教學(xué)反思(新部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文)

精品文檔《大青樹(shù)下的小學(xué)》教學(xué)反思在教學(xué)《大青樹(shù)下的小學(xué)》時(shí)，讓學(xué)生充分讀書(shū)，談讀書(shū)感受，充分來(lái)喚起精品文檔放心下載學(xué)生的想象，以激發(fā)興趣，從而達(dá)到保持學(xué)生注意力，以達(dá)到理解文本的目的。精品文檔放心下載精品文檔放心下載精品文檔放心下載樹(shù)下的小學(xué)的同學(xué)們上課讀書(shū)時(shí)的情景。有的說(shuō)：“他們讀得很流利?！庇械恼f(shuō)：謝謝閱讀“他們讀得津津有味?！庇械恼f(shuō)：“他們讀的繪聲繪色?！薄肺臋n放心下載又如在學(xué)習(xí)窗外十分安靜一句時(shí)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)情境，“謝謝閱讀窗外的蝴蝶、小猴、小鳥(niǎo)、樹(shù)枝，我們會(huì)怎樣想呢？”這個(gè)情境的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生感謝閱讀感謝閱讀朗讀到位。開(kāi)學(xué)第一課，難免會(huì)有遺憾，自我感覺(jué)在課堂上的語(yǔ)言還是顯得不夠精煉，精品文檔放心下載問(wèn)題不夠明確。今后要細(xì)心斟酌、精心設(shè)計(jì)教案。這樣，才能調(diào)動(dòng)起每個(gè)學(xué)生的精品文檔放心下載感謝閱讀極，我相信學(xué)生也會(huì)慢慢進(jìn)入狀態(tài)的！《大青樹(shù)下的小學(xué)》教學(xué)反思對(duì)《花的學(xué)?！芬晃?，我是非常喜愛(ài)的，我反復(fù)認(rèn)真地讀了這首詩(shī)，根據(jù)課精品文檔放心下載謝謝閱讀在背誦時(shí)會(huì)遇到哪些困難，什么地方要給予幫助。站在孩子的角度讀，也站在老師的角度讀，在這樣的閱讀中，我被作者感動(dòng)著，謝謝閱讀精品文檔放心下載感謝閱讀麗的花，聽(tīng)我認(rèn)真地范讀完后，孩子們好似剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)，一個(gè)個(gè)打著哈欠，精品文檔放心下載伸著懶腰，那舒服勁，讓人看著都羨慕。感謝閱讀本，隨著作者的語(yǔ)言狂歡，嬉鬧，生長(zhǎng)。我想，這應(yīng)該是我理想中的靈動(dòng)的語(yǔ)文精品文檔放心下載1歡迎下載。精品文檔課堂，我們的語(yǔ)文課應(yīng)該是踏踏實(shí)實(shí)地立足課內(nèi)，放眼課外，展望未來(lái)，為孩子謝謝閱讀的生命奠基的?！恫欢鸵獑?wèn)》教學(xué)反思課上,為了鼓勵(lì)孩子積極思考、踴躍發(fā)言,教學(xué)伊始,我和他們親切談話:“同精品文檔放心下載學(xué)們,你們覺(jué)得我們?cè)谏钪袘?yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣”孩子們小手如林,個(gè)個(gè)舉手謝謝閱讀爭(zhēng)先恐后回答:“主動(dòng)撿起地上的紙屑是好習(xí)慣?！薄爸鲃?dòng)幫助有困難的同學(xué)是好習(xí)精品文檔放心下載慣?！薄霸缢缙?早晚刷牙是好習(xí)慣?！薄懊刻靾?jiān)持早鍛煉是好習(xí)慣?！薄安欢膯?wèn)精品文檔放心下載題主動(dòng)問(wèn)別人是好習(xí)慣”……“是呀,不懂就問(wèn)也是一個(gè)好習(xí)慣。