保育工作隨筆12篇

經典word整理文檔，僅參考，轉Word此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網絡整理，如有侵權，請聯(lián)系刪除，謝謝！篇保育工作隨筆1細致的工作，受到了家長和園領導的一致好評。下面將自己在工作中的保育筆記總結如下：一、新生入園的情緒表現(xiàn)聽勸說，哭鬧不止，更有甚者會耍賴，踢打是老師或咬人等不受親人，會重新哭鬧。有些家長能與老師很好的配合，放心的將孩子交到老師手中，有些家長則表現(xiàn)為放心不下，跑來偷看，這樣來，不再想上幼兒園。其實，把孩子放到一個陌生的環(huán)境，孩子離焦慮，隨著時間的推移，孩子會漸漸的適應新的環(huán)境，只要家周就適應了幼兒園丁生活。雷是一個活潑好動的小男孩，第一天入園時表現(xiàn)得非常開心，還和媽媽再見，自己一會兒玩積木，一會兒看圖書，別人哭鬧絲毫沒有影響到他玩的興致，有時還勸身邊的小朋友不要哭，還給他們擦眼淚，那副模樣真叫可愛。第二天，媽媽送雷入園，雷的小手走了，雷委屈的嚎啕大哭，我趕緊抱住雷，正在安慰他腿，我走過去輕輕的叫了一聲“軒軒來，抱這里，我拍拍自己的樣喜歡你?！钡谒奶?，雷來的時候有點抽泣，但沒有大聲哭鬧，的生活二、盡快與新生建立情感他們覺得老師也是親人，也是媽媽?；顒又袑⒆虞p言細語，經常抱抱孩子，讓他們有安全感，教孩子的學習方法，讓孩子有成功感和滿足感，對做得不對的要及時糾正教育，不能放任。組織活動要豐富多彩，吸引孩子的注意力，讓孩子喜歡老師，依戀老其他有所好轉孩子。三、進一步穩(wěn)定情緒幼兒生性好奇，因此，幼兒的注意力容易轉移，幼兒園的環(huán)活動四、培養(yǎng)孩子良好的行為習慣孩子么下次他還會故伎重演。因此，老師和家長要配合默契，通過正確的引導，讓孩子盡快適應新的環(huán)境。有通過觀察和分析，方能真正了解孩子的內在需求和個別差異，以決定如何協(xié)調環(huán)境，并采取應有的態(tài)度來配合幼兒成長的需要。”因此，觀察是教師專業(yè)成長的重要因素，不同的孩子會有盡快適應新環(huán)境，在幼兒園里健康、快樂的成長!保育工作隨筆2我們班級有個男孩子，家長特別疼愛，從不讓他動手，因此個人能力很差。剛入園的時候總是不停地哭，嚷著要回家。尤其滑梯都畏懼。嘴，迫不及待地玩開了，就他遠遠地站著，連鞋子都不敢拖。我問他怎么了，他只是說："怕！"就遠遠地避開了。我身邊，不敢走開。這是他第一次與淘氣寶的親密接觸。望）。我馬上尾隨他去了跳床（為了給他多幾分安全感，畢竟這是第一次，成功與否對他的影響會很大），在我的陪同下，他開心地玩起來，見他勁頭很足，趁勝追擊，我馬上引導他去挑戰(zhàn)更他更多的安全感，我派了個能干的孩子去幫助他，和他一起走，并在旁邊不停的給他鼓勁："加油?。?..真棒??！"在同伴的引成就感，慢慢地他回以了勝利的微笑。問題。今天對于他來說是一個飛躍，我想要是下次再來，至少他可以像其他孩子一樣不再畏懼，可以大膽地爬上樓梯，高呼："老師，你看，我在這里！"其實沒有天生膽小的孩子，只是我們給予孩子的機會不多，引導不夠，肯定不及時。經驗是逐漸積累的，只有不斷地積累探索經驗，才會熟悉，才有勇氣進行挑戰(zhàn)。就像走路，只有你勇敢地邁出了第一步，才會有接下來的第二步、第三步……吧！”保育工作隨筆3保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的具體實施者。作為幼兒教師的助手，她輔助幼兒教師負責幼兒的保健、養(yǎng)育、面發(fā)展，為了能更好地提高自己的各項工作水平。一、不斷學習，總結經驗，做好自己的保育工作點，及時完成下達的各項工作任務。二、關心孩子，熱心工作“愛”是無私的，也是做好保育員的前提，自從我擔任了保育員以來，我是用心詮釋著“愛”，這使我在工作中有了高尚的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。