三年級英語上冊導學案

三年級英語上冊導學案

授課

年級三

學科英語課型新授教師

授課

設計時間2012.91

總課時時間

學習內(nèi)容Module1UnitlHello,FmPeter

1.學習用rm...自我介紹。

學習目標2.學習大小寫字母Aa,Bb及相關單詞的讀音并認讀。學習兩個

字母的書寫。

1、學習用rm...自我介紹。

學習重點

2、掌握字母Aa,Bb的讀音和書寫。

學習準備圖片、錄音機

集體備課二度備課

溫故互查：

1.SinganEnglishsong。

2.教師用I'm...作自我介紹，讓學生

感知I'm...所表達的意思。

設問導讀：

1.學習句型：

導

Hello,I'm...(name)。

學2.接龍游戲。從每排最后一個學生開始

說：I'm...(name)依次向前作自我介

過紹，直到前面第一個學生說完I'm...

然后舉手示意，先完成者為勝。

程

3.解釋縮寫符號?？s寫詞及原形

Iam=I'm

4.讓學生個別或集體認讀字母和單詞。

5.播放字母和單詞錄音，學生聽錄音認

字母單詞。

鞏固練習：

聽錄音，選擇適當?shù)膯卧~填空。

(1)I'mKitty

AHelloBHowCHi

(2)I'm__________Fang.

AMrBMissCMum

拓展延伸：

根據(jù)下列情景選擇正確的句子。

1.如何告訴別人你是Peter?

導AHello,PeterBHello,Iam

Peter

攀2.向老師問下午好，可以說：

AGoodmorningBGoodafternoon

過

3.當你和朋友Alice打招呼時，可以說：

程AHello,rmAliceBHello,

Alice

4.想知道新同學的名字，可以問：

AWhat'syourname?

BHowareyou?

5.和朋友說再見，可以說：

AGoodmorningBGoodbye

UnitlHello

板書設計Hello,fmPeter

導學反思

三年級英語上冊導學案

授課

年級三

學科英語課型新授教師

授課

設計時間2012.92

總課時時間

學習內(nèi)容ModulelUnitlHello,I'mPeter

1.學習打招呼用語：Hello,Goodmorning,...Goodbye,...

學習目標2.識別打招呼時用的不同用語。

3.用所學語言與同學和教師交流。

學習重點學習打招呼用語：Goodmorning,...Goodbye,...

學習難點學生要掌握打招呼用語Hello與Hi之間的區(qū)別。

學習準備圖片、錄音機

集體備課二度備課

溫故互查：

1.兩人小組互查單詞。

2.組內(nèi)互相介紹自己。

設問導讀：

導

1.創(chuàng)設情境，讓學生互相用Hi或Hell。打招呼。

孥

2.放錄音：Listenandsay。

過,

3.教師領讀這四個對話，學生跟讀。

程

4.學生分成若干小組，分角色練習對話。

鞏固練習：

情景配對。

()1.GoodmorningAGoodbye

()2.GoodbyeBHi

()3.Hello,I'mPeterCGoodmorning

導()4.HiDHelloo

學拓展延伸：

過把下列單詞組成句子。

程1.I,Kitty,am

2.Hello,am,I,Miss,li

3.your,what,name,is

Module1UnitlHello,FmPeter

板書設計Hello

Goodmorning

導學反思

三年級英語上冊導學案

授課

年級三

學科英語課型新授教師

授課

設計時間2012.93

總課時時間

學習內(nèi)容ModulelUnitlHello,UmPeter

1.學習不定冠詞a和an的用法。

學習目標

2.學習名詞apple和bago

學習重點不定冠詞a和an的用法。

學習難點不定冠詞a和an的用法。

學習準備圖片、錄音機

集體備課二度備課

溫故互查：

1.兩人小組互查單詞。

2.檢查所學重點句型。

設問導讀：

導

1.把課文里出現(xiàn)的單詞寫在黑板上，帶

學

領學生朗讀這些單詞。

過

2.出示單詞卡片。

程

3.放錄音，學生聽后重復這些單詞。

4.教師示范朗讀，學生跟讀。

5.說明不定冠詞a和an的用法，幫助學

生練習句型：Anappleinabag0

自我檢測：

一、把不定冠詞a和an填入正確的空格

中。

1.________apple

2.book

3.bag

二、正確抄寫句子，注意大小寫和標點符

號。

導

1A.forapple__________

學2H.owareyou__________

過3.Anappleinabag_________

鞏固練習：

程

選擇合適的單詞完成下列句子。

GoodbyeMissFineareI'm

morning

1.Good________,Missfang。一Good

morningo

2.______MrsWang。

3.How__you?—_thanks.

