2023年中小學(xué)教師師德師風(fēng)應(yīng)知應(yīng)會培訓(xùn)考試題目測試卷題庫有答案匯編

目錄中學(xué)師德師風(fēng)測試題及答案2023年小學(xué)師德師風(fēng)知識競賽題及答案師德師風(fēng)測試試題與答案師德師風(fēng)測試題及答案小學(xué)師德師風(fēng)測試題及答案2022年師德師風(fēng)考試試卷有答案（師德師風(fēng)、法律法規(guī)考試卷）師德師風(fēng)考試一判斷題師德師風(fēng)考試題及答案縣2022年師德師風(fēng)建設(shè)暨暑期培訓(xùn)復(fù)習(xí)題（單選題90題有答案）中學(xué)師德師風(fēng)測試題及答案小學(xué)師德師風(fēng)測試題及答案師德師風(fēng)測試試題與答案師德師風(fēng)知識測試題及答案師德師風(fēng)測試題及答案師德師風(fēng)知識測試題（論述題沒有答案其余有答案）師德師風(fēng)測試題有答案師德師風(fēng)知識競賽試題及答案中學(xué)師德師風(fēng)測試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（20題，每題2分，共40分）教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是（ ）oA、 為人師表（正確答案）B、 清正廉潔C、 敬業(yè)愛業(yè)D、 團(tuán)結(jié)協(xié)作針對在新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系的形成過程中，很多孩子對父母的教誨聽不進(jìn)或當(dāng)作“耳邊風(fēng)”，家長感到家庭教育力不從心的現(xiàn)象，教師應(yīng)該（）oA、 放棄對家長配合自己工作的期望B、 督促家長，讓家長成為自己的“助教”C、 尊重家長，樹立家長的威信，一起做好教育工作（正確答案）D、 在孩子面前嘲笑這些家長教育法律關(guān)系中兩個(gè)最重要的主體是（）oA、 教育部門和下屬學(xué)校B、 教育機(jī)構(gòu)和非教育機(jī)構(gòu)C、 教師和學(xué)生（正確答案）D、 教育領(lǐng)導(dǎo)和教師所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）oA、 社會輿論決定的B、 教師的工作對象決定的（正確答案）C、 法律法規(guī)決定的D、 傳統(tǒng)習(xí)俗決定的教師公正的核心是（ ）。A對學(xué)生的公正（正確答案）B對自己公正C對同事公正D對上級公正教師與學(xué)生溝通的基本技巧，也是在溝通中認(rèn)識與了解學(xué)生的第一步是（ ）。A善用表揚(yáng)B換位思考C積極傾聽（正確答案）D釆用書面形式托爾斯泰說：“如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個(gè)完美的教師。”這意味著教師要（ ）。A關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生B尊重學(xué)生、信任學(xué)生C嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生一視同仁D把熱愛事業(yè)與熱愛學(xué)生結(jié)合起來（正確答案）孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！睆慕處煹慕嵌葋碚f，“其身正，不令而行”可以理解為（ ）。A走路身體一定要端正B對學(xué)生下命令一定要正確C自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會學(xué)好D教師自己以身作則，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響（正確答從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的玖業(yè)良心首先會受到）。A社會生活和群體的影響（正確答案）B教育對象的影響C教育法規(guī)的影響D教育原則的影響當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在著以教謀私，熱衷于“有償家教”的現(xiàn)象，違背了（）oA愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德B愛國守法的職業(yè)道德C關(guān)心學(xué)生的職業(yè)道德D廉潔從教的職業(yè)道德（正確答案）在現(xiàn)代社會，教師與學(xué)生家長的社會地位應(yīng)該是（）oA平等的（正確答案）B不平等的C對立的D互補(bǔ)的教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個(gè)方面，一個(gè)是職業(yè)道德意識修養(yǎng)，另一個(gè)是（）oA職業(yè)技術(shù)修養(yǎng)B職業(yè)理念修養(yǎng)C職業(yè)道德行為修養(yǎng)（正確答案）D科學(xué)文化修養(yǎng)“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。'‘這句話岀自（）oA柳宗元B韓愈（正確答案）C修D(zhuǎn)蘇軾俗話說“滿招損，謙受益”、“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，在團(tuán)隊(duì)合作中，首先要做到（）oA嚴(yán)以律已以誠待人B謙虛為懷戒驕戒躁（正確答案）C相互幫助通力合作D凡是不要先出頭教師的師德修養(yǎng)，只有在（ ）中才能得到不斷的充實(shí)、提高和

答答確(I踐往考習(xí)實(shí)交思學(xué)oABcD善完16.提出教育事業(yè)要“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來"要求的是）。A江澤民B胡錦濤C周恩來D鄧小平（正確答案）17.教師在求知、教學(xué)過程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致，所以教師必須（）oA嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)（正確答案）B實(shí)事求是C與時(shí)俱進(jìn)D理論聯(lián)系實(shí)際)o教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)是（A愛工作)oB愛學(xué)生（正確答案）C愛學(xué)校D愛教育事業(yè))o依法治教的重點(diǎn)是（)oA教育法律的研究B教育法律的遵守C各個(gè)教育部門按照法定的權(quán)利和義務(wù)要求來治理教育，依法指揮、組織、管理、實(shí)施、監(jiān)督、參與教育活動（正確答案）D教育立法教師在教育教學(xué)活動中，嚴(yán)格按照《憲法》和教育方面的法律、法規(guī)以及其他相關(guān)的法律、法規(guī)，使自己的教育教學(xué)活動符合法制化。這就是（）。A依法執(zhí)教（正確答案）B愛崗敬業(yè)C熱愛學(xué)生D嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)二、多項(xiàng)選擇題（共20題，每題3分，共60分）對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的教師為人師表內(nèi)容可以概括為（ ）。A教師的行為示范（正確答案）B教師的語言示范（正確答案）C教師的衣著、儀表示范（正確答案）D教師的舉止示范（正確答案）下列哪些屬于違法、犯法的行為（）oA教師適當(dāng)懲罰學(xué)生B教師釆用各種方式體罰學(xué)生（正確答案）C教師私拆私扣學(xué)生的信件（正確答案）D教師嚴(yán)厲批評犯錯(cuò)誤的學(xué)生下面有關(guān)教師為人師表特征的表述正確的是（ ）。A為人師表具有鮮明的示范性（正確答案）B為人師表具有突出的嚴(yán)謹(jǐn)性（正確答案）C為人師表具有較弱的激勵(lì)性D為人師表缺乏可操作性教師良心與其他職業(yè)良心相比，兩個(gè)主要特點(diǎn)是（ ）。A層次性髙（正確答案）B教育性強(qiáng)（正確答案）C層次性不髙D教育性不強(qiáng)教師的職業(yè)良心可以包括（ ）oA恪盡職守（正確答案）B自覺工作（正確答案）C愛護(hù)學(xué)生（正確答案）D團(tuán)結(jié)協(xié)作（正確答案）教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有（ ）。A確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力B堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一（正確答案）C堅(jiān)持動機(jī)和效果的統(tǒng)一（正確答案）D堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合（正確答案）教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有（ ）oA虛心向他人學(xué)習(xí)，自覺與他人交流（正確答案）B確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力（正確答案）C加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意內(nèi)盛慎獨(dú)（正確答案）D勇于實(shí)踐鍛煉，增強(qiáng)情感體驗(yàn)（正確答案）教書育人的正確方法包括（ ）oA.轉(zhuǎn)變教育觀念，改革育人模式（正確答案）B積極進(jìn)行教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量（正確答案）C嚴(yán)格照搬教材D把教書育人滲透到課外活動和社會實(shí)踐中去（正確答案）依法執(zhí)教的重要意義包括（ ）。A依法執(zhí)教是依法治國的必然要求（正確答案）B依法執(zhí)教是依法治教的重要內(nèi)容（正確答案）C依法執(zhí)教是人民教師之必需（正確答案）D依法執(zhí)教才能保證人權(quán)教師要成功進(jìn)行自己的人格修養(yǎng)，必須在兩個(gè)層面上采勸取法乎上”的策略，即（ ）。A在人生層面努力確立自己的終極價(jià)值體系和生活與人格的理想（正確答案）B充分認(rèn)識教育事業(yè)的神圣價(jià)值，努力確立自己的職業(yè)理想（正確答案）C精神高于一切D教師職業(yè)神圣尊嚴(yán)教師熱愛學(xué)生的正確方法有（ ）。A愛而不溺，嚴(yán)而有格（正確答案）B尊重信任，循循善誘（正確答案）C給好學(xué)生更多的機(jī)會D讓差生早日走向社會，不浪費(fèi)時(shí)間和金錢教師的道德人格與一般人道德人格兩個(gè)顯著區(qū)別是（ ）。A水平較低B范圍較窄C人格與師格的統(tǒng)一（正確答案）D較高的格位水平（正確答案）T列哪些是《中華人民共和國教師法》規(guī)定的教師義務(wù)（）oA遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表（正確答案）B貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)（正確答案）C不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平（正確答案）D按時(shí)獲得薪水和報(bào)酬教師公正對學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性發(fā)揮十分重要，這一重要性體現(xiàn)在（ ）oA對學(xué)生心理B對學(xué)生生理C對學(xué)生個(gè)體（正確答案）D對學(xué)生集體（正確答案）道德義務(wù)與非道德義務(wù)相比，具有一些明顯的特質(zhì)，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：（ ）oA道德義務(wù)的精神性（正確答案）B道德義務(wù)的自覺性（正確答案）C道德義務(wù)的意志特征（正確答案）D道德義務(wù)的階級性近代教育家陶行知提出（ ）oA要學(xué)生做的事，教職員躬親共做（正確答案）B要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)（正確答案）C要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守（正確答案）D要學(xué)生完成的作業(yè)，教職員先完成終身學(xué)習(xí)的特征有（ ）oA連續(xù)性（正確答案）B開放性（正確答案）C多樣性和靈活性（正確答案）D個(gè)性化和整體性（正確答案）經(jīng)常影響教師心理健康的不合理認(rèn)知有（ ）。