教師招聘之中學(xué)教師招聘高分題庫帶答案A4可打印版

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單選題（共50題）1、教師對學(xué)生課堂行為所施加的準(zhǔn)則與控制稱之為（）。A.課堂管理B.課堂紀(jì)律C.課堂規(guī)范D.課堂控制【答案】B2、哈密瓜原產(chǎn)于新疆。農(nóng)業(yè)技術(shù)人員采用掛架式種植方式將其成功移植到南京。該實驗說明農(nóng)業(yè)技術(shù)可以改變的是()。A.①②B.②③C.①④D.③④【答案】C3、遺傳因子的分離定律和自由組合定律是由哪位學(xué)者提出的（）。A.達(dá)爾文B.孟德爾C.施旺和施萊登D.沃森和克里克【答案】B4、根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，個體要求通過學(xué)習(xí)使自己的價值、潛能、個性得到發(fā)揮，這屬于（）。A.安全需要B.歸屬與愛的需要C.尊重的需要D.自我實現(xiàn)的需要【答案】D5、在“測量胸圍差”的實驗時，要求你盡力深吸氣再盡力深呼氣。那么在吸氣過程中你的肋骨和膈的運動方式是()。A.肋骨上升，膈舒張而上升B.肋骨上升，膈收縮而下降C.肋骨下降，膈舒張而上升D.肋骨下降，膈收縮而下降【答案】B6、--CanIbringAarontoyourpartytonight,Maggie?A.ByallmeansB.Howcome?C.LetmeseeD.You'rewelcome【答案】A7、我國的社會主義改革是一場新的革命，其性質(zhì)是（）。A.解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力B.社會主義基本制度的根本變革C.社會主義制度的自我完善和發(fā)展D.建立和完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制【答案】C8、假如你漫步在唐朝長安街頭，你能看到以下哪些有趣現(xiàn)象()A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④【答案】C9、馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說，在20世紀(jì)末中國教育界的具體實踐典型是()。A.教育實驗的熱潮B.教育改革的實踐C.素質(zhì)教育運動D.教育的國際化走勢【答案】C10、通過擺事實、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識、形成正確觀點的德育方法是()．?A.榜樣法B.鍛煉法C.說服法D.陶冶法【答案】C11、根據(jù)以下材料，回答A.awasteoftimethatcouldhavebeenspentonstudyB.usefulforhisfutureworkC.agoodwaytoearnextramoneyD.agoodwaytofindouthisweakpoints【答案】B12、Inanycountry,the"standardofliving"meanstheaverageperson′sshareofthegoodsandserviceswhichthecountryproduces.Therefore,acountry′sstandardoflivingdependsfirstandforemostonitscapacitytoproducewealth."Wealth"inthissenseisnotmoney,but"goods"suchasfoodandclothing,and"services"suchastransportandentertainment.A.people'sshareofitsgoodsB.politicalandsocialstabilityC.qualitiesofitsworkersD.useofnaturalresources【答案】A13、某校建立了“野菜文化資源庫”用于初中生物教學(xué)．以下資源可用于說明生物多樣性具有潛在價值的是（）。A.不同野菜的采摘時令不一樣。如：三月三采薺菜B.詩詞歌賦中對野菜的描述，如：呦呦鹿鳴，食野之蒿C.野菜屬于不同的生物類群，如：蕨菜屬于蕨類植物，地皮菜是真菌和藻類的結(jié)合體D.屠呦呦從當(dāng)?shù)匾安它S花蒿莖葉中提取青蒿素，而該地區(qū)生長著大量不為人知的生物體系【答案】D14、被稱為“窯彩”,用色彩在……,然后罩以白色透明釉或者其他淺色面釉,一次燒成的是（）。A.釉上彩B.畫坯C.斗彩D.