三、密切聯(lián)系，增進家園互動平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解和諧信任的家園關系。時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好過來，使自己成為德育、保育都合格的教師。保育工作隨筆4保育員隨筆（一）：在幼兒園，調皮的孩子會經常做出一些不貼合規(guī)則的事情，得很好，轉身卻又忘了。打鬧呢，我當時很生氣，應對這樣的孩子，是就應批評呢還是心他立刻回答：“老師，我明白自我錯了，以后再也不這樣了?！钡臅r候，不能再和其他小朋友打鬧了，”他點了點頭。序的和小朋友們小便、洗手。我看到以后，及時地在小朋友面前表揚和鼓勵了貝貝，他臉上立刻露出自豪的笑容。保育員隨筆（二）：沒有鮮花，沒有掌聲，我們每一天過著平平常常、普普通通的本職工作，把自我的愛奉獻給每一位幼兒!你真心地去愛他們，去對他們好，他們是能夠感覺到的。因為真提醒自我:“用飽滿的熱情和微笑服務每一個孩子、接待每一位家長，用我的愛心、細心、耐心去澆灌他們、感染他們”。愛是與孩子溝通必不可少并貫穿著整個教育的始終!張向葵校長就曾提出過這樣的教育思想:“要蹲下來和孩子說話”。這一細小的動作足以說明孩子需要老師給予最多的是愛。僅要體現(xiàn)全面發(fā)展的教育觀，更要體現(xiàn)以科學為主的實際需求；要重視“保”與“育”的相互作用過程，將保育和教育真正有機地結合起來。這就要求我們在工作中要認真做到以下幾點:個清潔、干凈的環(huán)境，同時注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。其次，正確為幼兒服藥是保證幼兒生命安全的必要行為之上拿藥時，保育員應將藥品名稱、幼兒姓名、服藥時光一一跟家長聯(lián)系，待確實以后再給孩子服藥。同時加大幼兒的飲水量，增加抵抗力。第三，定期晾曬、清洗被褥，讓孩子體會老師像媽媽一樣的愛，保證幼兒的良好睡眠。作為一名擁有“不泯童心，眷眷愛心”的保育教師，還就應愉快工作，體驗成功的快樂，應對世界上最純凈的天空，唱出世界上最幸福的旋律！保育員隨筆（三）：純的教育與保育，而是需要保教配合，保教共育。歲半的幼兒，因此，幼兒新入園時不是很適應，需要老師耐心細致的關心和愛護。以前，接待新生都是老師的事，透過一段時光的觀察，我發(fā)現(xiàn)孩子對我這個保育員也十分依靠與信任，于是，得心應手，提高了個人的工作效率，也正是因為細致的工作，受到了家長和園領導的一致好評。下方將自我在工作中的保育筆記總結如下：一、新生入園的情緒表現(xiàn)聽勸說，哭鬧不止，更有甚者會耍賴，踢打是老師或咬人等不受親人，會重新哭鬧。有些家長能與老師很好的配合，放心的將孩子交到老師手中，有些家長則表現(xiàn)為放心不下，跑來偷看，這樣來，不再想上幼兒園。其實，把孩子放到一個陌生的環(huán)境，孩子離焦慮，隨著時光的推移，孩子會漸漸的適應新的環(huán)境，只要家周就適應了幼兒園丁生活。雷是一個活潑好動的小男孩，第一天入園時表現(xiàn)得十分開心，還和媽媽再見，自我一會兒玩積木，一會兒看圖書，別人哭鬧絲毫沒有影響到他玩的興致，有時還勸身邊的小朋友不要哭，還給他們擦眼淚，那副模樣真叫可愛。第二天，媽媽送雷入園，雷的小手走了，雷委屈的嚎啕大哭，我趕緊抱住雷，正在安慰他腿，我走過去輕輕的叫了一聲“軒軒來，抱那里，我拍拍自我的樣喜歡你。”第四天，雷來的時候有點抽泣，但沒有大聲哭鬧，的生活二、盡快與新生建立情感他們覺得老師也是親人，也是媽媽?；顒又袑⒆虞p言細語，經常抱抱孩子，讓他們有安全感，教孩子的學習方法，讓孩子有成功感和滿足感，對做得不對的要及時糾正教育，不能放任。組織活動要豐富多彩，吸引孩子的注意力，讓孩子喜歡老師，依戀老其他有所好轉孩子。三、進一步穩(wěn)定情緒幼兒生性好奇，因此，幼兒的注意力容易轉移，幼兒園的環(huán)活動四、培養(yǎng)孩子良好的行為習慣孩子么下次他還會故伎重演。因此，老師和家長要配合默契，透過正確的引導，讓孩子盡快適應新的環(huán)境。