幼兒園中班班級安全計劃范文5篇

2024年幼兒園中班班級安全計劃范文5篇發(fā)布時間：2024-05-2411:30:46影響了：人

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2024年幼兒園中班班級平安方案范文1

平安工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順當(dāng)?shù)亻_展教學(xué)活動，我班老師始終保持高度的平安責(zé)任意識，仔細(xì)細(xì)致地開展平安工作。

我班共計22人，幼兒有了初步的自我愛護(hù)意識，只是隨著孩子年齡的增長，他們的冒險精神也越來越強(qiáng)。

為了確保幼兒的平安，使幼兒形成初步的平安意識，依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際狀況，在這一學(xué)期本班級制訂切實可行的平安工作方案，對幼兒實施系統(tǒng)的平安訓(xùn)練，至學(xué)期末本班無一平安隱患的的現(xiàn)象消失，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、一日活動中的體現(xiàn)

1、幼兒生活活動時，老師時刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時留意開水的冷熱，避開燙傷。

2、告知幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠，來園向老師問好，離園時說再見，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失。不隨生疏人離開或擅自離園，了解自救方法，告知幼兒識別特別號碼的用途，（如：110、119、120）。

3、進(jìn)餐時的平安衛(wèi)生，要求幼兒寧靜進(jìn)餐，避開食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺，并檢查幼兒是否帶有異物（發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等），發(fā)覺并準(zhǔn)時處理。

4、戶外活動時，不擠、不推、不追打，留意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。

5、幼兒離園時，生疏人接著幼兒時認(rèn)真了解狀況，在家長允許的狀況下方可放入。老師離園時檢查教室各個地方是否留有平安隱患和幼兒滯留，發(fā)覺后即時處理。

二、家長工作中的體現(xiàn)

1、向家長宣揚(yáng)平安訓(xùn)練的重要性，以及幼兒園的平安訓(xùn)練活動，請家長樂觀協(xié)作幼兒園做好平安訓(xùn)練工作和平安防范工作。

2、讓家長協(xié)作班級平安訓(xùn)練活動的開展，告知幼兒一些平安學(xué)問以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話號碼，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信別人。

三、老師工作中的體現(xiàn)

1、老師有很強(qiáng)的平安愛護(hù)意識，加強(qiáng)責(zé)任心，時刻把平安工作放在首位，保證每個幼兒的平安。

2、準(zhǔn)時排解班內(nèi)擔(dān)心全隱患，檢查教室每一個角落，將危急物品放在幼兒觸摸不到的地方。

3、常常利用一日生活中的各個環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練，培育幼兒初步的平安意識及自我愛護(hù)力量。

總之，把平安放在首位，對孩子要做到："放手不放眼，放眼不放心"。我們將盡自己的一切力量愛護(hù)好幼兒，防止事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒健康成長。

2024年幼兒園中班班級平安方案范文2

一：老師應(yīng)做到：

1、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危急物品入園。嚴(yán)格幼兒平安制度，預(yù)防燙傷、外傷、藥物中毒，預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管，預(yù)防幼兒丟失。

2、開飯時留意，預(yù)防燙傷幼兒?？隙ㄒ褱罍睾笤偈⒔o幼兒，并為幼兒端到面前。

3、把好幼兒服藥關(guān)，藥肯定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。依據(jù)家長的服用要求，確保服藥準(zhǔn)時、精確?????，嚴(yán)禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

4、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班，肯定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡察幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并準(zhǔn)時訂正。

5、保證教室的通風(fēng)、潔凈，保證區(qū)角材料的平安、衛(wèi)生，定期消毒玩具。

6、準(zhǔn)時預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

7、嚴(yán)格書寫檢查記錄，準(zhǔn)時清點人數(shù)和物品。

8、戶外活動時，老師仔細(xì)檢查活動場地的平安性，準(zhǔn)時排解擔(dān)心全因素，確保幼兒平安，活動后不遺忘幼兒物品。

9、培育幼兒的自我愛護(hù)力量，與家長親密協(xié)作，加強(qiáng)防范意識、

10、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。

11、上下午班老師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗及珍貴物品要入庫。

12、老師在工作中做到時刻高度警惕，把平安放首位，眼睛不離開孩子，孩子到哪，老師的眼睛到哪。

二：在幼兒方面要做到：

要平安，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培育，對于幼兒我們要嚴(yán)格要求，從一點一滴開頭努力。培育幼兒的自我愛護(hù)力量，加強(qiáng)防范意識，讓幼兒在有平安意識的基礎(chǔ)上，時時提示自己或他人留意平安。幼兒在園一天需要站隊至少10次，我們盼望做到井然有序，對幼兒提出要求，并利用小紅花嘉獎

