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文檔簡介
教師招聘《小學教育學》通關(guān)試題每日練(2022年09月10日-6531)1:國外有人調(diào)查統(tǒng)計了某家族的八代136名家庭成員,發(fā)覺其中50名男子都是音樂家,這是由遺傳打算的。()
推斷題
對
錯
2:“知子莫如父,知子莫如母”,說明家庭教育比學校教育更具有()。
單項選擇題
A、先導性
B、感染性
C、權(quán)威性
D、針對性
3:依據(jù)老師在傾聽同學語言時是否參加其中,把課堂傾聽分為()。
多項選擇題
A、語言性傾聽
B、非語言性傾聽
C、介人性傾聽
D、非介入性傾聽
E、反思性傾聽
4:強調(diào)直接閱歷為主的課程的典型表現(xiàn)形式是()。
單項選擇題
A、綜合課程
B、活動課程
C、學科課程
D、潛在課程
5:示意教學法的一個重要原則是()。
單項選擇題
A、開心而不緊急的原則
B、理論聯(lián)系實際的原則
C、啟發(fā)性原則
D、因材施教的原則
6:主見教育應(yīng)以社會為本,依照社會需要來確定教育目的的教育家有()
多項選擇題
A、孔德
B、聲棱
C、康德
D、裴斯泰洛齊
E、涂爾干
7:課程論側(cè)重討論()。
單項選擇題
A、教什么
B、為誰教
C、如何教
D、為誰學
8:老師的()是老師勝任教學工作的基礎(chǔ)性要求。
單項選擇題
A、學科學問素養(yǎng)
B、文化素養(yǎng)
C、語言表達力量
D、組織管理力量
9:()是課外活動的主體部分。
單項選擇題
A、科技活動
B、學科活動
C、體育活動
D、社會活動
10:洛克強調(diào)兒童在教育中的中心地位,主見老師應(yīng)以同學的進展為目的,圍繞同學的需要和活動組織教學,以兒童中心主義著稱。()
推斷題
對
錯
11:學校進行全面進展教育的基本途徑是()。
單項選擇題
A、課外活動
B、實踐活動
C、教學活動
D、班主任工作
12:少先隊活動的原則有()。
多項選擇題
A、全面性原則
B、教育性原則
C、實踐性原則
D、趣味性原則
E、自主性原則
13:我國最早的學校產(chǎn)生于()時代。
單項選擇題
A、夏朝
B、殷周
C、三國
D、秦朝
14:人的教育活動與動物的“教育”活動的本質(zhì)區(qū)分是()。
多項選擇題
A、社會性
B、生產(chǎn)性
C、實踐性
D、意識性
E、科學性
15:我國現(xiàn)行的學校教學的基本組織形式是()。
單項選擇題
A、現(xiàn)場教學
B、個別教學
C、小組教學
D、班級授課
16:少先隊文化內(nèi)容的層次是()。
多項選擇題
A、少先隊組織管理文化
B、少先隊活動文化
C、少先隊禮儀文化
D、少先隊輔導文化
E、少先隊理論文化
17:同學把握的學問越多,智力進展水平就越高。()
推斷題
對
錯
18:同學是學習的主體因素,任何教學手段必需通過同學而起作用。()
推斷題
對
錯
19:在同學心目中老師是高尚完善的,最值得學習。這說明同學具有()
單項選擇題
A、依靠性
B、向師性
C、可塑性
D、接受性
20:現(xiàn)代教學媒體運用的基本原則有()。
多項選擇題
A、教育性原則
B、科學性原則
C、技術(shù)性原則
D、藝術(shù)性原則
E、經(jīng)濟性原則
21:依據(jù)耶克斯一多德森定律,當同學從事較簡單的作業(yè)時,老師應(yīng)使其心理緊急程度掌握在()。
單項選擇題
A、較高的水平
B、較低的水平
C、特別低的水平
D、中等水平
22:一切天才都來自于遺傳。
推斷題
對
錯
23:魯賓斯坦曾經(jīng)說過:“思維通??偸情_頭于疑問或者問題,開頭于驚異或者疑問,開頭于沖突?!被谶@一觀點,教學應(yīng)遵循()
單項選擇題
A、啟發(fā)性原則
B、教育性原則
C、目標性原則
D、直觀性原則
24:信息技術(shù)轉(zhuǎn)變的是教育手段,但難以轉(zhuǎn)變?nèi)藗冴P(guān)于學習和教育的觀念。
