個人實習總結(jié)通用十篇

個人實習總結(jié)通用范文十篇個人實習總結(jié)篇1

光陰似箭，三個月的實習期已經(jīng)結(jié)束。這是剛剛踏入社會的第一份工作，回顧這三個月的實習期，學習到了不少的東西。讓我把以前在學校里學習到的理論學問拿到實際中去應用，以及學會了怎么與同事間協(xié)作，共同在工作中發(fā)揮作用。

進入公司的第一個月，發(fā)覺自己在書本上學到的學問跟實際生產(chǎn)中的學問還有很大的差別，車間中一些機械裝置從都沒有見過，更不知道其工作原理。第一個月在領(lǐng)導與同事的帶領(lǐng)下，到車間了解公司的產(chǎn)品，了解各種產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)以及工作原理，了解了不同的產(chǎn)品以及各種產(chǎn)品須要檢查的內(nèi)容，針對不同的產(chǎn)品設計出滿意要求的治具。在車間還對治具的原理以及調(diào)試治具的方法，有了肯定的了解。

進入公司其次個月，在領(lǐng)導跟同事的帶領(lǐng)下，學習組裝治具，調(diào)試治具，以及繪制一些簡潔的圖紙。在治具組裝過程中，培育的自己的動手實力，以前在學校學到的理論學問，把理論學問拿到實際應用中來，發(fā)覺自己的動手能比較薄弱。于是在組裝治具的過程中熬煉了自己的動手實力，增加了對之前所學學問的理解，對以后的治具設計做了一個很好的鋪墊。同樣在調(diào)試治具的過程中，也熬煉了自己動手實力，增加調(diào)試治具的閱歷。在調(diào)試過程中發(fā)覺問題，思索問題，從而解決問題，為以后在公司的工作打下了一個良好的基礎。

實習期最終一個月，在領(lǐng)導的指導下，對SW1AG—550接觸反抗，ON/OFF，震顫檢查治具進行設計。在設計過程中，發(fā)覺考慮問題要比較全面，不能根據(jù)自己的想法隨意拼湊。以及一些機構(gòu)在理論上式可以滿意，但是在實際應用中存在的誤差，從而比較難已實現(xiàn)。例如在設計過程中，對產(chǎn)品如何放置，產(chǎn)品如何定位，產(chǎn)品是否會被壓傷，以及在設計時還要考慮到治具調(diào)試時是否便利，關(guān)鍵寸法的精度，協(xié)作是否滿意，同時還要考慮到零件用料，成本等方面的問題。

三個月的實習很快結(jié)束，這三個月在領(lǐng)導的悉心指導下，同事的熱忱幫助下，讓我學習到了在學校里學不到得東西，對自己的專業(yè)有了一個更加深刻的了解，對今后的工作有了更加清晰的相識。我信任這三個月的實習，為以后在公司的工作打下了一個很好的基礎。但是，由于時間的關(guān)系，我學到的只是很少的一部分，公司里面值得學習的學問還許多，在接下來的時間肯定會仔細學習，不斷提高，在自己的工作崗位上努力工作，為公司帶來更多的效益。

個人實習總結(jié)篇2

燥熱的六月底，我們最終起先了期盼已久的練習。想著最終有機會進入檢驗科，可以從實踐中了解自己的專業(yè)，心中充溢期盼。從第一次接觸檢驗科起先，我們就是第一批起先實習的學生，既興奮又驚慌。我們會牢記老師介紹的每一個關(guān)鍵操作點和留意事項。短短十幾天，我目睹了——生化、免疫學、臨床檢驗三個科室的勞碌，發(fā)覺工作和學習差別很大。

首先是生物化學。這里的工作基本就是流水線。在這里，我們不僅要充分駕馭專業(yè)學問，還要對檢驗儀器有肯定的了解，因為我們不知道儀器什么時候會失效，我們須要知道這個時候如何修理機器。假如這里須要人工操作，就得說“回血”。這樣便于患者或醫(yī)生在有疑問時重新審核報告。不僅要對患者負責，更要做一個醫(yī)務人員的責任。

其次個部門是豁免權(quán)。與生物化學不同，免疫須要大量的人工操作。因為許多都是微測，會差到幾毛錢千里之外。老師也不敢讓我們輕易操作。許多時候只是做一些簡潔的試驗，聽聽老師的一些試驗。有了這種直觀的學習方法，我們蒼白的理論和簡潔的課堂圖文變得詳細而生動。

第三個部門是臨時檢查，事實上分為血液和體液。在血液的臨床檢查中，看著自動進行分析的流式細胞儀，回憶老師上課講解的內(nèi)容，我們有了更深刻的理解。在體液的臨床檢查中，老師常常讓我們看樣本。這幾天我對剛剛結(jié)束的基礎臨床檢驗科學有了更深化的了解，看到了更多的樣本，而這些來自不同人群的樣本，無論是陽性還是陰性，都是我們以后要面對的。

據(jù)說現(xiàn)在醫(yī)患關(guān)系驚慌，在這里實習的時候有幸始終在詢問站。與病人打交道須要耐性。假如說“你好”，可能會縮短醫(yī)患之間的距離，少一些猜疑，多一些信任。

曾經(jīng)有人說臨床試驗室三個月就可以輕松上手，很簡潔。但是來這里體驗了一下，你會發(fā)覺檢查工作并沒有想象中那么簡潔。就像病人手里的報告，看起來很簡潔。其實是通過質(zhì)量限制、試驗、檢測、檢驗、老師復檢一步步細心操作，每一步都是馬虎的。雖然在外人看來，檢驗員每天做的都是同樣的工作，但是當事故或者特別癥狀出現(xiàn)的時候，可以發(fā)覺日復一日的積累是有意義的，這也是為什么檢驗員不僅須要牢記專業(yè)學問，還須要大量實踐閱歷的緣由。

雖然這種做法只持續(xù)了兩個星期，但是讓我對檢驗科的工作有了許多了解，也相識了許多老師。我對這個專業(yè)和我的將來有了新的相識，也讓我將來的目標更加清楚?？傊?，這種做法收獲很大。我真的很感謝學校和醫(yī)院的老師給了我們這么好的機會來充分了解我們的專業(yè)。

個人實習總結(jié)篇3

作為一個應屆畢業(yè)生，剛起先總是要經(jīng)驗一次實習工作，以下供應一篇關(guān)于高校生畢業(yè)實習個人工作總結(jié)，希望可以給您幫助!