有透過觀察和分析，方能真正了解孩子的內在需求和個別差異，以決定如何協(xié)調環(huán)境，并采取應有的態(tài)度來配合幼兒成長的需要?！币虼?，觀察是教師專業(yè)成長的重要因素，不一樣的孩子會孩子盡快適應新環(huán)境，在幼兒園里健康、快樂的成長!保育員隨筆（四）：幾天個性累，常常一天下來，兩只手和腳都酸的抬不起，但是我在想：我們的汗水換來了干凈、明亮的活動室，換來了孩子們一氣的聲音：“阿姨早，阿姨新年好。”我不由得感慨萬千：小朋友過了年都長大了，懂事多了，我覺得再苦也心甘情愿。孩子們的冷暖，個性是戶外活動，指導孩子熱了要脫衣服，觀察身體不太好的小朋友;在新的學期里多學習禮儀幫忙別人，關心別人。我要做到多和小朋友溝通，讓小朋友了解我，我了解小朋友是怎樣想的，我們互相溝通，做一個信得過并合格的保育員。保育員隨筆（五）：保育員是幼兒園保育工作的主要實施者，她們和教師一樣，為加快保育員的專業(yè)成長步伐，建設一支高素質的保育員隊伍，寶翔幼兒園于20__年5月17日開展了保育員教養(yǎng)隨筆交流活動。作中付出努力的艱辛、遇到問題的困惑、孩子成長的快樂。樸實真摯的字里行間，體現(xiàn)了保育員認真、踏實的工作作風；傾注愛心的簡短事例，體現(xiàn)了保育員對孩子們耐心、細心、愛心的真摯感情。目標，要求保育員在做好班級清潔、常規(guī)工作同時，學會善于觀察，善于思考，善于交流，一名優(yōu)秀的保育員不僅僅要會做、會說，還要會寫。推薦在教養(yǎng)隨筆撰寫中采用四步法：（1）觀察解決方法；（4）效果分析與評價。理，使幼兒園后勤工作真正做到服務于教師，服務于幼兒，服務于家長，服務于社會。保育員隨筆（六）：又到年底12月份了，時光過的真快啊，工作3年，是就應園始終是人數(shù)最多的班級，白托加全托共34個幼兒，全托小朋友有28、29個之多，孩子們經過我們保育老師精心待育，在身們全部走長高、長大了。學數(shù)學、學音樂，體、智、德、美等各個方面有模有樣，真是看書了，在這一年中，我配合老是對幼兒進行遵守紀律的教育，在幼兒生活自理潛力方面，我對幼兒手把手的教他們自我穿衣服、褲子、襪子、鞋子。在夏天里我?guī)徒趟麄儗W習自我整理睡衣，睡褲等，早晚，我叫幼兒自我刷牙、洗臉，教他們良好的睡姿，不養(yǎng)了她們的自我的事情自我做的好習慣。孩子們還很用心的學習。真是，看著孩子們長大，看著他們一天天的能干，我也感覺我做到了工作用心，從沒有遲到、早退、請病事假，每一天一進班就投入到工作中去，搞衛(wèi)生、做消毒工作，年年如一日，夏天每晚量體溫，發(fā)現(xiàn)有幼兒生病，發(fā)燒、嘔吐、咳嗽的孩子我都一一十分精心的.護理他們，根據狀況及時為藥，處理。每一天的工作時到達14小時之多，再辛苦，在艱難都一向堅持干好自我的本職工作，在本班，我一些，工作方面，自我多做一些，把自我融入群眾當中去，一學習的更好，讓他們更舒適更健康的成長。保育員隨筆（七）：潑、可愛、好動、愛說，或者內向、斯文、不主動等等性格，但其實少數(shù)極個別的孩子在幼兒園的表現(xiàn)和她本來的性格有著很大的“兩面性”。我們班的胡昕言小朋友就是其中一例。言言比較內向，平時不愛表現(xiàn)，也很少與人交流。開學前家訪時來沒個完。帶著對言言“兩種反差很大的表現(xiàn)”這個疑問，在一媽所說的，她是個愛說愛笑，鬧個不停的孩子，一點沒有對我們我們聽，還講一些個性幼稚的話逗得我們大笑……讓我們百思不得其解的是：孩子性格的“兩面性”是由什么原因造成的?這么小的孩子難道還能長時光的抑制自我“本來就很開朗活潑”的性格嗎?我想在以后的班級活動和日常教學中對言言再仔細觀察引導。保育工作隨筆5這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便要是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己的工作任務，以下我談談這半年的工作情況：一、不斷學習，總結經驗，做好自己的保育工作。