釉下彩【答案】D15、五聲調(diào)式中宮音上方大二度是()。A.商音B.角音C.徵音D.羽音【答案】A16、和聲小調(diào)式的導(dǎo)音上構(gòu)成的七和弦是()。A.小七和弦B.半減七和弦C.減七和弦D.大小七和弦【答案】C17、一位拾荒老人拿著一大包撿來的物品乘坐公交車，被女司機(jī)責(zé)罵驅(qū)趕，其隨身攜帶的物品被一名男乘客強(qiáng)行扔出車廂。司機(jī)和乘客對待拾荒老人的做法（）。A.正確，有利于維護(hù)社會公共利益B.錯誤,侵犯了拾荒老人的人身自由權(quán)C.正確,有利于維護(hù)其他乘客的生命安全權(quán)D.錯誤,侵犯了拾荒老人的人格尊嚴(yán)【答案】D18、在馬克思主義發(fā)展史中，明確闡述未來社會的發(fā)展分為共產(chǎn)主義第一階段和共產(chǎn)主義高級階段的經(jīng)典文獻(xiàn)是（）。A.《共產(chǎn)黨宣言》B.《哥達(dá)綱領(lǐng)批判》C.《關(guān)于費爾巴哈的提綱》D.《論合作社》【答案】B19、水稻葉表層上的保衛(wèi)細(xì)胞吸水，氣孔張開；保衛(wèi)細(xì)胞失水，氣孔關(guān)閉?，F(xiàn)將兩塊放置在清水中的葉表層取出，一塊立即放在顯微鏡下觀察；一塊完全浸入適宜濃度(大于細(xì)胞液濃度)的甘油中立即用顯微鏡觀察，觀察到的兩塊葉表層氣孔開閉情況是（）。A.開啟關(guān)閉B.關(guān)閉開啟C.關(guān)閉先開啟后關(guān)閉D.開啟先關(guān)閉后開啟【答案】D20、馬林巴琴、姆比拉屬于()地區(qū)的特色樂器。A.亞洲B.非洲C.歐洲D(zhuǎn).拉丁美洲【答案】B21、根據(jù)以下材料，回答A.consistedB.composedC.concludedD.comprised【答案】D22、習(xí)近平在2016年11月召開的文代會上提出：改革開放近40年來，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民所進(jìn)行的奮斗，推動我國社會發(fā)生了全方位變革，這在中華民族史上是前所未有的，在人類發(fā)展史上也是絕無僅有的。面對這種史詩般的變化，我們有責(zé)任寫出中華民族新史詩。史詩是人民創(chuàng)造的，不論多么宏大的創(chuàng)作，多么高的立意追求，都必須從最真實的生活出發(fā)，從平凡中發(fā)現(xiàn)偉大，從質(zhì)樸中發(fā)現(xiàn)崇高，從而深刻提煉生活，全景展現(xiàn)生活。根據(jù)材料回答題。A.博采眾長，兼收并蓄B.立足于社會實踐，不斷創(chuàng)新C.重視大眾傳媒對于文化的推廣作用D.從傳統(tǒng)文化中繼承精華，刪除糟粕【答案】B23、創(chuàng)造性是指個體產(chǎn)生新奇、獨特的、有社會價值的產(chǎn)品的()A.智力技能B.思維品質(zhì)C.思維程序D.能力或特性【答案】B24、班主任工作的首要任務(wù)是（）。A.促進(jìn)全班學(xué)生的全面發(fā)展B.建立班集體C.培養(yǎng)學(xué)生健康的精神和民主作風(fēng)D.形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣【答案】B25、個人應(yīng)用一系列的認(rèn)知操作，從問題的起始狀態(tài)到目標(biāo)狀態(tài)的過程，叫做（）。A.發(fā)現(xiàn)問題B.理解問題C.問題檢驗D.問題解決【答案】D26、校車超載現(xiàn)象屢禁不止，各地發(fā)生多起校車事故。保障校車安全，需要（）。A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③【答案】D27、()是音樂的骨骼，是塑造音樂形象的重要手段。A.音節(jié)B.節(jié)奏C.音色D.旋律【答案】B28、用甲基綠—吡羅紅染色經(jīng)處理后的人口腔上皮細(xì)胞，其細(xì)胞核是（）。A.紅色B.藍(lán)紫色C.綠色D.藍(lán)色【答案】C29、教育心理學(xué)發(fā)展的成熟時期所對應(yīng)的年代是（）。