂廣播并非只是單純的我播你聽的過程，許多時候更需要心靈之間的溝通與互動。這樣才可以讓大家喜愛上我們的廣播站，才能從每日的廣播中吸取精華，有所獲得。

人最珍貴的是生命，生命屬于每個人只有一次