A錯(cuò)誤的道德觀B錯(cuò)誤的學(xué)生觀（正確答案）C對教師職業(yè)的錯(cuò)誤看法（正確答案）D錯(cuò)誤的人才（正確答案）《濟(jì)寧市中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》中規(guī)定教師（）oA不準(zhǔn)歧視、諷刺、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生（正確答案）B不準(zhǔn)打麻將C不準(zhǔn)參加吃請，向?qū)W生和家長索要或變相索要財(cái)物（正確答案）D不準(zhǔn)酒后上課、在課堂上抽煙、打電話（正確答案）對教師要“關(guān)愛學(xué)生"的具體要求是（ ）。A關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生（正確答案）B對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友（正確答案）C保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益（正確答案）D不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生（正確答案）2023年小學(xué)師德師風(fēng)知識競賽題及答案一、不定項(xiàng)選擇（90分，每題2分）孔子提出“有教無類"的主張，體現(xiàn)了師德規(guī)范的（）oA、 熱愛學(xué)生（正確答案）B、 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C、 為人師表D、 以法執(zhí)教教師自我修養(yǎng)應(yīng)該是（ ）oA、 坐而論道B、 知行統(tǒng)一（正確答案）C、 養(yǎng)成習(xí)慣D、 閉門造車《未成年人保護(hù)法》中所指的未成年人是未滿（ ）周歲的公民。TOC\o"1-5"\h\zA、 10B、 16C、 18（正確答案）D、 20趙克志書記強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持在（ ）上下功夫，努力滿足人民群眾對接受更好教育的需求。快速發(fā)展均衡發(fā)展（正確答案）保證公平提高效率《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》所稱的中小學(xué)教師指、少年宮以及地方教研室、電化教育等機(jī)構(gòu)的 教師（ ）A、 幼兒園（正確答案）B、 特殊教育機(jī)構(gòu)（正確答案）C、 普通中小學(xué)（正確答案）D、中等職業(yè)學(xué)校（正確答案）教師有下列行為，應(yīng)當(dāng)給予處分的有（）oA、 在教育教學(xué)活動中遇突發(fā)事件時(shí)，不履行保護(hù)學(xué)生人身安全職責(zé)的（正確答案）B、 在招生、考試、考核評價(jià)、職務(wù)評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊的（正確答案）C、 索要或者違反規(guī)定收受家長、學(xué)生財(cái)物的（正確答案）D、 組織、要求學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課，或者組織、參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對學(xué)生有償補(bǔ)課的，向?qū)W生推薦教輔材料的（正確答案）教師不得以任何方式索要或接受學(xué)生及家長贈送的財(cái)物有（ ）。A、 禮品（正確答案）B、 禮金（正確答案）C、 有價(jià)證券（正確答案）D、 支付憑證（正確答案）8、 當(dāng)您的學(xué)生對您的工作提出不同意見時(shí)，您將怎么處理？（ ）A、 不管學(xué)生提出何種意見，都首先鼓勵(lì)學(xué)生敢于提出不同意見的勇氣,并采納好的意見用到今后的工作之中。（正確答案）B、 學(xué)生提的意見有點(diǎn)道理，但為了維護(hù)尊嚴(yán)，表面不接受，而實(shí)際釆納C、 聽不進(jìn)去，學(xué)生考慮問題很片面，表面接受，實(shí)踐上并無改變9、 教師享有的權(quán)利有（ ）A、 進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)；（正確答案）B、 從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見；（正確答案）C、 指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績；（正確答案）D、 按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；（正確答案）教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有（）oA、 遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；（正確答案）B、 貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；（正確答案）C、 對學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動；（正確答案）D、 關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；（正確答案）為保障教師完成教育教學(xué)任務(wù)，各級人民政府、教育行政部門、有關(guān)部門、學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)履行下列職（ ）A、 提供符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備；（正確答案）B、 提供必需的圖書、資料及其他教育教學(xué)用品；（正確答案）C、 對教師在教育教學(xué)、科學(xué)研究中的創(chuàng)造性工作給以鼓勵(lì)和幫助；（正確答案）D、 支持教師制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。（正確答案）《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第四十一條規(guī)定：禁止、綁架、虐待未成年人，禁止對未成年人實(shí)施。禁止脅迫、誘騙、利用未成年人或者組織未成年人進(jìn)行有害其身心健康的 等活動。（）A、 拐賣（正確答案）B、 性侵害（正確答案）C、 乞討（正確答案）D、 表演（正確答案）學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對教師的 進(jìn)行考核。（ ）A、 政治思想；（正確答案）B、 業(yè)務(wù)水平；（正確答案）C、 工作態(tài)度；（正確答案）D、 工作成績；（正確答案）教育行政部門對教師的考核工作進(jìn)行（ ）oA、 統(tǒng)籌；B、 布置；c、指導(dǎo);（正確答案）D、監(jiān)督；（正確答案）考核應(yīng)當(dāng)客觀、公正、 ,充分聽取教師本人、其他教師以及學(xué)生的意見。（ ）A、 準(zhǔn)確；（正確答案）B、 公平;C、 公開；D、 平等；教師考核結(jié)果是受聘任教、 、實(shí)施獎(jiǎng)懲的依據(jù)。（ ）A、 開展工作；B、 接受培訓(xùn)；C、 晉升工資；（正確答案）D、 提升職稱；教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)—國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。（ ）A、等于；B、 低于；C、 不高于；D、 不低于或者高于；（正確答案）地方各級人民政府和國務(wù)院有關(guān)部門，對城市教師住房的—、 、 實(shí)行優(yōu)先、優(yōu)惠。（ ）A、 建設(shè)；（正確答案）B、 租賃；（正確答案）C、 出售；（正確答案）D、 分配；—、 應(yīng)當(dāng)為農(nóng)村中小學(xué)教師解決住房提供方便。（ ）A、縣級人民政府；（正確答案）B、 鄉(xiāng)人民政府；（正確答案）C、 街道辦事處；D、 村委會；教師在學(xué)校建設(shè)、社會服務(wù)、勤工儉學(xué) 、 、 、—等方面成績優(yōu)異的，由所在學(xué)校予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。（ ）A、 教育教學(xué)；（正確答案）B、 培養(yǎng)人才；（正確答案）C、 科學(xué)研究；（正確答案）D、 教學(xué)改革；（正確答案）國務(wù)院和地方各級人民政府及其有關(guān)部門對有突出貢獻(xiàn)的教師，應(yīng)當(dāng)予以（）oA、 表彰；（正確答案）B、 獎(jiǎng)勵(lì)；（正確答案）C、 宣傳；D、 表揚(yáng)；教師在以下的情況下，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（ ）A、 故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；（正確答案）B、 體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；（正確答案）C、 品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的；（正確答案）D、 傳播不良信息。教師退休或者退職后，享受國家規(guī)定的退休或者退職待遇。 可以適當(dāng)提高長期從事教育教學(xué)工作的中小學(xué)退休教師的退休金比例。（）A、 有關(guān)部門；B、 縣級以上地方人民政府；（正確答案）C、 教育行政部門；D、 有關(guān)學(xué)校具備《教師法》規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格的,要求有關(guān)部門認(rèn)定其教師資格的，有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)依照本法規(guī)定的條件予以認(rèn)定。（ ）A、 學(xué)生；B、 人民；C、 公民；（正確答案）D、 居民；簽訂聘任合同，由 簽訂，明確規(guī)定雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。（）A、 學(xué)校和教師；（正確答案）B、 校長和教師；C、 書記和教師；D、 院長和教師；25.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第十三條規(guī)定：父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人受教育的權(quán)利，—使適齡未成年人依法入學(xué)接受_并完成，不得使接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。（ ） A、 盡量B、 必須（正確答案）C、 高等教育D、 義務(wù)教育（正確答案）27.堅(jiān)持育人為本，立德樹人。遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。注重—、—、—、 ,不斷提高教育質(zhì)量。嚴(yán)慈相濟(jì)，教學(xué)相長，誨人不倦。尊重學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不拒絕學(xué)生的合理要求。不得從事影響教育教學(xué)工作的兼職。（A、 學(xué)思結(jié)合；（正確答案）B、 知行合一；（正確答案）C、 因材施教；（正確答案）D、 言傳身教；)28.堅(jiān)守髙尚情操，知榮明恥、、 o衣著得體，語言規(guī)范，舉止