A.20世紀(jì)2050年代B.20世紀(jì)80年代以后C.20世紀(jì)6070年代末D.20世紀(jì)90年代初【答案】C30、Idon′tmind______thedecisionaslongasitisnottoolate.A.youtodelaymakingB.yourdelayingmakingC.yourdelayingtomakeD.youdelaytomake【答案】B31、TheWorld'sLoneliestPhoneBoothForalmost40years,alonephoneboothstoodintheMojaveDesert.about75milessouthwestofLasVegas.Itwaslikelyinstalledforlocalminersaround1960.Theglasspanelswerelonggonefromthe17by1990,andthephonebookhadbeenstolen.Butavisitortotheboothin1990foundthatthetelephone17workeA.ringB.clickC.ceaseD.crush【答案】A32、德育過程的基本矛盾是（）。A.德育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容之間的矛盾C.受教育者與教育內(nèi)容之間的矛盾D.教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平的矛盾【答案】D33、根據(jù)以下材料，回答A.roadsB.childrenC.youD.dustbins【答案】C34、校園文化的核心是（）。A.精神文化B.物質(zhì)文化C.組織和制度文化D.學(xué)習(xí)教育【答案】A35、我國現(xiàn)存最早的用文字譜記寫下來的古琴曲的名字叫什么?()A.《幽蘭》B.《廣陵散》C.《高山流水》D.《梅花三弄》【答案】A36、消費者購買決策也受到個人特性的影響，特別受其（）的影響。A.年齡B.職業(yè)C.經(jīng)濟(jì)狀況D.生活方式E.個性及自我觀念【答案】A37、TheCaliforniaregionboastsawidevarietyofclimatesandgeographicalfeatures,rivalinganyotherareaofcomparabledimensions.Nearlyallbuttheeastern-edgeCaliforniaNativeAmericanslivedwhereenvironmentalconditionswerefavorable,makingfoodrelativelyaccessible.AlongthePacificCoast,theyhuntedfishandseamammalsbyboat.IncludedweresuchCaliforniatribesastheChumash,YurokandPomo.TheMaiduandPomoprincipallyateacorns,whichhaveahighercalorieratingthanwheat.Theypoundedthehardnutswithstonesandwashedoutthebittertastewithwater.A.TwoB.ThreeC.FourD.Five【答案】C38、心理輔導(dǎo)的中心應(yīng)該是.,依靠來訪者自己的努力解決心理問題,這是（）觀點。A.積極心理學(xué)B.行為主義學(xué)派C.精神分析學(xué)派D.人本主義學(xué)派【答案】D39、企業(yè)能力分析方法包括（）。A.縱向分析B.橫向分析C.管理分析D.生產(chǎn)分析E.財務(wù)分析【答案】A40、閱讀下面的文言文A.秦繆公用計讓戎主喪失警惕而找準(zhǔn)時機(jī)偷襲少數(shù)民族戎。戎主不聽身邊人的勸告，中了圈套而被生擒B.宋王不分忠奸，聽信佞臣的話，竟然次次處死報告實情的偵查人員。逼得一人報告假軍情而獲得獎賞C.齊王自高自大，認(rèn)為自己的才華超過堯舜D.齊宣王喜愛射箭，但箭術(shù)無長進(jìn)，原因是佞臣奉承他，講假話，使其不知自己拉弓所用的真正力氣大小【答案】D41、WhenIenteredBerkeley,Ihopedtoearnascholarship．HavingbeenaStraightAstudent,IbelievedIcould___16___toughsubjectsandreallylearnsomething．OnesuchcoursewasWorldLiteraturegivenbyProfessorJayne．Iwasextremelyinterestedintheideashe___17___inclass.A.unchangedB.unpleasantC.unfriendlyD.unmoved【答案】D42、送蔡元振序A.作者認(rèn)為，一個州的太守?zé)o權(quán)征召、聘用從事，一個讀書人也不能自由選擇他要跟隨的太守，則上下級相處不會融洽B.作者告誡蔡君要明確作為從事的責(zé)任，不要激化與上司的矛盾，也不要一味隨聲附和，做事要有分寸C.