今年3月份，我正式走進實習單位起先了自己人生中的第一份實習工作。由于我是應屆畢業(yè)生，本身對詳細實習科目和工作都知之很少，由老師傅們帶我學習，以師傅帶徒弟的方式，指導我的日常實習。在老師傅們的熱心指導下，我依次對公司的基本工程、工程結(jié)構(gòu)、信息化實施進行了了解，并主動參加相關(guān)工作，留意把書本上學到的土木理論學問比照實際工作，用理論學問加深對實際工作的相識，用實踐驗證高校所學的確有用。以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。跟公司同事1樣上下班，幫助同事完成部門工作;又以學生身份虛心學習，努力吸取實踐學問。我心里明白我要以良好的工作看法以及較強的工作實力和勤奮好學來適應公司的工作，完成公司的任務。簡短的實習生活，既驚慌，又新穎 ，收獲也許多。通過實習，使我對公司概況和工程細微環(huán)節(jié)有了深層次的感性與理性的相識。

在公司我主要的工作任務是現(xiàn)場勘察，計算工程量，制作工程施工安排，現(xiàn)場調(diào)研等都是公司的重要活動，確定了公司工程的區(qū)域性安排狀況，以及每個分公司能夠完成工程等狀況.由于缺乏閱歷，我在期間做數(shù)據(jù)統(tǒng)計的時間走了許多彎路，給同事的工作帶來了許多麻煩，但是我們經(jīng)理沒指責我，而是讓我接著仔細的把事情做好，我很受鼓舞，同時也很努力的去把事情做好。

實習生活，感受是很深的，提高的方面許多，但對我來說最主要的是工作實力的進步。畢業(yè)實習主要的目的就是提高我們應屆畢業(yè)生社會工作的實力，如何學以至用，給我們1次將自己在高校期間所學習的各種書面以及實際的學問，實際操作、演練的機會.自走進實習單位起先我本著主動肯干，虛心好學、工作仔細負責的看法，主動主動的參加施工現(xiàn)場調(diào)查、質(zhì)量跟蹤、工程量計算、以及對企業(yè)的各種工程的了解，對企業(yè)分公司的熟識，讓自己以最快的速度融入公司，發(fā)揮自己特長.同時仔細完成實習日記、撰寫實習報告，成果良好。實習單位的反饋狀況表明，在實習期間反映出我具有較強的適應實力，具備了1定的組織實力和溝通實力，能很好的完成企業(yè)在實習期間給我布置的工作任務。

實習收獲，主要有4個方面：

1、通過干脆參加企業(yè)的運作過程，學到了實踐學問，同時進1步加深了對理論學問的理解，使理論與實踐學問都有所提高，圓滿地完成了本科教學的實踐任務。

2、提高了實際工作實力，為就業(yè)和將來的工作取得了1些珍貴的實踐閱歷。

3、學生在實習單位受到認可并促成就業(yè)。并為畢業(yè)后的正式工作進行了良好的打算。

通過實習，我對我國房地產(chǎn)行業(yè)品牌的發(fā)展有了大致的了解，也打算在實習結(jié)束后，借回校的機會，抓緊時間，學習更多相關(guān)的理論學問，提高自己的專業(yè)水平，為正式工作準好打算思想上的轉(zhuǎn)變，我本次實習還有的收獲是通過自己的視察和與同事的交談思想有一個很大的進步，人生的價值觀。我始終以為現(xiàn)實生活中人都是為了金錢在活，為金錢在工作，幾乎沒有人在為除金錢之外的事情在努力，而這些金錢的拿來干嘛呢?要買房子，要買車子，要享受生活……記得在和公司領(lǐng)導的依次交談中他說過這樣1句話：“一個優(yōu)秀的男人，所追求的就是房子這么簡潔?他所追求的是能呼風喚雨!”的確，一個優(yōu)秀的男人所追求的就是表面上的東西嗎?“錢多少無所謂，關(guān)鍵在于一個人的檔次問題!”檔次?什么是檔次，就是你素養(yǎng)，你所懂得的，你所成就的……許多，這些才是真正的實力，這些才是一個優(yōu)秀的男人的所要追求的，作為優(yōu)秀的男人更多應當追求深層次的東西，一個人要有他自己的內(nèi)涵!從一起先赤裸裸的來，到現(xiàn)在即將沉甸甸的回去，惟有短短的兩個月時間，就讓我如此受益非淺，如此感慨萬分!

個人實習總結(jié)篇4

實習是我作為一名特別教化老師的起先，四年前因為一次偶然的志愿者活動讓我萌發(fā)了從事特教的心愿，一年后我如愿考入了華東師范高校特別教化系，起先了我三年的特教學習生活。三年期間我努力地充溢理論學問，也跟著導師完成了一些項目，但卻從沒有正兒八經(jīng)地在特別學校實習過。

4月份我正式起先了在中山特別教化學校實習的日子，實習前懷著困難的心情，激烈、忐忑、焦慮……一方面覺得最終可以像一名正式的特別教化老師一樣長時間地接觸特別孩子，另一方面又免不了擔憂自己表現(xiàn)得不夠好。

學校首先征求了我自己的意愿，然后支配了張老師和徐老師作為我的指導老師，張老師是我的班級管理指導老師，徐老師是我的學科指導老師，接下來我就正式起先了我一個月的跟班實習。