文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。（ ）A、 熱心公益；B、 服務(wù)大眾；C、 嚴(yán)于律己；（正確答案）D、 以身作則；（正確答案）弘揚(yáng)科學(xué)精神， 。實(shí)事求是，發(fā)揚(yáng)民主，團(tuán)結(jié)合作，協(xié)同創(chuàng)新。秉持學(xué)術(shù)良知，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范。尊重他人勞動和學(xué)術(shù)成果，維護(hù)學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)尊嚴(yán)。誠實(shí)守信，力戒浮躁。堅(jiān)決抵制學(xué)術(shù)失范和學(xué)術(shù)不端行為。（案案案案答答答答確確確確正正正正/\/|\/(N/\A、 案案案案答答答答確確確確正正正正/\/|\/(N/\B、 追求真理；C、 修正錯(cuò)誤；D、 精益求精；學(xué)校管理中的哪些不當(dāng)因素容易導(dǎo)致教師心理健康問題的產(chǎn)生？（）A、 教師角色模糊（正確答案）B、 教師工作負(fù)荷太大（正確答案）C、 教師自己的時(shí)間被占用（正確答案）D、 教師缺乏自主權(quán)（正確答案）教師和家長尊重合作的基本要求是（ ）。A、加強(qiáng)聯(lián)系，統(tǒng)一認(rèn)識（正確答案）B、 設(shè)身處地，置換角色（正確答案）C、 尊重理解，一視同仁（正確答案）D、 真誠交流，溝通情感（正確答案）教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)―對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的—，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展。（ ）A、 耐心B、 個(gè)性C、 平等（正確答案）D、 個(gè)體差異（正確答案）教師的教育人際關(guān)系，主要包括教師與（ ）的關(guān)系。A、學(xué)生（正確答案）B媒體C：領(lǐng)導(dǎo)（正確答案）D、家長（正確答案）建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的（ ）保證。A、 重要B、 基本（正確答案）C、 主要D、 完全《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第六條規(guī)定：對侵犯未成年人合法權(quán)益的行為，任何組織和個(gè)人都—予以勸阻、制止或者向有關(guān)部門提岀 O（）A、 有權(quán)（正確答案）B、 無權(quán)C、 建議D、 檢舉或控告（正確答案）師德修養(yǎng)的內(nèi)涵非常豐富，它主要包括的內(nèi)容是（ ）。A、 教師內(nèi)在品質(zhì)修養(yǎng)和外部行為修養(yǎng)（正確答案）B、 教師內(nèi)在品質(zhì)修養(yǎng)C、 教師外部行為修養(yǎng)D、 教師的敬業(yè)精神)o在一個(gè)學(xué)校里，教師之間要善于（)oA、 團(tuán)結(jié)合作，一致對外B、 相互借鑒，共同提高（正確答案）C、 各自為政，獨(dú)立思考D、相互監(jiān)督，勇于競爭在提升師德修養(yǎng)的過程中，教師要經(jīng)常對自己的哪些方面進(jìn)行及時(shí)的反思？（ ）A、 日常行為表現(xiàn)（正確答案）B、 課堂教學(xué)表現(xiàn)（正確答案）C、 特長愛好教初三語文的邢老師與教數(shù)學(xué)的程老師應(yīng)家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個(gè)學(xué)生補(bǔ)課一周，每人收取了600元補(bǔ)課費(fèi)，他們的做法（）。A、 符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則cB、 違反禁止亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)規(guī)定。（正確答案）C、 體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)精神。D、 侵犯學(xué)生的休息權(quán)（正確答案）經(jīng)常影響教師心理健康的不合理認(rèn)知有（ ）oA、 錯(cuò)誤的道德觀B、 錯(cuò)誤的學(xué)生觀（正確答案）C、 對教師職業(yè)的錯(cuò)誤看法（正確答案）D、 錯(cuò)誤的人才觀（正確答案）《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第二十二條規(guī)定：學(xué)校、幼兒園、托兒所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他設(shè)施、場所中進(jìn)行教育教學(xué)活動。學(xué)校、幼兒園安排未成年人參加、—、等集體活動,應(yīng)當(dāng)有利于未成年人的健康成長 ,防止發(fā)生人身安全事故。（ :A、 集會（正確答案）B、 文化娛樂（正確答案）C、 社會實(shí)踐（正確答案）D、 教育教學(xué)在學(xué)生傷害事故處理中，學(xué)校責(zé)任適用的歸責(zé)原則是（）oA、過錯(cuò)責(zé)任原則（正確答案）B、 無過錯(cuò)責(zé)任原則C、 嚴(yán)格責(zé)任原則D、 公平原則《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第二十三條規(guī)定：教育行政等部門和學(xué)校、幼兒園、托兒所應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要，制定應(yīng)對各種災(zāi)害、傳染性疾病、食物中毒、意外傷害、（ ）等的預(yù)案，配備相應(yīng)設(shè)施并進(jìn)行必要的演練，增強(qiáng)未成年人的自我保護(hù)意識和能力。A、 突發(fā)事件（正確答案）B、 偶然事件C、 集體事件D、 必然事件《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第六十三條規(guī)定：學(xué)校、幼兒園、托兒所教職員工對未成年人實(shí)施—、—或者的—，由其所在單位或者上級機(jī)關(guān)責(zé)令改正；情節(jié)嚴(yán)重的，依法給予—O（）A、 體罰（正確答案）B、 變相體罰（正確答案）C、 其他侮辱人格行為（正確答案）D、 處分（正確答案）《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第六十六條規(guī)定：在中小學(xué)校園周邊設(shè)置營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所的，由予以關(guān)閉，依法給予。營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所允許未成年人進(jìn)入，或者沒有在顯著位置設(shè)置未成年人禁入標(biāo)志的，由—責(zé)令改正，依法給予—O（）A、 主管部門（正確答案）B、 學(xué)校C、 刑事處罰D、 行政處罰（正確答案）二、簡答題（10分，每題5分。）1、 《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中對“關(guān)愛學(xué)生”的具體要求是什么？［填空題］—2、 《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中對“為人師表”的具體要求是什么？［填空題］ 師德師風(fēng)測試試題與答案（ ）是每個(gè)教師勝任工作的必要條件。道德修養(yǎng)（正確答案）健康的體魄動聽的語音能歌善舞孔子曾經(jīng)說過：“為仁由己?！币鉃榻處熌芊癯蔀橐粋€(gè)優(yōu)秀的教師，關(guān)鍵在于其是否能夠通過道德修養(yǎng)實(shí)現(xiàn)教師道德的（ ）。自化外化內(nèi)化（正確答案）升華教育工作的根本任務(wù)是（ ）影響人的靈魂開發(fā)人的智力資源培養(yǎng)德才兼?zhèn)淙姘l(fā)展的新人（正確答案）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新技能捷克著名教育家夸美紐斯提出：“教師應(yīng)該是（ ）的優(yōu)秀人物”。多才多藝技能突出知識淵博道德卓異（正確答案）實(shí)踐證明，只有（ ）的教師，才能培養(yǎng)出道德高尚的學(xué)生。道德高尚（正確答案）知識淵博教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富多才多藝教師職業(yè)道德修養(yǎng)的主觀前提是（ ）。人性是可以改變的教師具有道德修養(yǎng)的主觀能力（正確答案）學(xué)校為教師道德修養(yǎng)提供了條件教師在教學(xué)工作中面對各種道德沖突在師生交往中，學(xué)生在心理和道德上的一個(gè)重要特點(diǎn)，就是（ ）。逆師性愛師性向師性（正確答案）獨(dú)立性教師獻(xiàn)身于教育工作的根本動力是（ ）。教帥的職業(yè)認(rèn)識教師的職業(yè)理想（正確答案）教師的職業(yè)收獲教師的職業(yè)目標(biāo)教師職業(yè)作風(fēng)要求教師平等待人、團(tuán)結(jié)互助的對象是（ ）。教師包括學(xué)生和教師在內(nèi)的每一個(gè)人（正確答案）學(xué)生教師與領(lǐng)導(dǎo)師德的靈魂是（）o關(guān)愛學(xué)生（正確答案）提高修養(yǎng)加強(qiáng)反思提高業(yè)務(wù)水平道德內(nèi)容的社會性和可變性決定了教師道德修養(yǎng)的（ ）o自覺性被動性持久性（正確答案）自主性在教師道德品質(zhì)諸要素中，居于主導(dǎo)地位的是（）o教師道德認(rèn)教師道德信念（正確答案）教師道德行為教師道德情感教師的職業(yè)認(rèn)識、職業(yè)理想、職業(yè)信念和職業(yè)意志，可以統(tǒng)稱為）o教師職業(yè)道德志向教師職業(yè)道德品質(zhì)教師職業(yè)道德個(gè)性教師職業(yè)道德意識（正確答案）教師職業(yè)道德行為與其他職業(yè)道德行為相比有著更強(qiáng)烈的（ ）。示范性（正確答案）復(fù)雜性繼承性周期性教師職業(yè)道德與其他職業(yè)道德行為相比，其影響更加（）o明顯、深入、廣泛明顯、深入、復(fù)雜廣泛、深刻、久遠(yuǎn)（正確答案）直接、廣泛、明顯可以被學(xué)生直接觀察到的“教師道德"是（ ）o教師的學(xué)問教師的智商教師的舉止（正確答案）教師的思想教師職業(yè)道德的出發(fā)點(diǎn)和前提條件是（ ）。個(gè)人利益受教育者的實(shí)際存在（正確答案）書本理論個(gè)人喜好教師職業(yè)道德體系中評判教師道德行為的最高道德準(zhǔn)則是（ ）o教師職業(yè)道德行為教師職業(yè)道德原則（正確答案）教師職業(yè)道德認(rèn)識教師職業(yè)道德范疇在整個(gè)教師職業(yè)道德體系中起評判作用的是（ ）。教師職業(yè)道德規(guī)范教師職業(yè)道德原則（正確答案）《教師法》教師職業(yè)道德范疇在整個(gè)教師職業(yè)道德體系中起指導(dǎo)作用的是（ ）o教師職業(yè)道德原則（正確答案）教師職業(yè)道德范疇教師職業(yè)道德規(guī)范《教師法》《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》中規(guī)定：髙校教師要堅(jiān)持（ ）,遵守教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，注重學(xué)思結(jié)合，知行合一，因材施教，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)慈相濟(jì)，教學(xué)相長，誨人不倦，尊重學(xué)生的個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，不拒絕學(xué)生的合理要求，不得從事影響教育教學(xué)工作的兼職。愛國守法，嚴(yán)以律己敬業(yè)愛生，教書育人育人為本，立德樹人（正確答案）嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，學(xué)術(shù)誠信在教師職業(yè)道德體系中，教師職業(yè)道德原則居（）地位。核心地位（正確答案）一般地位輔助地位次要地位在構(gòu)成教師道德品質(zhì)的六個(gè)要素中，標(biāo)志著道德品質(zhì)形成的是（）。道德行為道德習(xí)慣（正確答案）道德認(rèn)識道德意志制定教師職業(yè)道德規(guī)范、貫徹教師職業(yè)道德要求的指導(dǎo)和依據(jù)是（）。教師職業(yè)道德修養(yǎng)教師職業(yè)道德規(guī)范教師職業(yè)道德原則、（正確答案）教師職業(yè)道德義務(wù)在教師職業(yè)道德規(guī)范體系中處于基礎(chǔ)位置，是履行其他教師職業(yè)道德規(guī)范的前提的是（ ）o愛崗敬業(yè)、依法執(zhí)教（正確答案）熱愛學(xué)生、教學(xué)相長嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、博學(xué)多才以身作則、為人師表（ ）是一定社會的和階級的道德原則和規(guī)范對人們行為的要求和反映。道德義務(wù)（正確答案）道德榮譽(yù)道德心理道德情感教師道德行為選擇本質(zhì)上是（）。一個(gè)價(jià)值判斷和取舍的過程（正確答案）一個(gè)完全意志自由選擇的過程一個(gè)完全受必然性制約的過程一個(gè)主體進(jìn)行社會道德評價(jià)的過程教師道德行為選擇的最終決定在于（ ）o學(xué)生家長對教師的期望社會輿論的導(dǎo)向教師的選擇和行為能力（正確答案）領(lǐng)導(dǎo)的決策和要求教師進(jìn)行道德行為選擇的基本原則是（ ）o集體主義（正確答案）愛國主義人道主義功利主義教師在進(jìn)行道德選擇時(shí)的最基本的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是（）o愛職業(yè)愛學(xué)校愛集體愛學(xué)生（正確答案）教師職業(yè)道德在沒有轉(zhuǎn)化為個(gè)體道德之前，是一種（ ）。