
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文檔簡(jiǎn)介
新入日托所老人適應(yīng)性小組一、小組名稱:我的夕陽(yáng)別樣紅-小組理念: ?-、(一) 背景隨著城市居住人口的老齡化,城市中年人的數(shù)量日居增多,老年人對(duì)養(yǎng)老需求不斷增加,而年輕的一代工作壓力大,白天老人無(wú)人照顧,形成了家庭空巢的現(xiàn)象,進(jìn)入日托所的老人剛開(kāi)始感到陌生,無(wú)法適應(yīng),老年人倍感寂寞,讓剛進(jìn)入日托所的老人與他人和諧相處互動(dòng)便是很重要的,讓老年人融入日托所環(huán)境,幸老人們的信心與社會(huì)歸屬感尤為重要。(二) 理論架構(gòu)1、 符號(hào)互動(dòng)理論:此理論認(rèn)為,人們是在他們的社會(huì)環(huán)境中獲得他們的自我概念的,所以,我們應(yīng)盡可能地讓老年人在交往過(guò)程中對(duì)自己這一群體產(chǎn)生積極的認(rèn)知,將自己今后的生活變得多姿多彩。2、 凱文的活動(dòng)理論認(rèn)為:活動(dòng)水平高的老年人比活動(dòng)水平低的老年人更易感到生活滿意和適應(yīng)社會(huì),主張老年人與社會(huì)互動(dòng)參與,用新的角色來(lái)適應(yīng)生活。3、 社會(huì)學(xué)習(xí)理論:認(rèn)為人類的行為是在對(duì)他人行為觀察和評(píng)價(jià)過(guò)程中學(xué)習(xí)到的,而這個(gè)飛得過(guò)程中一個(gè)積極的,能動(dòng)的,對(duì)環(huán)境的刺激進(jìn)行有選擇的反應(yīng),并且把所選擇的刺激進(jìn)行轉(zhuǎn)化的過(guò)程,在小組工作中,工作者要白領(lǐng)每個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)組員積極的行為和態(tài)度給予下面的稱贊及評(píng)價(jià),推動(dòng)新入日托所老年人的社會(huì)學(xué)習(xí)能動(dòng)力,更好地融入日托所。4、 馬斯洛生存需求理論,將人類生存分為三個(gè)層次,分別為生存需求,物質(zhì)需求及精神需求。老年人從工作崗位上退下來(lái),更加需要的是與他人的交流,自我的肯定,老年人的精神生活更需得到人們的重視。三、 活動(dòng)目標(biāo):開(kāi)展小組工作可以幫助老年人更好地適應(yīng)的生活環(huán)境,處理好人際關(guān)系,促進(jìn)老年人平時(shí)生活中的互助互愛(ài),使老年人融往上日托所,緩解其孤獨(dú)感,讓老年人與社會(huì)互動(dòng),增加老年人的自信心,使老年人身心愉快并擴(kuò)大他們的社交領(lǐng)域,進(jìn)而使他們的老年生活更加豐富多彩。四、 活動(dòng)內(nèi)容(一) 小組性質(zhì):適應(yīng)型、學(xué)習(xí)型、分享型、封閉型。(二) 工作對(duì)象:新入日托所健康老人(55?65周歲)(三) 參加者人數(shù):8~10人(四) 活動(dòng)主題:使新入日托所老人適應(yīng)環(huán)境,擴(kuò)大社交領(lǐng)域,身心愉快。(五) 招募及宣傳:由日托所所長(zhǎng)推薦,貼海報(bào)宣傳,挑選8~10位老人參加,年齡范圍可適量放寬。五、 活動(dòng)計(jì)劃(一) 活動(dòng)時(shí)間:2012年12月3日至2013年1月16日(二) 活動(dòng)地點(diǎn):老年日托所(三) 活動(dòng)頻率:共六次,每周三九點(diǎn)至十點(diǎn)進(jìn)行1、 2012.12.3?12.9招募小組成員2、 2012.12.10?12.11確定小組名單3、 2012.12.12第一次活動(dòng)4、 2012.12.19第二次活動(dòng)5、 2012.12.26第三次活動(dòng)6、 2013.1.2第四次活動(dòng)7、 2013.1.9第五次活動(dòng)8、 2013.1.16第六次活動(dòng),總結(jié)評(píng)估。六、 具體活動(dòng)(一)主題:我們?cè)谝黄鹉康模?、建立小組,工作人員與小組成員互相認(rèn)識(shí)2、營(yíng)造活躍,輕松的團(tuán)體氛圍3、讓組員間初步建立小組成員間的凝聚力的歸屬感日期及整節(jié)活動(dòng)時(shí)間:2012.12.12 9:00~10:00老年日托所活動(dòng)時(shí)間(分鐘)活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)目的所需物資5工作人員介紹日托所及自己讓老人初步認(rèn)識(shí)日托所,打破陌生感15老人們介紹自己名字、喜愛(ài)的東西讓組員間相互認(rèn)識(shí),打破組員間陌生感
