人教版小學(xué)四年級(jí)下期語(yǔ)文期末考試試卷全集

________________________________________________，勿施于人。

小學(xué)四年級(jí)下期語(yǔ)文期末考試試卷

3、寫一句有關(guān)感悟生命的名人名言，別忘了寫上作者的姓名哦?。?分）

（答卷時(shí)間：90分鐘）

題號(hào)第一部分第二部分第三部分總分

得分4、寫一句你積累的歇后語(yǔ)。（1分）

親愛(ài)的同學(xué)們，小學(xué)四年級(jí)第二學(xué)期快過(guò)完了，你想檢驗(yàn)和展示自己這段

五、我能選擇正確的詞語(yǔ)填空。（分）

中i時(shí)間的語(yǔ)文收獲嗎？請(qǐng)仔細(xì)做好下面每一道題，祝你成功！3

第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（30%）感激感動(dòng)聰明高明雖然……但是……不是……而是……

色、讀拼音，規(guī)范地寫詞語(yǔ)。（4分）1、我知道扁鵲不僅是一個(gè)絕頂聰明的人，而且他的醫(yī)術(shù)也很（）。

hexieshenyinzhuangshijixidng2、普羅米修斯的不屈行為（）了大力神赫拉克勒斯。

、鄉(xiāng)下人家的生活（）單調(diào)，（）卻很充實(shí)。

()()()()3

，、我知道要先比一比，再組詞，千萬(wàn)別弄錯(cuò)哦!（3分）六、這學(xué)期，我在課文的“走進(jìn)田園”這一專題學(xué)習(xí)中知道了《

?。ǎ┗眨ǎ┯祝?》介紹了鄉(xiāng)下的景色和鄉(xiāng)下人家的生活。在開展語(yǔ)文綜

狐（）微（）勸（)合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過(guò)搜集資料，我找到并了解了《》

菱、用“”畫出下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，在括號(hào)里改正。（2分）的異國(guó)風(fēng)光和《》的古代田園風(fēng)光。（3分）

七、我能默寫本學(xué)期學(xué)過(guò)的一首古詩(shī)！別忘了寫上題目、作者的姓名和

全神慣注（）爭(zhēng)先鞏后（）雄心狀志（）估枝爛葉（）

也、我能按要求填寫，我一定行?。?0分）朝代，還有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)哦！（5分）

11、把下面的四字詞補(bǔ)充完整。（4分）

I

聲（）擊（）（）魏（）趙（）大（）為

月（）人（）（）（）皆兵腹背（）（）

衰

3;照樣子，寫兩個(gè)形容人的精神和意志的成語(yǔ)。第二部分:閱讀積累與運(yùn)用（30%）

堅(jiān)韌不拔_________________________________一、閱讀《鄉(xiāng)下人家》片段，完成下面的練習(xí)。（15分）

若是在夏天的傍晚出去散步，常常會(huì)瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。

；2、根據(jù)提供的語(yǔ)句把下面的句子補(bǔ)充完整。（4分）

他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來(lái)。天邊的紅霞，向晚的微

己所不欲春江水暖鴨先知青草池塘處處蛙大漠孤煙直

風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，

；竹外桃花三兩枝，。

繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。

貂_____________________________________________,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它

黃梅時(shí)節(jié)家家雨，o們便唱起歌來(lái)：“織，織，織，織呀！織，織，織，織呀！”那歌聲真好

聽，賽過(guò)催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。紛的蝴蝶上下飛舞，就像誰(shuí)在空中撒了一把五顏六色的紙片，隨風(fēng)飄來(lái)，

鄉(xiāng)下人家，（）什么時(shí)候，（）什么季節(jié)，（）有一道又隨風(fēng)飄去。

獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。蝴蝶谷吸引了大批中外游客一到這里就會(huì)被成群的蝴

1.在文中（）里填上合適的關(guān)聯(lián)詞，你一定會(huì)?。?分）蝶團(tuán)團(tuán)圍住你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多么像在歡迎前來(lái)參

2.在文段中你一定能找出與下面詞語(yǔ)相近的詞語(yǔ)。（2分）觀的客人呀！

融洽（）獨(dú)特（）1、我能給短文加上一個(gè)合適的小題目。（1分）

3.在文段中描寫了兩個(gè)場(chǎng)景，請(qǐng)概括出來(lái)。（2分）2、我能從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）