還記得第一次踏進三（3）班的老師，見到了班上那群可愛的孩子，當時跳入腦海的第一個想法就是：“哦，我應當把這些孩子的名字先給記住”，就這樣我從記孩子的名字起先了我了解學生的第一步，在跟班期間我還常常跟班上任課老師交談了解每個孩子的性格和實力，慢慢地我起先熟識了班上的每個學生，學生們也漸漸地習慣了我的存在，從最初幾天見到我叫“姐姐”，漸漸改變?yōu)椤昂蠋煛?，雖然這是一個很平常的事務，但對我來說有很重要的意義，聽到“老師”這個稱呼，有驕傲，但也知道自己的責任更加重了。

實習的日子很充溢，每天早晨起來去接孩子，跟他們一塊兒吃飯，一塊兒上課，慢慢覺得這樣的日子再好不過。既可以跟孩子們在一起，又可以向每位任課老師學習，班上的每位老師都有自己獨特的教學風格，實習期間每位老師都很熱忱地給我介紹了學校和班級的狀況，對于我的一些擔憂和焦慮老師們也紛紛替我解惑，讓人感覺很暖和。

雖然初到中山難免會有不適應的地方，但有一群很可愛的實習老師一起學習，一起吃飯、一起閑聊，讓生活變得特別好玩，我想我會始終記得我們一群人在機房打算公開課的情境，也不會忘了我們在宿舍探討教案的熱情情景，我們懷揣著平凡而又瑣碎的志向，走到一起，共同努力。

我要特殊感謝我的兩位指導老師張老師和徐老師，由于我之前沒有正規(guī)實習的經(jīng)驗，所以我深知教學是自己很薄弱的一環(huán)，特別感謝兩位老師對我的信任和幫助，她們耐性告知我語文教學最基本的要素，讓我看到了自己在語文教學方面還有許多須要努力的地方。在打算公開課的那幾天，兩位老師特別負責，給我的教案提修改看法，試講時她們關(guān)注了我教學的各個環(huán)節(jié)，甚至是一張圖片，一種字體，她們對教學的這種細心程度讓我深深佩服。我也虛心接受了兩位老師的看法，盡量完善自己教學的每個環(huán)節(jié)，雖然最終的公開課還是出了許多的突發(fā)狀況，但我都盡力以一名老師該有的狀態(tài)去處理。

總之在這一個月的實習期，我發(fā)覺學校的環(huán)境很好，老師很負責很親善，這里的管理很親民，更重要的是我認為我在這里可以接受許多的挑戰(zhàn)，更加豐富自我。學校的“三化”理念很清楚，對特別孩子的發(fā)展很重要，我發(fā)覺學校特殊重視孩子的生活適應，同時我認為認知對特別學生同樣重要，所以我會接著堅持我的語文教學，我希望可以讓我的語文教學更契合孩子的日常生活。值得一提的是，期望看到校本教材的早日出爐，這樣可大大提高教學的安排性和系統(tǒng)性。

雖然只有短短的一個月，但我更好地了解了自己，知道自己有哪些障礙須要克服，這可能是我實習期最大的收獲吧。同時通過一個月的跟班實習，我也對班級的管理和學校的制度有更深刻的體會，這對入職后的生活適應應當會起到很大的作用。

實習期結(jié)束了，但是期盼接下來的生活，希望遇見越來越努力的自己，希望自己通過努力有一天可以成為一名真正合格的特教教化老師！

個人實習總結(jié)篇5

一、學生實習概況

我院本次教化實習點主要是在重慶二0三中學的四十二名同學,還有自主實習的十六名同學。

實習動員伊始，院領(lǐng)導動之以情，曉之以理，組織大家學習“實習生守則”，宣布、強調(diào)實習生請假考勤制度；以已往的生動事例來說明如何協(xié)調(diào)考研與實習二者之間的關(guān)系。入駐中學后，尤其強調(diào)實習生必需嚴格遵守實習中學的各項規(guī)章制度，加強組織性、紀律性教化，充分敬重中學教職員工?！皼]有規(guī)則，不成方圓”，強調(diào)嚴守規(guī)章制度，其目的是為了保質(zhì)保量地完成本次教化實習任務。為保證本次教化實習的圓滿勝利，學生實習的工作重心主要落實在三個方面：到位、有序、高效。

“到位”，即令實習生盡快、盡早地實行角色轉(zhuǎn)換。首先，要從“生”轉(zhuǎn)換為“師”。自古道“學高為師，身正為范”，為此，我院師生把前期打算工作落實到實處：一方面，院系動員全班同學主動仔細地參與學校舉辦的“明日之師”模擬大賽，以做好前期閱歷積累工作等；另一方面，9月3日院帶隊指導老師就與所帶隊學生碰頭，9月10日前已聯(lián)系落實好實習班級、實習進度等相關(guān)事宜。9月7日下午在一教樓1406室召開了院實習動員大會，鼓舞士氣，激揚斗志。歷史的閱歷表明，“臨陣磨槍”——備課、試講的效果往往出乎意料的好（并非急功近利的表現(xiàn)）。為此，我院要求每位實習生在打算周內(nèi)通讀實習教材，寫好兩份教案，打算相關(guān)教具，如教學光盤，相關(guān)教學磁帶等。見習周（9月11日――14日）內(nèi)一方面要求實習生盡快熟識實習中學及實習班級的狀況，要多聽、多看、多問、多積累；另一方面嚴把“試講”關(guān)，要求學生第一步能站穩(wěn)講臺，這是基礎，進一步，留意自身言行，做出老師的表率，敬重學生，不諷刺、挖苦學生，能正面引導不符合主旋律的話題等。其次，要求實習生仍不忘自己的準老師身份，牢記自己仍是一名學生，尤其是在中學指導老師面前要虛心、虛心、再虛心。

