2023年學術部競選演講稿(2篇)

2023年學術部競選演講稿(2篇)

書目

第1篇競選學術部部長演講稿

第2篇競選研會學術部演講稿

競選學術部部長演講稿

大家好！我是郝xx，學術部部員，競選學術部部長。記得也許半個月前有一天晚上我去操場跑步，撞見了我們副部胡曉敏學長，他就跟我說起競選的事兒，說讓我們這些部員都好好考慮一下，其實我今日站在這兒就是經過了很長時間的考慮的，為什么想了這么久呢？因為這是一個重大的確定。（大家不要笑，這個不是冷笑話）重大在哪呢？在責任。

我以前總有一個毛病就是信誓旦旦，信誓旦旦完了以后無一例外的不思其反，后來我就作了許多錯事兒，舉個例子吧，就說減肥這個事兒，我每次都告誡自己再不減就要成為繼男人女人之后的第三種人了，但是每次都對自己失言了，后來的事大家也看到了、所以我就經常問自己，我要怎么對自己負責，答案現(xiàn)在有了，就是——為自己承諾過的責任負責，行為對語言負責。這成了我今日的座右銘。我很慎重的對待我的選擇，因為我斷定了我它他負責究竟。

競選報名表中要求闡述一下對所競職位的理解，那我覺得，學術部部長既是系會眾多部長中一般的一分子，也是系會核心部門的部長。為什么說是核心呢？因為一個由相對獨立的部門組成的機構中，只有每一個部門都有一種“核心愿識”，責無旁貸的去做事，才能使整個機構能夠有所作為。蓮山課件又為什么說是一般一分子呢？因為系會是一個人體，人體中任何一部分的缺失都會造成殘疾，各部只有相識到自己是離不開整體的一個一般分子，與其他部門密切友好、相互協(xié)作，才能讓系會有大作為。

從學術部建設上來講，就職于學術部這一年我的確從兩位部長和同事們身上學到了許多東西，最重要的就是學術部做事沉穩(wěn)大氣的部門性格。但是我們還遠遠不能說我們的部門已經成熟完善。

對于部門建設我的初步構想是：

第一：嚴整軍紀。目前為止，我們還沒有一個準繩來衡量部門成員的行為，這使得我們的部門紀律感差，行動松弛，效率低下，部門管理處于感性階段，由此，我將組織制定部門紀律規(guī)章，讓部門管理逐步進入制度化、理性化、公正化階段。

其次：將罰臧否。從管理學上講，機構權威來自于兩個權力——榮典權和懲處權。小到我們一個部門同樣如此，沒有獎罰就會失去活力，失去主動性和創(chuàng)建性，而我部缺失的就是這種獎罰的激勵方式，針對這個問題我將實行“積分制”的方法，通過明文規(guī)則詳細的積分扣分方法，公正公開，杜絕“人情經濟”。

第三：招兵買馬。由于我部職能的充溢，我將于今年的招新中加強對有新聞采寫實力或有這方面潛質的新人的關注度，同時對于招新活動肯定會十二分的重視，肯定要做好部門的宣揚活動。

第四：人盡其才。羅大佑有本書叫《每個孩子都是天才》，為什么呢？因為這個世界上沒有垃圾，垃圾是放錯了地方的財寶，它須要的只是一個合適的位置。這個道理推及人也是一樣，一個部門如何才能最充分的調動人力資源呢，就是盡可能的優(yōu)化人員位置，幫助部員在部門中找到能讓自己有所作為的位置，讓他們的學生會生涯真正有意義。

第五：全責分明。我將在部門內設置小組長，副部長等職位，這些職位均有流淌性，全部仔細負責的部員都有機會公允競爭。每周例會我會將本周任務明確支配，做到每一件是都有詳細的人員負責并說明。

第六點，既是我將用行動告知新部員的，也是我要告誡自己的——學生會作為一個非營利性機構得以長存繁盛，離不開的是一屆屆前輩的責任的傳承。讓同學們進入一個優(yōu)秀的團體并且讓這種優(yōu)秀注入個人的品行中，為一屆又一屆的同學創(chuàng)建一個良好的平臺一個行為養(yǎng)成，責任肩負、實力提升的自由翱翔的空間，這就是我們傳承的責任。