（1）（2）五彩繽紛（）馬上（）景色（）壯麗（）

4.用“—”劃出一個(gè)運(yùn)用擬人寫法的句子，你也能寫一句。（2分）3、我能讀懂句子，并能完成下面的練習(xí)。

（1）、“五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞，就像

_________________________________這句話中把__________________

5.文中最后一段話，我體會(huì)它的作用。用“v”標(biāo)出。（2分）

比作

（1）提出問(wèn)題，總起作用。（2）總結(jié)全文，點(diǎn)明中心。o

請(qǐng)你也照樣子寫一句：_________________________________________

（3）承上啟下，過(guò)渡。

_______________________________________________________。（3—2分）

6.你喜歡文段中的哪F子？用“-…”劃出來(lái)。請(qǐng)你也說(shuō)說(shuō)原因。（2分）

（2）、“你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多么像在歡迎

!”一句中，“翩翩起舞”和“歡迎”都是寫

7.想象一下，在冬天，鄉(xiāng)下人家又會(huì)怎樣一道風(fēng)景線？用一兩句話

的動(dòng)作，這里把蝴蝶當(dāng)作來(lái)寫。從文中再找出一個(gè)類似的

寫一寫。（2分）

句子，用“”畫出來(lái)。（4分）

5、請(qǐng)你用幾句話贊美一下臺(tái)灣的蝴蝶谷。（3分）

8.你覺(jué)得家鄉(xiāng)有哪些景點(diǎn)美麗的，令人向往令人欣賞？（2分）

⑴（2）

二、閱讀短文，完成下面的練習(xí)。（15分）第三部分:寫作積累與運(yùn)用（40%）

一、小練筆。（5分）

祖國(guó)的寶島臺(tái)灣氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生長(zhǎng)的好地方。在進(jìn)行“假如我是盲人”的體驗(yàn)活動(dòng)中，我們蒙上了眼睛，通過(guò)走

臺(tái)灣的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過(guò)花叢,路、讀書、取物等行動(dòng)，感受了盲人生活的不便。請(qǐng)把你的感受寫下來(lái)。

穿過(guò)樹林，越過(guò)小溪，趕到山谷里聚會(huì)。人們就把這些山谷叫做蝴蝶谷。

蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶，在

陽(yáng)光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶，五彩繽

己所不欲春江水暖鴨先知青草池塘處處蛙大漠孤煙直

二、習(xí)作（35分）

竹外桃花三兩枝，。

這次習(xí)作讓我們自由表達(dá)，可以發(fā)揮自己的想象，編個(gè)寓言或童話;

__________________________________________________，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。

可以寫一寫自己的夢(mèng)想或希望；可以把自己關(guān)注的人和事寫進(jìn)習(xí)作……

總之，我們可以采用不同的形式，自由地表達(dá)自己想寫的內(nèi)容。在習(xí)作黃梅時(shí)節(jié)家家雨，O

前，先認(rèn)真想一想，自己最想寫什么。寫的時(shí)候要把內(nèi)容寫清楚，學(xué)習(xí)____________________________________________________，勿施于人。

運(yùn)用平時(shí)積累的語(yǔ)言材料。

3、寫一句有關(guān)感悟生命的名人名言，別忘了寫上作者的姓名哦！（1分）

2009—2010學(xué)年度第二學(xué)期

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文試卷

、寫一句你積累的歇后語(yǔ)。分）

（答卷時(shí)間：90分鐘）4（1

親愛(ài)的同學(xué)們，小學(xué)四年級(jí)第二學(xué)期即將結(jié)束，你想檢驗(yàn)和展示自己這段

I時(shí)間的語(yǔ)文收獲嗎？請(qǐng)仔細(xì)做好下面每一道題，祝你成功！五、我能選擇正確的詞語(yǔ)填空。（3分）

感激感動(dòng)聰明高明雖然……但是……不是……而是……

第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（30%）

1、我知道扁鵲不僅是一個(gè)絕頂聰明的人，而且他的醫(yī)術(shù)也很（）。

於二、讀拼音，規(guī)范地寫詞語(yǔ)。（4分）

2、普羅米修斯的不屈行為（）了大力神赫拉克勒斯。

hexieshenyinzhuangshijixidng

3、鄉(xiāng)下人家的生活（）單調(diào)，（）卻很充實(shí)。

()()()()

六、這學(xué)期，我在課文的“走進(jìn)田園”這一專題學(xué)習(xí)中知道了《

4、我知道要先比一比，再組詞，千萬(wàn)別弄錯(cuò)哦!（3分）

》介紹了鄉(xiāng)下的景色和鄉(xiāng)下人家的生活。在開展語(yǔ)文綜

?。ǎ┗眨ǎ┯祝?