今天,我們就來(lái)學(xué)習(xí)孫中山小時(shí)候在私塾精品文檔放心下載讀書(shū)的一個(gè)故事?！蔽野l(fā)現(xiàn),孩子們的學(xué)習(xí)積極性都被激發(fā)出來(lái)了。課堂上,我們謝謝閱讀通過(guò)抓住“壯著膽子”等詞理解孫中山的質(zhì)疑精神;抓住“嚇呆”“鴉雀無(wú)聲”等詞理謝謝閱讀解同學(xué)們面對(duì)孫中山對(duì)先生的提問(wèn)的驚訝、害怕心理;抓住“拿著戒尺”“厲聲”體精品文檔放心下載感謝閱讀得了學(xué)習(xí)要有“不懂就問(wèn)”的良好習(xí)慣。這堂課雖然結(jié)束了,但是我們明白,“不懂就問(wèn)”使我們每時(shí)每刻都應(yīng)該養(yǎng)成謝謝閱讀的好習(xí)慣。在今后的教學(xué)中,我會(huì)努里力去用好它。古詩(shī)三首謝謝閱讀精品文檔放心下載謝謝閱讀忽。古詩(shī),學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)十分必要,所以,本節(jié)課教學(xué)中我重視教會(huì)學(xué)生如何學(xué)謝謝閱讀習(xí),既培養(yǎng)能力,又為今后古詩(shī)的教學(xué)打下基礎(chǔ)。在教學(xué)《山行》這首古詩(shī)中,注謝謝閱讀重引導(dǎo)學(xué)生以讀為主,在讀中感悟。主要體現(xiàn)三點(diǎn):1.讀說(shuō)整合,感知詩(shī)意:,精品文檔放心下載2歡迎下載。精品文檔相交切磋,合作交流中讀準(zhǔn)字音,讀通古詩(shī),初步感知大意。讓他們?cè)诔晒Φ捏w驗(yàn)精品文檔放心下載謝謝閱讀在這一聲聲的話語(yǔ)中。2.讀聽(tīng)訓(xùn)練,感知韻律:優(yōu)美的古詩(shī)是我國(guó)遺傳下來(lái)的文化瑰寶。每一首古詩(shī)都有一定的韻律節(jié)拍。謝謝閱讀謝謝閱讀讀,讓學(xué)生從聽(tīng)中感悟,從模仿練讀中得到自悟。以學(xué)生自己的看法來(lái)朗讀,富有感謝閱讀具性地朗讀使學(xué)生興趣盎然,十分活躍。3.讀演交融,領(lǐng)悟情趣:謝謝閱讀染,讓學(xué)生戴著頭飾,自由想象表演,一邊演一邊吟詠謝謝閱讀情感的波瀾,入情入境,與作者的情感達(dá)到共鳴。邊讀便感受作者當(dāng)時(shí)的心境,學(xué)精品文檔放心下載生自然進(jìn)入情境,呈現(xiàn)事半功倍的效果?！朵仢M金色巴掌的水泥道》教學(xué)反思謝謝閱讀熟練的散文。顯然，作者是一位富有童心的、用心為兒童寫作的成年人。的確，感謝閱讀文章的作者是著名的兒童文學(xué)家張秋生先生。謝謝閱讀別有感情。通過(guò)多次朗讀，同學(xué)們自然能體會(huì)到整篇課文所包含的情感。精品文檔放心下載感謝閱讀感謝閱讀精品文檔放心下載好像身臨其境，也和“我”一起走在了“一夜秋風(fēng)，一夜秋雨”后，鋪滿金色梧感謝閱讀桐葉的水泥道上。讀著這樣的描述，還很容易喚醒讀者心中類似的經(jīng)驗(yàn)和記憶，精品文檔放心下載并重新發(fā)現(xiàn)秋天的美。3歡迎下載。精品文檔教學(xué)環(huán)節(jié)：理解詞意這篇課文要學(xué)會(huì)用“聯(lián)系上下文呢”的方式理解詞語(yǔ)的意思，如：謝謝閱讀精品文檔放心下載個(gè)學(xué)生舉手說(shuō)是“晴朗”的意思，后來(lái)我讓大家讀一讀前后文，從文章哪些詞語(yǔ)精品文檔放心下載中可以看出“明朗”的意思？