4.Hello,IJm______Fang.

5._______!一Goodbyeo

ModulelUnitlHello,I'mPeter

板書設計

不定冠詞a和an的用法，練習句型：Anappleinabag。

導學反思

三年級英語上冊導學案

授課

年級三學科英語課型新授

教師

授課

設計時間總課時

2012.94時間

學習內(nèi)容Module1Unit2Howareyou?

1.學習打招呼用語：Howareyou?

學習目標Fine,thankyou。

2.識別打招呼時用的不同語調(diào)。

學習重點句型Howareyou?Fine,thankyou。

學習難點單詞以及句子的熟練運用。

學習準備圖片、錄音機

集體備課二度備課

溫故互查：

1.聽歌。

2.兩人小組互查單詞。

設問導讀：

導

1.在授課內(nèi)容之前，開展聽說活動，幫

學組學生復習上節(jié)課的字母、詞語和句型。

過2.讓學生互相問好。

程3.教師領讀課文。

4.Roleplay.

5.Listentoasong《Howareyou?》

自我檢測：

根據(jù)問題，選擇正確的答案。

()1.Howareyou?

AVmfine.BI'mnineyearsold.

()2.What?syourname?

AI'mWinnie.BI'mfive.

()3.Goodmorning.

AGoodafternoon.BMorning.

導()4.Goodbye

AThankyou.BBye.

學

()5.Hello,I'mKitty.

過

AHowareyou?BHello,Kitty.

程鞏固練習：

情景配對。

()1.AreyouMissli?

()2.What'syourname?

()3.Missli,I'mAlice.

()4.Goodbye,MissLi.

AI'mKitty.

BGoodbye,MissAlice.C

CHello,Alice.

DNo,I'mMissWang。

ModulelUnit2Howareyou?

板書設計Howareyou?

Fine,thankyou。

導學反思

三年級英語上冊導學案

授課

年級三

學科英語課型新授教師

授課

設計時間2012.9總課時5

時間

學習內(nèi)容Module1Unit2Howareyou?

1,學習大小寫字母Cc,Dd及其相關單詞：MrMrsarefine

學習目標GoodbyeHio

2.用所學語言與同學和教師進行交流。

學習重點重點單詞以及句型：Hi,rm...

學習難點大小寫字母Cc,Dd的書寫。

學習準備圖片、錄音機

集體備課二度備課

溫故互查：

1.SinganEinglishsong。

2.互相用英語介紹自己和練習打招呼

用語。

設問導讀：

1.放錄音，聽字母Aa,Bb,Cc,Dd及

導

相關單詞的讀音，學生模仿跟讀，教

學師作必要的指導。

2.小組活動。小組選出代表，在黑板上

過進行大小寫字母搭配活動。

程3.教師出示卡片，學生認讀單詞。

4.教師結合句型，說單詞：

Cforcato

Dfordogo

Hello,I'macat。

Hello,Umadogo

5.放錄音，學生看書聽錄音。

鞏固練習：

Readandcircle(圈出不同類的單詞。)

()1.AAliceBDannyCBenDname

()2.ApenBtableCrubberDpencil

()3.AfiveBnineCfineDtwo

()4.AyouBICyourDshe

()5.AboyBelephantCdogDcat

拓展延伸：

導

將下列打亂的句子排列成一段通順的對

學話。

()Hi,Perer,I'mMary,Howare

過

you?

程

()I'mseven0

()1'm,fine,thank,youoAndyou?

()Hello,I'mPetero

()Howoldareyou?

()Vmseven,too。

()Vmfine,too。

ModulelUnit2Howareyou?

Cforcato

板書設計Dfordogo

導學反思

三年級英語上冊導學案

授課

年級三

學科英語課型新授教師

授課

設計時間2012.96

總課時時間

學習內(nèi)容Module1Unit2Howareyou?