1、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，做到井然有序，能自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

2、確保上下樓的平安，幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

3、幼兒知道不跟生疏人走，不吃生疏人的東西，懂得不能任憑離開大人或集體。

4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5、戶外活動玩大型玩具時，不推不擠，幼兒相互監(jiān)督，拿器械時相互幫忙，保證幼兒平安。

6、知道不能碰電插座等電器，用剪刀時留意平安，知道正確的使用剪刀。

7、知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不把異物放到嘴巴里。

8、在教學(xué)活動中滲透有關(guān)的平安學(xué)問，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，限度地消退擔(dān)心全因素。

我們在工作中必需做到時刻高度警惕，把平安放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，老師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)平安訓(xùn)練的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生平安訓(xùn)練并開展相關(guān)的活動，使幼兒把握一些自我愛護(hù)的技能，提高幼兒的愛護(hù)力量。將各種活動在幼兒園一日生活、訓(xùn)練教學(xué)活動、嬉戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過形式多樣的活動關(guān)心幼兒懂得自我愛護(hù)的簡潔學(xué)問和方法，才能真正保證幼兒的平安。

2024年幼兒園中班班級平安方案范文3

一、指導(dǎo)思想

要為幼兒供應(yīng)健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿意幼兒各方面進(jìn)展的需要，就要讓幼兒知道必要的平安保健學(xué)問，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己。為了培育幼兒的平安意識和學(xué)習(xí)簡潔的平安自救方法，針對中班幼兒的年齡特點和班級幼兒的詳細(xì)狀況指定了這一學(xué)期的平安訓(xùn)練工作方案。

二、工作目標(biāo)

1、了解生活環(huán)境中的擔(dān)心全因素，懂得在日常生活中要留意平安，對生疏人、危急事物等有警惕心。提高幼兒平安意識和自我愛護(hù)力量。

2、學(xué)習(xí)預(yù)防危急、自我愛護(hù)的簡潔學(xué)問，幼兒形成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。遇到危急能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危急。

三、詳細(xì)措施

1、在執(zhí)行幼兒園平安工作制度方面：

1）帶班時間不與人談天，不擅自離開幼兒；不允許幼兒離開老師的視野。

2）藥品和洗滌水（粉）的保管：幼兒的藥品要寫好藥名和人名，洗衣粉和洗廁精要寫好品名放置在幼兒拿不到的地方。

3）幼兒離園后，老師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室是否有遺留的孩子，要拔掉電器插頭，關(guān)掉電源，關(guān)閉鎖好門窗后才能離開。

4）嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度。

2、在班級設(shè)施設(shè)備方面：

1）老師：不讓幼兒接觸電源開關(guān)、刀器、滾水和火；留意小伴侶是否帶有危急物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園；引導(dǎo)幼兒用正確的方法搬椅子等；準(zhǔn)時排解班內(nèi)擔(dān)心全隱患：要檢查教室每一個角落，將危急物品放到幼兒觸摸不到的地方。

2）生活老師：拿飯、拿水時要打招呼，要躲開幼兒走。剛煮沸的.湯和水要加蓋放在幼兒碰不著的地方。開飯時，飯菜、湯不燙手才能讓幼兒端，飯、菜、湯不能從幼兒頭上過。不任憑倒開水；幼兒喝的開水溫度掌握相宜；幼兒生活活動時，肯定要有保育老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷；洗手時留意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服喝水時要留意開水的冷熱，避開燙傷；準(zhǔn)時巡查班級內(nèi)各項設(shè)施，發(fā)覺問題準(zhǔn)時聯(lián)系、處理、解決問題。

3、一日活動組織方面：

1）晨間接待時，帶班老師要留意幼兒的健康狀況，穩(wěn)定幼兒心情，

2）教學(xué)活動時，活動前做”三檢查”（即檢查場地、設(shè)備、幼兒心情、衣著）；”一交待”（向幼兒交代紀(jì)律與玩法）；活動時留意觀看幼兒活動內(nèi)容和方式；活動后清點幼兒人數(shù)并講評。

3）幼兒進(jìn)餐、午睡時，老師要留意帶刺帶骨食物平安；訓(xùn)練幼兒不要邊吃邊說話，或邊吃邊笑，以防食物嗆入氣管。午睡時要巡察幼兒是否蒙頭睡覺，有否在玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等物品），要留意有嗜好的幼兒吮吸手指、被角或飾物。