主體性規(guī)范他律性規(guī)范（正確答案）階級性規(guī)范社會性規(guī)范以最廣大人民群眾的最大利益為道德行為選擇的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是教師道德行為選擇的（ ）。直接標(biāo)準(zhǔn)長遠(yuǎn)標(biāo)準(zhǔn)基本原則（正確答案）主要目的由于社會生活的復(fù)雜性，一個(gè)教師往往身兼幾種社會角色，由此產(chǎn)生的道德沖突是一種（ ）o不同階級的利益沖突不同角色的義務(wù)沖突（正確答案）不同時(shí)代的價(jià)值觀沖突不同主體的物質(zhì)利益沖突在教師道德內(nèi)化過程的同化階段上（ ）。教師對道德規(guī)范的遵守完全依賴于輿論的監(jiān)督已經(jīng)部分地獲得了道德自由（正確答案）教師對道德規(guī)范還沒有認(rèn)同感教師道德發(fā)展水平處于他律階段教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高境界是（ ）。操守修養(yǎng)內(nèi)省慎獨(dú)（正確答案）“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也”說明（ ）是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法。堅(jiān)持知行合一開展批評和自我批評努力做到“慎獨(dú)”向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)（正確答案）關(guān)于道德品質(zhì)與道德行為，下列說法正確的是（ ）。道德品質(zhì)不是一定道德行為的積累主體個(gè)別道德行為可以確定其道德品質(zhì)的特征主體的道德行為是其道德品質(zhì)的實(shí)踐基礎(chǔ)（正確答案）道德品質(zhì)是道德行為的外在根據(jù)教師道德情感的核心是（ ）o愛集體愛學(xué)校愛職業(yè)愛學(xué)生（正確答案）教師公道正派的道德品質(zhì)包括兩個(gè)方面的涵義，一是平等地對待每一個(gè)學(xué)生，二是（）o不在教育教學(xué)活動中對學(xué)生有偏有向不在教育教學(xué)活動中謀取不正當(dāng)?shù)膫€(gè)人利益（正確答案）在教育教學(xué)活動中任勞任怨在教育教學(xué)活動中注意個(gè)人儀表教師職業(yè)道德原則、職業(yè)道德規(guī)范和（）構(gòu)成了教師職業(yè)道德規(guī)范體系。職業(yè)道德教育職業(yè)道德修養(yǎng)職業(yè)道德理想職業(yè)道德范疇（正確答案）道德修養(yǎng)的過程是一個(gè)塑造和改造（ ）的過程。他人的道德面貌自己的道德面貌（正確答案）社會的道德風(fēng)尚民族的道德習(xí)慣教師道德品質(zhì)是教師在處理個(gè)人與他人、個(gè)人與社會的利益關(guān)系時(shí)所表現(xiàn)出來的（）o一定行為傾向和一定表現(xiàn)穩(wěn)定傾向和一貫表現(xiàn)（正確答案）個(gè)別行為和個(gè)別表現(xiàn)行為特征和心理狀態(tài)教師道德品質(zhì)是教師在處理（ ）的利益關(guān)系時(shí)所表現(xiàn)出來的穩(wěn)定傾向和一貫表現(xiàn)。教學(xué)與科研教師和學(xué)生個(gè)人與他人、個(gè)人與社會（正確答案）教師與教師、教師與學(xué)校在教師道德品質(zhì)構(gòu)成要素中，作為一種巨大的精神力量，（ ）是教師道德生活精神支柱。道德意志道德原則道德信念（正確答案）道德認(rèn)識教師公道正派的道德品質(zhì)包括兩個(gè)方面的意義，一是不在教育活動中謀取不正當(dāng)?shù)膫€(gè)人利益，二是（）o平等的對待每一個(gè)學(xué)生（正確答案）不斷地提高業(yè)務(wù)能力廣泛的團(tuán)結(jié)每一個(gè)教師嚴(yán)格的遵守毎一項(xiàng)紀(jì)律在“道”和“利"不可兼得的情況下，教師應(yīng)當(dāng)作出以（ ）為前提的道德選擇。維護(hù)社會經(jīng)濟(jì)效益保障所在學(xué)校利益自我犧牲（正確答案）自我保全解決道德必然性與個(gè)人道德選擇能力之間的矛盾，教師要（ ）。開展社會道德教育降低社會道德要求深化教育體制改革提高自身道德選擇能力（正確答案）教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個(gè)方面，一個(gè)是職業(yè)道德意識修養(yǎng)，另一個(gè)是（）o職業(yè)技術(shù)修養(yǎng)職業(yè)道德行為修養(yǎng)（正確答案）職業(yè)理念修養(yǎng)科學(xué)文化修養(yǎng)教師道德行為選擇的邏輯起點(diǎn)是（ ）o教師的教育教學(xué)實(shí)踐活動教師道德原則和規(guī)范教師行為選擇的意志自由教師對不同道德行為方案價(jià)值的判斷（正確答案）教師道德自我評價(jià)的基本形式是（ ）。自我反省慎獨(dú)修養(yǎng)內(nèi)心信念（正確答案）師德師風(fēng)測試題及答案一、選擇題：每題5分，共50分。1、 各級人民政府應(yīng)當(dāng)釆取措施，加強(qiáng)教師的思想政治教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，改善教師的工作條件和生活條件，保障教師的合法權(quán)益，提髙教師的（ ）地位。A、 政治B、 經(jīng)濟(jì)C、 法律D、 社會（正確答案）2、 在學(xué)校一切工作中，師德工作應(yīng)該是學(xué)校工作中的（ ）A、 為首B、 為主C、 永恒的主題（正確答案）D、 為先3、 面向全體學(xué)生的基本要求是：（ ）A、 關(guān)心后進(jìn)生B、 切實(shí)關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生（正確答案）C、 相信人人都能成才D、 讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會讀書4、 中華人民共和國教育法共有章條（ ）A、 10章42條B、 10章86條（正確答案）C、 8章64條D、11章90條5、 教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)（ ）國家公務(wù)員的平均工資水平。A、 髙于B、 接近C、 不低于或者高于（正確答案）D、 同等于6、教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是（ ）oA為人師表（正確答案）B清正廉潔C敬業(yè)愛業(yè)D團(tuán)結(jié)協(xié)作7、 教師自我修養(yǎng)應(yīng)該是（ ）A、 坐而論道B、 知行統(tǒng)一（正確答案）C、 養(yǎng)成習(xí)慣D、 閉門造車8、 ”己欲立而立仁，己欲達(dá)而達(dá)人"告訴教師，對待同事和學(xué)生要做到（）A、 相互尊重與體諒（正確答案）B、 相互競爭與合作C、 相互交流與溝通D、 相互團(tuán)結(jié)與友愛9、 對教師要"關(guān)愛學(xué)生”的具體要求是（ ）A、 關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。（正確答案）B、 對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。（正確答案）C、 保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益c（正確答案）D、 不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。10、有家長舉報(bào)，某蔣姓教師私”下向家長售賣紅糖，并承諾只要家長購買紅糖就可替孩子換一塊”免罰金牌"；家長群內(nèi)公開辱罵威脅家長，“你罵我，我是大人，心理能承受得住。但我罵你小孩，就怕他是小孩，受不住?！霸摻處煹男袨檫`反《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》中的哪些條款？（）A不得違反教學(xué)紀(jì)律，敷衍教學(xué)，或擅自從事影響教育教學(xué)本職工作的兼職兼薪行為（正確答案）B不得索要、收受學(xué)生及家長財(cái)物或參加由學(xué)生及家長付費(fèi)的宴請、旅游、娛樂休閑等活動，不得向?qū)W生推銷圖書報(bào)刊、教輔材料、社會保險(xiǎn)或利用家長資源謀取私利。（正確答案）C不得歧視、侮辱學(xué)生，嚴(yán)禁虐待、傷害學(xué)生（正確答案）D不得損害國家利益、社會公共利益，或違背社會公序良俗。二、判斷題（每題5分，共50分）在正確說法后面括號內(nèi)打“J”。1、 學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成人的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學(xué)生。對（正確答案）錯(cuò)教師考核應(yīng)當(dāng)客觀、公正、準(zhǔn)確，充分聽取學(xué)校各部門、其他教師以及學(xué)生的意見。［判斷題］對錯(cuò)（正確答案）教師體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。［判斷題］對（正確答案）錯(cuò)4、 學(xué)校是進(jìn)行系統(tǒng)道德教育的重要陣地，社會是進(jìn)行公民道德教育的大課堂。對（正確答案）錯(cuò)5、 不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，是每位教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)。對（正確答案）錯(cuò)6、 教師職業(yè)行為準(zhǔn)則是針對一些主要問題和較為突出的問題劃定的基本底線，是對教師的提醒和厚愛。［判斷題］對（正確答案）錯(cuò)7、 教師清正廉潔的根本是教師的意識。［判斷題］對錯(cuò)（正確答案）8、 自由、平等、合作是新型師生關(guān)系的基本理念c［判斷題］對錯(cuò)（正確答案）9、 在教育教學(xué)活動中遇突發(fā)事件、面臨危險(xiǎn)時(shí)，中小學(xué)教師不得擅離職守、自行逃離、不顧學(xué)生安危。［判斷題］對（正確答案）錯(cuò)10、 新招聘入職尚處于見習(xí)期未滿的教師如果從事有償補(bǔ)課，不屬于違反師德行為，見習(xí)期考核可以給予合格。［判斷題］對錯(cuò)（正確答案）小學(xué)師德師風(fēng)測試題及答案—、單項(xiàng)選擇我國首次以法律形式明確規(guī)定“國家實(shí)行教師資格制度”的文件是A、 《中華人民共和國教師法》（正確答案）B、 《〈教師資格條例〉實(shí)施辦法》教師之間要“謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)這是師德教育的一一o（）A、 “雙贏"協(xié)作原則（正確答案）B、 和平共處原則中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)在教師對待教育事業(yè)的較高道德目標(biāo)是一一°（）A、 獻(xiàn)身于人民的教育事業(yè)（正確答案）B、 忠于職守，為人師表，積極進(jìn)取。4《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》要求落實(shí)（ ）根本任務(wù),遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，因材施教，教學(xué)相長；不得違反教學(xué)紀(jì)律，敷衍教學(xué)，或擅自從事影響教育教學(xué)本職工作的兼職兼薪行為。A、 立德樹人（正確答案）B、 教書育人《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》要求教師要規(guī)范從教行為。勤勉敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，自覺抵制不良風(fēng)氣；（ ）有償補(bǔ)課，或?yàn)樾Ｍ馀嘤?xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。A、 不得組織參與（正確答案）B、 可以組織參與《中華人民共和國教育法》自（）之日起開始實(shí)施。A、 1990年9月1日B、 1995年9月1日（正確答案）《中華人民共和國義務(wù)教育法》是1986年4月12日中華人民共和國（）第三十八號令公布的。A、國務(wù)院令（正確答案）B、主席令國家實(shí)行（）制度：中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。A、 教師資格（正確答案）B、 教師競聘上崗（）是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。