作者認(rèn)為，在朝廷做公卿大夫的能擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)盡的職責(zé)的都少有，更何況這些做州從事的人呢D.文章善于運用對比分析說理，說服力強(qiáng)。如古今聘用方式及其效果的對比，今之從事對待上司或“同”或“激”做法的對比等【答案】C43、根據(jù)以下材料，回答A.impolitetodrinkatleast3cupsofcoffeeB.impolitetodrinkmorethan3cupsofcoffeeunlessyourhostdrinksmoreC.politetoaskthehosttogiveyouasmoreashecanD.politetoleaveapartyasearlyasyouwant【答案】B44、抗戰(zhàn)爆發(fā)后，中共中央召開會議，制定了《抗日救國十大綱領(lǐng)》，這次會議是()。A.洛川會議B.瓦窯堡會議C.中共七大D.中共七屆二中全會【答案】A45、音樂新課程的()是以音樂審美為核心。A.評價標(biāo)準(zhǔn)B.音樂實踐C.多元文化D.基本理念【答案】D46、下列基本速度術(shù)語中，表示小快板的是()。A.AdagioB.GraveC.AllegrettoD.Larghetto【答案】C47、第一次比較系統(tǒng)地論述社會主義初級階段理論的黨的代表大會是（）。A.黨的十二大B.黨的十三大C.黨的十四大D.黨的十五大【答案】B48、對于“真誠不等于說實話”,理解不正確的是（）A.表達(dá)真誠應(yīng)有助于來訪學(xué)生的成長B.表達(dá)真誠可以采用非語言行為C.表達(dá)真誠可以說些假話D.表達(dá)真誠并非有啥說啥【答案】C49、下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的一項是（）。A.楊絳，江蘇無錫人，作家、文學(xué)翻譯家，著有散文集《干校六記》B.楊絳女士翻譯的《堂.吉訶德》是西班牙作家塞萬提斯的作品，小說的主人公是位幻想自己是個中世紀(jì)騎士的沒落鄉(xiāng)村紳士C.錢鐘書，江蘇無錫人，學(xué)者、作家，著有長篇小說《圍城》D.《談藝錄》《管錐編》代表了錢鐘書先生學(xué)術(shù)上的最高成就，它們都是新中國成立后出版發(fā)行的【答案】D50、科爾伯格的道德發(fā)展階段論中，哪一階段的人會因為背離一個人自選的道德標(biāo)準(zhǔn)而產(chǎn)生內(nèi)疚感或自我譴責(zé)感?（）A.社會契約取向B.權(quán)威和社會秩序取向C.良心或原則取向D.懲罰和服從取向【答案】C多選題（共20題）1、學(xué)生對知識的內(nèi)在加工過程包括（）。A.知識的獲得B.知識應(yīng)用C.知識鞏固D.知識編碼E.知識提取【答案】AC2、嵇康在《聲無哀樂論》中的音樂思想包括()。A.音樂是客觀的存在，人的哀樂是主觀的存在，兩者之間并無因果關(guān)系B.音樂的本質(zhì)是“和”，它是形式、內(nèi)容與表現(xiàn)手段的內(nèi)在統(tǒng)一C.音樂具有審美作用，但其美與不美，與人的感情好無關(guān)系D.音樂具有移風(fēng)易俗的作用【答案】ABCD3、具有高創(chuàng)造性個體的人格特征有（）。A.獨立性B.自信C.對復(fù)雜問題感興趣D.冒險精神E.易怒【答案】ABCD4、“一帶一路”是對()的簡稱。A.“古代絲綢之路”B.“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”C.儒家文化圈D.“21世紀(jì)海上絲綢之路”【答案】BD5、請指出張主任的做法有哪些不當(dāng)之處（）A.張主任的做法違背了“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的宗旨B.沒有把學(xué)生看成是一個完整的人C.沒有幫助學(xué)生分析錯誤的危害，而是簡單地批評處分學(xué)生D.未能關(guān)注學(xué)生道德、情感、態(tài)度、價值觀，做法武斷E.沒有把學(xué)生作為發(fā)展中的人看待【答案】ABCD6、下列屬于自我防御機(jī)制的是（）A.宣泄B.過度補償C.酸葡萄心理D.對痛苦經(jīng)驗的選擇性遺忘【答案】ABCD7、《教育部關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革意見》著力構(gòu)建的中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價指標(biāo)體系內(nèi)容包括()。