教師招聘考試綜合模擬測試題核心考點(diǎn)含答案解析p

教師招聘考試綜合模擬測試題核心考點(diǎn)含答案解析1.下列不利于問題解決的因素有()。A.功能固著B.適度的動機(jī)C.創(chuàng)造性思維D.正遷移2.人的身心發(fā)展的年齡特征表明了個體的發(fā)展具有()。A.順序性B.階段性C.不平衡性D.差異性3.教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，教書育人，注重培養(yǎng)學(xué)生()，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。A.辯證分析問題的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力B.團(tuán)隊(duì)合作的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力C.溝通能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力D.獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力4.根據(jù)一定的圖形、圖標(biāo)、符號或者語言描述，在人腦中形成關(guān)于某種形象的過程是()。A.無意想象B.有意想象C.再造想象D.創(chuàng)造想象5.最古老也是應(yīng)用最廣、最普遍的教學(xué)方法是()。A.講授法B.談話法C.討論法D.實(shí)踐法答案及解析：1.【答案】A【解析】功能固著是指人們把某種功能賦予某種物體的傾向，認(rèn)定原有的行為就不會再去考慮其他方面的作用。功能固著對于我們創(chuàng)造性地解決問題有消極影響，因此應(yīng)該采用各種方法消除負(fù)面影響。故答案選A。2.【答案】B【解析】階段性是指個體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)。個體身心發(fā)展的順序性表明個體的發(fā)展是有一定順序性的，因此教學(xué)要循序漸進(jìn);個體發(fā)展的不平衡性表現(xiàn)在兩方面：首先是同一方面的發(fā)展速度，在不同年齡階段變化是不平衡的。其次是不同方面發(fā)展的不平衡性。個體身心發(fā)展的個別差異性，是指個體之間的身心發(fā)展以及個體身心發(fā)展的不同方面之間，存在著發(fā)展程度和速度的不同。故答案選B。3.【答案】D【解析】教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，教書育人，將德智體美勞等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動中，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。故答案選D。4.【答案】C【解析】按照想象活動是否具有目的性，想象可以分為無意想象和有意想象。從內(nèi)容是否新穎的角度，有意想象又可分為再造想象和創(chuàng)造想象。再造想象是依據(jù)詞語或符號的描述、示意在頭腦中形成與之相應(yīng)的新形象的過程。創(chuàng)造想象是按照一定目的、任務(wù)，使用自己以往積累的表象，在頭腦中獨(dú)立地創(chuàng)造出新形象的過程。題干描述屬于再造想象。故答案選C。5.【答案】A【解析】講授法是教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法。講授法是最古老的也是應(yīng)用最廣、最普遍的教學(xué)方法。故答案選A。1.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中提到的五個領(lǐng)域，每個領(lǐng)域都可以提煉出一個關(guān)鍵的能力，藝術(shù)是()。A.感受能力B.表現(xiàn)能力C.創(chuàng)造能力D.思維能力2.張老師心情煩躁時會把氣撒在幼兒身上，隨意批評或者是大罵幼兒。這表明張老師()。A.具有反思意識B.具有敬業(yè)精神C.缺乏心理調(diào)適能力D.缺乏終身學(xué)習(xí)理念3.規(guī)定創(chuàng)辦蒙養(yǎng)園這一學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的是()。A.歐文B.夸美紐斯C.1912—1913年的“壬子癸丑學(xué)制”D.1922年的“壬戌學(xué)制”4.杜威在批判舊教育的過程中提出()思想，也就是說，是在“破舊”中“立新”的。A.游戲是生命的幌子B.兒童中心主義C.歸于自然D.紳士教育5.2-5歲的幼兒詞匯日漸豐富，但說話時常有遲疑、不流暢的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象被稱為()。A.發(fā)育性口齒不流利B.語言發(fā)育遲緩C.語言節(jié)奏障礙D.口吃答案及解析：1.【答案】C【解析】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中提到的五個領(lǐng)域，每個領(lǐng)域都可以提煉出一個關(guān)鍵的能力，藝術(shù)是創(chuàng)造能力，科學(xué)是思維能力。故答案選C。2.【答案】C【解析】張老師心情煩躁時沒有進(jìn)行自我調(diào)適，反而大罵幼兒，所以表明張老師缺乏心理調(diào)適能力。故答案選C。3.【答案】C【解析】按照“壬子癸丑”學(xué)制的規(guī)定,學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的名稱為蒙養(yǎng)園。故答案選C。4.【答案】B【解析】杜威在批判舊教育的過程中提出以兒童為中心的思想，也就是說，是在“破舊”中“立新”的。就教育以教師、教材為中心，在杜威看來，學(xué)校教育的中心在兒童。故答案選B。5.【答案】A【解析】2-5歲的兒童是語言和心理發(fā)展十分迅速的階段，詞匯也逐漸豐富，但言語功能尚未成熟，不善于選擇詞匯，說話時常有遲疑、不流暢的現(xiàn)象，一般到上小學(xué)前，就可