化學(xué)能與熱能說課稿

化學(xué)能與熱能的說課一、教材分析1、教材的地位和作用本節(jié)課是人教版化學(xué)必修Ⅱ第二章第一節(jié)的教學(xué)內(nèi)容，是感謝閱讀精品文檔放心下載將從科學(xué)概念的層面和定量的角度比較系統(tǒng)的深入的學(xué)習(xí)化學(xué)謝謝閱讀反應(yīng)與能量。該節(jié)內(nèi)容既是對初中化學(xué)相關(guān)內(nèi)容的提升和拓展，精品文檔放心下載又為選修“化學(xué)反應(yīng)原理”奠定必要的基礎(chǔ).該部分內(nèi)容在初中謝謝閱讀精品文檔放心下載必修、選修的層次性,在具體內(nèi)容上前后還有交叉和重疊，學(xué)生感謝閱讀精品文檔放心下載放的化學(xué)能是現(xiàn)代能量的主要來源,這一節(jié)知識在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，精品文檔放心下載科學(xué)技術(shù)研究和日常生活都有廣泛的應(yīng)用,與我們每一個人息息精品文檔放心下載相關(guān).因此，本節(jié)在全書中占有重要地位，是整個高中化學(xué)的重謝謝閱讀要內(nèi)容之一。謝謝閱讀中的生長性、環(huán)境性、綜合性和發(fā)展性,我將本節(jié)內(nèi)容進行了一謝謝閱讀下調(diào)整,先講化學(xué)能與熱能的相互轉(zhuǎn)化，再講化學(xué)鍵與化學(xué)反應(yīng)精品文檔放心下載中能量變化的關(guān)系。2、教學(xué)目標(biāo)分析⑴、知識與技能1的關(guān)系,掌握物質(zhì)的化學(xué)變化和能量變化的本質(zhì)。②了解吸熱反應(yīng)、放熱反應(yīng)的涵義,了解化學(xué)反應(yīng)在提供精品文檔放心下載熱能方面的重要作用。③培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作技能.⑵、過程與方法①通過對化學(xué)鍵與化學(xué)反應(yīng)中的能量變化問題的交流討論,精品文檔放心下載精品文檔放心下載力.②通過化學(xué)反應(yīng)中的能量變化的活動探究,體驗定性實驗精品文檔放心下載在化學(xué)研究中的應(yīng)用.⑶、情感態(tài)度、價值觀①學(xué)生通過探究化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能的奧秘,提高學(xué)習(xí)化學(xué)的謝謝閱讀謝謝閱讀和和諧。3、教學(xué)重點、難點精品文檔放心下載重點：化學(xué)鍵與化學(xué)反應(yīng)中能量變化的關(guān)系.吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng)兩個概念。難點：從微觀角度理解化學(xué)反應(yīng)中的能量變化,掌握化學(xué)鍵感謝閱讀的斷裂和形成是化學(xué)反應(yīng)中能量變化的主要原因。2二、教法分析學(xué)科的特點,而且要根據(jù)教學(xué)任務(wù)和學(xué)生的認(rèn)識特點選用.化學(xué)謝謝閱讀謝謝閱讀源之水,無本之木。本節(jié)課主要采用了實驗探究法，再結(jié)合問題感謝閱讀探討法、分析推理和比較歸納法等教學(xué)方法,為了更好的突出本精品文檔放心下載課重點，突破難點，完成教學(xué)任務(wù)，同時我還在教學(xué)中合理的運謝謝閱讀用多媒體等輔助手段,便于達到更好的教學(xué)效果.教學(xué)時從以下精品文檔放心下載幾個方面進行突破：將2-12-22-3安排為分組實驗，學(xué)生通精品文檔放心下載過親自動手實驗，有利于觸摸反應(yīng)器和觀察溫度計,增強感性認(rèn)謝謝閱讀識。三、學(xué)法指導(dǎo)學(xué)生通過初中化學(xué)，必修Ⅰ以及前一章的學(xué)習(xí),已經(jīng)了解了電解質(zhì)、化學(xué)鍵等知識，因此根據(jù)學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)、心理特謝謝閱讀點和教學(xué)內(nèi)容的實驗需要,感謝閱讀和比較歸納等方法，并結(jié)合多媒體進行輔助教學(xué)。感謝閱讀感謝閱讀謝謝閱讀擬采用三種教學(xué)方法.