“有序、高效”，即有條不紊、驚慌有序、高效能地完成課堂試教工作、見習班主任工作、教化調(diào)研工作三大任務。

課堂試教方面，首先要求“上好第一課，打響第一炮”，其次，要求貫徹以下三原則：第一，教案必需提前兩天交給指導老師，簽字后，方可上講臺；其次，小組相互聽、評課制度，取長補短，同心同德完成課堂試教；第三，上實每一堂課，課后仔細聽取指導老師、學生的看法與建議，并要求寫點“教后”，剛好加以總結(jié)與反思。在此基礎上，我院實習生在二0三中學初中部和中學部分別開了兩堂公開觀摩課，受到在場師生的一樣好評。

班主任工作方面，首先要求實習生嚴于律已，工作看法端正，主動了解原班級狀況；其次，協(xié)作原班主任的工作，主動參加班級日常組織管理工作；再次，要求每位實習生勝利地組織一次主題班會，加強對學生德育教化。

教化調(diào)研工作一向也是實習工作中的重頭戲。尤其當前正值初等、中等教化急劇改革時期，如何做好高等教化與中等教化之間的連接，切實了解中等教化的改變，也是我們每位實習生倍加關(guān)注的問題，因此我院師生抓住實習的大好機會，深化中學一線，了解中學改革狀況。例如，中學部實習小組就運用調(diào)查問卷形式開展調(diào)研工作，調(diào)查對象涉及到學校領(lǐng)導、老師、學生，調(diào)查問題覆蓋面相當廣，寫出了質(zhì)量較高的“青少年心理狀況調(diào)查問卷”的調(diào)查報告。其他各實習組實習生也紛紛結(jié)合各班級實際狀況，從不同的視角寫出了各有特色的調(diào)研報告。

二、老師指導狀況

本屆教化實習指導老師配備方面，我院照舊秉承已往做法：由教學院長掛帥，成立特地實習領(lǐng)導小組，指導老師隊伍呈老、中、青梯隊，上下一心，緊緊圍繞一個主旨，即加大指導力度，留意與實習學校的溝通維度，點面結(jié)合，切實做好實習指導、協(xié)調(diào)工作。

院實習領(lǐng)導小組重視實習工作，堅決不做表面文章。定期召開帶隊老師碰頭會，了解狀況，剛好做出反饋。10月18日楊江水書記、鄧曉院長、秦中毅書記和李玲老師一起到實習學校慰問、巡察實習生。

加大指導力度，學院為實習小組配備四位指導老師，副教授2人，講師2人；分管學生領(lǐng)導、輔導員協(xié)助巡回指導。實習領(lǐng)導小組及指導老師定期到各中學聽課，指導老師不管指導實習生人數(shù)的多少，必需確保每人聽課3次以上，不允許出現(xiàn)前緊后松現(xiàn)象。

加強溝通維度。指導老師在整個實習其間充分發(fā)揮橋梁、紐帶作用，多-維溝通。一方面常常保持同實習學校領(lǐng)導、指導老師的聯(lián)系，聽取實習中學的看法；另一方面關(guān)切、支持實習生的各項工作；再者，留意了解實習中學學生的看法；最終，剛好向院系領(lǐng)導反饋實習狀況，以便更好地開展實習工作。

三、實習中的典型事例

四、實習中的問題、建議

當然，本次教化實習過程中也暴露出一些問題。如何解決這些問題，將是我們今后學習、工作中應當努力的方向。第一，實習生的學問結(jié)構(gòu)跟不上中學歷史教學發(fā)展的須要。譬如，高一《新思想萌發(fā)》就涉及到歷史、地理、民俗學、社會學、哲學等多學科內(nèi)容。這對我們高校提出了一個不容忽視的問題：應剛好調(diào)整師資培育的學問結(jié)構(gòu)與專業(yè)結(jié)構(gòu)，以適應中學歷史教學的新改變；其次，實習生駕馭課堂的實力急待提高。很多實習生感慨現(xiàn)在中學生的素養(yǎng)大不如前，其實這也涉及到老師的實力問題。隨著中學教學內(nèi)容和課程結(jié)構(gòu)的改革，其必定變更中學生的學問水平。作為老師，也應順應潮流，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學觀念和教學行為，充分發(fā)揮學生的主體地位。第三，實習與考研、就業(yè)的關(guān)系不易理順。

個人實習總結(jié)篇6

20x年新學期的起先，我們進行了為期兩個星期的校內(nèi)實習。兩個星期的實習生活是辛苦的、驚慌、美妙的，也是很有意義的。實習期間，我們新分成的小組別在指導老師的帶領(lǐng)下，在校領(lǐng)導、其他老師的支持和指導下，轟轟烈烈的綻開了校內(nèi)實習活動。作為體育校內(nèi)實習生，我始終以老師身份嚴格要求自己，到處留意言行和儀表，并緊記實習守則，敬重學校領(lǐng)導和指導老師，虛心聽取他們的看法，學習他們的閱歷，主動完成指導老師布置的任務。現(xiàn)在，我的實習工作得了比較圓滿的勝利。對此，本人甚感欣慰。下面就我校內(nèi)實習的主要工作進行總結(jié)：

在實習期間，我主要完成了3方面的工作：一是見習，實習起先我們主要是聽取其他老師的講課，并仔細的登記來聽課記錄，學習教學方法和吸取教學閱歷。二是親自上課，在老師的指導下，仔細打算所需的上課教案，體會和發(fā)覺自己上技術(shù)課的不足之處，通過指導老師和同學們的相互探討糾錯，自己取得了極大的進步。三是剛好與指導老師和其他實習生進行閱歷溝通不斷完善自我。

我們實習的課程大多數(shù)圍繞球類等專業(yè)課綻開教學，我的實習的假象對象是中小學生。他們活潑好動，教學要從他們的實際動身，結(jié)合這個年齡的生理心理特點，尋求一條讓他們感到簡單理解和接受的教學方法，對于初為人師的實習生，這是有肯定難度的。