1.學會用英語介紹家庭成員。

學習目標

2.制作名字卡片，根據(jù)卡片上的名字作自我介紹。

學習重點學會用英語介紹家庭成員。

學習難點學會用英語介紹家庭成員。

學習準備圖片、錄音機

集體備課二度備課

溫故互查：

1.Singasong《Howareyou?》。

2.檢查上節(jié)課的重點詞組與句型。

設問導讀：

1.看圖簡單介紹圖中的人物關系。

導2.以圖片或教師出示的圖片引入新授單

詞：Ben,Kitty,Mrwang,Mrswang...

學3.教讀字母Aa,Bb,Cc,Dd,強調(diào)元音

字母A的讀音。

過

4.教師出示卡片，學生認讀單詞。

程5.教師出示卡片提問：What'tname?

6.教師扮Mrswang,和一組學生表演對

話。

7.學生分成兩人一組，練習對話。

8.讓學生用自己的姓名作替換練習。

9.放錄音，學生看書跟讀。

自我檢測：

1.將下列打亂的句子排成一段通順的對

話

()Hi,Peter,I'mMary,Howareyou?

()I'mseven.

()1'mfine,thankyou,Andyou?

()Hello,PmPeter.

導()Howoldareyou?

()I'mseven,too.

學

()I'mfine,too.

過鞏固練習：

程1.聽錄音，選出聽到的字母

l.CGDDGC2.AHFAFH

3.EFCFEB4.BECBGA

5.DEGGED

拓展延伸：

用簡單的句子介紹一下自己的家庭。

ModulelUnit2Howareyou?

Mrwang,Mrswang

板書設計WangYuanyuan

Alice

導學反思

三年級英語上冊導學案

授課

年級三

學科英語課型新授教師

授課

設計時間2012.97

總課時時間

Module1Unit3AreyouKitty?

學習內(nèi)容

1.學習用一般疑問句Areyou...?提問，并會用省略形式（yes/No）

作肯定或否定回答。

學習目標

2.學習根據(jù)句型開展對話。

3.學習單詞：yes.No,am。

學習重點學會用一般疑問句Areyou...?提問。

學習難點學會用一般疑問句Areyou...?提問。

學習準備圖片、課件等

集體備課二度備課

溫故互查：

3.SinganEinglishsongo

2.兩人一組互唱。

設問導讀：

1.讓學生相互討論課本中呈現(xiàn)出的畫面

導是什么地方？圖中的孩子是誰？

2.教師出示卡片引入新授單詞。

學3.教師示范朗讀單詞，強調(diào)口型，學生

模仿跟讀。

過

4.聽錄音，讓學生感受正確的發(fā)音，并

程跟讀。

5.教師朗讀Kitty和Alice的對話,學

生跟讀。

6.請學生上前表演，評出優(yōu)秀組合。

自我檢測：

填入所缺字母。

n_meb_gc_t_gg

f_ney_ub_eg_rl

鞏固練習：

選出不同類的單詞。

()1.APrterBKittyCBenDname

導()2.AyouBICyourDshe

()3.AboyBdogCcatDpig

學

()4.ApenBbookCbagDone

過()5.AfiveBnineCfineDtwo

程

ModulelUnit3AreyouKitty?

板書設計Yes,Iamo

No,I'mnote

導學反思

三年級英語上冊導學案

授課

年級三

學科英語課型新授教師

授課

設計時間2012.98

總課時時間

學習內(nèi)容Module1Unit3AreyouKitty?

1.學習表示人物的單詞，并能用他們用一般疑問句Areyoua

girl...?提問，并用省略形式(yes/No)作肯定或否定回答。

學習目標

2.學習字母Ee,Ff及其相關單詞的讀音和認讀，學習兩個字母

的書寫。

1.學習一般疑問句Areyouagirl...?提問。

學習重點

2.學習字母Ee,Ff及其相關單詞的讀音和認讀。

1.學習一般疑問句Areyouagirl...?提問。

學習難點

2.學習字母Ee,Ff及其相關單詞的讀音和認讀。

學習準備圖片、錄音機

集體備課二度備課

溫故互查：

兩人小組互查單詞及句型。

設問導讀：

1.Playagame0

導2.教師示范朗讀，強調(diào)口型，學生跟讀。

學Areyouagirl?Yes,Iam。

過AreyouMary?No,I'mnot。

3,請兩組學生扮演角色，表演對話。

程

自我檢測：

聽錄音，選出你所聽到的單詞，將正確

選項填入前面的序號內(nèi)。

()1._________I'mKittyo

AHelloBHiCHow

()2.Hi,________Dotty0

AHe'sBShe'sCTm

()3.1'm________Fango

導AMrBMissCMum

()4.______Iam

學0

AThereBThatCHere

過

()5.IVs________o

程ASsBLICEe

鞏固練習：

聽錄音，選擇聽到的句子。

()1.AIseeabag。

BIseeanorangeo

()2.AHowareyou?