推斷題
對
錯
25:課外活動的特點是()。
多項選擇題
A、組織上的自愿性
B、內(nèi)容上的廣泛性
C、活動上的自主性
D、形式上的多樣性
E、方法上的趣味性
26:為了使上課取得良好的教學效果,老師上課應(yīng)符合的要求包括()。
多項選擇題
A、目標明確
B、內(nèi)容正確
C、方法得當
D、氣氛熱鬧
E、表達清楚
27:學校德育中的基本方法是()。
單項選擇題
A、勸說教育法
B、榜樣示范法
C、陶冶教育法
D、實際熬煉法
28:校內(nèi)文化是學校文化的主要表現(xiàn),屬于校內(nèi)精神文化的有()
多項選擇題
A、環(huán)境文化
B、組織文化
C、制度文化
D、設(shè)施文化
E、課程文化
29:任何一種教學方法都是為實現(xiàn)教學目的、完成教學任務(wù)服務(wù)的。()
推斷題
對
錯
30:在我國,中學校教科書長期以來采納()。
單項選擇題
A、認定制
B、審定制
C、選定制
D、國定制
查看答案
1:答案錯誤
解析遺傳是指人從先輩那里繼承下來的解剖生理上的特點,遺傳對于人的身心進展的作用只限于供應(yīng)物質(zhì)的前提,供應(yīng)進展的可能,它不能打算人的進展。
2:答案D
解析“知子莫如父,知子莫如母”說明白家庭教育具有針對性。
3:答案C,D
解析
4:答案B
解析
5:答案A
解析
6:答案A,E
解析
7:答案A
解析“如何教”解決的是方法問題,“為誰教、為誰學”解決的是教育目的問題。
8:答案A
解析
9:答案B
解析學科活動是課外活動的主體。
10:答案錯誤
解析杜威是兒童中心主義的代表。
11:答案C
解析
12:答案A,B,C,D,E
解析少先隊活動的原則:全面性原則、教育性原則、實踐性原則、趣味性原則、自主性原則。(資料來源《同學與團隊管理概論》)(本解析由張恩凱供應(yīng))
13:答案B
解析我國的學校產(chǎn)生于殷周時代,西周時期,周天子建立了學校,這是我國最早的學校。
14:答案A,D
解析
15:答案D
解析
16:答案A,B,C,D,E
解析
17:答案錯誤
解析
18:答案正確
解析
19:答案B
解析
20:答案A,B,C,D,E
解析
21:答案A
解析
22:答案錯誤
解析(1)夸大了遺傳素養(yǎng)在人的身心進展過程中的作用,遺傳素養(yǎng)只為人的進展供應(yīng)物質(zhì)基礎(chǔ),為人的身心進展供應(yīng)可能性,環(huán)境使遺傳供應(yīng)的可能變?yōu)楝F(xiàn)實,學校教育在人的身心進展過程中起打算性作用。(2)遺傳素養(yǎng)僅為人的身心進展供應(yīng)了物質(zhì)前提,為人的身心進展供應(yīng)了可能性,而不能打算人的身心進展的現(xiàn)實性。
23:答案A
解析
24:答案錯誤
解析由于電腦和網(wǎng)絡(luò)以及其他多媒體設(shè)備等教育手段的介入,使教育手段發(fā)生了很大的變化,但同時也使原有的師生現(xiàn)場學習和教育的方式發(fā)生了變化:學習和教育既可以是師生互動,現(xiàn)場面授,也可以是生氣、生生和師生以信息技術(shù)為中介進行的互動溝通、相互學習。原有意義上的有固定場地、固定班級、固定活動的學校教育形式,將成為同學進行社會交往的處所,而學問的學習將讓位給不受時間和地域限制的信息技術(shù)。
25:答案A,B,C,D
解析課外活動的特點有:同學參與課外活動的自愿選擇性、課外活動內(nèi)容和形式的敏捷多樣性、同學在課外活動組織上的自主性。
26:答案A,B,C,D,E
解析老師的工作總結(jié)是要落到好課上,好課的標準牽涉到課堂的各個方面。
27:答案A
解析學校德育中最常用的基本方法是勸說教育法。
28:答案B,C,E
解析
29:答案正確
解析
30
溫馨提示
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