A.品德發(fā)展水平B.學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)狀況C.學(xué)業(yè)發(fā)展水平、身心發(fā)展水平和興趣特長養(yǎng)成D.道德多元與統(tǒng)一【答案】ABC8、三年級學(xué)生小峰是一個成績中等、平常不多言多語、但大錯誤不犯小錯誤不斷的孩子。他隔三岔五就得出點狀況惹點事端，要么在安靜的課堂上把他的鐵皮筆盒故意掉落地上，要么在同學(xué)們認(rèn)真聽課時飛個紙飛機(jī)，要么在同桌起來回答問題時把椅子移開，要么就把前排女同學(xué)的辮子悄悄系在椅背..當(dāng)班主任趙老師批評時，小峰態(tài)度又很誠懇，而且經(jīng)常是剛一下課，他的認(rèn)錯書、檢討書、保證書等等就寫好了然后很欣然的在教師辦公室門口等著趙老師批評，這讓趙老師異常頭疼。趙老師為此請過家長，也非常嚴(yán)厲地批評過小峰，甚至讓他在教師辦公室罰過站，但仍然無濟(jì)于事。學(xué)校錢老師知曉后，找到小峰，一連幾天與小峰聊各種各樣他感興趣的話題，也巧妙的把要遵守課堂紀(jì)律、要聽老師的話、要做好學(xué)生的要求提了出來。在這種聊天進(jìn)行到第七次的時候，小峰哭著說:錢老師，我不是放意的，我真不是故意的。錢老師反復(fù)追問，終于明白了小峰的問題所在。其實剛上學(xué)的小峰在班級里并不引人注意。二年級上期的時候，趙老師的一堂公開課上小峰不小心把鐵皮筆盒碰到地上，下課后被趙老師叫到辦公室狠狠地批評了一頓，此事之后小峰漸漸變成了這樣。A.趙老師的做法體現(xiàn)了人本主義心里學(xué)的主張。B.錢老師的做法體現(xiàn)了行為主義心理學(xué)的主張。C.錢老師的陪伴適應(yīng)了小峰心理發(fā)展的特點。這樣才能了解問題的緣由。D.小峰的行為是為了引起趙老幣的注意。是學(xué)生“向師性”特點的體現(xiàn)。E.趙老師的批評并沒有起到改變小峰行為的作用。反而是滿足了個峰的某種需求，成為了他違反紀(jì)律的原因?！敬鸢浮緾D9、作為一個教師，需要掌握教育理論的基本課程主要是指（）。A.教育學(xué)B.心理學(xué)C.學(xué)科教學(xué)法D.教育心理學(xué)E.義務(wù)教育法【答案】ABC10、低碳經(jīng)濟(jì)模式的基礎(chǔ)是（）A.低能耗B.低需求C.低污染D.低排放【答案】ACD11、陳述性知識的學(xué)習(xí)過程包括（）A.知識識記B.知識保持C.知識提取D.知識獲得【答案】BCD12、下列各項中，屬于山歌的藝術(shù)特征的有(??)。A.坦率、直露的表現(xiàn)手法和熱情，奔放的音樂性格B.自由、悠長的節(jié)奏和節(jié)拍、高亢的曲調(diào)C.音樂材料的重復(fù)性，領(lǐng)和相結(jié)合的歌唱方式D.節(jié)奏、節(jié)拍規(guī)整，旋律的進(jìn)行曲折多樣【答案】AB13、下列對事業(yè)單位屬性表述正確的是（）A.國家舉辦B.以公益為目的C.從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動D.社會服務(wù)組織【答案】ABCD14、問題解決是個體在日常生活中思維活動最普遍、最重要的形式。從19世紀(jì)末開始，心理學(xué)家就不斷使用實驗方法來研究問題解決。以下屬于問題解決研究的實驗有()。A.桑代克的餓貓實驗B.華生的小阿爾伯持實驗C.苛勒的黑猩猩取香蕉實驗D.班杜拉的兒童榜樣學(xué)習(xí)實驗E.巴甫洛夫的狗唾液分淡實驗【答案】AC15、在操作技能的形成中，雖然不同的學(xué)習(xí)者練習(xí)曲線存在差異，但也有共同點，表現(xiàn)在（）A.開始進(jìn)步慢B.中間有一個明顯的、暫時的停頓期，即高原期C.后期進(jìn)步較大D.總趨勢是進(jìn)步的，但有時出現(xiàn)暫時的退步【答案】BD16、加拿大科學(xué)家拉爾夫·斯坦曼因在“樹突狀細(xì)胞及其在特異性免疫系統(tǒng)方面作用的發(fā)現(xiàn)”獲得2011年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。樹突狀細(xì)胞因其成熟時伸出許多樹突樣或偽足樣突起而得名，它能高效地攝取、加工處理和呈遞抗原，激發(fā)特異性免疫。下列描述符合樹突狀細(xì)胞特性的是（）。A.能夠增殖分化形成能分泌抗體的漿細(xì)胞B.具有與特異性免疫中吞噬細(xì)胞相似的作用C.能識別抗原，引起相應(yīng)的淋巴細(xì)胞的增殖分化D.