A、 加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)（正確答案）B、 加強(qiáng)和改進(jìn)法制建設(shè)10（）凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備《教師法》規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。A、 中國公民（正確答案）B、 世界公民二、多項(xiàng)選擇義務(wù)教育法總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提髙全民族素質(zhì)，根據(jù)（ ）,制定本法。憲法（正確答案）教育法（正確答案）未成年人保護(hù)法預(yù)防未成年人犯罪法教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)―對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的因材施教，促進(jìn)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展。（）A、耐心B、 個(gè)性C、 平等（正確答案）D、個(gè)體差異（正確答案）《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)指出：“全面推進(jìn)素質(zhì)教育，根本上要（ ）來保障A、 靠教師B、 靠社會C、 靠法制（正確答案）D、 靠制度（正確答案）在實(shí)施“中小學(xué)繼續(xù)教育工程"中，要把放在突出地位。（）A、 學(xué)歷教育B、 思想政治教育（正確答案）C、 職業(yè)道德教育（正確答案）D、 信息技術(shù)教育《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》中要求教師要自覺愛國守法。（）,（）,（）,（）,依法履行教師職責(zé)；不得損害國家利益、社會公共利益，或違背社會公序良俗忠于祖國（正確答案）忠于人民（正確答案）恪守憲法原則（正確答案）遵守法律法規(guī)（正確答案）三、判斷題中學(xué)、小學(xué)校園周圍200米范圍內(nèi)不得設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所。［判斷題］對（正確答案）錯(cuò)節(jié)假日補(bǔ)課是國家教育部明令禁止的，是一種非法行為。［判斷題］對（正確答案）錯(cuò)《義務(wù)教育法》規(guī)定，國家、社會、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。［判斷題］對（正確答案）錯(cuò)義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。［判斷題］對（正確答案）錯(cuò)凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請，由當(dāng)?shù)厝嗣裾蛘呷嗣裾逃姓块T批準(zhǔn)。［判斷題］對（正確答案）錯(cuò)2022年師德師風(fēng)考試試卷有答案（師德師風(fēng)、法律法規(guī)考試卷）單位 姓名 分?jǐn)?shù)一、單項(xiàng)選擇題（20）教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是（ ）。A為人師表B清正廉潔C敬業(yè)愛業(yè)D團(tuán)結(jié)協(xié)作所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（ ）。A社會輿論決定的B教師的工作對象決定的C法律法規(guī)決定的D傳統(tǒng)習(xí)俗決定的托爾斯泰說：“如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個(gè)完美的教師。"這意味著教師要（ ）。A關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生B尊重學(xué)生、信任學(xué)生C嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生一視同仁D把熱愛事業(yè)與熱愛學(xué)生結(jié)合起來4、 當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在著以教謀私，熱衷于“有償家教”的現(xiàn)象，違背了（ ）。A愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德B愛國守法的職業(yè)道德C關(guān)心學(xué)生的職業(yè)道德D廉潔從教的職業(yè)5、 教師的師德修養(yǎng)，只有在（ ）中才能得到不斷的充實(shí)、提高和完善。A實(shí)踐 B交往 C思考 D學(xué)習(xí)6、 教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)是（ ）。A愛工作 B愛學(xué)生 C愛學(xué)校 D愛教育事業(yè)7、教師在教育教學(xué)活動中，嚴(yán)格按照《憲法》和教育方面的法律、法規(guī)以及其他相關(guān)的法律、法規(guī)，使自己的教育教學(xué)活動符合法制化。這就是（ ）OA依法執(zhí)教B愛崗敬業(yè)C熱愛學(xué)生D嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)8、 小軍（15歲（ ）因搶劫被抓，學(xué)校隨后將他除名。因?yàn)樾≤娔挲g尚小，又是協(xié)從，法院依法對他免于刑事處罰。小軍要求回校讀書，學(xué)校加以拒絕。學(xué)校的做法（ ）。A合情、合理、合法B合情、合理、不合法C合情、不合理、不合法D不合情、不合理、不合法9、 教師在履行教育義務(wù)的活動中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（ ）OA教書育人B依法執(zhí)教C愛崗敬業(yè)D團(tuán)結(jié)協(xié)作10、 在教育教學(xué)的細(xì)節(jié)中要尊重學(xué)生的個(gè)別差異，做到（ ）。A對學(xué)生一視同仁，一樣要求B辨證地看待學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，不絕對化C在學(xué)生之間進(jìn)行橫向的比較D不同的學(xué)生犯了同樣的錯(cuò)誤，不考慮動機(jī)與原因就進(jìn)行處理二、多項(xiàng)選擇題（20）1、 對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的教師為人師表內(nèi)容可以概括為（ ）OA教師的行為示范B教師的語言示范C教師的衣著、儀表示范D教師的舉止示范2、 下列哪些屬于違法、犯法的行為（ ）。A教師適當(dāng)懲罰學(xué)生B教師釆用各種方式體罰學(xué)生C教師私拆私扣學(xué)生的信件D教師嚴(yán)厲批評犯錯(cuò)誤的學(xué)生3、教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有（A確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力B堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一C堅(jiān)持動機(jī)和效果的統(tǒng)一D堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合4、教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有（A虛心向他人學(xué)習(xí)，自覺與他人交流B確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力C加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意內(nèi)省、慎獨(dú)D勇于實(shí)踐鍛煉，增強(qiáng)情感體驗(yàn)5、近代教育家陶行知提出（ ）。A要學(xué)生做的事，教職員躬親共做B要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)C要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守D要學(xué)生完成的作業(yè)，教職員先完成6、 《濟(jì)寧市中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》中規(guī)定教師（ ）。A不準(zhǔn)歧視、諷刺、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生B不準(zhǔn)打麻將7、 對教師要“關(guān)愛學(xué)生"的具體要求是（ ）《A關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生B對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友C保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益D不諷剌、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生8、 在處理涉及學(xué)生傷害事故糾紛時(shí)，下列說法正確的是（A如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準(zhǔn)B學(xué)校與學(xué)生之間的問題，應(yīng)該以教育部制定的規(guī)章為準(zhǔn)C如果法律與政策有不同提法，應(yīng)該以相關(guān)政策為準(zhǔn)D如果法律與政策有不同提法，應(yīng)該以相關(guān)法律為依據(jù)9、學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的任務(wù)是（ ）oA培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)B維護(hù)學(xué)生心理健康C培育“四有”新人D促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)與環(huán)境的積極適應(yīng)10、我國歷代思想家教育家有關(guān)師德修養(yǎng)的內(nèi)容有（A學(xué)而不厭，誨人不倦B以身作則，反躬自省C教學(xué)相長，相互尊重D立志樂道，甘于奉獻(xiàn)等三、填空題（20）樂教勤業(yè)原則和1、我國教師職業(yè)道德的基本原則是（ ）原則、樂教勤業(yè)原則和（ ）原則。2、國家保障未成年人的（ ）、財(cái)產(chǎn)和其他（ ）不受侵犯。3、 學(xué)校依法對學(xué)生的人身安全承擔(dān)（ ）、（ ）、保護(hù)責(zé)任。4、 全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為（ ）服務(wù)、為人民服務(wù)，努力辦好（ ）的教育。5、 要堅(jiān)持育人為本、德育為先，把（ ）作為教育的根本任務(wù)，加強(qiáng)愛國主義教育，深入開展（ ）教育。6、 新時(shí)期評價(jià)學(xué)生要多元化，要有總體評價(jià)，又要有過程評價(jià)，要有（ ）評價(jià)，要有（ ）評價(jià)7、 《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》六個(gè)方面內(nèi)容是指愛國守法、（ ）、關(guān)愛學(xué)生、（ ）、為人師表、終身學(xué)習(xí)。8、 中小學(xué)教師必須養(yǎng)成的職業(yè)道德習(xí)慣有八個(gè)：一是熱情主動；二是端莊大方；三是規(guī)范得體；四是（ ）；五是溝通合作；六是雙贏思維；TOC\o"1-5"\h\z七是關(guān)注細(xì)節(jié)；八是（ ）。9、 加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求以（ ）、教書育人為核心，以（ ）、行為世范為準(zhǔn)則。10、 《濟(jì)寧市教師十不準(zhǔn)》規(guī)定，不準(zhǔn)曠課、隨意調(diào)課、停課、（ ）上課、加重學(xué)生（ ）。四、判斷題（20）1、教師為人師表，以身作則，是影響學(xué)生最好的資源。（ ）五、簡答題（20）五、簡答題（20）2、 節(jié)假日補(bǔ)課是國家教育部明令禁止的一種非法行為。（ ）3、 如果符合實(shí)際工作需要，學(xué)?？梢云赣迷?jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利的人擔(dān)任工作人員。（ ）4、 一個(gè)教師的舉止既體現(xiàn)了他的道德修養(yǎng)、文化水平，又表現(xiàn)出他與別人交往的誠意。（ ）5、 一個(gè)教師不熱愛自己的工作對象，就不會是真正熱愛自己所從事的教書育人工作。