BHowisyoumother?

()3.AVmfineo

BI'mfiveo

Module1Unit3AreyouKitty?

Areyouagirl?

板書設計Yes,Iamo

No,I'mnoto

導學反思

三年級英語上冊導學案

授課

年級三

學科英語課型新授教師

授課

設計時間2012.9總課時9

時間

學習內(nèi)容ModulelUnit3Enjoyastory《Thewolfandthesheep》

1.復習一般疑問句Areyou.提問。

學習目標2.學習字母Ee,Ff及其相關單詞的讀音和認讀，強調(diào)元音字母

E,復習冠詞a,an的用法。

學習重點掌握并會用一般疑問句Areyou...?提問。

學習難點元音字母E和冠詞a,an的用法。

學習準備圖片、錄音機

集體備課二度備課

自學感悟：

1.Lookthewolfandthesheep。

2R.eadEnjoyastoryo

設問導讀：

1.復習《Howareyou?》這首歌。

2.學生唱《Howareyou?》這首歌。

導3.結合本課出示動物的卡片，讓學生說

說他們的名稱，引出單詞：sheep,wolfo

學

4.把圖片的單詞配對，幫助學生認讀單

過詞。

5.教師示范朗讀單詞，強調(diào)口型，讓學

程生模仿跟讀。

6.放錄音，學生感受單詞的正確讀音，

并跟讀。

7.結合單詞apple和orange,說明a和

an的不同用法。

鞏固練習：

正確抄寫下列句子。

1.AreyouKitty?

o

2.Thewolfandthesheep0

o

3.What'syourname?

o

4.Ihaveaneggandafan。

o

5.You'reaboyo

o

導拓展延伸：

情景配對。

學()1.Goodafternoon

()2.What'syourname?

過()3.Howareyou?

()4.Hello

程()5.Goodbye

AMynameisKitty。

BHi

CGoodafternoon

DGoodbye

EFine,thankyou。

ModulelUnit3Enjoyastory《Thewolfandthesheep》

Areyouasheep?

板書設計Yes,Iam.

You'renotasheep.

You'reawolf.

導學反思

三年級英語上冊導學案

授課

年級

三學科英語課型新授教師

授課

設計時間2012.910

總課時時間

學習內(nèi)容Revisionl

1.復習打招呼用語。

學習目標2.復習一般疑問句的提問。

3、復習所學字母及單詞。

1.復習一般疑問句的提問。

學習重點

2.復習所學字母及單詞。

1.復習一般疑問句的提問。

學習難點

2.復習所學字母及單詞。

學習準備圖片、錄音機

集體備課二度備課

自我檢測：

一、聽錄音，圈出你所聽到的單詞。

()1.penpencilplease

()2.appleorangeegg

()3.helloHigoodbye

()4.bookclassroomschool

()5.girlboypeter

二、聽錄音，圈出聽到的字母組合。

導1.

BDDB

學2.

ACAD

過3.

CBCA

程4.

ABDBAD

5.

ABCADB1

三、聽錄音，排序。

()Goodmorningo

()Openthewindow,please。

()Goodmorning,Mike。

()Howareyou?

()Fine,thankyouo

()Oko

()Thankyou。

四、填入所缺字母并寫出中文意思。

l._pple()2._irl()

3.she—p()4.b—g()

5._gg()6.h_ve()

五、情景配對。

()1.GoodafternoonAbye

導()2.GoodbyeBGoodevening

學()3.GoodeveningCFine,andyou?

過()4.Howareyou?DGoodafternoon

()5.Hello,I?mMissLiEHello

程

六、選擇適當?shù)膯卧~，完成下列句子。

Goodbye,Miss,Fine,are,I'm

morning

1.一Good_____,MissFango

一Goodmorningo

2.MrsWango

3-Howareyou?