樹突樣突起增加了與免疫系統(tǒng)其他細(xì)胞的相互作用【答案】BCD17、下列屬于認(rèn)知策略的有()。A.復(fù)述策略B.組織策略C.計劃策略D.精細(xì)加工策略【答案】ABD18、[單選題]我國社會主義職業(yè)道德的基本原則是（）。A.人道主義B.集體主義C.實用主義D.社會主義【答案】B19、新民主主義的文化，是民族的科學(xué)的大眾的文化。其中“民族的”是指（）。A.反對外來的資本主義文化B.反對帝國主義壓迫，主張中華民族的尊嚴(yán)和獨立C.在形式和內(nèi)容上有中國作風(fēng)和中國氣派D.為全民族90%以上的工農(nóng)大眾服務(wù)【答案】BC20、學(xué)生沒有智力障礙，但在閱讀、寫作或數(shù)學(xué)方面仍然存在困難。針對此類學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，可采用的正確教學(xué)策略有()。A.進(jìn)行創(chuàng)造性訓(xùn)練B.教給他們自我監(jiān)控策略C.指導(dǎo)他們分析學(xué)習(xí)困難的原因D.提供多元的例子，重復(fù)教學(xué)重點E.教學(xué)時將新知識與已有的知識聯(lián)系起來【答案】BCD大題（共10題）一、(10分)已知數(shù)列{an}滿足a1=3，an+1=an+2n，(1)求{an}的通項公式an；(2)若bn=nan，求數(shù)列{bn}的前n項和sn?！敬鸢浮慷?、閱讀下面的教學(xué)案例，對教師的備課和上課環(huán)節(jié)進(jìn)行評析。(6分)以下是一位老師在執(zhí)教《楚辭》中的《漁父》時，備課和上課的主要環(huán)節(jié)：備課時，教師先讀了一遍課文，然后從網(wǎng)上下載了35個課件、8篇教學(xué)設(shè)計和2位名家的教學(xué)實錄。上課時，他先用l0個PPT分別展示了儒家、道家思想有關(guān)知識，然后重點講解屈原和漁父的儒道思想之爭，并提醒學(xué)生及時記錄。在講解到某些陌生名言時，還會不時翻看備課筆記?！敬鸢浮績?yōu)點：備課時。教師有搜集資料、豐富課堂教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方案的意識；授課時，利用多媒體教學(xué)來幫助學(xué)生理解課文相關(guān)知識，更易吸引學(xué)生注意力。缺點：備課過程中．教師未能明確教學(xué)目標(biāo)，僅依靠大量的課件填充課堂，欠缺實際教學(xué)意義。授課時，未事先熟悉備課內(nèi)容，對教案講義依賴性強(qiáng)，無法獨立完成授課；全程采用講授法，忽略了學(xué)生的主體地位；授課缺乏啟發(fā)性、趣味性，以大量的儒道思想等知識來分析屈原的儒家思想，偏離本文教學(xué)重點。三、求助者：我母親是兩個月前去世的，雖然說我們早有準(zhǔn)備，但還是很傷心。心理咨詢師：您家里一共有幾個孩子？您父母以前和誰一起住？您現(xiàn)在每天陪著您父親嗎？老人現(xiàn)在是自己一個人住一個房間嗎？求助者：……問題有點多，我先回答哪個？心理咨詢師：抱歉！我問的有點快了。還是按您自己的思路說吧。單選：心理咨詢師使用上述提問方式，主要反映出他（）【答案】多重提問，對一件事情從幾個方面提出問題，表現(xiàn)咨詢師急躁和沒有耐心。參見：三級技能（2015版）13頁三級技能（2017版）12頁四、求助者：您的分析有道理?？墒羌幢闶墙^對化要求或者有點以偏概全，但他們并非不合理呀！心理咨詢師：這就是我們下一步要解決的問題，也是我們工作的核心部分。我們首先要做的是……多選：根據(jù)合理情緒療法的理論，心理咨詢師對該求助者可以做的工作包括（）?！敬鸢浮扛鶕?jù)合理情緒療法，心理咨詢師可以做的工作，包括修通階段：運用辯論、合理情緒想象技術(shù)、家庭作業(yè)、其他技術(shù)改變不合理信念、建立合理信念，再教育階段：運用各種技術(shù)鞏固效果，運用自信訓(xùn)練、放松訓(xùn)練提高應(yīng)對焦慮情緒反應(yīng)能力，運用問題解決訓(xùn)練和社交技能訓(xùn)練提高尋找問題解決最有發(fā)放的能力和提高社會交往能力。參見：三級技能（2017版）132頁三級技能（2017版）125頁五、案例一：求助者：女性，32歲，未婚。公司人力資源部主管。初診時間：2017年7月9日案例介紹：求助者因戀愛問題尋求心理幫助，先后在咨詢師A和咨詢師B處進(jìn)行了咨詢。以下是求助者先后與兩位咨詢師的咨詢過程：與心理咨詢師A的第一次咨詢：心理咨詢師A：你好!請問你有什么心理方面的問題需要我?guī)椭?求助者：您好!我最近面臨一件非常重要的事情，但是我拿不定主意，想到您這兒來咨詢一下，請您幫我做個決定。