（）6、 教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動中，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（）7、 依法執(zhí)教是教師的責(zé)任，與學(xué)生、家長、學(xué)校、社會毫無關(guān)系。（）8、 教師的心理健康是學(xué)生心理健康的保證，是教師完成工作職責(zé)的前提條件。（ ）9、 學(xué)校、幼兒園、托兒所和公共場所發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先救護(hù)未成年人。（ ）1、教師在教育教學(xué)中應(yīng)遵循哪些教育規(guī)律？2、為什么說獻(xiàn)身教育、教書育人是中小學(xué)教師道德規(guī)范的基本原則？六、案例分析題（20）有一位學(xué)生，上課時(shí)總喜歡提一些稀奇古怪的問題，同學(xué)們說他是“鉆牛角尖大王”o有一次，老師在講授“閉合導(dǎo)體在磁場中切割磁力線產(chǎn)生感生電流”這一規(guī)律時(shí)，他偏想推翻這一規(guī)律，認(rèn)為閉合線作平行于磁力線的運(yùn)動也能產(chǎn)生電流。老師知道他的想法是不能成立的，但并沒有做出簡單的否定，而是帶他到實(shí)驗(yàn)室去做實(shí)驗(yàn)……最后他自己發(fā)現(xiàn)了問題：馬蹄形磁鐵周圍的磁力線基本上呈曲線形分布，根本不存在“平行”于磁力線的運(yùn)動。因此，他的說法不能得到證實(shí)，科學(xué)家的理論是正確的。但老師沒有批評他,反而表揚(yáng)了他這種勤奮好學(xué)、敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的精神。他心里樂滋滋的，對學(xué)習(xí)物理有了更加濃厚的興趣。（1）這位老師的做法正確嗎？（2）請簡要評析這位老師的教學(xué)方法。師德師風(fēng)、法律法規(guī)考試答案一、單項(xiàng)選擇ABCD1、A2、B3、D1、A2、B3、D4、D5、A6、B7、A8、D9、A10、B二、多項(xiàng)選擇二、多項(xiàng)選擇1、 ABCD2、BC3、BCD4、ABCD5、ABC6、ACD7、6、ACD7、ABCD8、ABD9、ABCD10、BCD三、填空題1、 教書育人人格示范2、 人身合法權(quán)益3、教育管理4、 社會主義現(xiàn)代化建設(shè)讓人民滿意5、 立德樹人理想信念6、 主題客觀7、 愛崗敬業(yè)教書育人8、 寬容公正不斷更新9、 熱愛學(xué)生學(xué)為人師無教案課業(yè)負(fù)擔(dān)四、 判斷題1、J2、J3、某4、J5、J6、J7、某8、J9、J10、V五、 簡答題1、教師在教育教學(xué)中應(yīng)遵循哪些教育規(guī)律？“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)”是社會主義初級階段教育工作的根本規(guī)律；全面發(fā)展的育人規(guī)律；教書育人的教學(xué)規(guī)律；思想政治教育的規(guī)律。2、為什么說獻(xiàn)身教育、教書育人是中小學(xué)教師道德規(guī)范的基本原則？（1） 獻(xiàn)身教育，教書育人是祖國和人民對教師提出的根本要求；（2） 獻(xiàn)身教育，教書育人是社會主義集體主義的體現(xiàn)；（3） 獻(xiàn)身教育，教書育人是教師職業(yè)道德體系的核心；（4） 獻(xiàn)身教育，教書育人是人民教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的現(xiàn)實(shí)途徑。六、案例分析題這位老師的做法是正確的。這位老師充分鼓勵(lì)學(xué)生對講授內(nèi)容大膽提出質(zhì)疑，允許不同意見在課堂上爭論，對于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，是大有裨益的。這位老師的做法體現(xiàn)了對學(xué)生的尊重，承認(rèn)學(xué)生的個(gè)性價(jià)值。為學(xué)生創(chuàng)造環(huán)境，幫助學(xué)生證明、實(shí)驗(yàn)他們的想法，讓他們從求證的過程中，獲取知識和能力。通過學(xué)生積極、主動的思考，還可以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立自主能力，培養(yǎng)其不盲從、不輕信權(quán)威的品質(zhì)。這位老師充分保護(hù)了學(xué)生的好奇心、求知欲和想象力，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新熱情。師德師風(fēng)考試一判斷題《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》中規(guī)定，受到處分的教師是中共黨員的，同時(shí)給予黨紀(jì)處分。對（正確答案）竺教師涉嫌違法犯罪的，不必移送司法機(jī)關(guān)依法處理。對錯(cuò)（正確答案）《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》中規(guī)定，其他處理包括給予批評教育、誡勉談話、責(zé)令檢查、通報(bào)批評，以及取消在評獎(jiǎng)評優(yōu)、職務(wù)晉升、職稱評定、崗位聘用、工資晉級、申報(bào)人才計(jì)劃等方面的資格。取消相關(guān)資格的處理執(zhí)行期限不得少于12個(gè)月。對（正確答案）對（正確答案）對（正確答案）對（正確答案）對錯(cuò)（正確答案）在教育教學(xué)活動中及其他場合有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的言行，屬于應(yīng)予處理的教師違反職業(yè)道德行為。（《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》）對（正確答案）錯(cuò)損害國家利益、社會公共利益，或違背社會公序良俗，不屬于應(yīng)予處理的教師違反職業(yè)道德行為。（《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》）對錯(cuò)（正確答案）通過課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯(cuò)誤觀點(diǎn)，或編造散布虛假信息、不良信息，屬于應(yīng)予處理的教師違反職業(yè)道德行為。（《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》）錯(cuò)（正確答案）錯(cuò)（正確答案）錯(cuò)（正確答案）錯(cuò)（正確答案）違反教學(xué)紀(jì)律，敷衍教學(xué)，或擅自從事影響教育教學(xué)本職工作的兼職兼薪行為，屬于應(yīng)予處理的教師違反職業(yè)道德行為。（《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》）對（正確答案）竺歧視、侮辱學(xué)生，虐待、傷害學(xué)生，不屬于應(yīng)予處理的教師違反職業(yè)道德行為。（《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》）對錯(cuò)（正確答案）在教育教學(xué)活動中遇突發(fā)事件、面臨危險(xiǎn)時(shí)，不顧學(xué)生安危，擅離職守，自行逃離，屬于應(yīng)予處理的教師違反職業(yè)道德行為。（《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》）對（正確答案）錯(cuò)與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系，有任何形式的猥褻、性騷擾行為，屬于應(yīng)予處理的教師違反職業(yè)道德行為。（《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》）對（正確答案）錯(cuò)在招生、考試、推優(yōu)、保送及績效考核、崗位聘用、職稱評聘、評優(yōu)評獎(jiǎng)等工作中徇私舞弊、弄虛作假，不屬于應(yīng)予處理的教師違反職業(yè)道德行為。（《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》）對錯(cuò)（正確答案）索要、收受學(xué)生及家長財(cái)物或參加由學(xué)生及家長付費(fèi)的宴請、旅游、娛樂休閑等活動，向?qū)W生推銷圖書報(bào)刊、教輔材料、社會保險(xiǎn)或利用家長資源謀取私利，不屬于應(yīng)予處理的教師違反職業(yè)道德行為。（《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》）對組織、參與有償補(bǔ)課，或?yàn)樾Ｍ馀嘤?xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息，不屬于應(yīng)予處理的教師違反職業(yè)道德行為。（《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》）對錯(cuò)（正確答案）給予教師警告和記過處分，依據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》的權(quán)限規(guī)定，民辦學(xué)校教師由所在學(xué)校決定，不需要報(bào)主管教育部門備案。對錯(cuò)（正確答案）給予教師開除處分，依據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》的權(quán)限規(guī)定，民辦學(xué)校教師或者未納入人事編制管理的教師由所在學(xué)校決定并解除其聘任合同，報(bào)主管教育部門備案。對（正確答案）錯(cuò)處理決定可以口頭通知教師本人并說明認(rèn)定的事實(shí)、理由、依據(jù)、期限及申訴途徑等內(nèi)容。（《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》）對錯(cuò)（正確答案）教師不服處理決定的，可以向?qū)W校申請復(fù)核。（《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》）對錯(cuò)（正確答案）教師不服處理決定的，可以向?qū)W校主管教育部門申請復(fù)核。（《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》）對（正確答案）錯(cuò)教師受處分期間暫緩教師資格定期注冊。依據(jù)《中華人民共和國教師法》第十四條規(guī)定喪失教師資格的，可以重新取得教師資格。（《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》）對錯(cuò)（正確答案）教師受記過以上處分期間不能參加專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審。（《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》）對（正確答案）竺21.小學(xué)一、二年級不留家庭作業(yè)。（《四川省教育廳關(guān)于貫徹四川省人民政府辦公廳關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為深入推進(jìn)素質(zhì)教育的意見的實(shí)施意見》）對錯(cuò)（正確答案）初中家庭作業(yè)控制在每天1.5小時(shí)之內(nèi)。（《匹川省教育廳關(guān)于貫徹四川省人民政府辦公廳關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為深入推進(jìn)素質(zhì)教育的意見的實(shí)施意見》）對（正確答案）錯(cuò)可以根據(jù)需要組織走讀生在學(xué)校上晚自習(xí)。（《四川省教育廳關(guān)于貫徹四川省人民政府辦公廳關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為深入推進(jìn)素質(zhì)教育的意見的實(shí)施意見》）對錯(cuò)（正確答案）某校高三年級組依據(jù)年級學(xué)生及家長的自愿，在寒暑假對自愿申請補(bǔ)習(xí)的學(xué)生補(bǔ)課50天并收取了極低的補(bǔ)課費(fèi)。（《四丿L省教育廳關(guān)于貫徹四川省人民政府辦公廳關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為深入推進(jìn)素質(zhì)教育的意見的實(shí)施意見》）對錯(cuò)（正確答案）某髙中堅(jiān)持髙三學(xué)生自愿和經(jīng)當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T批準(zhǔn)后，在暑假對學(xué)生補(bǔ)課一個(gè)月。