小班主題小小送貨員教案反思

小班主題小小送貨員教案反思1、小班主題小小送貨員教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)拖拉著玩具四散走和跑，進(jìn)展幼兒走和跑的力量.

活動(dòng)預(yù)備：塑料小盒子若干，用線串成“一列貨車(chē)“;“青草““蘿卜““蘑菇““青菜“若干;“山洞“和獨(dú)木橋若干;椅子做的小兔家4個(gè)(椅子上分別貼著白.黑.黃.灰小兔畫(huà))

活動(dòng)過(guò)程

1.教師啟發(fā)

教師：“我們都是小小送貨員，我們開(kāi)著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的貨車(chē)送貨去.嘀嘀，我們的貨車(chē)開(kāi)動(dòng)了.“幼兒聽(tīng)音樂(lè)四散地開(kāi)著“貨車(chē)“(拉著小盒子)在場(chǎng)地上走或者跑.

2.嬉戲“小小送貨員“

教師講解：“小兔子來(lái)電話了，要我們送些吃的東西給他們.我們送貨員們可以在倉(cāng)庫(kù)里選它們喜愛(ài)的食物，給他們送去.送的時(shí)候不能撞到其他的貨車(chē).“

3.嬉戲完畢

教師：“小小送貨員們，你們今日真好，送了很多東西給小兔子，每個(gè)小兔子都打電話來(lái)感謝你們了.下面我們開(kāi)著“貨車(chē)“回家吧(回教室)

活動(dòng)反思：

活動(dòng)中幼兒樂(lè)觀性特別高，豐富了不少學(xué)問(wèn)，同時(shí)也體驗(yàn)了各行各業(yè)人們工作的辛苦，更加體諒他們，珍惜勞動(dòng)者的成果。在活動(dòng)中，從生活閱歷入手，通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們更深層次地了解了不同工們對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)，知道在生活中如何運(yùn)用各種行業(yè)的資源。培育孩子敬重和喜愛(ài)成人的勞動(dòng)。引導(dǎo)幼兒用感謝的話做力所能及的事情。從而激發(fā)了幼兒敬重勞動(dòng)者的美妙情感及懂得疼惜勞動(dòng)成果，并學(xué)會(huì)了與人互助、合作和共享，使嬉戲的情節(jié)性和長(zhǎng)久性明顯增加。整個(gè)教學(xué)過(guò)程都表達(dá)了教師是幼兒活動(dòng)的引導(dǎo)者、支持者和合。

2、小班安康活動(dòng)小小送貨員教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)拖拉著玩具四散走和跑，進(jìn)展幼兒走和跑的力量。

2.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)力量，體驗(yàn)玩嬉戲的樂(lè)趣。

3.促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

4.培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)嬉戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與歡樂(lè)。

5.喜愛(ài)與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

塑料小盒子若干，用線串成“一列貨車(chē)“;“青草““蘿卜““蘑菇““青菜“若干;“山洞“和獨(dú)木橋若干;椅子做的小兔家4個(gè)(椅子上分別貼著白.黑.黃.灰小兔畫(huà))

活動(dòng)過(guò)程：

1.教師啟發(fā)

教師：“我們都是小小送貨員，我們開(kāi)著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的貨車(chē)送貨去.嘀嘀，我們的貨車(chē)開(kāi)動(dòng)了.“幼兒聽(tīng)音樂(lè)四散地開(kāi)著“貨車(chē)“(拉著小盒子)在場(chǎng)地上走或者跑.

2.嬉戲“小小送貨員“

教師講解：“小兔子來(lái)電話了，要我們送些吃的東西給他們.我們送貨員們可以在倉(cāng)庫(kù)里選它們喜愛(ài)的食物，給他們送去.送的時(shí)候不能撞到其他的貨車(chē).“

3.嬉戲完畢

教師：“小小送貨員們，你們今日真好，送了很多東西給小兔子，每個(gè)小兔子都打電話來(lái)感謝你們了.下面我們開(kāi)著“貨車(chē)“回家吧(回教室)