心理咨詢師A：那就說說看吧求助者：我認(rèn)識一個男生近八年了，最近半年感覺相處得非常好。我非常喜歡他，想和他建立戀愛關(guān)系。我覺得他也喜歡我，但暗示他幾次，他都沒有回應(yīng)。不知道他是沒領(lǐng)會我的意思，還是不想和我建立更親密的關(guān)系。所以我想先請您幫我分析一下他的心理，然后再幫我決定一下我是否應(yīng)該主動跟他表白。心理咨詢師A：好。那就說說你們交往的經(jīng)過吧。求助者：......心理咨詢師A：你和他的事情你父母知道嗎？他們是怎么看的？這件事你和你要好的朋友商量過嗎？他們是怎么評價你們之間的關(guān)系的？初診接待中心理咨詢師的主要工作包括(??)查看材料【答案】六、請你按照九年義務(wù)教育語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，為《沁園春?雪》設(shè)計一個課時的完整的教學(xué)簡案。沁園春?雪毛澤東北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕。成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！敬鸢浮俊肚邎@春?雪》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)知識與能力：1．初步學(xué)習(xí)知人論世的學(xué)習(xí)方法，深入領(lǐng)會作品蘊含的崇高情感。2．體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。過程與方法：1．能準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀這首詞。2．通過問答討論，在了解當(dāng)時歷史背景的情況下，理清思路，理解主要內(nèi)容，體會作者思想感情。3．小組合作探究，感受詩人的形象，體會詩人借助遼闊景象表達(dá)的偉大的胸懷、堅定的信心，獲得詩詞鑒賞的審美愉悅。情感態(tài)度與價值觀：在本首詞的學(xué)習(xí)過程中激發(fā)社會責(zé)任感，繼承弘揚中華民族優(yōu)秀文化和革命傳統(tǒng)，增強(qiáng)民族自尊心和愛國主義感情。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點：1．了解這首詞的創(chuàng)作背景，體會作者的情感和詩詞主旨，初步學(xué)會知人論世的閱讀賞鑒方法。2．學(xué)習(xí)借景抒情的表現(xiàn)手法，能夠在寫作中運用想象和聯(lián)想。七、材料：某教師正在進(jìn)行八年級《與友同行》的教學(xué)，該教學(xué)內(nèi)容主要是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與同學(xué)朋友的交往。課堂上，教師先進(jìn)行了一個“寫一寫”的教學(xué)環(huán)節(jié)：每個學(xué)生發(fā)了一張課前準(zhǔn)備好的桃形“愛心卡”，告訴學(xué)生如果你曾經(jīng)得到過本班學(xué)生的關(guān)心和幫助，請在卡片上寫一句表示感謝的話，并寫上收卡片同學(xué)的名字，把這張“愛心卡”當(dāng)場送給那個同學(xué)。送完卡片以后，課堂上出現(xiàn)了戲劇性的場面，有的同學(xué)收到了很多愛心卡，有的一張也沒有收到。接著老師又進(jìn)行了“比一比”的教學(xué)環(huán)節(jié)：看誰收到的愛心卡多。最后，教師對這個活動進(jìn)行了總結(jié)：愛心卡是你們關(guān)心幫助別人的見證，是同學(xué)之間關(guān)系的體現(xiàn)，收到多張愛心卡的同學(xué)，你們是好樣的(為這些同學(xué)鼓掌)；沒有收到愛心卡的同學(xué)，你們的思想素質(zhì)存在問題，老師不想看到這種情況。問題：請運用思想品德新課程教學(xué)評價的理念和方法，針對材料中教師對學(xué)生評價的不當(dāng)之處談?wù)勛约旱目捶?。【答案】思想品德課程評價是促進(jìn)學(xué)生思想品德健康發(fā)展的重要手段，在對學(xué)生進(jìn)行評價時。要體現(xiàn)學(xué)科評價的特點，搜集學(xué)生的完整信息，客觀評價學(xué)生的思想道德狀況。材料中老師對學(xué)生評價的不妥之處主要體現(xiàn)在：(1)評價主觀、片面。思想品德課程的評價實施要求評價要客觀、公正，要準(zhǔn)確記錄和描述學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和思想品德發(fā)展?fàn)顩r，調(diào)動學(xué)生道德學(xué)習(xí)的積極性。