合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過(guò)搜集資料，我找到并了解了《》

1狐（）微（）勸（)

的異國(guó)風(fēng)光和《》的古代田園風(fēng)光。分）

尹、用“”畫出下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，在括號(hào)里改正。（2分）（3

七、我能默寫本學(xué)期學(xué)過(guò)的一首古詩(shī)！別忘了寫上題目、作者的姓名和

全神慣注（）爭(zhēng)先鞏后（）雄心狀志（）估枝爛葉（）

也、我能按要求填寫，我一定行?。?0分）朝代，還有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)哦！（5分）

!1、把下面的四字詞補(bǔ)充完整。（4分）

I

聲（）擊（）（）魏（）趙（）大（）為

月（）人（）（）（）皆兵腹背（）（）

照樣子，寫兩個(gè)形容人的精神和意志的成語(yǔ)。第二部分:閱讀積累與運(yùn)用（30%）

一、閱讀《鄉(xiāng)下人家》片段，完成下面的練習(xí)。（15分）

美;堅(jiān)韌不拔_____________________________________

若是在夏天的傍晚出去散步，常常會(huì)瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。

2、根據(jù)提供的語(yǔ)句把下面的句子補(bǔ)充完整。（4分）

他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來(lái)。天邊的紅霞，向晚的微

風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，臺(tái)灣的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過(guò)花叢,

繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。穿過(guò)樹林，越過(guò)小溪，趕到山谷里聚會(huì)。人們就把這些山谷叫做蝴蝶谷。

秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶，在

們便唱起歌來(lái)：“織，織，織，織呀！織，織，織，織呀！”那歌聲真好陽(yáng)光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶，五彩繽

聽，賽過(guò)催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。紛的蝴蝶上下飛舞，就像誰(shuí)在空中撒了一把五顏六色的紙片，隨風(fēng)飄來(lái)，

又隨風(fēng)飄去。

鄉(xiāng)下人家，（）什么時(shí)候，（）什么季節(jié)，（）有一道

蝴蝶谷吸引了大批中外游客一到這里就會(huì)被成群的蝴

獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。

蝶團(tuán)團(tuán)圍住你看,蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多么像在歡迎前來(lái)參

1.在文中（）里填上合適的關(guān)聯(lián)詞，你一定會(huì)！（1分）

觀的客人呀！

2.在文段中你一定能找出與下面詞語(yǔ)相近的詞語(yǔ)。（2分）

融洽（）獨(dú)特（）1、我能給短文加上一個(gè)合適的小題目。（1分）

2、我能從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）

3.在文段中描寫了兩個(gè)場(chǎng)景，請(qǐng)概括出來(lái)。（2分）

五彩繽紛（）馬上（）景色（）壯麗（）

（1）（2）

3、我能讀懂句子，并能完成下面的練習(xí)。

4.用“—”劃出一個(gè)運(yùn)用擬人寫法的句子，你也能寫一句。（2分）

（1）、“五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞，就像

____________________________J這句話中把

5.文中最后一段話，我體會(huì)它的作用。用“v”標(biāo)出。（2分）

比作O

（1）提出問(wèn)題，總起作用。（2）總結(jié)全文，點(diǎn)明中心。

請(qǐng)你也照樣子寫一句：_________________________________________

（3）承上啟下，過(guò)渡。

______________________________________________o（3-2分）

6.你喜歡文段中的哪F子？用“-…”劃出來(lái)。請(qǐng)你也說(shuō)說(shuō)原因。（2分）

（2）、“你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多么像在歡迎

!”一句中，“翩翩起舞”和“歡迎”都是寫

7.想象一下，在冬天，鄉(xiāng)下人家又會(huì)怎樣一道風(fēng)景線？用一兩句話的動(dòng)作，這里把蝴蝶當(dāng)作來(lái)寫。從文中再找出一個(gè)類似的

寫一寫。（2分）句子，用“”畫出來(lái)。（4分）

5、請(qǐng)你用幾句話贊美一下臺(tái)灣的蝴蝶谷。（3分）

8.你覺(jué)得家鄉(xiāng)有哪些景點(diǎn)美麗的，令人向往令人欣賞？（2分）

（1）（2）

二、閱讀短文，完成下面的練習(xí)。（15分）第三部分:寫作積累與運(yùn)用（40%）

一、小練筆。（5分）

祖國(guó)的寶島臺(tái)灣氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生長(zhǎng)的好地方。在進(jìn)行“假如我是盲人”的體驗(yàn)活動(dòng)中，我們蒙上了眼睛，通過(guò)走