（《四川省教育廳關(guān)于貫徹四川省人民政府辦公廳關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為深入推進(jìn)素質(zhì)教育的意見的實(shí)施意見》）對錯(cuò)（正確答案）為了不讓資產(chǎn)閑置，中小學(xué)在寒暑假期間可以為社會優(yōu)質(zhì)補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班提供教學(xué)設(shè)施或場地。（《四川省教育廳關(guān)于貫徹四川省人民政府辦公廳關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為深入推進(jìn)素質(zhì)教育的意見的實(shí)施意見》）對錯(cuò)（正確答案）古人說“夏練三伏、冬練三九”，為了磨礪學(xué)生的意志，學(xué)校可以選擇在最炎熱或最寒冷的時(shí)節(jié)給學(xué)生補(bǔ)課。（《四川省教育廳關(guān)于貫徹四川省人民政府辦公廳關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為深入推進(jìn)素質(zhì)教育的意見的實(shí)施意見》）對錯(cuò)（正確答案）髙中階段學(xué)校不得在每年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考武結(jié)束前進(jìn)行招生。（《四川省教育廳關(guān)于貫徹四川省人民政府辦公廳關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為深入推進(jìn)素質(zhì)教育的意見的實(shí)施意見》）對（正確答案）錯(cuò)招生學(xué)校可以通過多種形式向社會宣傳本校高（中）考排列名次，以擴(kuò)大社會影響。（《四川省教育廳關(guān)于貫徹四川省人民政府辦公廳關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為深入推進(jìn)素質(zhì)教育的意見的實(shí)施意見》）對錯(cuò)（正確答案）義務(wù)教育學(xué)校可以根據(jù)需要，以實(shí)驗(yàn)班、特長班等名目設(shè)立重點(diǎn)班、快慢班。（《四川省教育廳關(guān)于貫徹四川省人民政府辦公廳關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為深入推進(jìn)素質(zhì)教育的意見的實(shí)施意見》）對錯(cuò)（正確答案）省級以上示范高中嚴(yán)禁舉辦復(fù)讀班和招收復(fù)讀插班生。一般普通高中在生源不足的情況下，經(jīng)主管教育部門批準(zhǔn)，可以適當(dāng)招收復(fù)讀生。（《四川省教育廳關(guān)于貫徹四川省人民政府辦公廳關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為深入推進(jìn)素質(zhì)教育的意見的實(shí)施意見》）對（正確答案）錯(cuò)公辦學(xué)校參與舉辦民辦學(xué)校，不得影響公辦學(xué)校正常的教育教學(xué)活動，參與舉辦的民辦學(xué)校必須具備法人資格、校園和教育教學(xué)設(shè)施、財(cái)務(wù)、招生、學(xué)業(yè)證書招生、學(xué)業(yè)證書“五獨(dú)立"。（《四川省教育廳關(guān)于貫徹四川省人民政府辦公廳關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為深入推進(jìn)素質(zhì)教育的意見的實(shí)施意見》）招生、學(xué)業(yè)證書招生、學(xué)業(yè)證書“五獨(dú)立"。（《四川省教育廳關(guān)于貫徹四川省人民政府辦公廳關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為深入推進(jìn)素質(zhì)教育的意見的實(shí)施意見》）對（正確答案）錯(cuò)公辦學(xué)校校內(nèi)不得設(shè)置民辦?；蛎褶k班。（《四川省教育廳關(guān)于貫徹四川省人民政府辦公廳關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為深入推進(jìn)素質(zhì)教育的意見的實(shí)施意見》）對（正確答案）錯(cuò)對外聯(lián)合辦學(xué)必須遵照國家相關(guān)的法律法規(guī)，履行審批手續(xù)，落實(shí)國家課程標(biāo)準(zhǔn)。（《四川省教育廳關(guān)于貫徹四川省人民政府辦公廳關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為深入推進(jìn)素質(zhì)教育的意見的實(shí)施意見》）對（正確答案）錯(cuò)小學(xué)校點(diǎn)設(shè)置原則上應(yīng)使學(xué)生單程行走不超過1.5公里或單程行走時(shí)間不超過1小時(shí)。（《四川省教育廳關(guān)于貫徹四川省人民政府辦公廳關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為深入推進(jìn)素質(zhì)教育的意見的實(shí)施意見》）對（正確答案）竺除初中學(xué)業(yè)水平考試外，市、縣級教育行政部門和教研機(jī)構(gòu)不得舉行小學(xué)、初中區(qū)域性統(tǒng)考、聯(lián)考。（《四川省教育廳關(guān)于貫徹四川省人民政府辦公廳關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為深入推進(jìn)素質(zhì)教育的意見的實(shí)施意見》）對（正確答案）竺普通高中學(xué)校要嚴(yán)格控制考試次數(shù)，除高三外，原則上不得舉行區(qū)域性統(tǒng)考或模擬考試。（《四川省教育廳關(guān)于貫徹四川省人民政府辦公廳關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為深入推進(jìn)素質(zhì)教育的意見的實(shí)施意見》）對（正確答案）錯(cuò)科任老師平時(shí)不得進(jìn)行單元檢測，增加學(xué)生考試負(fù)擔(dān)和壓力。（《四川省教育廳關(guān)于貫徹四川省人民政府辦公廳關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為深入推進(jìn)素質(zhì)教育的意見的實(shí)施意見》）錯(cuò)錯(cuò)對對對（正確答案）對（正確答案）對對對（正確答案）對（正確答案）錯(cuò)（正確答案）學(xué)生考試成績不得公布。（《四川省教育廳關(guān)于貫徹四川省人民政府辦公廳關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為深入推進(jìn)素質(zhì)教育的意見的實(shí)施意見》）對（正確答案）竺學(xué)校高（中）考取得優(yōu)異成績，要適時(shí)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。（《四川省教育廳關(guān)于貫徹四川省人民政府辦公廳關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為深入推進(jìn)素質(zhì)教育的意見的實(shí)施意見》）對錯(cuò)（正確答案）各地須在省教育廳公布的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中選用教學(xué)用書，教材版本調(diào)整須報(bào)省中小學(xué)教材審定委員會核準(zhǔn)。（《四川省教育廳關(guān)于貫徹四川省人民政府辦公廳關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為深入推進(jìn)素質(zhì)教育的意見的實(shí)施意見》）學(xué)校要嚴(yán)格按國家、省規(guī)定項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。所有收費(fèi)項(xiàng)目必須公示，未經(jīng)公示的收費(fèi)項(xiàng)目一律不得向?qū)W生收取。（《四川省教育廳關(guān)于貫徹四川省人民政府辦公廳關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為深入推進(jìn)素質(zhì)教育的意見的實(shí)施意見》）對（正確答案）錯(cuò)社會及個(gè)人的捐資助學(xué)可以與學(xué)生入學(xué)掛鉤。（《四川省教育廳關(guān)于貫徹四川省人民政府辦公廳關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為深入推進(jìn)素質(zhì)教育的意見的實(shí)施意見》）對錯(cuò)（正確答案）某小學(xué)二年級學(xué)生自愿購買《綿陽市教輔目錄》中所推薦的教輔材料并申請學(xué)校代購，該校按學(xué)生申請科目進(jìn)行了統(tǒng)一代購。（《四川省教育廳關(guān)于貫徹四川省人民政府辦公廳關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為深入推進(jìn)素質(zhì)教育的意見的實(shí)施意見》）錯(cuò)（正確答案）除省級教育行政部門批準(zhǔn)的可招收體育和藝術(shù)特長生的學(xué)校以外，義務(wù)教育學(xué)校一律不得以特長生的名義招收學(xué)生。（《四川省教育廳關(guān)于貫徹四川省人民政府辦公廳關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為深入推進(jìn)素質(zhì)教育的意見的實(shí)施意見》）對（正確答案）錯(cuò)在紀(jì)律集中整飭過程中，不收斂、不收手的，應(yīng)當(dāng)從重或者加重處分。對（正確答案）錯(cuò)在操辦婚喪喜慶事宜中，借機(jī)斂財(cái)或者有其他侵犯國家、集體和人民利益行為的，在社會上造成不良影響的，應(yīng)從重或者加重處分。違反有關(guān)規(guī)定自定薪酬或者濫發(fā)津貼、補(bǔ)貼、獎(jiǎng)金等，對直接責(zé)任者和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任者，情節(jié)較輕的，給予警告處分。對(正確答案)錯(cuò)師德師風(fēng)考試題及答案一、選擇題1、適齡兒童、少年因疾病或者特殊情況，需要延緩入學(xué)或者免予入學(xué)的，由兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人提出申請，由當(dāng)?shù)?B)批準(zhǔn)。A、教育局B、人民政府C、人大D、學(xué)校O）首亞沏*避獸用國靈部列建辛勃海吊曽Y'9。專#￥?即&杜多'莉手弟攙考卑專化、Q徵&―券彌M'0攙&手暴選'日2B&網(wǎng)擊'V（。）者留磚即&個(gè)國推、。m'G81'39T、8 01'V。國矛閉帝留（。）舉半普Y缶消半風(fēng)群坦擊《粱#沏Y法律半》、￡彭奏傾飛凝、G事?&徹、。事法辛審竟弟、8由韻蠟寺辛矽竟弟'V（。）晉軍麝伽孝國’奏指弔阻尊開單球％X弟暮術(shù)撮弟A、工人階級的領(lǐng)導(dǎo)B、 無產(chǎn)階級的領(lǐng)導(dǎo)C、 黨的領(lǐng)導(dǎo)D、 人民的領(lǐng)導(dǎo)6、 政治體制改革是社會主義(B)的自我完善和發(fā)展。A、經(jīng)濟(jì)制度B、政治制度 C、文化制度D、法律制度7、 按照加強(qiáng)社會主義法制建設(shè)的要求規(guī)定到哪一年形成中國特色社會主義法律體系。(A)A、 2010B、2008C、2005D、20208、 (A)是一個(gè)民族來以生存和發(fā)展的精神支柱。A、民族精神 B、精神文明 C、高科技 D物質(zhì)文明9、 堅(jiān)持(A)壓倒一切，爭取處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系。A、穩(wěn)定B、A、穩(wěn)定B、改革C、經(jīng)濟(jì)建設(shè)D、人民的利益10、 黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是（B）A、腐敗B、脫離群眾 C、執(zhí)政水平低11、 我們要堅(jiān)持（B）和走出去相結(jié)合，積極參與國際經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作和競爭。A、請進(jìn)來B、引進(jìn)來C、科學(xué)技術(shù)D、管理12、 貫徹“三個(gè)代表”重要思想，本質(zhì)在堅(jiān)持（B）A、黨的先進(jìn)性B、執(zhí)政為民 C、社會主義國家D、黨章13、 總結(jié)黨八十年來的歷史經(jīng)驗(yàn)，最根本的一條，就是黨的建設(shè)必須按照黨的政治路線進(jìn)行，圍繞黨的（B）來展開。A、黨章B、中心任務(wù)C、改革任務(wù)D、主要任務(wù)14、 始終做到（A）,是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之根，力量之源。