活動(dòng)反思：

活動(dòng)中幼兒樂(lè)觀性特別高，豐富了不少學(xué)問(wèn)，同時(shí)也體驗(yàn)了各行各業(yè)人們工作的辛苦，更加體諒他們，珍惜勞動(dòng)者的成果。在活動(dòng)中，從生活閱歷入手，通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們更深層次地了解了不同工們對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)，知道在生活中如何運(yùn)用各種行業(yè)的資源。培育孩子敬重和喜愛(ài)成人的勞動(dòng)。引導(dǎo)幼兒用感謝的話做力所能及的事情。從而激發(fā)了幼兒敬重勞動(dòng)者的美妙情感及懂得疼惜勞動(dòng)成果，并學(xué)會(huì)了與人互助、合作和共享，使嬉戲的情節(jié)性和長(zhǎng)久性明顯增加。整個(gè)教學(xué)過(guò)程都表達(dá)了教師是幼兒活動(dòng)的引導(dǎo)者、支持者和合。

3、小班體育小小送貨員教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)拖拉著玩具四散走和跑，進(jìn)展幼兒走和跑的力量。

2.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)力量，體驗(yàn)玩嬉戲的樂(lè)趣。

3.促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

4.培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)嬉戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與歡樂(lè)。

5.喜愛(ài)與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與歡樂(lè)。

6.通過(guò)試驗(yàn)培育相互禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的力量。

7.對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣，能樂(lè)觀動(dòng)手探究，查找答案，感受探究的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

塑料小盒子若干，用線串成“一列貨車(chē)“;“青草““蘿卜““蘑菇““青菜“若干;“山洞“和獨(dú)木橋若干;椅子做的小兔家4個(gè)(椅子上分別貼著白.黑.黃.灰小兔畫(huà))

活動(dòng)過(guò)程：

1.教師啟發(fā)

教師：“我們都是小小送貨員，我們開(kāi)著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的貨車(chē)送貨去.嘀嘀，我們的貨車(chē)開(kāi)動(dòng)了.“幼兒聽(tīng)音樂(lè)四散地開(kāi)著“貨車(chē)“(拉著小盒子)在場(chǎng)地上走或者跑.

2.嬉戲“小小送貨員“

教師講解：“小兔子來(lái)電話了，要我們送些吃的東西給他們.我們送貨員們可以在倉(cāng)庫(kù)里選它們喜愛(ài)的食物，給他們送去.送的時(shí)候不能撞到其他的貨車(chē).“

3.嬉戲完畢

教師：“小小送貨員們，你們今日真好，送了很多東西給小兔子，每個(gè)小兔子都打電話來(lái)感謝你們了.下面我們開(kāi)著“貨車(chē)“回家吧(回教室)

活動(dòng)反思：

活動(dòng)中幼兒樂(lè)觀性特別高，豐富了不少學(xué)問(wèn)，同時(shí)也體驗(yàn)了各行各業(yè)人們工作的辛苦，更加體諒他們，珍惜勞動(dòng)者的成果。在活動(dòng)中，從生活閱歷入手，通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們更深層次地了解了不同工們對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)，知道在生活中如何運(yùn)用各種行業(yè)的資源。培育孩子敬重和喜愛(ài)成人的勞動(dòng)。引導(dǎo)幼兒用感謝的話做力所能及的事情。從而激發(fā)了幼兒敬重勞動(dòng)者的美妙情感及懂得疼惜勞動(dòng)成果，并學(xué)會(huì)了與人互助、合作和共享，使嬉戲的情節(jié)性和長(zhǎng)久性明顯增加。整個(gè)教學(xué)過(guò)程都表達(dá)了教師是幼兒活動(dòng)的引導(dǎo)者、支持者和合。

4、小班數(shù)學(xué)小小送貨員教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步感受使用工具給工作帶來(lái)的幫忙。

2.嘗試用不同方法搬運(yùn)，并初步進(jìn)展物品分類(lèi)。

3.體驗(yàn)嘗試和勞動(dòng)的樂(lè)趣。

4.讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

5.讓幼兒懂得簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)道理。

活動(dòng)預(yù)備：

各種牛奶瓶、飲料瓶;拖板車(chē)，各種大小的紙盒、塑料袋;小兔、小猴、小貓、小狗四個(gè)超市場(chǎng)景;律動(dòng)音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)