路、讀書、取物等行動(dòng)，感受了盲人生活的不便。請(qǐng)把你的感受寫下來(lái)。三、比一比，組成詞語(yǔ)。（4分）

絆（）暢（）限（）濟(jì)（）

拌（）腸（）狠（）劑（）

二、習(xí)作（35分）

四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整后依要求寫四個(gè)課外積累的成語(yǔ)。（5分）

這次習(xí)作讓我們自由表達(dá)，可以發(fā)揮自己的想象，編個(gè)寓言或童話;

可以寫一寫自己的夢(mèng)想或希望；可以把自己關(guān)注的人和事寫進(jìn)習(xí)作……（）寒取暖膽大（）為一絲不（）

總之，我們可以采用不同的形式，自由地表達(dá)自己想寫的內(nèi)容。在習(xí)作

不（）向上四面（）歌疲憊不（）

前，先認(rèn)真想一想，自己最想寫什么。寫的時(shí)候要把內(nèi)容寫清楚，學(xué)習(xí)

運(yùn)用平時(shí)積累的語(yǔ)言材料。1、形容顏色多的成語(yǔ)：

2、形容數(shù)量多的成語(yǔ)：

2009-2010第二學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷

班別：姓名：座號(hào)：得分:五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入句中的括號(hào)里。（4分）

第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（30分）精通精明精練

、看拼音，寫字詞。（3分）1、扁鵲不僅（）醫(yī)術(shù)，而且（）過(guò)人。

yiichdoqu只要……就……即使……也……因?yàn)椤浴?/p>

(）望歸（）（）寒2、（）沒(méi)有陽(yáng)光和泥土。種子（）能茁壯成長(zhǎng)。

tiinshtnhui3、（）有一點(diǎn)時(shí)間，這位青年（）會(huì)來(lái)到金魚缸邊看魚。

(）部（）間燒（）六、把下面的句子補(bǔ)充完整，并在下面的橫線上寫一句有關(guān)感悟生命的

名人名言，別忘了寫上作者的姓名哦?。?分）

二、用“一______”劃出帶點(diǎn)字的正確讀音。（2分）

1、，春來(lái)江水綠如藍(lán)。

1、我非常厭惡（dwt）這種態(tài)度惡（4wti）劣的蠻不講理的人。

2、幾行紅葉樹，________________________

2、這位是安監(jiān)局派來(lái)調(diào)（tidodido）查空調(diào)（tidodido）傷人事件的

3、，金石為開。

技術(shù)員。

杰克遜大叔十分贊賞地望著這位年輕人，他知道如果不讓他干活兒，他是不會(huì)吃

、,桃花流水鰥魚肥。

4東西。思量片刻后，杰克遜大叔說(shuō)：''小伙子，您愿意為我捶捶背嗎？”說(shuō)著就蹲

在這個(gè)年輕人跟前。年輕人也蹲不來(lái)，輕輕地給杰克遜大叔捶背。

______________________________________________________（1分）捶了幾分種，杰克遜大叔感到十分愜意。他站起來(lái)，說(shuō)：“好了，小伙子您捶

得好極了，剛才我的腰還很（）現(xiàn)在舒服極了?！闭f(shuō)著將食物給了

七、這個(gè)學(xué)期共有四首古詩(shī)要示默寫。在這四首古詩(shī)中，你最喜歡哪」jidngying,

這個(gè)年輕人。年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來(lái)。

首呢？把它完整地默寫下來(lái)。（5分）1、在拼音旁的括號(hào)里寫上詞語(yǔ)。（2分）

2、聯(lián)系上下文，給文中帶點(diǎn)的字選恰當(dāng)?shù)慕忉寗潯啊ぃ?分）

作者：________頓：①略停②處理③疲乏④忽然⑤跺腳

活：①生存②在活的狀態(tài)下③生動(dòng)活潑④工作

3、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）

八、聯(lián)系課文內(nèi)容回答。（4分）欣賞（）思考（）的確（）

1、這個(gè)學(xué)期，我最喜歡的一篇課文是,喜歡這篇課文4、找出比喻句劃上“——我也會(huì)寫類似的比喻句。（2分）

的原因是___________________________________________________

2、本學(xué)期，我班開展了兩次語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)，在這5、當(dāng)杰克遜大叔看到這個(gè)小伙子堅(jiān)持先干活再吃食物時(shí)，他是這樣