由于我們剛從高校學生角色進入中學老師角色，會有意無意的把高校老師的教學方法、模式帶入中學課堂。并沒有考慮到教學對象及環(huán)境的不同致使教學方法與高校有很大的不同所以一起先并不適應，總是有意無意地習慣于高校老師的教學模式，教的很快，一節(jié)45分鐘的內(nèi)容30分鐘就講完了，可學生的學習效果并不高，許多動作教完了，學生還是沒有駕馭。當然在后來不斷的實踐和指導老師的幫助講解下，我們也漸漸學習了中學的教學方法、模式，教學效果也隨之會好了起來。

作為一個老師，或許你的課講得很透徹、明白，或許你對學生如慈母般關(guān)愛，或許你是個俊男靚女，但具備任何一個條件，都不會使你在學生中的地位更高，我們須要具備的是綜合素養(yǎng)、為人師表。

你既不能是學生口中的法西斯，也不能是他們眼中的和事佬，要讓學生真正的服你，只有去挖掘你的人格魅力。

個人實習總結(jié)篇7

我有幸來到x工商局進行實習工作。我發(fā)覺在這里的每一個人都是那么的親善可親，他們把我當作親人來看待，無論是在工作中還是生活中都熱忱的幫助我。工商局孫局長并沒有因為我們是假期的實習生而不管我們，而是把我們看作要融入他們隊伍的新成員一樣，來教我們?yōu)槿颂幨碌牡览?。正式工作的第一天他在百忙之中抽出時間給我們講解了工商局的性質(zhì)、職能等等。并且對我們的工作提出要求，強調(diào)了“服務在工商，滿足在工商”的服務宗旨。有一些學問我在課本中都有學過，這樣讓我更快的理解。而且局長每隔一段時間找我們談談最近的收獲，并依據(jù)我們的表現(xiàn)提出指責，對今后的工作提出要求。他還額外給我們布置了作業(yè)——打算一份商貿(mào)公司所需的材料，這樣我們就可以把我們這幾天所學習的東西用到實踐中去。

我在工商局里主要學習企業(yè)登記核名業(yè)務，我的師傅很年輕但是業(yè)務學問的駕馭特別嫻熟，工作仔細負責，對待工作一絲不茍。他首先讓我自學《企業(yè)名稱管理規(guī)定》和《企業(yè)名稱登記管理實施方法》，有不明白的地方他再為我細致講解，并且還給我講了一些有關(guān)核名的特別要求和特別狀況。在學習理論學問的同時他還教我詳細操作，熟識工作流程，將所學的理論學問運用到實踐中去。在學習業(yè)務之外他還教給我一些工作的技巧與方法，不至于讓我走太多彎路。業(yè)余時間他還指導我很好地完成局長布置的作業(yè)，并運用實例為我講解，所需材料的詳細要求以及材料如何打算、在哪個部門辦理等等他都為我一一講解。在這短短的十天之內(nèi)，真的讓我受益匪淺，我既學會了企業(yè)登記名稱的要求和詳細實施方法，又學會了企業(yè)注冊的基本流程。真的很感謝我的師傅。

在工作之余，我主動擔當起打掃服務窗口衛(wèi)生的工作，每天早上我都會提前半個小時來到窗口勞動，掃地、拖地、擦桌子、倒垃圾。但我并沒有感覺到累，這反而是一種樂趣。大家都能在一個舒適干凈的環(huán)境中工作，工作效率自然提高了。

剛來的時候白主任讓我們學會換位思索，起初我并不明白什么叫做換位思索，但是現(xiàn)在我明白了。以前我們從來沒有接觸過政府機關(guān)的工作。而是常常與他們打交道，我們經(jīng)常對于他們的一些做法感到不理解，但是在這實習的過程中我明白了，也理解了。這里的分工很細，各個部門所管轄的范圍不同。一天下午，一位老婆婆要來投訴產(chǎn)品質(zhì)量問題，但是中心的服務窗口并沒有設立產(chǎn)品投訴業(yè)務，老婆婆很不理解，她認為既然她來投訴就應當來受理。她給我們講解并描述了她的經(jīng)驗，找到廠家，廠家不受理。我們只有讓她撥打12315來投訴?？墒撬驼J為我們能夠解決而不去幫助她。其實我們真的是愛莫能助??！我們也想幫助這位老婆婆來討個說法。最終老婆婆憤憤不平的走了。我們也很無奈，那時候真的希望人們能夠多一點點地理解。這或許就是所謂的換位思索吧！

在工作中我也收到了一些白眼，一起先發(fā)覺別人不理解自己感到特殊委屈，我剛好的與師傅溝通。師傅也給我講了一些他的經(jīng)驗，其實與師傅相比我收到的那幾個白眼算什么呢？他告知我不能看人家臉色工作，要學會寬容，記住我們的服務宗旨，完成我們的任務?，F(xiàn)在明白人就是在各種考驗下漸漸成熟起來的。

本次實習完全達到了預期的目的，而且還另有收獲。

在業(yè)務學問的學習方面，學會了《企業(yè)名稱登記管理規(guī)定》和《企業(yè)名稱登記管理實施方法》。而且一些特別的地方以及特別規(guī)定都有所了解。并且熟識了核名軟件的操作，一些簡潔的業(yè)務現(xiàn)在已經(jīng)可以獨立完成。上學期所學的《經(jīng)濟法》在工作中也有所體現(xiàn)，不但鞏固了所學的學問也把所學的真正運用到實踐中去。在完成局長留給的作業(yè)時，不單單對核名業(yè)務有所學習，而且對開辦一家簡潔的商貿(mào)公司所須要的材料、文件、證明等都有所學習。并且順當完成作業(yè)，并合格通過。