個(gè)別學(xué)生反應(yīng)很快，但是部分學(xué)生還是不知所云。感謝閱讀。感謝閱讀精品文檔放心下載右的學(xué)生不會(huì)寫。教學(xué)板塊：發(fā)現(xiàn)“美麗”謝謝閱讀劃出來(lái)?！备兄x閱讀小希立馬接上：“全部劃起來(lái)就難看死了?！贝蟠蟛糠滞瑢W(xué)所找的句子集中在8精品文檔放心下載的特點(diǎn)——比喻。這個(gè)也是顯而易見(jiàn)的，難不倒孩子們。所以，這篇文章是適宜精品文檔放心下載用來(lái)進(jìn)行句子積累的。感謝閱讀珠的葉子”這樣的詞語(yǔ)形式說(shuō)一說(shuō)。而這個(gè)是班里學(xué)生所欠缺的。也可以仿寫：精品文檔放心下載水泥道像鋪上了_______________。應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生用自己的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)，也可以感謝閱讀用句中的詞語(yǔ)寫一寫，達(dá)到積累語(yǔ)言的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)板塊：小練筆樹(shù)、同學(xué)家等。我便讓大家想一想再寫下來(lái)，孩子們一動(dòng)筆，確實(shí)比口頭表達(dá)的句子要完整生動(dòng)多了。謝謝閱讀《秋天的雨》教學(xué)反思4歡迎下載。精品文檔上完這節(jié)課，我感受很多，思考很多。有收獲也有遺憾，教學(xué)中，首先是師感謝閱讀謝謝閱讀好的效果。但也有遺憾，安排計(jì)劃只能是預(yù)設(shè)的，而課堂是多變的。當(dāng)學(xué)生不能感謝閱讀感謝閱讀能即時(shí)收回來(lái)，造成時(shí)間不夠，沒(méi)有時(shí)間“回讀”感受也說(shuō)明我的教學(xué)不嫻熟，感謝閱讀沒(méi)有做到“教育機(jī)智”。而且這篇課文應(yīng)以讀為主，但在指導(dǎo)學(xué)生朗讀上功夫不謝謝閱讀感謝閱讀配樂(lè)朗讀。謝謝閱讀詞，多音字，偏旁等，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)的同時(shí)自己來(lái)交流反饋。并且把練習(xí)冊(cè)的練精品文檔放心下載謝謝閱讀中，我還應(yīng)該多多注重細(xì)節(jié)，靈活應(yīng)變，爭(zhēng)取進(jìn)步?！堵?tīng)聽(tīng)，秋的聲音》教學(xué)反思《聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音》一課是一首抒情意味很濃的現(xiàn)代詩(shī)。作者抓住秋天里謝謝閱讀感謝閱讀感謝閱讀以在課堂上很容易就能引起孩子們濃濃的秋情。而這也正是這一課的教學(xué)重點(diǎn)。感謝閱讀謝謝閱讀精品文檔放心下載感謝閱讀精品文檔放心下載精品文檔放心下載謝謝閱讀人的癮?！苯淌翌D時(shí)安靜下來(lái)，看到孩子們沉思，我很高興，知道他們?cè)诮M織語(yǔ)謝謝閱讀謝謝閱讀5歡迎下載。精品文檔《去年的樹(shù)》教學(xué)反思感謝閱讀精品文檔放心下載謝謝閱讀友情之深厚，故事中透出的無(wú)奈,孩子們會(huì)不會(huì)不明白，那些不寫友誼之深厚，精品文檔放心下載精品文檔放心下載謝謝閱讀的讀，感受到了。《那一定會(huì)很好》教學(xué)反思《那一定會(huì)很好》是一篇生動(dòng)的童話故事,因?yàn)槭亲宰x課文，這篇課文我用精品文檔放心下載了一個(gè)課時(shí)就完成了，重點(diǎn)在讓學(xué)生去感受課文，品讀課文。