競選研會學術部演講稿

大家好，我叫王東紅。我競選學術部成員的演講題目是

相識你自己學術為大家

人類擁有獨一無二的不斷求知的心靈，遠在它天真爛漫的童年時代，就在愛琴海之濱的古希臘阿波羅神殿的石柱上鐫刻了“相識你自己”的箴言。

相識自己，就得相識自己的角色。人在每個場合都有自己的角色。今晚的你我了？我應以競選者者的身份，向各位選民問好?。ň瞎。?/p>

這位競選者是誰了？我——王東紅，甘肅隴西人。畢業(yè)于廣西師范高?！，F(xiàn)為08級馬克思主義基本原理碩士，欲從事xxxxxx探討。

你我又是誰了？也是在雅典，不惑之年的柏拉圖設立了叫阿卡德米的西方最高學府。后世的高等學術機構（academy）也因此而得名。我們是中山高校這所科研型高校的一員，我們是與其他院校相比具有濃烈學術氛圍的教化學院的一份子。拷問自己，是一名探討生！可謂學術興校，強院，立生。學術治校，建院，育人。

學術如此重要，你可以勝任嗎？

28年前，鄧小平同志就提出了干部“四化”的標準。我想現(xiàn)在仍沒有過時，但卻還需與時俱進。我想我是具有“四化”特征。那么是那“四化”呢？

后面的博士師兄說——“革命化”，對了。也就是先進性。我是一名黨員，高校里班上要吸納黨員，我被拒絕了。因為我未滿18周歲。最終等到十八歲，我就如愿了。黨員的宗旨就是為大家服務。這不是中國最大的謊言，而是每個人踐行的諾言。我想大家會供應這個機會，讓我的諾言變成事實——為大家學術生活服務。

左邊的老師說了——年輕化。我87年10月誕生，現(xiàn)在從西北內陸到改革開發(fā)的前沿。臉雖飽經風霜，但人依舊稚嫩?！罢驗橹赡劬屯鶅群鵁o限的發(fā)展朝氣，但與此同時，稚嫩意味著成長歷程中經受種種不易，這就意味著需大家更多的呵護與培植。

右邊的女同班說了——學問化。我想光有只是還不夠。一個人應當具備四識：學問、常識、膽識、見識。正如受之有愧的一同學送我——“讀書至今眼如鏡，論事驚人膽滿軀”的對聯(lián)。我有點點滴滴積累起來較為寬厚的學問。做人醇厚和做事踏實，做學問扎實的常識，見識是讓我有了諸多經驗和閱歷。說起膽識，我可是怕人、怕見人。但是，今日我站了出來。我想縱使我們之間有1000步的距離，我只要跨出第1步，你就會朝我的方向走其余的999步。而現(xiàn)在的你我就近在咫尺，我信任你支持我。

前面的這位男同學也說對了。還有——專業(yè)化。說起學術，我也能自我沉醉一番。本科我聽了51場學術講座，參與過兩項區(qū)教化科學立項項目的打算工作，一門國家級精品課程的申報參評工作。大二獨著7萬字作品獲校挑戰(zhàn)杯選拔二等獎。大三獨著作品9萬字獲第三屆“挑戰(zhàn)杯”廣西高校生課外學術科技作品競賽二等獎。本科論文（6萬字）逐步整理成為系列文章正在發(fā)表中。其中第一屆《思想理論教化導刊》論壇——“改革開放30年與高校思想政治教化”理論研討會會議文集，并應邀參會。當然，專業(yè)還來自對大家服務的專業(yè)。若有機會，讓大家領會大師風采，傾聽智者聲音；若有機會，讓大家得到心靈的追問，才智的凝聚，靈魂的享受；若有機會，讓大家擁有自己的一套概念系統(tǒng)，一套背景學問，一套探討思路，一套評價標準。

和自己的心進行斗爭是很尷尬的，但這種成功則標記著這是深思熟慮的人。既然選擇了學術作為我的事業(yè)，那就還要使學術選擇我。在我看來，學術適合我，我也適合學術。無疑現(xiàn)在的我在科學的入口處，一腳在里，一腳在外。事業(yè)是理念和實踐的生動統(tǒng)一，我有了理念，我不怕推