師：上班時(shí)間到啦，小小送貨員們預(yù)備好上班了嗎?(幼兒隨著律動(dòng)音樂(lè)進(jìn)場(chǎng))

(在孩子的眼里，制造性嬉戲就是上班，每次說(shuō)到上班，他們總能很快地找到所要工作的場(chǎng)所，并很快地進(jìn)入角色之中。因此，將這樣一個(gè)送貨的活動(dòng)設(shè)置在“上班“的情景中，一下子就將孩子們的樂(lè)觀性調(diào)動(dòng)起來(lái)了，并很快明確了今日的“職責(zé)“。)

二、給超市送牛奶、飲料

1.師：今日早上有四家超市給我打電話，說(shuō)他們的東西都賣(mài)完了。是哪四家超市呢?(小狗、小貓、小兔和小猴四家超市)他們的什么東西賣(mài)完了?你從哪里看出來(lái)的?(看超市貨架牛奶和飲料的標(biāo)記)

(教師提問(wèn)引導(dǎo)，讓幼兒通過(guò)自己的觀看，主動(dòng)發(fā)覺(jué)四家超市的場(chǎng)景和今日所需要運(yùn)送的貨物。)

2.師：這里有四家超市，我們正好有紅黃藍(lán)綠四個(gè)隊(duì)，紅隊(duì)在哪里?你們給哪家超市送貨?(各隊(duì)自主選擇超市)

介紹規(guī)章：(1)找到各隊(duì)要送的牛奶和飲料，將它們整齊地放在超市貨架上。(2)聽(tīng)到口令立即停頓工作，坐回椅子上。

3.第一次集合：剛剛大家工作都很仔細(xì)，讓我們先回來(lái)休息一會(huì)兒，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)剛剛是用什么方法送牛奶的，哪種方法更好?

(有的一次送一瓶，有的一次送很多瓶，表達(dá)出孩子間動(dòng)手力量和日常生活閱歷積存的差異。)

4.師：這么多牛奶和飲料，假如只用手的話要運(yùn)許多次，有什么方法可以快一點(diǎn)運(yùn)完，還可以省點(diǎn)力氣呢?(用車(chē)子、口袋、盒子等)

5.介紹孩子提到的工具，請(qǐng)每組成員自由選擇喜愛(ài)的工具。連續(xù)工作。

介紹規(guī)章：(1)牛奶、飲料放在各自的地方，擺放整齊。(2)全部運(yùn)完后工具送回原處。

6.師：你們都運(yùn)完了嗎?讓我們一起檢查東西放對(duì)了沒(méi)有。

7.其次次集合：哪一隊(duì)最先運(yùn)完?說(shuō)說(shuō)你們是怎么運(yùn)的。

(供應(yīng)盒子、口袋、拖板車(chē)等不同的運(yùn)送工具，表達(dá)了敬重孩子之間差異的原則，孩子可以依據(jù)自己的愛(ài)好和實(shí)際需要自主選擇，完成工作。)

8.師：今日我們開(kāi)動(dòng)小腦筋想到了好方法，很快就把東西全都運(yùn)完了，以后我們做事情的時(shí)候也要開(kāi)動(dòng)小腦筋噢。

三、放松活動(dòng)

師：今日的送貨工作順當(dāng)完成啦，我們可以下班嘍，讓我們跟著音樂(lè)一起出去玩玩吧。

活動(dòng)反思：

本活動(dòng)結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)置了四個(gè)超市的場(chǎng)景，讓孩子在給超市送貨的過(guò)程中不斷探究，自主嘗試運(yùn)送貨物的不同方法?；顒?dòng)的內(nèi)容結(jié)合孩子們的生活，激發(fā)孩子運(yùn)用生活閱歷解決問(wèn)題，完成“工作“，同時(shí)使他們的觀看力量、思維力量、動(dòng)手力量和獨(dú)立力量等獲得進(jìn)展。另外，在活動(dòng)中，教師還關(guān)注了幼兒的個(gè)體差異，通過(guò)投放不同材料等方式，使不同力量水平的孩子都在原來(lái)的根底上得以提高，體驗(yàn)到工作的歡樂(lè)。