4）戶外活動時，老師要事先檢查幼兒衣著是否整齊，衣服要束在褲子里并系緊鞋帶，以防摔跤；訓(xùn)練幼兒遵守活動規(guī)章，嬉戲中不做危急動作，不擅自離開集體，同伴間友好相處，留意大型器械玩具的轉(zhuǎn)彎拐角處，以免幼兒碰撞

5）離園接送時，兩位老師都要在場，如有生疏人來接，要問清是幼兒的什么人？防止生疏人接走幼兒。

6）結(jié)合平安訓(xùn)練主題活動，依據(jù)幼兒的實際狀況選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練。如乘坐自行車、食物中毒、摔傷碰傷、魚刺卡喉等方面平安。

4、家長工作方面：

1）向家長宣揚(yáng)平安訓(xùn)練的重要性，以及幼兒園的平安訓(xùn)練活動，請家長樂觀協(xié)作幼兒園做好平安訓(xùn)練工作。

2）讓家長協(xié)作班級平安訓(xùn)練活動的開展，告知幼兒一些平安學(xué)問以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信生疏人，若一人在家，不行隨便開門等。

2024年幼兒園中班班級平安方案范文4

一、指導(dǎo)思想

堅持“平安第一，預(yù)防為主”，以宣揚(yáng)有關(guān)平安工作的法律、法規(guī)為主線，層層落實平安責(zé)任制，加強(qiáng)平安訓(xùn)練和培訓(xùn)，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，深化開展平安專項整治，促進(jìn)幼兒園訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)展，始終把全園師生的安危放在各項工作的首位。

在日常生活中，家長可以通過談話、圖片和親身經(jīng)受，隨機(jī)對幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練，提高幼兒的平安意識和平安學(xué)問。

幼兒午睡時檢查是否有危急物品，巡察幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭、將異物放入嘴中等，并準(zhǔn)時訂正。

二、訓(xùn)練目標(biāo)

幼兒園的平安工作任重而道遠(yuǎn)，把平安工作擺在幼兒園的日常工作中，強(qiáng)化了師生的平安意識，幼兒由于年齡小，自我愛護(hù)意識較差，因此，依據(jù)中班幼兒的實際狀況和實際水平，制定了本班的平安工作方案，以提高幼兒自我愛護(hù)力量為主要訓(xùn)練目標(biāo)，并開展一些相應(yīng)的平安訓(xùn)練活動。

每月有重點的開展有關(guān)平安訓(xùn)練的活動，如：安平安全玩滑滑梯、南南的腳受傷了、潔凈食物人人愛、液化氣和電源開關(guān)不亂動等。

三、訓(xùn)練措施

1、增加幼兒的自我愛護(hù)意識。幼兒生活閱歷少，閱歷淺，但又奇怪???，好探究，什么都想動一動、摸一摸、嘗一嘗，在活動中無力猜測自己的行為。因此，事故經(jīng)常會發(fā)生，作為老師要從防拐騙、防摔物、防電、防交通事故等幾方面進(jìn)行訓(xùn)練，不斷提高幼兒的自身愛護(hù)的意識和力量。

2、加強(qiáng)晨檢力度，消退事故隱患。老師要加強(qiáng)晨間檢查力度，訓(xùn)練幼兒不帶危急品到幼兒園（如別針、紐扣、尖針、小刀等物），防止異物落入鼻腔、口腔等，每天晨檢時要留意幼兒帶的物品。定期對玩具進(jìn)行檢查、消毒，如發(fā)覺損壞準(zhǔn)時修補(bǔ)或更新。

3、加強(qiáng)身體熬煉，增加孩子體能。由于體弱的幼兒不愛活動，造成自身動作的平衡、協(xié)調(diào)力量差，遇到狀況反應(yīng)慢，簡單受到意外損害。因此，老師要增加幼兒的體能訓(xùn)練來提高幼兒的自我愛護(hù)力量。

4、家園聯(lián)系共同對幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練。嚴(yán)格使用幼兒接送卡，做到有卡才能接孩子，別人代接的需要提前和本班老師聯(lián)系；利用家園聯(lián)系冊，家長園地，家長接送孩子的時間，向家長宣揚(yáng)對幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練的重要性，使家長也能重視對幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練。

5、進(jìn)行平安工作自查。準(zhǔn)時地對班級里的桌椅，午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查，防止一些擔(dān)心全隱患的存在；班里老師就一日生活中簡單消失的擔(dān)心全因素進(jìn)行排查，如午睡時，多提示幼兒不帶小玩具入睡，盥洗活動中不吵鬧，不推不擠等等，排解幼兒自身擔(dān)心全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過長傷到別人，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的平安意識。