A、三個(gè)代表B、以人民利益為中心C、 經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心D、 國家利益為中心15、小康社會的目標(biāo)之一是（B）A、 全面實(shí)施九年義務(wù)教育B、 基本普及高中階段教育C、 基本普及高等教育D、 全面普及高等教育二、填空題1、 我國教師職業(yè)道德的基本原則是（教書育人原則、樂教勤業(yè)原則和人格示范原則）。2、 道德和教師職業(yè)道德是（共性和個(gè)性）的關(guān)系。3、 地方各級人民政府按照國務(wù)院的規(guī)定，在城鄉(xiāng)政府（教育事業(yè)費(fèi)附加），主要用于實(shí)施義務(wù)教育，并且國家鼓勵(lì)各種（社會力量）以及個(gè)人自愿捐資助學(xué)。4、 國家建立教師（資格考核）制度，對合格教師頒布資格證書。5、國家保障未成年人的人身、（財(cái)產(chǎn)）和其他合法權(quán)益不受侵犯。6、 對侵犯未成年人合法權(quán)益的行為，任何（組織）和個(gè)人都有授予以（勸阻、制止）或者向有關(guān)部門提出（檢舉）或者控告。7、 新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，其策略有（積極的旁觀）（給學(xué)生以心理上的支持，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氣）（注重培養(yǎng)學(xué)生的自律能力）。8、 現(xiàn)代課堂教學(xué)的知識將有三個(gè)方面組成，一是【教科書及教學(xué)參考提供的知識），二是（教師個(gè)人的知識），三是（師生互動產(chǎn)生的新知識）。9、 《學(xué)會生存一一教育世界的今天和明天》一書對未來教師的角色作了這樣的描述：“現(xiàn)在教師的職責(zé)已經(jīng)越來越少地（傳授知識）而越來越多的（激勵(lì)思考）；教師必須集中更多的時(shí)間和精力從事那些（有效果）和（創(chuàng)造性的活動）；互相（了解、影響、激勵(lì)、鼓舞）。10、 行動研究的精髓：（為行為而進(jìn)行的研究，是在行動中研究（反思的實(shí)踐者），是對行動的研究）。11、 新課程對學(xué)生的全面發(fā)展進(jìn)行了重新定位，每門課程都對三個(gè)目標(biāo)進(jìn)行了有機(jī)整合，這三個(gè)目標(biāo)是（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）。12、 新課程中對學(xué)生全面發(fā)展的理解背景主要從三個(gè)方面入手。即：（以生活為背景、以生命的全程發(fā)展為背景，以個(gè)體的完整生命狀態(tài)為背景）。13、 學(xué)生的道德活動是建立在（意志活動）基礎(chǔ)上的思想品德內(nèi)化活動。14、學(xué)生的審美活動是建立在（情感活動）基礎(chǔ)上的。15、 全面建設(shè)小康社會，最根本的是堅(jiān)持以（經(jīng)濟(jì)建設(shè)）為中心，斷解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力。16、 走新興工業(yè)化道路，必須發(fā)揮（科學(xué)技術(shù)）作為第一生產(chǎn)力的作用。17、 我國的基本經(jīng)濟(jì)制度足以（堅(jiān)持和完善公有制）為主體、多種有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。18、 全面建設(shè)小康社會必須大力發(fā)展（社會主義文化），建設(shè)（社會主義精神文明）。19、 在當(dāng)代中國，發(fā)展先進(jìn)文化就是發(fā)展（面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來）的民族的、科學(xué)的、大眾的文化。20、 大力發(fā)展社會主義文化必須堅(jiān)持（科學(xué)的理論）武裝人，（正確的輿論）引導(dǎo)人，以（高尚的精神）塑造人，以（優(yōu)秀的作品）鼓舞人。三、簡答題。1、《義務(wù)教育法》中規(guī)定的義務(wù)教育目標(biāo)是什么？義務(wù)教育必須貫徹國家的教育方針，努力提高教育質(zhì)量，使兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為提高民族的素質(zhì)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義人才奠定基礎(chǔ)。2、新課程應(yīng)如何重建學(xué)生生活？課程目標(biāo)設(shè)計(jì)應(yīng)著眼于建構(gòu)學(xué)生的可能生活。課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)應(yīng)超“科學(xué)世界"，關(guān)注生活世界。課程學(xué)習(xí)活動方式的設(shè)計(jì)應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的體驗(yàn)和感情。3、 “三個(gè)代表"的涵義及精神實(shí)質(zhì)是什么？黨必須始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展水平，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。貫徹“三個(gè)代表"重要思想，關(guān)鍵在堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，核心在堅(jiān)持黨的先進(jìn)性，本質(zhì)在堅(jiān)持執(zhí)政為民。4、 簡述教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容。我國中小學(xué)教師職業(yè)道德的主要規(guī)范是：依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。其內(nèi)容核心是愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表。三、論述題。結(jié)合自己的教育實(shí)踐，談?wù)劷處熤g應(yīng)怎樣團(tuán)結(jié)協(xié)作，有哪些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。1、擔(dān)任統(tǒng)一學(xué)科的教師要從教好學(xué)生這一目標(biāo)出發(fā)，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，取人之長，補(bǔ)己之短。在實(shí)際教學(xué)中，每個(gè)教師都不應(yīng)該過分抬高自己的地位，應(yīng)努力提高自己的教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量。2、 新老教師之間要互相尊重，互相學(xué)習(xí)。在實(shí)際教學(xué)中，應(yīng)主動地向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，他們經(jīng)驗(yàn)豐富，知識淵博，可以使我們在教學(xué)工作中少走彎路。3、 優(yōu)秀教師與其他教師之間也要相互學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中，優(yōu)秀教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)是全體教師的寶貴財(cái)富，所以我們應(yīng)當(dāng)虛心向他們學(xué)習(xí)，防止產(chǎn)生嫉妒心理或求全傾向。4、 不同學(xué)科的老師，特別是同一班級的不同學(xué)科的教師，也要相互尊重，互相學(xué)習(xí)，互相配合。在實(shí)際教學(xué)中，每個(gè)教師都有各自不同的特點(diǎn)和長處，要互相學(xué)習(xí)，共同提髙。5、 教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間要互相理解。在工作中，我們要尊重和服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真對待學(xué)校的各項(xiàng)工作，為學(xué)校的發(fā)展做出努力。6、 教師與輔導(dǎo)人員、后勤工作人員也要相互尊重，互相支持。工作中,要尊重他們的勞動，以便為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?？傊?，教師之間要互相尊重，相互學(xué)習(xí)，建立和諧的人際關(guān)系，對于辦學(xué)校是十分重要的。縣2022年師德師風(fēng)建設(shè)暨暑期培訓(xùn)復(fù)習(xí)題（單選題90題有答案）單項(xiàng)選擇題1.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是（C）A.敬業(yè)愛業(yè)B.清正廉潔C.為人師表D.團(tuán)結(jié)協(xié)作我們黨初心使命是“為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興"，在教育領(lǐng)域具體表現(xiàn)為（A）和為國育才。A、為黨育人B、為社會培養(yǎng)人 C、為父母培養(yǎng)人《中華人民共和國義務(wù)教育法》第三章規(guī)定：凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲；適齡兒童、少年免試入學(xué)；（C）A、 殘疾兒童可以不上學(xué)用人單位可以招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年縣級人民政府教育行政部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府組織和督促適齡兒童、少年入學(xué)，幫助解決適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的困難，采取措施防止適齡兒童、少年輟學(xué)?！顿F州省教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法》（黔教法[2020]27號）規(guī)定申請結(jié)題鑒定的課題其研究報(bào)告查重率（C）以上的，不予結(jié)題。15%35%30%50%“四有好老師”標(biāo)準(zhǔn)是指有理想信念、有道德情操、有仁愛之心（B）有夢想B.有扎實(shí)學(xué)識C.有修養(yǎng)教育部印發(fā)《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要（試行）》明確提出勞動教育四個(gè)“教什么”分別指樹立正確的勞動觀念、具有必備的勞動能力、（C）、養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣和品質(zhì)。好好學(xué)習(xí)的習(xí)慣具有交往的能力培育積極的勞動精神養(yǎng)成良好的勞動素養(yǎng)下列屬于新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則之一的是（C）講政治守紀(jì)守法傳播優(yōu)秀文化潛心育人愛護(hù)學(xué)生任何組織或者個(gè)人不得通過網(wǎng)絡(luò)以（）、圖片、音視頻等形式，對未成年人實(shí)施侮辱、誹謗、威脅或者惡意損害形象等網(wǎng)絡(luò)欺凌行為。（A）A、文字B、玩具、C、物件中小學(xué)校“五項(xiàng)管理”是指讀物管理、睡眠管理、（C）、體質(zhì)管理和作業(yè)管理。A.學(xué)校管理B.試卷管理C.手機(jī)管理《中共綏陽縣委綏陽縣人民政府關(guān)于深化教育高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)施意見》中提出：做優(yōu)做特“五大工程”，這五大工程指跑操工程、閱讀工程、（C）禮儀工程、家訪工程。A.強(qiáng)師工程B.強(qiáng)基工程C.書寫工程《遵義市未成年人心理健康工作實(shí)施方案》中省出：認(rèn)真落實(shí)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，按照心理健康教育“七有"要去，學(xué)校心理健康教育開課率要確保100%,幫助學(xué)生以積極健康的身心狀態(tài)在校園學(xué)習(xí)、生活?！捌哂?指有教師、有教材、有教案、有課時(shí)、有陣地、有活動、有評價(jià)（D）A.有導(dǎo)入B.有情景C.有過程D.有反思中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》的總體目標(biāo)是使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升、作業(yè)布置更加科學(xué)合理(C)、學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園