5、小班體育公開(kāi)課小小送貨員教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)拖拉著玩具四散走和跑，進(jìn)展幼兒走和跑的力量。

2.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)力量，體驗(yàn)玩嬉戲的樂(lè)趣。

3.促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

4.培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)嬉戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與歡樂(lè)。

5.喜愛(ài)與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與歡樂(lè)。

6.通過(guò)試驗(yàn)培育相互禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的力量。

7.對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣，能樂(lè)觀動(dòng)手探究，查找答案，感受探究的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

塑料小盒子若干，用線串成“一列貨車(chē)“;“青草““蘿卜““蘑菇““青菜“若干;“山洞“和獨(dú)木橋若干;椅子做的小兔家4個(gè)(椅子上分別貼著白.黑.黃.灰小兔畫(huà))

活動(dòng)過(guò)程：

1.教師啟發(fā)

教師：“我們都是小小送貨員，我們開(kāi)著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的貨車(chē)送貨去.嘀嘀，我們的貨車(chē)開(kāi)動(dòng)了.“幼兒聽(tīng)音樂(lè)四散地開(kāi)著“貨車(chē)“(拉著小盒子)在場(chǎng)地上走或者跑.

2.嬉戲“小小送貨員“

教師講解：“小兔子來(lái)電話了，要我們送些吃的東西給他們.我們送貨員們可以在倉(cāng)庫(kù)里選它們喜愛(ài)的食物，給他們送去.送的時(shí)候不能撞到其他的貨車(chē).“

3.嬉戲完畢

教師：“小小送貨員們，你們今日真好，送了很多東西給小兔子，每個(gè)小兔子都打電話來(lái)感謝你們了.下面我們開(kāi)著“貨車(chē)“回家吧(回教室)

活動(dòng)反思：

活動(dòng)中幼兒樂(lè)觀性特別高，豐富了不少學(xué)問(wèn)，同時(shí)也體驗(yàn)了各行各業(yè)人們工作的辛苦，更加體諒他們，珍惜勞動(dòng)者的成果。在活動(dòng)中，從生活閱歷入手，通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們更深層次地了解了不同工們對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)，知道在生活中如何運(yùn)用各種行業(yè)的資源。培育孩子敬重和喜愛(ài)成人的勞動(dòng)。引導(dǎo)幼兒用感謝的話做力所能及的事情。從而激發(fā)了幼兒敬重勞動(dòng)者的美妙情感及懂得疼惜勞動(dòng)成果，并學(xué)會(huì)了與人互助、合作和共享，使嬉戲的情節(jié)性和長(zhǎng)久性明顯增加。整個(gè)教學(xué)過(guò)程都表達(dá)了教師是幼兒活動(dòng)的引導(dǎo)者、支持者和合。

6、小班主題小小送貨員教案反思

活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)拖拉著玩具四散走和跑，進(jìn)展幼兒走和跑的力量.

活動(dòng)預(yù)備：塑料小盒子若干，用線串成“一列貨車(chē)“;“青草““蘿卜““蘑菇““青菜“若干;“山洞“和獨(dú)木橋若干;椅子做的小兔家4個(gè)(椅子上分別貼著白.黑.黃.灰小兔畫(huà))

活動(dòng)過(guò)程

1.教師啟發(fā)

教師：“我們都是小小送貨員，我們開(kāi)著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的貨車(chē)送貨去.嘀嘀，我們的貨車(chē)開(kāi)動(dòng)了.“幼兒聽(tīng)音樂(lè)四散地開(kāi)著“貨車(chē)“(拉著小盒子)在場(chǎng)地上走或者跑.

2.嬉戲“小小送貨員“

教師講解：“小兔子來(lái)電話了，要我們送些吃的東西給他們.我們送貨員們可以在倉(cāng)庫(kù)里選它們喜愛(ài)的食物，給他們送去.送的時(shí)候不能撞到其他的貨車(chē).“

3.嬉戲完畢

教師：“小小送貨員們，你們今日真好，送了很多東西給小兔子，每個(gè)小兔子都打電話來(lái)感謝你們了.下面我們開(kāi)著