汽車(chē)修理實(shí)踐心得體會(huì)(匯總)相關(guān)范文多篇合集

汽車(chē)修理實(shí)踐心得體會(huì)(匯總)相關(guān)范文多篇合集最新汽車(chē)修理實(shí)踐心得體會(huì)三篇(匯總)我們?cè)谝恍┦虑樯鲜芄奈韬?，可以通過(guò)寫(xiě)下心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以協(xié)助我們介紹自己的這段時(shí)間的自學(xué)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)下才恰當(dāng)呢？下面我?guī)兔Υ蠹覍ふ也⒄砹艘恍┙艹龅男牡皿w會(huì)范文，我們一起來(lái)介紹一下吧。汽車(chē)修理課堂教學(xué)心得體會(huì)篇一在進(jìn)修中，我掌控了汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤(pán)，車(chē)身和電器設(shè)備的采用、保護(hù)、調(diào)整、加裝等有關(guān)技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)方法;還介紹了汽車(chē)檢測(cè)，修理制度;熟識(shí)了汽車(chē)的各個(gè)零件，并掌控至了檢測(cè)工具的采用;汽車(chē)的各個(gè)系統(tǒng)的故障診斷及確定的一些直觀的技能，進(jìn)修對(duì)我們每個(gè)人都就是非常關(guān)鍵的，通過(guò)課堂教學(xué)和我們研習(xí)的理論知識(shí)結(jié)合，就顯得難多了，就能夠把這一門(mén)專業(yè)努力學(xué)習(xí)，總之，進(jìn)修雖然乏味而我卻多研習(xí)了一些技術(shù)。在進(jìn)修中，師傅說(shuō)我們必須想要自學(xué)這一門(mén)專業(yè)，必須具備較強(qiáng)的實(shí)際操作技能，因此建議我們必須勤奮好學(xué)動(dòng)手，嫻熟操作方式，二要掌控實(shí)際操作技能。同時(shí)還要勤于思考，擅于將教給的內(nèi)容與實(shí)際融合，與生產(chǎn)融合，與生活聯(lián)系，并不斷概括、總結(jié)，逐漸培育舉一反三的能力，這樣就可以淪為一位合格技術(shù)能力的人才，就可以把這一門(mén)專業(yè)努力學(xué)習(xí)。這次進(jìn)修，我教給了很多的科學(xué)知識(shí)，我就不一一列舉了。不過(guò)我曉得干活我們這行須要真技術(shù)，并且還要不怕苦，不怕干凈，就可以淪為真正的技術(shù)人才，就可以真正的腳踏實(shí)地這一行?？吹綆煾狄粋€(gè)個(gè)身穿的油裝，雙手油黑，一天從早B0P36PA晚，如此艱辛，我自己卻有點(diǎn)退卻了，不過(guò)我們選中了這門(mén)專業(yè)，我們就一定必須腳踏實(shí)地才行及?？鬃釉唬骸叭倭?，行行出狀元”。無(wú)論干什么工作都不是隨心所欲而直觀的，不吃苦耐勞怎么試問(wèn)啊!在進(jìn)修中我明白只有慮心向存有經(jīng)驗(yàn)的師傅求教，并且自己多動(dòng)手、動(dòng)腦就可以精益求精的腳踏實(shí)地這門(mén)工作。雖然我們?cè)谶@家汽車(chē)修理廠進(jìn)修的時(shí)間很短，但是我在這家修理廠回去教給了很多我想要自學(xué)至的技術(shù)。雖然中途也想要過(guò)必須退出，但我還是秉持下來(lái)了，在修理廠進(jìn)修的時(shí)間已過(guò)過(guò)去了很久，但是現(xiàn)在回想起來(lái)還是那么的記憶猶新，就似的就是剛完結(jié)的一樣，現(xiàn)在的我對(duì)汽車(chē)修理這門(mén)行業(yè)已經(jīng)產(chǎn)生了很大的興趣，這為我自己以后在出席工作以后的時(shí)間里可以有著極其重要的促進(jìn)作用。非常感謝學(xué)校，非常感謝修理廠，就是他們給了我這次進(jìn)修的機(jī)會(huì)，使我討厭上了汽車(chē)修理這門(mén)行業(yè)。