一專題學(xué)習(xí)中讓我了解了許多大自然的奧秘；在這想的：（1分）

一專題學(xué)習(xí)中讓我對(duì)農(nóng)村生活有了更深的了解。6、杰克遜大叔和小伙子都有一顆美好的心靈。分別體現(xiàn)在：（2分）

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）杰克遜大叔：_____________________________________________

一、閱讀《尊嚴(yán)》選段，回答問(wèn)題。（12分）小伙子：___________________________________________________

這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，他的h6uji6（）上下動(dòng)了動(dòng)，說(shuō)：“先生,

7、我讀了短文后受到的啟發(fā)：_________________________________

那我不能吃你的東西，我不能不勞動(dòng)，便得到這些食物！”杰克遜大叔想了想，說(shuō):

“我想起來(lái)了，我家確實(shí)有?些請(qǐng)兒需要您幫忙。不過(guò)，等您吃過(guò)飯，我再給你（1分）

派活兒

“不，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西！”年輕人站起來(lái)說(shuō)。二、閱讀短文，回答問(wèn)題。（18分）

可貴的沉默

鈴聲響了，開如上課了，我問(wèn)同學(xué)們：“爸爸媽媽知道你生日在哪一天嗎？”

“知道！”“知道！”孩子們齊聲回答。

“當(dāng)然祝賀了！“肯定慶賀的！”

“知道的，'慶賀的請(qǐng)舉手！'”“刷！”他們都驕傲地舉起了手，神氣十足

第三部分：習(xí)作（分）

地左顧右盼。有的忍不住快樂(lè)地交談，什么生日聚會(huì)，生日禮物，父母的祝?！?0

看來(lái)，孩子們會(huì)感受愛(ài)了，但這還不夠。我想去（尋訪尋找）（躲藏蘊(yùn)藏）一、小練筆：六一兒童節(jié)過(guò)去了，學(xué)校或者我班舉行了豐富多彩的活動(dòng),

在他們心靈深處的、他們自己沒(méi)（認(rèn)識(shí)意識(shí)）到的極為珍貴的東西。“你們中間有

我想把這個(gè)情景寫下來(lái)。（字以內(nèi)，最好字）（分）

誰(shuí)知道爸爸媽媽的生日，請(qǐng)舉手！”我聲音不大，但很清晰地問(wèn)。10060-805

霎時(shí)，教室里很安靜。我有意地把問(wèn)題重復(fù)了一遍，教室里依然很安靜。

他們感到了我的期待。他們低著頭，不敢看我，望著窗外，沉默不語(yǔ)。在這一

片沉默下面涌動(dòng)著什么口萌生著什么口又似乎在忍受著什么口是不安口還是愧

疚口我不知道，但是，我很清楚地意識(shí)到了孩子們心底最珍貴的東西。

1、從括號(hào)內(nèi)選一個(gè)正確的詞語(yǔ)畫上“J”（3分）

二、習(xí)作：（35分）

2、在最后一段的“口”上加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）

題目：我最喜愛(ài)的

3、寫出下列詞的反義詞。（2分）

你最喜愛(ài)的是什么呢？是一個(gè)人、一件事、一處景物還是一件

神氣十足（）左顧右盼（）

物品呢？你喜愛(ài)的原因是什么，請(qǐng)你用具體的事例寫出來(lái)，做到重

4、我能寫出這篇短文主要內(nèi)容（3分）

點(diǎn)突出，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。

5、我認(rèn)為“極為珍貴的東西”應(yīng)該是四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末總復(fù)習(xí)練習(xí)題姓名一

_________________________________________________（2分）一、辨字組詞。

6、當(dāng)同學(xué)們回答不出自己父母親的生日時(shí)，他們會(huì)想些什么呢？停（）庭（）瑕（)巒（)泰

）

_________________________________________________（3分）

亭（）挺（）暇（)戀（)秦

)

6、你知道自己父母親的生日嗎？如果知道，你準(zhǔn)備用怎樣的方

駱（）兀（）綿（)浙（)稍

式慶賀呢？（3分）()

梢

略

棉

晰

z幾

k屬屬、囑：（）于、（）咐、（）相、叮（）

例

例、歹U：（）外、排（）、隊(duì)（）、（）

題

蜿

蜒

乳

據(jù)

源

呈

、呈、成：（）功、（）現(xiàn)、（）績(jī)、面（）