在教學(xué)時(shí)，我讓學(xué)謝謝閱讀謝謝閱讀待不斷完善:、學(xué)生能夠通過(guò)讀文理解文中的內(nèi)函，但總結(jié)的能力不行，本節(jié)課雖然課精品文檔放心下載精品文檔放心下載感謝閱讀習(xí)小組的組長(zhǎng)和學(xué)生一起學(xué)習(xí)。、自讀中給學(xué)生的要求還應(yīng)更明確,幫助學(xué)生養(yǎng)成會(huì)讀書(shū)的好習(xí)慣。感謝閱讀、要給學(xué)生足夠的空間去質(zhì)疑，充分激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣與思維的空間，讓其精品文檔放心下載成為略讀課文學(xué)習(xí)的主角?！对谂６亲永锫眯小方虒W(xué)反思上完這節(jié)課后，感覺(jué)要比上《那一定會(huì)很好》一課輕松得多。之所以會(huì)有這精品文檔放心下載種輕松的感覺(jué)，全歸功于課前的精心準(zhǔn)備。課前，有老師特意提醒我：要注意處感謝閱讀理好教學(xué)環(huán)節(jié)，一定要結(jié)合文本進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練，預(yù)設(shè)前要結(jié)合學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)感謝閱讀感謝閱讀6歡迎下載。精品文檔感謝閱讀對(duì)學(xué)生進(jìn)行的語(yǔ)言訓(xùn)練活動(dòng)量不足，忽略了學(xué)生與文本之間的直接對(duì)話等。精品文檔放心下載《一塊奶酪》教學(xué)反思作為一個(gè)語(yǔ)文老師只有自己走進(jìn)文本，被文本感染感動(dòng)，才能夠感動(dòng)學(xué)生，精品文檔放心下載謝謝閱讀蟻，隨著文字走進(jìn)螞蟻們的內(nèi)心世界，感悟體驗(yàn)螞蟻群的自律，毅力，體驗(yàn)作為感謝閱讀謝謝閱讀實(shí)踐中踐行這些優(yōu)秀品質(zhì)。這應(yīng)該是我們語(yǔ)文課堂作為教育陣地的重要作用。精品文檔放心下載《總也倒不了的老屋》教學(xué)反思“老屋說(shuō)：”，精品文檔放心下載精品文檔放心下載感謝閱讀”謝謝閱讀出老屋將要倒下，放棄一切時(shí)的表情，學(xué)生做的還是不錯(cuò)的。在全文學(xué)完后，我感謝閱讀3個(gè)孩子演其他的小動(dòng)物，感謝閱讀感謝閱讀學(xué)生加深對(duì)故事的理解?！逗}卜先生的胡子》教學(xué)反思精品文檔放心下載精品文檔放心下載謝謝閱讀本引導(dǎo)寫話，培養(yǎng)孩子的想像能力和寫話能力，那更是一舉多得了。感謝閱讀《不會(huì)叫的狗》教學(xué)反思7歡迎下載。精品文檔感謝閱讀精品文檔放心下載本再進(jìn)行寫作訓(xùn)練更符合教學(xué)規(guī)律?！洞畲镍B(niǎo)》教學(xué)反思低年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)中抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)理解課文是理解課文內(nèi)容的重要方法。感謝閱讀在講《搭船的鳥(niǎo)》這一課時(shí)，對(duì)生詞的理解我運(yùn)用了以下幾種方法。感謝閱讀一、看圖理解感謝閱讀對(duì)船艙、船篷、蓑衣櫓不理解，我就通過(guò)看圖，指著圖說(shuō)明船各部分的名字。