汽車(chē)修理課堂教學(xué)心得體會(huì)篇二經(jīng)過(guò)三年的專業(yè)理論知識(shí)的自學(xué)，現(xiàn)在踏身于課堂教學(xué)當(dāng)中，理論與課堂教學(xué)的融合，在這三個(gè)星期的進(jìn)修中，主要就是：(一)、發(fā)動(dòng)機(jī)曲柄連桿的檢修，(二)、發(fā)動(dòng)機(jī)鋼體組件的加裝檢修與調(diào)整(三)、發(fā)動(dòng)機(jī)汽缸砌及氣門(mén)組零件的檢修(四)、發(fā)動(dòng)機(jī)氣門(mén)間隙的檢修與調(diào)整(五)、變速器第一、第二軸組件的欣華(六)、變速器殼體的檢修(七)、鼓式車(chē)輪制動(dòng)器的檢修(八)，盤(pán)式制動(dòng)器的檢修(九)、轎車(chē)壓低機(jī)構(gòu)的檢修與調(diào)整(十)、前輪聚潤(rùn)的檢查與調(diào)整(十一)、交流發(fā)電機(jī)的檢修(十二)、起動(dòng)機(jī)的檢修(十三)、abs、汽車(chē)防盜系統(tǒng)的檢修(十四)、柴油發(fā)動(dòng)機(jī)廢氣排放量的檢測(cè)，在這三個(gè)星期的進(jìn)修中，共搞了這十四個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。介紹了汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)和汽車(chē)底盤(pán)收納操作方式的基本要領(lǐng)和基本知識(shí)，熟識(shí)安全操作規(guī)程和防水建議，能采用汽車(chē)常用收納工具和量具，并具有汽車(chē)收納的基本操作技能，掌控各典型動(dòng)力系統(tǒng)部件的結(jié)構(gòu)、工作原理和調(diào)整方法，使我對(duì)汽車(chē)存有一個(gè)感性和理性的介紹并獲得崗位的基本訓(xùn)練，為延長(zhǎng)未來(lái)工作崗位的適應(yīng)期打下基礎(chǔ)。同時(shí)實(shí)現(xiàn)了理論與課堂教學(xué)的有機(jī)融合。從而達(dá)至了手腦用，雙手萬(wàn)能的目的。在此次教學(xué)實(shí)驗(yàn)周內(nèi)，嚴(yán)苛按照老師的給我們的精心安排與計(jì)劃，老師每天精心安排的任務(wù)，此次教學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我不僅掌控了汽車(chē)結(jié)構(gòu)的基本共同組成和有關(guān)科學(xué)知識(shí)，而且也意識(shí)到在以后的工作自學(xué)中團(tuán)結(jié)一致協(xié)作，以及充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性，創(chuàng)造性去解決問(wèn)題的能力的重要性。并且必須學(xué)會(huì)對(duì)已研習(xí)過(guò)的科學(xué)知識(shí)和工程文件記錄必須及時(shí)的反省和總結(jié)，從而同時(shí)實(shí)現(xiàn)科學(xué)知識(shí)的根深蒂固!在搞活塞環(huán)的檢修過(guò)程活塞環(huán)的彈力檢驗(yàn)：活塞環(huán)的彈力就是確保氣缸密封性的條件之一。漏光檢驗(yàn)為了確?；钊h(huán)的密封促進(jìn)作用，建議活塞環(huán)的外表面時(shí)時(shí)與氣缸壁吻合。漏光渡過(guò)小，活塞環(huán)局部碰觸面積大，極易導(dǎo)致漏氣和機(jī)油上竄。在選裝活塞時(shí)，最出色展開(kāi)鑿光度的檢查。鑿光度的輕便檢查方法：將活塞環(huán)平放到氣缸內(nèi)，在活塞環(huán)一邊擺一個(gè)燈泡，上面擺一塊蓋板遮住活塞環(huán)的內(nèi)圈，觀測(cè)活塞環(huán)與缸壁之間的漏光縫隙。