小學(xué)語(yǔ)文蘇教版三年級(jí)下冊(cè)(2018)課件：習(xí)作6 (11張)

蘇教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)習(xí)作6習(xí)作聽(tīng)了小宇和小雯的聊天，是不是覺(jué)得非常有趣？你們一定也做過(guò)很多夢(mèng)吧，哪些夢(mèng)到現(xiàn)在還清楚地記得？請(qǐng)你選一個(gè)寫(xiě)一寫(xiě)。先好好回想一下夢(mèng)里的具體內(nèi)容，以“一個(gè)……的夢(mèng)”為題寫(xiě)一篇習(xí)作。寫(xiě)好后讀給同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)，看看誰(shuí)寫(xiě)得有意思，然后改一改再謄寫(xiě)。思路指導(dǎo)1.習(xí)作前，先認(rèn)真閱讀課本提供的小宇和小雯的對(duì)話(huà)，看一看他們做的夢(mèng)有趣嗎？他們又是怎樣圍繞著“有趣”這個(gè)主題來(lái)講述自己的夢(mèng)的。2.想一想自己做過(guò)的夢(mèng)中給自己留下的印象最深的夢(mèng)是什么內(nèi)容的，然后確定一個(gè)中心把題目補(bǔ)充完整。3.圍繞確定的中心，組織一下語(yǔ)言。想一想：怎樣開(kāi)頭，怎樣結(jié)尾，中間部分是夢(mèng)的內(nèi)容按照事情發(fā)展的順序來(lái)寫(xiě)比較合適。4.寫(xiě)完之后再讀給同桌聽(tīng)，請(qǐng)同桌提出修改意見(jiàn)，然后修改自己的習(xí)作。最后工整地把習(xí)作謄寫(xiě)到大作文本上。例文展示開(kāi)門(mén)見(jiàn)山點(diǎn)明題目，結(jié)尾處的省略號(hào)引人深思。

一個(gè)美好的夢(mèng)夜晚，我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我成了一位著名的科學(xué)家……我在實(shí)驗(yàn)室里做一個(gè)人體骨骼生長(zhǎng)速度的試驗(yàn)。在電腦旁，我查看人體骨骼的血型生長(zhǎng)速度，先從A型血開(kāi)始查看……查完最后一種O型血，我等待著下載的資料傳送過(guò)來(lái)。傳真機(jī)響了，資料傳過(guò)來(lái)了。我把資料抽出來(lái)，照著資料上的數(shù)據(jù)開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。按照事情發(fā)展的順序來(lái)寫(xiě)自己做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程。第一次失敗了，使得故事情節(jié)一波三折。我用鯊魚(yú)肝油、葡萄糖、微量元素和從水母提煉而成的化合物和竺蘭草混合而成配制藥水。突然，一聲巨響，試驗(yàn)成功了！可惜，變成了閃閃發(fā)光的煙花。我百思不得其解，為什么呢？我是根據(jù)人體骨骼發(fā)育表做的試驗(yàn)，怎么會(huì)錯(cuò)呢？我又仔細(xì)查看了發(fā)育表，原來(lái)，我用錯(cuò)了一種化學(xué)物質(zhì)和少用了一種化學(xué)物質(zhì)。我又重新開(kāi)始，用鯊魚(yú)肝油、葡萄糖、微量元素和從水母、刺豚中提煉而成的化合物和碳酸，硫磺酸混合而成的藥做試驗(yàn)。太好了，藥開(kāi)始冒泡泡了。又是一聲巨響。啊！成功了！成長(zhǎng)促進(jìn)劑終于研制成功了！為了證實(shí)實(shí)驗(yàn)的可靠性，我決定在小白鼠身上試一試。我找一只小白鼠，吸滿(mǎn)一針管藥水，注射進(jìn)小白鼠的身體里，很快，小白鼠的身體漸漸大起來(lái)，腿也漸漸地長(zhǎng)起來(lái)。我知道藥已經(jīng)在小白鼠的身體里第二次吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，實(shí)驗(yàn)終于成功了。分散開(kāi)了，起作用了。一小時(shí)過(guò)去了，小