6、平安訓(xùn)練滲透于一日活動中。

（1）通過談話，觀看平安訓(xùn)練錄像等活動，利用發(fā)身在身邊的一些事故對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，使幼兒了解一些平安事故及自我愛護(hù)的案例，提高幼兒的自我愛護(hù)力量。

（2）專題訓(xùn)練教學(xué)，如有關(guān)火災(zāi)、水災(zāi)的預(yù)防和應(yīng)對；特別電話號碼的使用；怎樣預(yù)防雷電等。

平安訓(xùn)練工作應(yīng)更有針對性和實效性。幼兒園要依據(jù)幼兒園四周和幼兒的特點對幼兒園存在的平安隱患進(jìn)行一次專項檢查。并有針對性的進(jìn)行平安訓(xùn)練。增加幼兒平安防護(hù)的力量。萬一發(fā)生平安事故，做到不慌張失措，并能實行所學(xué)學(xué)問愛護(hù)自己。

讓家長協(xié)作班級平安訓(xùn)練活動的開展，告知幼兒一些平安學(xué)問以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信生疏人，若一人在家，不行隨便開門等。

通過對家長開放的活動使家長了解我們的訓(xùn)練方式，理解我們的訓(xùn)練觀念，使家長更加主動、樂觀地協(xié)作我們的工作。

2024年幼兒園中班班級平安方案范文5

一、指導(dǎo)思想

連續(xù)以《綱要》精神為指導(dǎo)，聚焦課改實踐，深化課程教材改革，關(guān)注幼兒園課程構(gòu)建的規(guī)范性，課程實施的有效性。以提高集體教學(xué)活動的有效性為抓手，大練基本功，優(yōu)化園教質(zhì)量。通過多種途徑，建設(shè)高素養(yǎng)師資隊伍，促進(jìn)園教質(zhì)量邁上一個新的臺階。

二、主要目標(biāo)

1、建設(shè)一支高素養(yǎng)的老師隊伍，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德訓(xùn)練，在業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，適應(yīng)時代的要求。

2、為切實提高幼兒活動質(zhì)量，在訓(xùn)練教學(xué)方面，努力提高集體教學(xué)活動質(zhì)量，同時，優(yōu)化幼兒一日活動的組織，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，培育幼兒的各種學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，為其一生的好習(xí)慣養(yǎng)成奠定基礎(chǔ)。

3、以園本培訓(xùn)為基地，提高教職員工的整體素養(yǎng)。在做好老師的各種常規(guī)培訓(xùn)工作的同時，重點抓好老師的基本技能培訓(xùn)，為我園的可持續(xù)進(jìn)展打好基礎(chǔ)。3改進(jìn)備課方式（電子版），做到課前備課充分，在爭論、反思中優(yōu)化教學(xué)活動的組織環(huán)節(jié)，并要求教具預(yù)備充分，切實提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

4、強(qiáng)老師隊伍建設(shè)，以多種形式提高不同層次老師的專業(yè)化水平。

5、常規(guī)管理，提高園教質(zhì)量。

三、詳細(xì)工作及措施

（一）隊伍建設(shè)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升老師的專業(yè)理論素養(yǎng)。

（1）、重點學(xué)習(xí)《綱要》，讓老師通過反思學(xué)習(xí)、心得溝通等形式，進(jìn)一步理解文件的精神實質(zhì)，提升老師的訓(xùn)練理念，提高老師觀看、評價的力量。

（2）、利用學(xué)習(xí)時間，組織老師觀摩優(yōu)質(zhì)集體教學(xué)活動（包括網(wǎng)絡(luò)教學(xué)），讓老師感受優(yōu)秀老師的訓(xùn)練行為和策略，鼓舞老師進(jìn)行反思學(xué)習(xí)，提高實踐力量。

2、加強(qiáng)對不同層次老師的指導(dǎo)與管理。

（1）、加強(qiáng)對骨干老師的培育與管理。通過骨干老師展現(xiàn)課、師徒帶教等形式，為骨干老師搭建專業(yè)成長的平臺，充分發(fā)揮骨干老師的專業(yè)輻射和引領(lǐng)作用。

（2）、加強(qiáng)對青年老師的培育與引導(dǎo)。通過日常巡察、資料檢查、隨堂聽課等形式，準(zhǔn)時了解青年老師的訓(xùn)練教學(xué)狀況。通過同伴互助來提高新老師的訓(xùn)練教學(xué)力量。

（二）理論學(xué)習(xí)

通過學(xué)習(xí)，提高老師對幼教改革的熟悉，增加老師敬業(yè)精神和責(zé)任感。結(jié)合我