建議：在活塞環(huán)開(kāi)口端的左右30°范圍內(nèi)不容許存有漏光點(diǎn)存有，在同一個(gè)活塞環(huán)上漏光不應(yīng)當(dāng)多于兩處，其他部位每處的漏光弧長(zhǎng)所對(duì)應(yīng)的圓心角嚴(yán)禁少于25°，同一活塞環(huán)上漏光弧長(zhǎng)所對(duì)應(yīng)的圓心角總和嚴(yán)禁少于45°，漏光處的縫隙應(yīng)當(dāng)不大于0.03mm。檢查活塞環(huán)與活塞的側(cè)隙側(cè)隙就是指活塞環(huán)與活塞環(huán)槽上、下平面間的間隙。側(cè)隙過(guò)小，將影響活塞環(huán)的密封促進(jìn)作用，過(guò)大則可能將卡死在環(huán)槽內(nèi)，導(dǎo)致拉缸事故。在搞氣缸磨損的檢修用量缸表中測(cè)量氣缸圓度誤差時(shí)，在同一橫截面內(nèi)，在平行于曲軸軸線方向和旋轉(zhuǎn)軸曲軸軸線方向的兩個(gè)方位展開(kāi)測(cè)量，測(cè)得直徑高之半即為該橫截面的圓度誤差。沿氣缸軸線方向測(cè)出上、中、下三個(gè)橫截面，上面相等于活塞的橫移點(diǎn)，第一道活塞環(huán)相對(duì)獎(jiǎng)賞氣缸處，中間挑氣缸中部，下面挑活塞VTD點(diǎn)時(shí)最后一道活塞環(huán)面元的氣缸邊線，測(cè)出的最小圓度誤差就為該氣缸的圓度誤差。測(cè)量氣缸圓柱度誤差時(shí)通常在活塞行程內(nèi)一股上去上中下三個(gè)部分例如圖24右圖，氣缸的各個(gè)方向測(cè)量找到缸的磨損最大值。氣缸磨損最小直徑與活塞VTD點(diǎn)時(shí)活塞環(huán)運(yùn)動(dòng)區(qū)域以外，即為距離氣缸套10mm范圍內(nèi)的氣缸最輕內(nèi)徑差值的一半，就是氣缸的最小圓柱度。即為發(fā)動(dòng)機(jī)的排量也就是根據(jù)這個(gè)排序贏得。拆除零件時(shí)，自修不好零件完整的方向和邊線后再拆除，必要時(shí)，搞好記錄，拆下來(lái)得零件必須按拆除先后順序，分后部位排放量整齊，必要時(shí)，需用線或者鐵絲將零件按順序串成出來(lái)，齒輪可以按原來(lái)的方向和邊線套在軸上，以免裝錯(cuò)或漏裝。壓低機(jī)構(gòu)的檢查與調(diào)整1.從動(dòng)盤(pán)的檢修1)檢查時(shí)用小錘敲打摩擦片，若聲音沙啞，則表明鉚釘或更改鉚釘即可。2)從動(dòng)盤(pán)表面存有著火、油污、脫落且減振器彈簧撞斷時(shí)，應(yīng)當(dāng)更改新片。對(duì)存有輕微油污的，還應(yīng)當(dāng)檢查曲軸后油封與變速器一軸的密封情況。在檢修abs、汽車(chē)防盜系統(tǒng)時(shí)，檢測(cè)汽車(chē)防盜系統(tǒng)的自我確診功能，分成步入界面，查閱汽車(chē)型號(hào)，步入汽車(chē)車(chē)輛，步入發(fā)動(dòng)機(jī)系統(tǒng)，防盜系統(tǒng)，在步入防盜系統(tǒng)之前，必須把燃燒鑰匙追到no邊線，這樣就可以檢測(cè)出來(lái)故障代碼。與人溝通交流，這就是我們?nèi)粘Ｉ罟ぷ髦蟹浅ｊP(guān)鍵的一個(gè)基本能力，我們必須學(xué)會(huì)擅于與人溝通交流。在進(jìn)修的過(guò)程中我們主動(dòng)地與維修廠的員工展開(kāi)交流，稀奇古怪就反問(wèn)，有時(shí)也可以聊起一些生活上的小事，并使我們?cè)谶@三周里相處得較好，廠里員工也很樂(lè)意把他們的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)我們，使我們教給不少書(shū)本上沒(méi)的東西。由此，我明白了，在與他人的溝通交流之中我們必須維持主動(dòng)、積極主動(dòng)的態(tài)度。汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)和汽車(chē)底盤(pán)收納操作方式的基本要領(lǐng)和基本知識(shí)，熟識(shí)安全操作規(guī)程和防水建議，能采用汽車(chē)常用收納工具和量具，并具有汽車(chē)收納的基本操作技能，掌控各典型動(dòng)力系統(tǒng)部件的結(jié)構(gòu)、工作原理和調(diào)整方法，使我對(duì)汽車(chē)存有一個(gè)感性和理性的介紹并獲得崗位的基本訓(xùn)練，為延長(zhǎng)未來(lái)工作崗位的適應(yīng)期打下基礎(chǔ)。同時(shí)實(shí)現(xiàn)了理論與課堂教學(xué)的有機(jī)融合。從而達(dá)至了手腦用，雙手萬(wàn)能的目的。在此次教學(xué)實(shí)驗(yàn)周內(nèi)，嚴(yán)苛按照老師的給我們的精心安排與計(jì)劃，老師每天精心安排的任務(wù)，此次教學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我不僅掌控了汽車(chē)結(jié)構(gòu)的基本共同組成和有關(guān)科學(xué)知識(shí)，而且也意識(shí)到在以后的工作自學(xué)中團(tuán)結(jié)一致協(xié)作，以及充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性，創(chuàng)造性去解決問(wèn)題的能力的重要性。并且必須學(xué)會(huì)對(duì)已研習(xí)過(guò)的科學(xué)知識(shí)和工程文件記錄必須及時(shí)的反省和總結(jié)，從而同時(shí)實(shí)現(xiàn)科學(xué)知識(shí)的根深蒂固!汽車(chē)修理課堂教學(xué)心得體會(huì)篇三“光陰似箭，日月例如悛”，轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間悄悄地從手中離去。在這一個(gè)多月的進(jìn)修當(dāng)中，我領(lǐng)悟到了很多的東西;同時(shí)對(duì)我的感慨也很深;給我以后的自學(xué)奠定了較好的基礎(chǔ)。在進(jìn)修中，我掌控至了汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤(pán)、車(chē)身和電器設(shè)備的采用、保護(hù)、調(diào)整、加裝等有關(guān)技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)方法;還介紹了汽車(chē)檢測(cè)、修理制度;熟識(shí)了汽車(chē)的各個(gè)零件;并掌控至了檢測(cè)工具的采用;汽車(chē)的各個(gè)系統(tǒng)常的故障診斷及確定的一些直觀的技能。進(jìn)修對(duì)我們每個(gè)人都就是非常關(guān)鍵的，通過(guò)課堂教學(xué)和我們研習(xí)的理論融合，就顯得難懂得了，就能夠把這一門(mén)專業(yè)努力學(xué)習(xí)，總之，進(jìn)修雖然乏味而我卻多研習(xí)了一些技術(shù)。在進(jìn)修中，師傅說(shuō)我們必須想要努力學(xué)習(xí)這一門(mén)專業(yè)，必須具備較強(qiáng)的實(shí)際操作技能，因此建議我們必須勤奮好學(xué)動(dòng)手，嫻熟操作方式，二要掌控實(shí)際操作技能。同時(shí)還建議勤于思考，擅于將教給的內(nèi)容與實(shí)際融合，與生產(chǎn)融合，與生活聯(lián)系，并不斷概括、總結(jié)，逐步培育舉一反三的能力。這樣就可以淪為一位合格技術(shù)能力的人才，就可以把這一門(mén)專業(yè)努力學(xué)習(xí)。這次進(jìn)修，我教給了很多的科學(xué)知識(shí)，我就不一一例握了。不過(guò)我曉得干活我們這行須要真技術(shù)，并且還要不怕苦、不怕干凈，就可以淪為真正的技術(shù)人才，就可以真正的腳踏實(shí)地這行?？吹綆煾狄粋€(gè)個(gè)身穿的油裝，雙手油黑，一天從早B0P36PA晚，如此艱辛，自己夫有點(diǎn)變小。不過(guò)我們選中了這門(mén)專業(yè)，我們就要干活不好?？