化學(xué)反應(yīng)與電能學(xué)案

課題：化學(xué)反應(yīng)與電能【課標(biāo)要求】以原電池為例認(rèn)識化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為電能，從氧化還原反應(yīng)的角度初步認(rèn)識原電池的工作原理。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能聯(lián)系氧化還原反應(yīng)的實質(zhì)，用自己的語言復(fù)述原電池的構(gòu)造和工作原理。2.能夠根據(jù)原電池工作原理，自己設(shè)計原電池。3.體會研制新型電池的重要性。【使用說明與學(xué)法指導(dǎo)】1．請同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本36-37頁，劃出重要知識，規(guī)范完成學(xué)案自學(xué)內(nèi)容并記熟基礎(chǔ)知識，用紅色筆做好疑難標(biāo)記。2．聯(lián)系課本知識和學(xué)過的知識，小組合作、討論完成學(xué)案合作探究內(nèi)容；組長負(fù)責(zé)，拿出討論結(jié)果，準(zhǔn)備展示、點評。【情景導(dǎo)入】觀察下列圖片，我們不難發(fā)現(xiàn)化學(xué)能轉(zhuǎn)變成了電能經(jīng)歷了多個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)中能量都不是100%轉(zhuǎn)化，因此必然造成了大量的能量損失，那么我們能不能將化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化成電能呢？火力發(fā)電火力發(fā)電【自主學(xué)習(xí)】1.Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4的反應(yīng)中，Zn電子，發(fā)生反應(yīng)，Cu2+電子，發(fā)生反應(yīng)，氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)是。2.化學(xué)能間接轉(zhuǎn)化為電能的過程是化學(xué)能eq\o(——→,\s\up17(燃料燃燒))eq\o(——→,\s\up17(蒸汽輪機))機械能eq\o(——→,\s\up17(發(fā)電機))3.把轉(zhuǎn)化為的裝置叫做原電池。【活動1】原電池的構(gòu)成條件觀察并分析下列圖片，說出原電池的構(gòu)成條件?！净顒?】原電池的工作原理1.請判斷原電池的正負(fù)極、發(fā)生了什么反應(yīng)，并寫出原電池的正負(fù)極反應(yīng)方程式（以Zn-硫酸-Cu原電池為例）。2.原電池內(nèi)部陰、陽離子如何移動，導(dǎo)線中的電流如何移動？請你在圖中畫出電子、電流的轉(zhuǎn)移方向？【活動3】1.請從CuSO4溶液、鋅片、銅片、鐵片、食鹽水、酒精、檸檬、鹽酸、導(dǎo)線、小燈泡、碳棒、鎂條，鋁片、NaOH溶液，設(shè)計原電池，畫出裝置圖。2.生活中常見的原電池有哪些？【實踐生成】近年來野外生存的真人秀節(jié)目在各大衛(wèi)視頻繁播放。某節(jié)目中野外生存達(dá)人用一個檸檬、一排銅釘和一排鋅釘制作的水果電池用于野外生火。某同學(xué)感到好奇自己制作了一個這樣的“超級檸檬電池”。(1)該電池的電池反應(yīng)是什么？(2)若用鐵片代替鋅片，LED燈能不能亮？(3)若用銀片代替鋅片，LED燈能不能亮？【遷移提升】1.下列各裝置能在外電路中獲得電流的是()2．某小組同學(xué)用鋅片、銅片、導(dǎo)線、電流計、橙汁、燒杯等用品探究原電池的組成。下列結(jié)論錯誤的是()A．原電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能的裝置B．原電池的負(fù)極發(fā)生氧化反應(yīng)C．圖中a極為銅片、b極為鋅片時，a極上有氣泡產(chǎn)生D．圖中a極為銅片、b極為鋅片時，電子由銅片通過橙汁流向鋅片3．下列關(guān)于原電池的敘述正確的是()A．構(gòu)成原電池的正極和負(fù)極必須是兩種不同的金屬B．原電池