10紅歌、猜歌名(五首)促進(jìn)組員間的互動(dòng),活躍氣氛,營(yíng)造輕松小手帕五塊10大風(fēng)吹深化組員間的互相認(rèn)識(shí),凝聚力10你畫(huà)我猜(兩人一組,共五組)建立凝聚力、歸屬感、提升老人自信小紅花徽章十枚10結(jié)束語(yǔ)、評(píng)估、感想了解本次活動(dòng)情況,計(jì)劃下次本節(jié)活動(dòng)預(yù)算:小手帕5*5=25元,小紅花徽章3*10=30元,共計(jì)55元。(二)主題:憶童趣,共歡樂(lè)目的:1、讓組員回味童年美好的年貨,幫助組員完成“自我完整的人生任務(wù),提高組員自尊感。2、 重新構(gòu)建組員對(duì)人生歷程的感悟,融入新生活。3、 讓老人們了解到“老有所養(yǎng),老有所醫(yī),老有所教,老有所學(xué),老有所為,老有所樂(lè)”4、 為下次活動(dòng)作鋪墊。日期及整節(jié)活動(dòng)時(shí)間:2012.12.19 9:00~10:00老年日托所活動(dòng)時(shí)間(分鐘)活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)目的所需物資10排好抽簽,按抽到的序號(hào)圍圈入座,擊鼓傳花,音樂(lè)停止,拿到手帕表演才藝,主持人邀請(qǐng)組員加快上小節(jié)小組活動(dòng)內(nèi)容引出本次主題。讓組員認(rèn)識(shí)本次活動(dòng)號(hào)碼牌*10手帕一塊10引導(dǎo)組員唱“我們的田野”回味孩提時(shí)代,組員也可暢所欲言,聊聊自己小時(shí)候廣為通過(guò)讓級(jí)員唱響記憶中的歌,提高組員幸福感。電腦、紙質(zhì)歌詞*10
傳唱的歌。15讓組員繪制童年最難忘,最開(kāi)心的事重新組員對(duì)人生歷程的感悟,使其對(duì)現(xiàn)在的生活感到滿意。白紙*10、畫(huà)筆*1010套圈游戲,每個(gè)人套三次,規(guī)定定距離,套中物品歸他所有,談?wù)劯邢?。通過(guò)游戲回憶孩提的快樂(lè)時(shí)光。套圈*10、各種日用品若干10展示老照片(組員自帶)談?wù)劺险掌械墓适拢貞涍^(guò)去,聊自己的人生感悟?;貞涍^(guò)去,營(yíng)造溫馨。5結(jié)束語(yǔ),請(qǐng)老人各自談?wù)剬?duì)本次活動(dòng)的看法。了解本次活動(dòng)效果,為下次活動(dòng)作鋪墊。本節(jié)活動(dòng)預(yù)算:A4紙*20=2元,復(fù)印4元,畫(huà)筆*10=20元,各種日用品50元,套圈*10=20元,共計(jì)96元。(三)主題:畫(huà)畫(huà)情深目的:讓老年人抒發(fā)感受,促進(jìn)老年人對(duì)過(guò)去的回顧,使組員間互相了解。整節(jié)活動(dòng)時(shí)間:2012.12.26 9:00~10:00 老年日托所所需物品:A4紙*10,三盒彩色筆?;顒?dòng)流程:1、每位老年人取一張空白A4紙,圍桌坐下。2、 主持人分派不同顏色的筆給各位老人,確保每位老人都有三種顏色的筆。3、 給各位老年人兩分鐘時(shí)間回憶青年時(shí)代往事及感受,并以此為題,作為畫(huà)圖的開(kāi)端,并在紙上寫(xiě)上自己的名字。4、 老年人有五分鐘的時(shí)間繪畫(huà),繪畫(huà)內(nèi)容不限。5、 主持人喊停后,各位老年人將所畫(huà)的作品依次展示給在座的其他成員。6、 給老年人兩分鐘時(shí)間,構(gòu)想如何在大家面前闡述圖畫(huà)上自己年輕時(shí)的想法。7、 所有老年人均有機(jī)會(huì)為他人的圖畫(huà)添筆,使每位老年人手上均有一幅畫(huà),由不同的老年人協(xié)助完成圖畫(huà)。8、 給組員十分鐘時(shí)間,分享自己在作畫(huà)時(shí)的感受,及想法,同時(shí)選擇出最佳作品,予以展示。9、 給三分鐘時(shí)間談?wù)劺先嗽诨顒?dòng)中自己的感受?;顒?dòng)總結(jié):讓老年人通過(guò)作畫(huà)的方式,回憶自己青年時(shí)期的往事,加強(qiáng)老年間的互動(dòng)交流,了解。促進(jìn)他們對(duì)現(xiàn)在美好生活的希冀。整節(jié)活動(dòng)預(yù)算:A4紙*10=1元,彩色筆*3盒=90元,共計(jì)九十一元。(四)主題:回憶往事,唱響晚年目的:用唱歌的形式讓老人找回年輕時(shí)的美好回憶,增加老人間的了解,互動(dòng)。