在為人處事方面，一向急躁愛發(fā)脾氣的我學會了寬容，學會了放平心態(tài)工作，凡事都應三思而后行。無論對方是誰都應一視同仁，在這方面，師傅對我的影響最大，無論對方如何不理解我們的工作要求，他總會耐性講解，從不厭倦，熱忱地為人服務，漸漸的我也學著像師傅那樣，熱忱的服務，這正與我黨的宗旨緊密相連，今年十一月份我即將由預備黨員轉(zhuǎn)為正式黨員，這也為我在轉(zhuǎn)正之前上了一堂深刻的思想政治課。

個人實習總結(jié)篇8

不知不覺，在x機構(gòu)已經(jīng)實習了2個月了，在這兩個月里經(jīng)驗了許多，了解了許多，也懂了許多。一段時間，一段經(jīng)驗，一段過往，總須要總結(jié)與反思，這樣在成長的道路上才能漸漸認清自我，才能進步與成長。

在x服務中心這個機構(gòu)里，從剛起先來是一個“小白”什么都不懂到漸漸了解相識到許多東西，這得益于我遇到的一群可愛的人，在機構(gòu)里我遇到了一群可愛的同事，他們幫助我、引導我，在工作上悉心的教育與幫助，這樣我才能得心應手、游刃有余的對待與處理工作，在生活中也因有這樣的一群同事而把生活過的興致勃勃，有條不紊。在實習期間我收獲了這樣的一群小伙伴，他們仔細、熱忱、有活力，在他們的帶動下，我們的工作氛圍也變得溫馨而充溢活力。在實習期間我做過文案策劃、宣揚冊制作、宣揚單制作、照片視頻處理等事情，也跟著一起做項目、跟進個案和外出評估等事情，熬煉了我駕馭辦公軟件的實力和圖片文字處理的實力，同時也學習到一些與人溝通溝通的技巧。經(jīng)驗過這么多事情后，我在思索我究竟有沒有什么成長呢?這是一個值得深思的問題，我認為在實習期間我是有一些成長的，最至少帶來直觀的變更是我相識事情的角度與思路發(fā)生了改變，現(xiàn)在看待一件事會把它看成是一個問題，會思索怎樣才能把遇到的這樣的一件事處理得更好而不是手足無措與躲避。要成長就要學會主動擔當與主動經(jīng)驗，實行主動的看法才能在自己經(jīng)驗的事情中有所成長與成長的更快。

在這兩個月期間，通過工作與學習我認清了自身的一些優(yōu)缺點，覺得自身須要完善與改進，在以后的工作與學習中也須要吸取閱歷與教訓，通過自身的努力使自己變得更好，心中也牢記：努力完善只為成為更好的自己。兩個月的實習中我覺得我的缺點有：一是做事不夠主動，喜愛被動的接受事情與被支配。這是一個不好的習慣，太被動簡單失去對事情掌控權(quán)，也簡單同流合污，長時間由此會使人產(chǎn)生惰性，使自身做事效率低下，簡單奢侈時間，同時，長此以往人會變的不熱忱，從而失去對事物的愛好。把握主動，把握生活的竅門，主動主動起來，駕馭生活的主動權(quán)，一切才能變得更加美妙。二是自己辦事不夠靈活，做事缺乏思索。在工作中遇事不太會敏捷考慮，有時只會簡潔的把事情辦完就覺得大功告成了，殊不知做事不僅要講效率更要講質(zhì)量，也就是我們不僅要把事情完成，還要思索怎樣把事情完成得更好。我們大多數(shù)人做事的時候可能只會考慮怎樣把事情完成，但完成的同時更應考慮美麗行事才是更關(guān)鍵的。以上是我發(fā)覺的自身的做的不夠好的地方，也是須要改進與完善的地方，金無赤足，人無完人，每個人都有缺點，關(guān)鍵是你發(fā)覺了你自身的缺點主動的改進與完善才是最棒的。當然，我也有自身的一些優(yōu)點，在實習中我能夠與同事和諧友好相處，即使在背面也不詆毀謾罵同事，不會說同事的壞話，我想這與我溫柔和善的性格有關(guān)，與同事相處關(guān)系融洽是我最關(guān)切的，也是每個人在以后工作學習中必需注意的。另外，在工作中我能做到吃苦耐勞、腳踏實地、仔細嚴謹，這是我的另外一個小優(yōu)點。吃苦耐勞是每個人必需學會的，在這個社會中肯吃苦才會有收獲，吃苦耐勞是勝利的必要條件。人心與社會皆浮躁的世界里，到處充斥著不好的因素，好高騖遠、眼高手低成為了一些人的特征，而腳踏實地、仔細嚴謹才是生活中最真最重要的品性。

兩個月的時間不長，學習、接受、參加實習機構(gòu)的一些事情可能不夠深化，對一些東西的駕馭與了解可能不太徹底，跟著同事們學習和工作可能只是學到了一些皮毛，但我想說的是，學無止境，抱著終身學習的看法才是王道，終身學習并虛心受教在人生的道路上不行或缺。我也將抱著終身學習的看法來對待生活中的一些事，并將此看法貫徹究竟。在實習機構(gòu)接觸到了一些會議的接待與培訓，從中也學習到了不少閱歷，例如前兩次的會務過程中自己也總結(jié)了一些閱歷，通兩次會務我覺得須要留意的事項有：一是與預辦方的協(xié)商，剛好了解需求與條件。在會務起先前與預辦方溝通好，看哪些須要留意與協(xié)調(diào)，剛好了解對方的需求與條件，了解對方須要我們做什么與打算什么;二是會場的布置支配與規(guī)劃。在了解需求之后對會場的整體布置支配，包括桌椅的排列與擺放，人員的座次支配，會場的清潔與衛(wèi)生等等都做一個合理的規(guī)劃與布置，提前做好相關(guān)事宜的籌備;三是工作人員的調(diào)度與支配。對會務中所須要做的工作安排給每個工作人員，讓每個工作人員有事可做，支配好工作人員要做的事情，讓其各司其職，共同完成好會務的工作。比如拍照工作，茶水的遞倒，PPT的放映等。這三點內(nèi)容我覺得是會務過程中須要留意的事項。而對于工作人員來說，在這兩次或以后的會務過程中也應留意到三點：一是專注于自身工作任務，做好自己的本分。在會務過程中專職于自己的本身工作，心無旁騖的專注于自己的工作，一心一意辦事，認仔細真工作，做好自己的本分;二是要敏捷辦事，主動主動多思索。在做工作的過程中要敏捷，眼里要有光，要主動主動，辦事多思索，不要只做會做事的奴隸;三是要懂得協(xié)作協(xié)作與團結(jié)，共同把工作做好。在完成本職工作過程中主動協(xié)作其他成員，共同協(xié)作，不要相互埋怨，更不應相互鄙視與漠視，應團結(jié)一心，共同完成好會務工作。