感謝閱讀二、結(jié)合上下文理解精品文檔放心下載船艙里”通過(guò)“我們坐在”學(xué)生知道在圖中找“我們”坐的地方是船艙?！坝挈c(diǎn)謝謝閱讀精品文檔放心下載篷，“蓑衣”“櫓”也是一樣的道理。三、聯(lián)系生活理解詞語(yǔ)如第四自然段中的“銜”和“吞”，我就是讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際來(lái)理解的。有的精品文檔放心下載孩子見(jiàn)叼著的樣子，并用表演來(lái)說(shuō)明?！巴獭弊郑械膶W(xué)生舉例為嚼就咽下去。謝謝閱讀謝謝閱讀選用不同的方法。《金色的草地》教學(xué)反思《金色的草地》一課的教學(xué)我主要抓住了作者講述的兩件事情。感謝閱讀第一件事讓學(xué)生通過(guò)讀、演來(lái)和生活實(shí)踐來(lái)理解難點(diǎn)詞語(yǔ)“一本正經(jīng)”“絨感謝閱讀毛”，讀作者和弟弟的動(dòng)作、神態(tài)的語(yǔ)句來(lái)體會(huì)出作者和弟弟玩得有趣。精品文檔放心下載第二件事情通過(guò)讓學(xué)生找出“我”的兩次發(fā)現(xiàn)，并找出兩次發(fā)現(xiàn)的不同之處，精品文檔放心下載體會(huì)到了仔細(xì)觀察和思考的重要性。8歡迎下載。精品文檔精品文檔放心下載愛(ài)?！啊庇捎诘谌匀欢蔚匿亯|講解，學(xué)生精品文檔放心下載們能說(shuō)出作者這樣說(shuō)的的原因.感謝閱讀謝謝閱讀感謝閱讀學(xué)穿插在閱讀教學(xué)中?！陡火埖奈魃橙簫u》教學(xué)反思在講課過(guò)程中，我也存在一些失誤。魚(yú)和漁感謝閱讀感謝閱讀易明白，更容易理解。講完區(qū)別后，沒(méi)有把查字典的好習(xí)慣告訴同學(xué)，希望同學(xué)精品文檔放心下載以后如果遇到不認(rèn)識(shí)的字或不明白的詞，可以先查字典解決，自己當(dāng)個(gè)小老師。精品文檔放心下載第二，領(lǐng)讀設(shè)計(jì)比較少，領(lǐng)讀時(shí)激情不夠，聲音不夠洪亮，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫不謝謝閱讀明顯，無(wú)法引起全體同學(xué)的共鳴。第三，在講第四段用有的。。。有的。。。有的。。。造句時(shí)，應(yīng)該找出比精品文檔放心下載較好的句子大家一起齊讀，讓同學(xué)共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，積累好句。謝謝閱讀第四，板書(shū)前沒(méi)有很好的預(yù)設(shè)，致使板書(shū)有些擁擠，不夠美觀，而且字體有精品文檔放心下載些小?！逗I小城》教學(xué)反思本課教學(xué)一開(kāi)始我并沒(méi)有告訴學(xué)生此文的寫作順序，而是讓學(xué)生自己討論，精品文檔放心下載感謝閱讀自己去思考、去探討才會(huì)加強(qiáng)學(xué)生自我思考的能力、讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。精品文檔放心下載《美麗的小興安嶺》教學(xué)反思9歡迎下載。精品文檔教學(xué)中也存在著的不足、這一課，因?yàn)檎n文容量較大。而且，春夏秋冬四個(gè)季節(jié)內(nèi)容，在學(xué)法，步精品文檔放心下載謝謝閱讀感謝閱讀謝謝閱讀謝謝閱讀地描述四季樹(shù)海的不同景物。、朗讀的不多。因?yàn)閷W(xué)生在交流的過(guò)程中花費(fèi)了很多的時(shí)間，所以學(xué)生的朗讀精品文檔放心下載不是很多。