材料當(dāng)中的教師僅僅因為有的學(xué)生沒有收到“愛心卡”這一件事，就片面地對學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì)的評價，傷害到這些同學(xué)的自尊心，是不可取的。(2)評價否定了學(xué)生的發(fā)展。思想品德課程的評價理念要求評價的根本目的在于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，是為了促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面、和諧的發(fā)展，并使學(xué)生的個性得到發(fā)展。材料當(dāng)中的老師，當(dāng)著全班學(xué)生的面，對沒有收到“愛心卡”學(xué)生的評價并沒有看到學(xué)生的發(fā)展，而是一次活動就否定了學(xué)生的其他方面的發(fā)展，認(rèn)為這樣的學(xué)生在思想素質(zhì)方面存在問題，打擊了學(xué)生的積極性，是不可取的。(3)評價方式單一。思想品德課程的評價理念要求評價方式多樣化。新課改要求教師評價學(xué)生的方式要多樣化，既有結(jié)果性評價又要有形成性評價，并且突出形成性評價，目的是為了激勵學(xué)生，幫助學(xué)生，使學(xué)生獲得成就感，增強(qiáng)自信心，幫助學(xué)生健康成長。而材料當(dāng)中的教師，卻用一次“愛心卡”贈送的活動，否定了學(xué)生，評價方式單一。(4)評價主體單一。思想品德課程的評價理念要求評價主體多元化，對學(xué)生進(jìn)行評價，要多方參與，才能真正幫助學(xué)生成長。材料中對學(xué)生的評價主體僅僅只有“教師”，因此評價主體單一，否定了學(xué)生的成長。(5)評價內(nèi)容單一。思想品德課程的評價理念要求評價內(nèi)容要綜合化，綜合地對學(xué)生的方方面面進(jìn)行評價。材料中的教師，只對這一次活動中學(xué)生的表現(xiàn)，進(jìn)行了評價，不利于學(xué)生各方面的發(fā)展，是不可取的。八、（求助者主動要求咨詢）第二次咨詢：求助者：上次和您談話后我心里輕松了很多，感覺您是個有水平的咨詢師，您能敏銳的發(fā)現(xiàn)我的問題，這次我想跟您說說我的事情。心理咨詢師：非常感謝您的信任！求助者：我其實感覺不舒服已經(jīng)很長時間了，母親病重的時候一直是我照顧，那時我每天陪床……雖然我是國家干部，但我還是到寺廟給她祈?！睦碜稍儙煟耗鸀槟赣H付出了很多時間和精力直到葬禮完畢，那您能說說您什么方面感覺不舒服嗎？單選：心理咨詢師在“那您能說說您什么方面感覺不舒服嗎”這句話中使用的技術(shù)是（）?！敬鸢浮窟@是典型的具體化技術(shù)，求助者概括、籠統(tǒng)的敘述自己“感覺不舒服很長時間了”，通過具體化技術(shù)了解起哪些方面不舒服，可以更佳深入具體的了解求助者的問題。參見：三級技能（2015版）101頁三級技能（2017版）95頁九、材料一：共享單車是指企業(yè)在校園、地鐵站點、公交站點、居民區(qū)、商業(yè)區(qū)、公共服務(wù)區(qū)等提供自行車共享服務(wù)，是共享經(jīng)濟(jì)的新形態(tài)。截至2016年底，中國共享單車市場整體用戶數(shù)量已達(dá)到1886萬，預(yù)計2017年，共享單車市場用戶規(guī)模將繼續(xù)保持大幅增長，年底將達(dá)5000萬用戶規(guī)模。材料二：最近，各地有關(guān)共享單車“被虐”的消息不少。有的共享單車被“肢解”，零件缺失；有的被丟到河里、溝里；有的被人額外加了鎖；有的車身被貼上“刻章辦證”“信用卡套現(xiàn)”；有的二維碼、編號被噴涂遮蓋……有人說，共享單車是面“照妖鏡”，照出了中國人丑陋的一面。公民的規(guī)則意識不足，“共享”理念尚未在人們心中扎根，正因如此，共享單車才在中國遭遇如此多的災(zāi)厄。材料三：共享單車是我國共享經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中的一個縮影，體現(xiàn)了我國在新時代背景下追求發(fā)展的新思維。我們都知道，每一個新想法，每一個新模式，最終要成為現(xiàn)實，都不可能是一蹴而就的。這其中或多或少會出現(xiàn)一些問題。而在此時，最重要的就是我們要齊心協(xié)力去尋找解決的途徑與方法，這是對共享平臺的要求，也是對公共監(jiān)管的要求，更是對每一個參與其中、享受其中的人的要