實習可以看作是工作前的預熱階段，通過實習，駕馭工作的內(nèi)容與技巧，熟識工作的流程與節(jié)奏，實習是為了更好地工作。這次實習經(jīng)驗對于我來說是有意義的，從個人收獲和成長方面來看都有著舉足輕重的作用。在實習工作中做事，在做事的過程中學習，學習著為人處世，學習著生活的技巧與看法。實習為將來做打算，人生須要實習!

我很感謝x機構(gòu)給了我機會，同時也教會了我一些東西，我也從中學到并得到一些東西，誠心祝福該機構(gòu)在以后的日子里越來越好，最終，感恩我遇到的每一個人!

個人實習總結(jié)篇9

為了調(diào)查了解實踐地點的留守兒童數(shù)量、生活狀況、心里健康狀況等;從留守兒童中找出那些家庭生活貧困、學習優(yōu)秀的孩子，為他們捐贈一些學習用品，激勵他們好好學習，健康成長;幫助當?shù)匦W開展素養(yǎng)教化，幫助當?shù)乩蠋煂π从堰M行藝術(shù)愛好方面的輔導;對留守兒童存在的突出問題，向鄉(xiāng)政府提出可行性建議，共同來幫助留守兒童，我參與了院里組織的社會實踐。

(一)、此次活動以“共享成長經(jīng)驗，共享精彩世界，為留守兒童撐起一片藍天”為主題，并圍繞這個主題我參加一下幾方面的活動：

1.暑期素養(yǎng)夏令營：招集當?shù)匦W一年級到六年級的30名留守兒童入營，夏令營期間我們將開展文體、學問、嬉戲等各方面活潑輕松的活動，從而豐富小摯友們的暑期生活，同時提高綜合素養(yǎng)，并以小型晚會結(jié)束夏令營。

2.家書送親情：隊員事先打算貼有郵票的信封和淮海工學院信紙，組織留守兒童為在外打工的父母寄出自己最真實的祝愿。通過“家書、手機短信送親情”環(huán)節(jié)，使孩子們把聚積內(nèi)心已久的想對父母說的話表達了出來，志愿服務團隊員同時用手機短信的方式把孩子們的話發(fā)給了他們的父母，使遠在外地的父母可以與孩子情感溝通。家書、手機短信送親情縮短了孩子們與父母的距離，讓孩子們的情感得到了釋放，達到了親子情感互動的目的。

3.體驗留守兒童家庭：我們將從農(nóng)村學生中選出兩戶留守兒童家庭，從我們的團隊中選四位來自城市的隊員，分為兩組與兩個農(nóng)村的學生聯(lián)誼，住進他們家。感受他們的生活，對留守兒童有更加深刻的體會，要求隊員以不同的形式，從不同的角度記錄兩天的生活，并形成總結(jié)式的文字，便利大家溝通。

4.愛心籌款：為更有效的幫助那些家庭有經(jīng)濟困難的留守兒童，我們采納愛心籌款的方式賜予幫助，讓他們能夠更好的生活、學習。

5.應急學問：對他們進行一些基本的應急學問的教化，四川、青海地震給了我們血的教訓，應急學問的教化是非常必要的。最終我們向孩子們發(fā)放宣揚手冊，讓他們更全面的了解地震避險應急學問，愛護好自己，也可以將逃命學問宣揚給更多的人。

6.素養(yǎng)拓展：為了培育孩子們的協(xié)作實力，隊員們首先支配了“背靠背夾氣球“的嬉戲，孩子們小小的胳膊緊緊搭在一起，牢牢夾住氣球，一鼓作氣地向前跑，連鞋子掉了都顧不上。應孩子們的要求，又增加了一個“綁腿跑”的嬉戲。接著，大家圍成一個圈做丟手絹的嬉戲，在表演環(huán)節(jié)中，有的孩子表現(xiàn)得活潑大方，有的則找來伙伴幫忙。素養(yǎng)拓展訓練是青少年成長過程中的必修課。培育留守兒童的協(xié)作意識和團隊精神也顯得非常必要。這次活動特別勝利，達到了預期的效果，體現(xiàn)了活動團結(jié)、信任、協(xié)作、志氣的宗旨。全部的參加者在活動中都得到了充分的熬煉，增加了彼此間的團隊精神，釋放了自我的潛能。

7.大手牽小手，知心哥哥姐姐伴成長：(1)每一位隊員與1-2名孩子結(jié)對，做孩子們的知心哥哥、知心姐姐。單獨輔導孩子各科功課，志愿擔當孩子們的“愛心家教”，幫助他們提高對各科的`愛好與成果，并幫助孩子們解決日常學習和生活中的難題。(2)為尋求長效機制，社會實踐之后，知心哥哥姐姐們將留下聯(lián)系方式，與孩子們保持長期的書信聯(lián)系，為孩子們排憂解難，共享成長經(jīng)驗。

