幼兒園海龜班下學(xué)期工作方案

—幼兒園海龜班下學(xué)期工作方案一．班級(jí)情況分析：我班36名幼兒，女生14名男生24名，男孩較多因此班級(jí)氣氛顯得比擬活潑，在班級(jí)活動(dòng)的組織和管理上增加了肯定的難度。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，總的.來看幼兒在生活自理力量、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語言表達(dá)、社會(huì)交往、規(guī)律思維力量方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3X4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，對(duì)體育活動(dòng)充滿愛好，他們寵愛游戲，游戲活動(dòng)的水平更高了，他們好學(xué)多問。初步形成獨(dú)特并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異，他們大都為獨(dú)生子女，擁有充足的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí)、不合群，自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣，憐憫心、責(zé)任感比擬缺乏。二．指導(dǎo)思想依據(jù)時(shí)期發(fā)展的需要和《綱要》的精神本質(zhì)，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式，培育幼兒主動(dòng)順應(yīng)將來社會(huì)的力量，在主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程中成為學(xué)習(xí)的主體。三、教育目標(biāo)語言領(lǐng)域：（1）能互動(dòng)、有禮貌地與人交談；能集中留意力傾聽別人講話，理解講話的內(nèi)容。（2）能用較完好的語句表達(dá)自己的意思。（3）寵愛看書、對(duì)文字認(rèn)讀有愛好，能圍繞肯定的話題談話，會(huì)用輪番的方式交談。喜歡賞識(shí)多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗讀和講解并描述并愿意創(chuàng)編健康領(lǐng)域：（1）有良好的生活自理力量和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。（2）有主動(dòng)參與體育活動(dòng)的愛好和習(xí)慣，能嫻熟、協(xié)調(diào)、敏捷、快速地進(jìn)行走、跑、跳動(dòng)、鉆爬、攀登等活動(dòng)，能大膽地玩各種大型體育活動(dòng)器械，會(huì)用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨(dú)立地、制造性地進(jìn)行活動(dòng)，有良好的整理習(xí)慣。（3）了解日常生活中的安全常識(shí)，有自我愛護(hù)的簡(jiǎn)潔常識(shí)和行動(dòng)。能主動(dòng)遵守必要的規(guī)章。數(shù)學(xué)領(lǐng)域：1.引導(dǎo)幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個(gè)整體，感知整體與部分的關(guān)系。2.用不同的方法分解（或組成）一組物體（6－10），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。3.學(xué)習(xí)10內(nèi)的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識(shí)。4.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6－10，培育其認(rèn)真、正確、干凈的書寫習(xí)慣。5.在日常生活游戲中，認(rèn)識(shí)正方體、長(zhǎng)方體、球體等幾何形體。6.認(rèn)識(shí)人民幣。7.能在老師的幫忙下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀看與思索問題，能通過觀看，比擬、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)問題?？茖W(xué)領(lǐng)域：1．幫忙兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的互相關(guān)系。參與愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。（種植）。2．讓兒童取得有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。3．引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)運(yùn)用常見科技產(chǎn)品（塔、交通、通訊工具等）的方法，運(yùn)用簡(jiǎn)潔工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出肯定的制造性。4．使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探究四周自然界，并能用繪畫或符號(hào)的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案；能關(guān)懷、愛惜自然環(huán)境。藝術(shù)領(lǐng)域：（1）能從物體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、顏色、空間、位置等方面感受自然景物、環(huán)境設(shè)備及藝術(shù)作品美。（2）主動(dòng)主動(dòng)地參與藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。（3）體驗(yàn)音樂活動(dòng)和美術(shù)活動(dòng)