一_______,thankyouo

4.Hello,I'm_________Fango

5.—_________!

一Goodbyeo

七、根據(jù)下列情景選擇正確的句子。

1.如何告訴別人你是Alice?

AHello,AliceoBHello,I'mAliceo

2.向老師問上午好，可以說：

AGoodmorningoBGoodafternoono

3.當你和你的朋友Peter打招呼時，可

以說：

AHello,I'mPeter0BHello,Peter。

4.想知道新同學的名字可以問：

AWhat'syourname?BHowareyou?

5.和朋友說再見可以說：

AGoodmorningoBGoodbye?

八、選詞填空。

ApplenamedeskMrsgirl

1.Iseean_________,It'sredo

2.Cleanthe___________。

3.一WhatJsyour_________?

—Alice?

4.Iama___________。

5.Liismyteachtero

九、閱讀短文,判斷正誤,用"T"或

表示。

MynameisKitty,Iamagirl,

Icansingasong,Icanreadandact,

IcancleanthedeskandIcleanthe

window,toooThisismyclassroom,

Icanseemany(許多)desksinit。

Itisbigo

()1.IamAliceo

()2.Kittyisten。

()3.Kittycancleanthewindowo

()4.Theclassroomissmallo

()5.Kittycanseemanykiteinthe

classroom0

Revision

1.復習打招呼用語。

板書設計2.復習一般疑問句的提問。

3.復習所學字母及單詞。

導學反思

三年級英語上冊導學案

授課

年級三學科

英語課型新授教師

授課

設計時間2012.911

總課時時間

學習內(nèi)容Module2Unitl4MyFriends

1.復習已學過的單詞。

學習目標2.學習認識新單詞并背記。

3認.識句子Howareyouagain?

學習重點學習新單詞的發(fā)音并背記下來。

學習難點單詞的讀音。

學習準備幻燈片、單詞卡片、錄音機

集體備課二度備課

溫故互查：

1.同桌兩人互查單詞。

設問導讀：

1.看音標，學拼單詞。

2.看幻燈片，認識學習新授單詞。

3.請幾位同學給同學們示范朗讀并找

小老師領讀單詞，同學們大聲跟讀。

導4.播放錄音，跟讀單詞。

學5.再放錄音，把下面圖片排列正確的序

號。

過6.再放錄音，老師和同學們一起確認答

案并跟讀。

程

7.背誦、復習已學過單詞。

8.注意不定冠詞a/an的使用。

9.引入句子Howareyouagain?問答

的方式練習句子。

拓展延伸：

1、把單詞補全完整。

A.c_t（貓）

B.f_n（扇）

C.e_g（雞蛋）

D.b_y（男孩）

導

E.g_lr（女孩）

學

F.app_e（蘋果）

過

G.b_g（書包）

程

2、你還知道哪些呢？把他寫出來吧！看

誰寫的又多又準確！

UnitlMyFriends

板書設計Tallfateggfanthinshort

導學反思

三年級英語上冊導學案

授課

年級三學科新授

英語課型教師

授課

設計時間總課時

2012.912時間

學習內(nèi)容Module2Unitl4MyFriends

L復習單詞的讀音。

學習目標

2.學習句型:ThisisJoe.He's/she9s...

學習重點學習句型：ThisisJoe.He's/she's...

學習難點會用目標詞語，并使用句子與他人進行交流。

學習準備圖片、錄音機

集體備課二度備課

溫故互查：

1.老師提問查單詞。

2.默寫單詞的拼寫，兩人小組互查。

設問導讀：

1.Listenandsay.

2.聽錄音，看對話，默讀。

導3.教師領讀，學生跟讀。

4.再放錄音，學生模仿跟讀。

學

5學.習重點詞語

過Thisis…這是..

He's=Heis

程

This這個is是

6.熟讀listenandsay的內(nèi)容。

自我檢測：

Askandanswer

SI:ThisisJoe

Heismyfriend.

He'stall.

S2:ThisisKitty.

Sheismyfriend.

She'sthin.

1.仿寫兩組對話。

導2.老師檢查后，背誦一組。

學拓展延伸：

以下面句子為題談話。

過ThisisKitty.

Sheismyfriend.

程She'sthin.