社會在發(fā)展，對保育員不斷提出新的要求，這就要求我不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育員。在工作中，我以幼兒園及本班的經驗，不斷提高自己的水平，平時遇到什么額外任務，只要自己像母親一樣，對待關心每一個孩子，使他們健康快樂的成長，工作總結《保育員工作總結》。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。三、手腳勤快、經常反思雖然我從事保育員崗位不久，但是等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，"為什么要這樣做"，今天這件事我做的對不對等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業(yè)務知識，多請教有經驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進步，對得起領導對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。五、密切聯(lián)系，增進家園互動在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。保育工作隨筆6喂飯、拍他們入睡、清理他們的大小便，從此保育老師便義不容勵。孩子大了，升入了小班、中班、大班，保育老師的責任之重也隨之提升了，照顧孩子的吃、喝、拉、撒仍然是重中之重。但孩子學會開心，教會孩子學會禮貌，學會關心別人，學會自我保選為小小禮儀員時，那是對我們保育工作的肯定和認可。心，讓家長放心，永遠是我們保育的工作宗旨。保育工作隨筆7我園教師胡老師于寒假參加了合肥市學前教育三年行動計劃保育員培訓開班典禮主要學習保育員的職責。幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康當成首要任務。樹立正確的健康觀念是促進幼兒健康的前程。疾病以及常用的行為療法，提出現(xiàn)代教育呼喚心理健康的教師。育員工作心得3篇幼兒園保育員工作心得3動，會使幼兒直接觀察到，學到不良的品行。保育員的職責就是保教結合，做到保中有教、教中有保。讓教師都喜歡的保育員。保育員工作是幼兒園工作的重要構成部分幼兒園保育員是程度。不停學習，總結經驗，做好本身的保育工作們不停學習，不停前進，才能當一位合格的保育員。在工作中，他們的優(yōu)點，不斷提高本身的保育水平。體貼孩子，熱心工作以來，體貼每個孩子，使他們健康快樂的成長緊密感情好聯(lián)系，增進家園相互作用育員工作心得3的表現(xiàn)和體貼孩子們的身體狀況，家長都覺得非常貼心與親近。保育工作隨筆8我是一名中班的保育員老師，上周我們班有個孩子在午睡后，鞋帶總是拖在地上沒有系，每次我看見后總是想：等把床抬候才發(fā)現(xiàn)（心里責備了自己，幸虧沒出什么事情）。孩子說：“明天你自己把鞋帶系好?！痹局皇请S口的一句話，現(xiàn)，自己身為一名保育員，整天覺得忙啊忙啊，但是實際上很多要過多的包辦代替。經過這件事情，我覺得我要多學習，并和帶班教師多交流，會生活！“孩子，是你教會了我如何做事?！北Ｓぷ麟S筆9在學習上教育好孩子，還有重視每個孩子一日生活好習慣的培養(yǎng)。幼兒園午餐管理也是我們幼兒園一日活動中的一個重要環(huán)節(jié)，老師對孩子的午餐教育對于培養(yǎng)孩子良好的飲食習慣很重要。老師頭痛的孩子，他們吃飯實在太挑食了，有的葷菜不吃，更多會給你來一句“老師我吃飽了，實在實在吃不下了”，聽著這話我感到了教育的失敗感。今日看到《幼兒園教育的50個細節(jié)》一書中《不容商量的商量》，案例中的孫老師是幼兒園的一位骨干教師，她對幼兒的是對是錯還真不好回答，因為這種情況在我班級里也有出現(xiàn)過。吃幾口，然后對老師說：“老師我吃飽了”，聽到這樣的話，我吃，就對他說起青菜的營養(yǎng)，多吃青菜的好處，可當他吃了兩三口后“嘩”的一下把吃下的飯都吐在飯盆里了，當時我就感到比總是對能把飯、菜、湯全部吃完的孩子給予表揚或獎勵小紅花，點，剩下一點去倒掉。