小學(xué)游戲作文-悄悄話,慢慢傳

悄悄話，慢慢傳筆暢作文習(xí)作指導(dǎo)2021/5/91一聽說做游戲，同學(xué)們一定很高興，說說心理感受？2021/5/92根據(jù)示范，你來說一說

喂，朋友！你來看看我們班的教室吧！你看了絕對腦子里有一個大問號：同學(xué)們一會兒笑得前仰后合，一會兒又把脖子伸得老長，似乎想偷聽什么……我們在干什么呢？一定疑惑不解吧！別急，現(xiàn)在我就講給你聽！

2021/5/93老師貼著第一位同學(xué)的耳朵說悄悄話，同學(xué)們仔細(xì)觀察，說一說自己看到什么？

（如：張老師身子和同學(xué)挨得很近，用兩只手做成喇叭形狀，放在同學(xué)的耳朵跟前，輕輕地不知說了些什么…….）2021/5/94游戲過程1、繼續(xù)傳話和觀察，一直傳至最后一位同學(xué)，同學(xué)們及時捕捉傳遞過程中最典型的幾個同學(xué)的情況2、請座位上的同學(xué)講一講自己觀察到最有意思的某個同學(xué)傳話的情景。3、傳話者說一說當(dāng)時自己是怎么傳的，心里又是怎樣想的？

2021/5/95笑過之后，你們會想到什么呢？眼見為實，耳聽為虛。我們不要隨便相信他人的傳言，因為傳話者可能會加入自己的感受，傳出的內(nèi)容會跟實際有差距，甚至天囊之別。意義2021/5/96

老師一聲令下，游戲開始了！臺下同學(xué)的眼睛一動不動地、緊緊地盯著老師和韓致顥。張老師把韓致顥拉到一旁，摟著他，貼著他的耳朵說了些什么，同學(xué)們一個個豎起耳朵，睜大了眼睛，后面的同學(xué)都站了起來，可惜他們都沒聽到！韓致顥笑著點了點頭，轉(zhuǎn)向我，貼著我的耳朵說了要傳的話，我的順風(fēng)耳不起作用了，跟著風(fēng)跑了。好些內(nèi)容根本就沒有聽清，只好自認(rèn)倒霉。精彩片段2021/5/97

我心慌了，于是干脆就把沒聽到的兩句刪去，再把所聽到的大概意思胡亂的組織了一下語言傳給鄭卓涵。鄭卓涵好像聽的很認(rèn)真，一臉嚴(yán)肅，不知有沒有傳錯。傳到張慶這兒時，他好象把聽到了話吞進(jìn)去了一大半，只傳了大約一秒鐘就沒有內(nèi)容了，終于到最后一個同學(xué)了，只見他愁眉苦臉，又開始對前一個同學(xué)趙薇格格小聲地議論著、爭執(zhí)著。最后他滿臉委屈地講傳到他那里的話大聲地宣布：“奶奶給我們故事，小羊喜歡咪-啦-咪，小狼喜歡啦-咪-啦?！薄Ｔ捯魟偮?，同學(xué)們笑得聲音大得快把天花板震破了!我也笑得快趴在前面的課桌上了！

你們知道張老師告訴第一位同學(xué)的原話是什么嗎？你聽了一定會笑破肚皮?！巴馄沤o我講了一個《狼和羊》的故事，她一會兒學(xué)狼‘嗷嗷嗷’，一會兒學(xué)羊‘咩咩咩’，夸張的表情逗得我哈哈大笑。”啊，同學(xué)的傳話最后一句完全“變了味兒”。

2021/5/98躍躍欲試摩拳擦掌迫不及待聚精會神屏息凝神鴉雀無聲胸有成竹勝券在握莫名其妙忐忑不安底氣不足愁眉苦臉忍俊不禁笑成一團(tuán)前仰后合心滿意足回味無