UnitlMyFriends

SI:ThisisJoe

Heismyfriend.

板書設計He'stall.

S2:ThisisKitty.

Sheismyfriend.

She'sthin.

導學反思

三年級英語上冊導學案

授課

年級三

學科英語課型新授教師

授課

設計時間總課時

2012.913時間

學習內(nèi)容Module2Unitl4MyFriends

1.復習ThisisJoe。Heismyfriend.He,stall.

學習目標并練習使用應答語。

2.會靈活使用句子，并和其他同學進行簡單的交流。

學習重點IsheJoe?Yes,heis.靈活運用句子。

學習難點用句子和別人進行交流。

學習準備圖片、課件等

集體備課二度備課

溫故互查：

1.兩人小組互相練習對話。

2.老師提問，檢查所學句型。

設問導讀：

1.學生自己朗讀sayandact中的課

文，并標記出疑難的地方。

2.教師講解重點詞組，句型。

3.聽錄音，學生跟讀。

導4.學生小組朗讀，對話。

5.Thinkandwrite,想一想，寫一寫。

學

Heis_____friend.Heis___.Is

過he_____?Yes,he_____.

he____?Yes,he_____.

程

6.學生完成后互相檢查，有共性的地方

教師共同講解。

7.展示組內(nèi)成果。

鞏固練習：

一.填寫正確的問句。。

S2:Heismyfriend.He'stall.

SI:______________________

導S2:Yes,heis.

SI:Sheismyfriend.She,sthin.

學S2:IssheMary?

SI:________________________

過S2:IssheKitty?

SI:___________________________

程

UnitlWhatwouldyouliketobe?

S2:Heismyfriend.He,stall.

SI:______________________

S2:Yes,heis.

J

板書設計SI:Sheismyfriend.Shesthin.

S2:IssheMary?

SI:________________________

S2:IssheKitty?

SI:___________________________

導學反思

三年級英語上冊導學案

授課

年級三學科

英語課型新授教師

授課

設計時間2012.914

總課時時間

學習內(nèi)容Module2Unit5Myfamily

L認讀新單詞。

學習目標

2.學習如何使用Whoishe?Heismyfather.

學習重點認讀新單詞。

學習難點學習如何使用Whoishe?Heismyfather.

學習準備錄音機

集體備課二度備課

溫故互查：

兩人小組相互查單詞及句型。

設問導讀：

1學.習Wordboxo

2.請小老師領讀單詞，同學們跟讀。

3.學習listenandsay.

4.老師邊讀短文邊講解。

5.通過講解學習使用：Whoishe?He

導ismyfather.

6.講解情態(tài)動詞who的用法。

學

7.聽錄音，并跟著讀。

過8.老師領讀短文。注意斷句和語音語調(diào)

的變化。

程

9、再放錄音，并模仿錄音中的語音語

調(diào)加入情感，更好的朗讀短文。

自我檢測：

1.同桌兩人互相朗讀短文，并重點背誦

短文中勾畫的重點詞匯。

拓展延伸：

1.Whoishe?Heismyfather.寫一

句話。要求用詞準確，書寫規(guī)范。

導

2.同桌兩人互相朗讀文，并重點背誦短

學

、文中勾畫的重點詞匯。

過

程

Unit5Myfamily

板書設計

Whoishe?Heismyfather.

導學反思

三年級英語上冊導學案

授課

年級三

學科英語課型新授教師

授課

設計時間2012.9總課時15

時間

學習內(nèi)容Module2Unit5Myfamily

L學習新詞。

學習目標

2.學習句子:Thisismymother.

學習重點學習句子:Thisismymother.Heismybrother.

學習難點單詞以及句子的熟練運用。

學習準備錄音機

集體備課二度備課

溫故互查：

兩人小組查單詞。

設問導讀：

1.Sayandact

2.看圖，聽音。

導3.教師引導讀對話并翻譯對話內(nèi)容。

4.教師領讀對話。

學

5.聽錄音，并跟著讀。

過

6.小組練習對話。

程

7展.示對話。

8.教師強調(diào)重難點。

Thisismymother.Heismy

brother.

9.學習新詞。

10.書寫新詞。

自我檢測：

S1:Thisismymother.Thisismy

father.

S2:ThisisSally.Sheismysister.

1.把句子填完整。

2.仿寫一組對話。