這在一定程度生影響了學(xué)生對(duì)文本的體驗(yàn);學(xué)生歸納文章能力沒(méi)有充精品文檔放心下載精品文檔放心下載沒(méi)能有足夠的時(shí)間訓(xùn)練?！洞笞匀坏穆曇簟方虒W(xué)反思謝謝閱讀感謝閱讀和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟感謝閱讀迪，享受審美樂(lè)趣。要引導(dǎo)學(xué)生在讀中感悟，在讀中激情，在讀中體驗(yàn)、品味。感謝閱讀謝謝閱讀感悟，旨在讓學(xué)生真正走進(jìn)大自然，體驗(yàn)大自然，發(fā)現(xiàn)大自然，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大感謝閱讀自然的情感，讓學(xué)生的想象在美讀中飛揚(yáng)。《父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)》教學(xué)反思"精品文檔放心下載謝謝閱讀教學(xué)時(shí)，我采用了以讀悟情，在讀中感悟的教學(xué)方法。讓學(xué)生充分地讀，以讀促謝謝閱讀思，以讀悟情，體會(huì)父親愛(ài)鳥(niǎo)之情及我護(hù)鳥(niǎo)的心愿，激發(fā)愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的思想感情。謝謝閱讀在讀時(shí)讓學(xué)生自己體會(huì)文中的語(yǔ)氣。讀的形式靈活多樣：聽(tīng)讀、自讀、品讀、分感謝閱讀10歡迎下載。精品文檔謝謝閱讀文本，用心靈揣摩文本。在朗讀過(guò)程中，我引導(dǎo)學(xué)生讀出情，對(duì)小鳥(niǎo)、對(duì)大自然感謝閱讀的喜愛(ài)之情；讀出神，悟出語(yǔ)言文字的言外之音。如從"我知道這也是父親最快精品文檔放心下載精品文檔放心下載的愛(ài)鳥(niǎo)，從"我也由衷地感到高興，因?yàn)楦赣H不是獵人。"這一句中領(lǐng)會(huì)"我"的謝謝閱讀愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)之情。這樣，以讀代講，學(xué)生感受深刻?！稁Т痰呐笥选方虒W(xué)反思一、字詞教學(xué)不夠深入為什么剛學(xué)過(guò)的生字詞，學(xué)生在完成作業(yè)時(shí)還會(huì)反復(fù)出現(xiàn)錯(cuò)誤？”感謝閱讀謝謝閱讀感謝閱讀之提高。二、教學(xué)環(huán)節(jié)目的性不明顯感謝閱讀精品文檔放心下載效果。三、語(yǔ)文課的味道不足謝謝閱讀一個(gè)指令都要清楚、明白，教學(xué)語(yǔ)言要抑揚(yáng)頓挫，富有感染力等等。謝謝閱讀《司馬光》教學(xué)反思感謝閱讀感謝閱讀度稍慢，課上沒(méi)有寫完，因此就缺乏老師的指導(dǎo)，只能再另外找時(shí)間進(jìn)行檢查，感謝閱讀今后要做到課堂的高效性。11歡迎下載。精品文檔《掌聲》教學(xué)反思感謝閱讀解不了這個(gè)問(wèn)題。課堂中，抓住描寫英子掌聲前后的動(dòng)作的語(yǔ)句，對(duì)比學(xué)習(xí)、反謝謝閱讀復(fù)朗讀、品味，并引導(dǎo)學(xué)生設(shè)身處地想象，逐步引導(dǎo)之后，學(xué)生體會(huì)到兩次掌聲謝謝閱讀感謝閱讀的肯定和表?yè)P(yáng)。感謝閱讀點(diǎn)得深刻反思并改進(jìn)，要有耐心、要循循善誘?！痘胰浮方虒W(xué)反思朗讀教學(xué)中，朗讀