(二)、此次活動任務目標及預期效果

依據(jù)目前留守兒童實際狀況，結(jié)對幫扶活動任務目標主要從以下方面開展。

1.學業(yè)失教。部分留守兒童不能很好完成學業(yè)，學習習慣差。

2.生活失助。部分留守兒童家庭貧困，缺乏照看，生活水平低。

3.心理失衡。部分留守兒童父母長期外出，缺乏正確家庭教化，普遍存在不同程度心理問題。

4.親情失落。由于留守兒童長期與父母分別，劇烈感到親情失落和孤獨，性格自卑。

5.平安失保。留守兒童缺少親人照料，自護意識淡薄，人身平安存在隱患。

預期效果：

1.將“留守兒童”整個活動能夠延長下去，并在這基礎上開拓創(chuàng)新，深化活動。用雙手傳遞真情，讓愛心構(gòu)筑和諧，讓留守兒童及廣闊市民感覺到我們的真誠。

2.隊員通過這次實踐活動，一方面熬煉自己，另一方面對于自己所學學問有個新的相識。

3.豐富隊員們的課外文化生活，讓隊員們身心和諧發(fā)展，提高隊員實踐實力以及溝通實力，讓我院學生在活動中受教化、長才能、作貢獻，有效推動“構(gòu)建和諧校內(nèi)”的進程。同時提高我院的知名度，讓群眾了解我院的詳細狀況。體驗農(nóng)村現(xiàn)在的發(fā)展狀況，了解當?shù)剞r(nóng)夫的生活飲食住宿狀況，親身了解和體驗三農(nóng)，幫助當?shù)剞r(nóng)夫做一些實事，分擔他們的農(nóng)活。

(三)、總結(jié)

通過此次社會實習，讓我學到了許多，作為高校生，每當我打開電腦、電視，翻閱報紙、雜志，一段段文字，一幅幅畫面，一個個數(shù)字，一聲聲呼喊，時時刻刻如驚濤駭浪般震撼著我的心：為了一家老小生活的充溢與富有，全國有1.2億農(nóng)夫去城市打工，他們用勤勞的雙手建設著城市，美化著城市，給城市的居住群體帶來便利，帶來服務，帶來歡樂，帶來希望。但伴隨著這一切，又一個令人牽腸掛肚甚至一籌莫展的嚴酷現(xiàn)實擺在我們面前，兩千多萬留守兒童或隔代相守或寄人籬下，他們?nèi)粘５纳睢W習被迷茫、孤獨、自卑和冷漠所包圍。任何人都無法確定自己的誕生，但是我們可以主宰自己的人生。可以通過自己的努力來擺脫困苦的生活，我們不得不承認城鄉(xiāng)差距，而且這種差距正在漸漸加大，但并不影響一個人向勝利前進的步伐，只要有信念，那些艱苦的條件只會成為我們向勝利邁進的動力。

生活并不像象牙塔里面的我們想象的那樣，或許它會殘酷十倍甚至百倍，可能是自己也來自農(nóng)村的原因，看到那些艱苦的場面，心里總不能釋懷，是的，每當自己問家人那錢時總有一種罪惡感，二十多歲的人了，還在問家里那錢，有時想想都覺得自己可恥。父母一生的精力都奉獻給了我們，到頭來只留下一頭久經(jīng)歲月滄桑的白頭發(fā)。我們要學會獨立，學會面對生活，不管前方有多坎坷，走了、堅持了、回頭了，才發(fā)覺人生已到暮年，別給自己留下缺憾。

個人實習總結(jié)篇10

實習結(jié)束了，三個半月的時間說長不長，說短不短，但是卻可以變更一個人或者說影響一個人，使一個人發(fā)生變更，對于不同的人來說變更也就不同，受益也就不同了，全部的事都要因人而異，不能以偏概全?，F(xiàn)在回顧起來，的確有許多寶貴的回憶，估計這將是一輩子的記憶，抹之不去，總牢固習也就是總結(jié)在實習中的所得，在實習中的點點滴滴，實習給了我們什么，我們又給了實習什么！

記得剛得知自己動身去實習的時間時，內(nèi)心的確有一些不快樂，有一些小郁悶，因為我們是動身的最早的，春節(jié)還沒過完，心里很不情愿但是又有許多的無可奈何，有些事是我們?nèi)藷o能為力的不是嗎？我們并不是全部事都可以順心的，唯一能做的就是變更不了環(huán)境變更自己，我們要讓自己去適應環(huán)境，這也是所謂的成長吧，不能在一味的任性，以為全世界都得圍著我們轉(zhuǎn)，所以，從那個時候起先，我就清晰了：我的實習前面還會有許多的不如意，還會有許多的困難的，這是一個集體團隊的生活，我們個人所須要做的就是在個人和集體利益發(fā)生沖突的時候，要放棄個人利益，聽從集體的支配，這并不是說要以為完全沒條件的接受，當讓自己也要權(quán)衡利弊，在不危害大利益的前提下，聽從集體支配，我們當然也要有一些自己的觀點看法，因為集體里終歸有很多特性的個體嘛！

動身到了實習地點，感覺自己發(fā)生了微妙的改變，自己不再是一個在學校里可以任性妄為的小姑娘了，到了那里全部的人都拿你當大人看待了，你就是一個可以頂起一個甚至兩三個班級的老師，班里全部的一切都交給你了，你要自己學著去處理一切，上課，課下，午晚休等等，學生的日常管理都要你親自去處理，沒有人會手把手的交給你一切，你所能做的就是自己去琢磨，自己去總結(jié)，閱歷是在實踐中獲得的，實習半年深切覺得這句話說的一點也沒錯，閱歷的確是在實踐中獲得的，在自己的實踐中獲得一切真理。

實習的半年，勞碌并且勞累著充溢著，各種各樣的事，每天都是一個未知數(shù)在前面等著你，你不知道今日的你會遇到什么突發(fā)狀況，接到什么任務，處理學生