鬃釉唬骸叭倭?，行行出狀元”。無(wú)論干什么工作統(tǒng)計(jì)表不是隨心所欲而直觀的，不吃苦耐勞怎么試問(wèn)啊!在自學(xué)中我明白只有虛心向存有經(jīng)驗(yàn)的師傅求教，并且自己多動(dòng)手、動(dòng)腦就可以精益求精的腳踏實(shí)地這門(mén)工作。我在xx有限公司展開(kāi)修理進(jìn)修。在去這一個(gè)多月的工夫里，我對(duì)汽車(chē)修理效勞東站的、零部件供給、售后效勞、修理以設(shè)備：舉升機(jī)、輪胎動(dòng)平衡機(jī)、車(chē)身校正架、烤漆房等，還具有激進(jìn)的出口檢測(cè)儀器：x431電腦檢測(cè)儀、燃燒測(cè)試儀等，及采用于修理業(yè)務(wù)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。1.經(jīng)過(guò)頒布增進(jìn)先生對(duì)汽車(chē)專業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中所處為地位和促進(jìn)作用的重新認(rèn)識(shí)，穩(wěn)固專業(yè)思想，引起深造熱情。2.真切認(rèn)知山東汽車(chē)效勞市場(chǎng)現(xiàn)狀3.熟識(shí)汽車(chē)修葺環(huán)境、修葺工具。為將來(lái)任務(wù)奠定根底。4.經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)修理進(jìn)修和企業(yè)員工的互換指導(dǎo)，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，把所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)予以印證、深化、穩(wěn)固和擴(kuò)充，培育分析、處置工程實(shí)際成績(jī)的能力，為后繼專業(yè)學(xué)問(wèn)的深造、課程設(shè)想和畢業(yè)設(shè)想奠定穩(wěn)固的根底。5.修理進(jìn)修就是對(duì)先生的一次分析能力的培育和鍛煉身體。在整個(gè)進(jìn)修進(jìn)程中充分調(diào)動(dòng)先生的客觀能動(dòng)性，深化精細(xì)地深入細(xì)致觀測(cè)、理論，并使本人的動(dòng)手能力獲得進(jìn)步。這家公司不但具有一批高素質(zhì)、低技藝的汽車(chē)修理技術(shù)人員，而且從國(guó)際、外供貨一批激進(jìn)的汽車(chē)修理檢測(cè)設(shè)備。比如：電腦檢測(cè)分析儀、噴油沖洗分析儀、四輪定位儀、atf主動(dòng)循環(huán)沖洗……等等。使該廠硬、硬件兼具且輕松。具有輕松的修理效勞流程，流程如下：(一)汽車(chē)維修保養(yǎng)汽車(chē)維修保養(yǎng)就是很關(guān)鍵的，賣(mài)的一輛新車(chē)，首先必須懂如何維修保養(yǎng)。汽車(chē)維修保養(yǎng)市場(chǎng)需求搞的幾項(xiàng)任務(wù)：整潔汽車(chē)表面，檢查門(mén)窗玻璃、刮水器、室內(nèi)鏡、后視鏡、門(mén)鎖與升降器手搖柄若想全然有效率。檢查散熱器的水量、曲軸箱內(nèi)的機(jī)油量、油箱內(nèi)的燃油儲(chǔ)量、蓄電池內(nèi)的電解液液面高度若想合乎命令。檢查喇叭、燈光若想全然、有效率，加裝若想結(jié)實(shí)。檢查轉(zhuǎn)為機(jī)構(gòu)各相連接部位若想松曠，加裝若想結(jié)實(shí)。檢查輪胎氣壓若想充裕，并鏟除胎間及胎紋間雜物。檢查轉(zhuǎn)為盤(pán)的游動(dòng)間隙若想符合標(biāo)準(zhǔn);輪轂軸承、轉(zhuǎn)向節(jié)主銷若想收緊。檢查離合器和剎車(chē)踏板的民主自由路程若想合乎規(guī)則。檢查輪胎螺母、半軸螺栓、鋼板彈簧騎馬螺栓和u形螺栓若想結(jié)實(shí)可信。