商量，可細細推敲一下還真的一點沒給孩子說“不”的余地，看來我們當老師的還沒有真正地將“以關懷、接納、尊重的態(tài)度與展。保育工作隨筆10時刻在孩子的成長中過去了，雖然只有短短兩個月的時刻，但對于我個人來說，要領悟的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育知識，都是我要發(fā)奮領悟的目標。不起任何力氣來，到此刻的游刃有余，能把每件事都做到位，這就是一種習慣。雖然對于我來說當作一名保育員，有些累，但這也是一種領悟的好辦法，并不是說當了保育員我就學不到知識知識，手里的事情也絲毫不落。這就是一種收獲。我認為“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，在愛用自我繪制的畫做賀卡送給我，在這些至真至純的工作環(huán)境里，了工作職責心，同時也把他們像自我孩子一樣對待，用誠心、耐心、熱心關心著咱們班每一個孩子。透過這段時刻的工作，我認才會得到家長和孩子的信任。保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開我做的對不對“等等，常常反思一下自我的工作，以便在以后的工作中，更好改善，不斷進步。(幫會名字大全)配合。平時，我和老師們能熱情對待每一位家長，注意和家長溝些現(xiàn)實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關聯(lián)。多，堅信在接下來的日子里我會更加發(fā)奮，將事情做的更好！保育工作隨筆11一、在思想工作方面：愛集體，所以能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，分配，并且樂意接受各項任務，一切都盡力把它完成。班上出現(xiàn)的辦法傳授給大家，積極認真的參加保育員及其他的各種學習，錯誤;經常與保健醫(yī)生交流。二、在生活衛(wèi)生方面：做到來園開窗通風，搞好室內外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。墻飾整潔;盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內無浸泡物;盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物、水杯內無事物殘留;不把當天的活留到第二天再做;廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅持每次上完后沖洗拖地，三次，經常用衛(wèi)生香去味，做到勤沖勤刷;教室拖把和廁所拖把教具、玩具潔凈無塵土，室內空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊，經常涼曬;認真做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每天的都當作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。各種資料記錄清晰，時間準確，按時上交。三、在保育工作方面：本人能夠熱愛幼兒、關心、耐心、細心、熱心地對待每個幼能夠細心照顧幼兒的生活，根據天氣的變化，及時為幼兒穿、脫情況，及時與家長溝通。戶外活時對幼兒進行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生;為幼日生活常規(guī)。四、在協(xié)助教師工作上：計劃，為老師準備好教具、學具和布置好場地等等。積極的參與接園、離園的工作;并做好家長工作。五、在保育員學習方面：學期的重點，互相學習，取長補短，共同進步;并把所學的知識運到實際工作當中。下學期將繼續(xù)加倍努力，規(guī)范操作，扎實做好安