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112安排：2通過導入新課（一）教師：是否感受到過滑動摩擦力的存在教師：提出了許多生活中常見的與滑動摩擦力有關的現(xiàn)象。現(xiàn)在，請參與以下的活動。在活動中，細心體會手或腳的感覺。（二）請根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和所了解的有關知識，猜想一下滑動摩擦力的大小可能與哪些因素有關？請的猜想寫下來，然后與組員討論，提出共同猜教師將學生主要猜想列在黑板上。幫助學生排除掉一些不必要的因以小組為單位進行討論，制定一個驗證我們猜想的計劃設計實驗與收集P19空格（三）④在自行車輪的軸承中加潤滑劑可以減小摩擦,[教師總結]：增大摩擦的方法：①增加壓力； ②使接觸面更粗糙。 ①減小壓力； ②減小接觸面的粗糙程度；③用滾動摩擦代替滑動摩擦； ④使摩擦面分離。123
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