整節(jié)活動(dòng)時(shí)間:2013.1.2 9:00~10:00老年日托所活動(dòng)時(shí)間(分鐘)活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)目的所需物資5主持人帶組員一起回顧上一次活動(dòng),并向他們說(shuō)明本次活動(dòng)承上啟下,回顧前面活動(dòng),說(shuō)明本次活動(dòng)內(nèi)容30猜歌名,事先準(zhǔn)備好十首老歌,將老人分成兩組,主持人播放一小段歌曲,以搶答方式讓組員說(shuō)出歌曲名,十首放完,計(jì)算成績(jī),答對(duì)最多組獲勝,輸?shù)慕M為大家唱首歌。讓老人回憶年輕時(shí)喜歡聽(tīng)的歌20主持人對(duì)剛才的游戲作一個(gè)小結(jié),讓成員輪流發(fā)言,每個(gè)限兩分鐘。說(shuō)說(shuō)曾陪伴他一段歲月的老歌,并聊聊那首歌曲的小故增進(jìn)組員間的了解,增加凝聚力和歸屬感。事,沒(méi)有故事的可以只說(shuō)歌曲,并給大家唱一小段。5主持人作結(jié)束總結(jié),并預(yù)告下一次活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn),鼓勵(lì)老人平時(shí)聚在一起,說(shuō)說(shuō)話,唱唱歌,跳跳舞,晚年生活一樣可以過(guò)得很精彩。促進(jìn)組員間生活中的交流,排除寂寞,增加自信。(五)主題:回顧人生,我的未來(lái)我做主目的:進(jìn)一步增強(qiáng)組員間關(guān)系,結(jié)束小組整節(jié)活動(dòng)時(shí)間:2013.1.9 9:00~10:00老年日托所1、 組員坐成一圓圈,其中一個(gè)組員站在小組中間,大家根據(jù)前四次活動(dòng)他對(duì)自己人生的回顧,輪流說(shuō)出他人生回顧中的一件事。2、 二十分鐘用“人生樹(shù)”取代了量表來(lái)評(píng)估老年人目前的狀況。同時(shí)使組員有機(jī)會(huì)表達(dá)現(xiàn)階段自己擁有的資源的存在困難。由老年自主選擇“金色人生樹(shù)”,金色人生樹(shù)表自己情況的“金桔”(代表著良好的能對(duì)老年形成有利支持的因素)或者“青桔”(代表讓老人幸福感降低的因素)貼在人生樹(shù)上,這些“金桔”上面的方案描述包括了老年人生活的各個(gè)方面,如“我身體感覺(jué)較舒服”、“我行動(dòng)方便”、“我有自己的愛(ài)好”等等?!扒嘟邸眲t是“我很孤獨(dú)”、“我活動(dòng)不方便”。3、 二十分鐘以小組討論方式,利用小組成員間能為他人互相提供社會(huì)支持的優(yōu)勢(shì),共同探討和解決“小青桔”。4、 十分鐘發(fā)揮小組成員的特長(zhǎng),鞏固小組成員對(duì)互相的支持,每人在卡片上為自己印象深刻的小組成員或事件寫(xiě)鼓勵(lì)的話(不方便書(shū)寫(xiě)的老人可由社工代寫(xiě))互相贈(zèng)送。5、 用筆、卡片把每個(gè)老人的“小青桔”即進(jìn)入老年期遭遇的困難記錄下來(lái),引導(dǎo)小組成員參與討論解決的方案。所需物資:筆*10=10元,便簽紙*1=4元,卡片*10=10元,大圖紙*1=15元,共計(jì)39元。(六)主題:游山玩水,我的夕陽(yáng)無(wú)限紅目的:了解老年小組活動(dòng)后的近況,豐富老年人生活,使其身心愉快,多姿多彩。整節(jié)活動(dòng)時(shí)間:2013年1月16日新場(chǎng)古鎮(zhèn)一日游活動(dòng)內(nèi)容:1、早晨老年日托所集合,包車大巴前往新場(chǎng)古鎮(zhèn)。2、 由導(dǎo)游帶領(lǐng)大家游覽古鎮(zhèn)美景,午飯自理。3、 下午五點(diǎn)返回日托所,活動(dòng)結(jié)束?;顒?dòng)預(yù)算:大巴往返,50元一人,十人共五百元。導(dǎo)游費(fèi)兩百元,由組員自付。七、 總體預(yù)算:981元,其中七百元組員自理。八、 預(yù)計(jì)困難及解決方法:(一) 組員招募人數(shù)不夠。增大宣傳力度,適量放寬年齡范圍。(二) 小組成員間過(guò)于靦腆,氣氛不活躍。工作人員視情況活躍氣氛。(三) 小組時(shí)間過(guò)長(zhǎng),級(jí)員產(chǎn)生厭倦情緒,在小組過(guò)程中產(chǎn)生情緒騷動(dòng)。工作人員盡量簡(jiǎn)化情緒,避免煩鎖和糾纏,每
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