⑴演示講授法演示主題→典型現(xiàn)象→科學(xué)結(jié)論→遷移應(yīng)用3⑵實驗探索法實驗→現(xiàn)象→分析現(xiàn)象→引出新知識⑶設(shè)疑遞進法設(shè)疑→解難→再設(shè)疑(知識加深)→再解難（突破難點，總結(jié)規(guī)律感謝閱讀并學(xué)會運用觀察、比較、歸納等方法去分析問題、解決問題,達謝謝閱讀到學(xué)以致用的目的。四、教學(xué)過程感謝閱讀教學(xué)實踐來實現(xiàn)。我是這樣安排教學(xué)程序的。1、創(chuàng)設(shè)情境,提出問題首先教師演示“滴水生火"的實驗——NaO22與HO的反應(yīng)。2NaOH和O,還有謝謝閱讀2什么生成？這一環(huán)節(jié)初步培養(yǎng)學(xué)生的實驗觀察能力，在觀察實驗現(xiàn)象時感謝閱讀謝謝閱讀2、展示素材，師生互動展示燃燒、爆炸及電池的圖片和視頻。問題：化學(xué)反應(yīng)中的能量變化通常都有哪些表現(xiàn)？明確熱量的變化是化學(xué)反應(yīng)中能量變化的主要表現(xiàn)形式。4這一環(huán)節(jié)初步鍛煉學(xué)生運用觀察、比較、歸納等方法分析問精品文檔放心下載題的能力.3、動手實驗,觀察現(xiàn)象問題：化學(xué)能與熱能如何相互轉(zhuǎn)化？實驗2—1、2-2、2-3是教學(xué)中非常重要的課內(nèi)教學(xué)資源,為感謝閱讀精品文檔放心下載分組實驗。實驗2-1鹽酸和鋁片的反應(yīng)過程中能量的變化【思考與交流】⒈用眼睛不能直接觀察到反應(yīng)中的熱量變化，那么，你將采感謝閱讀取哪些簡單易行的辦法來了解反應(yīng)中的熱量變化？各有什么優(yōu)謝謝閱讀缺點？⒉實驗過程中，你自己最滿意的做法是什么？最不滿意的做謝謝閱讀法是什么？⒊在思考、討論的過程中，其他同學(xué)給了你哪些啟示？你又感謝閱讀給了他們哪些啟示？【投影實驗內(nèi)容】實驗1實驗步驟眼睛看到的現(xiàn)用手觸摸的感用溫度計測量象覺的數(shù)據(jù)在一只試管中加入—3ml6mol/l的鹽酸5向含有鹽酸的試管中插入用砂紙打磨光的鋁條結(jié)論實驗2氫氧化鋇晶體與氯化銨晶體反應(yīng)中的能量變化由于實驗2—2中產(chǎn)生氨氣,我采用在玻璃棒上套一張用稀醋酸溶液潤濕的感謝閱讀濾紙蓋住燒杯口的方法，減少氨氣的散逸。實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論將晶體混合后立即用玻璃棒快速攪拌混合物用手觸摸燒杯下部觀察反應(yīng)物用手拿起燒杯討論：氨氣的污染和預(yù)防⑶、實驗3【投影實驗內(nèi)容】實驗2－3反應(yīng)物（酸)HCl50ml1mol/lNaOH50ml1mol/l及用量（堿）混合前溫度混合后溫度結(jié)論6對實驗進行歸納和概括這些實驗現(xiàn)象直觀、明顯、有趣，能很好地調(diào)動學(xué)生的參與謝謝閱讀熱情；培養(yǎng)了學(xué)生與人合作，增強了團隊精神。運用了對比、分謝謝閱讀類、歸納和概括的方法，揭示了表面不同、本質(zhì)相關(guān)的反應(yīng)之間感謝閱讀的關(guān)系。4、深入思考，突破難點⑴引導(dǎo)學(xué)生歸納常見的吸熱反應(yīng)、放熱反應(yīng)。精品文檔放心下載感謝閱讀謝謝閱讀謝謝閱讀謝謝閱讀從而幫助學(xué)生明確化學(xué)鍵與化學(xué)反應(yīng)中能量變化的關(guān)系。5、反饋練習(xí)感謝閱讀時使學(xué)生對所學(xué)知識鞏固加深。為此，安排適當(dāng)?shù)木毩?xí)，鞏固吸感謝閱讀熱反應(yīng)、放熱反應(yīng)和中和熱的涵義。6、課堂小結(jié)請同學(xué)進行課堂小結(jié)，適當(dāng)?shù)恼n堂小結(jié)是必要的，它不僅僅謝謝閱讀謝謝閱讀還鍛煉了學(xué)生的語言表達能力7、布置作業(yè)7讓學(xué)生課后練習(xí)化學(xué)鍵知識，思考化學(xué)反應(yīng)中“化學(xué)鍵的破謝謝閱讀與立"與化學(xué)反應(yīng)中能量變化的關(guān)系，為下一課時的理論思考教謝謝閱讀學(xué)做好鋪墊。五、板書設(shè)計板書不僅是本節(jié)課所學(xué)知識的概括，更重要是能突出重點、精品文檔放心下載解決難點，使所學(xué)知識條理化、系統(tǒng)化