再生制動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)后，觀測(cè)儀表任務(wù)若想正常，聆聽(tīng)發(fā)動(dòng)機(jī)存有有別響。檢查車(chē)輛有沒(méi)有漏水、漏油、漏氣、漏電等“四鑿”景象。檢查氣墊船加裝任務(wù)若想可信。機(jī)油的促進(jìn)作用次要就是對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)展開(kāi)扁平、加熱、密封、整潔、隔熱、防腐……若沒(méi)機(jī)油，汽車(chē)的心臟就無(wú)法正常運(yùn)轉(zhuǎn)。采用礦物油，普通5000公里換一次機(jī)油。恰當(dāng)?shù)膿Q油標(biāo)準(zhǔn)就是以“引擎運(yùn)轉(zhuǎn)工夫”去排序的。(自估光滑時(shí)速：公里/小時(shí))x(100小時(shí)/礦物油-200小時(shí)/水解油)=換油公里數(shù)。汽車(chē)換機(jī)油的五個(gè)步驟：(1).恰當(dāng)采用扁平油的質(zhì)量級(jí)別和粘度級(jí)別。(2).采用正軌廠家消費(fèi)的高質(zhì)量機(jī)油濾芯，避免因?yàn)V芯質(zhì)量成績(jī)導(dǎo)致的油路阻塞、壓力嚴(yán)重不足或過(guò)濾器實(shí)效差而影響扁平實(shí)效。(3).換油時(shí)必須在發(fā)動(dòng)機(jī)自身利益正常任務(wù)溫度時(shí)停用發(fā)動(dòng)機(jī)，扭開(kāi)助威口蓋，拆毀劃撥油螺絲釋出舊油，用公用工具圓桶舊有濾清器。有條件時(shí)應(yīng)付發(fā)動(dòng)機(jī)展開(kāi)沖洗以便全然沖洗掉發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)的油泥和膠質(zhì)。(4).轉(zhuǎn)意嶄新濾芯時(shí)必須檢查濾芯密封圈若想較完整，例如察覺(jué)存有變形、損壞等必須及時(shí)轉(zhuǎn)意。拆除濾芯時(shí)應(yīng)將濾芯內(nèi)注滿整潔扁平油，并將密封圈上涂抹扁平油，以避免在加裝時(shí)導(dǎo)致維護(hù)。(5)、機(jī)油濾芯壞掉后，松開(kāi)放油螺絲，按命令往發(fā)動(dòng)機(jī)曲軸箱內(nèi)填入一定量的新扁平油，油尺、油面應(yīng)當(dāng)在多寡刻線之間，上裝不好油尺、松開(kāi)助威口蓋，發(fā)動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)快速旋轉(zhuǎn)幾分鐘，檢查油壓若想正常、有沒(méi)有漏油景象，例如存有異常應(yīng)當(dāng)及時(shí)停機(jī)檢查確定。機(jī)油切勿提得過(guò)多或過(guò)太少，過(guò)多可以導(dǎo)致扁平油花費(fèi)過(guò)慢，發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)阻力減少，燃油花費(fèi)減少。過(guò)少可以導(dǎo)致油壓太低、扁平不當(dāng)?shù)群蠊?。汽?chē)維修保養(yǎng)除了換機(jī)油外，還要用電腦檢測(cè)儀檢查車(chē)各個(gè)電控部件若想正常。檢查發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油液位，發(fā)動(dòng)機(jī)冷凍液液位，主動(dòng)變速器扁平油液位，(手動(dòng)變速器扁平油，由于結(jié)構(gòu)相同不須要檢查)剎車(chē)油油位，動(dòng)力轉(zhuǎn)為扁平油油位和輪胎氣壓。談及輪胎氣壓，很多車(chē)主看見(jiàn)車(chē)輪很扁，以為氣壓嚴(yán)重不足，而給汽車(chē)車(chē)胎加油打氣，直到不施明德。實(shí)際上這就是錯(cuò)的。太高的輪胎氣壓，導(dǎo)致輪胎過(guò)早磨損，在高速公路高速行駛時(shí)，直觀發(fā)作爆胎，非常風(fēng)險(xiǎn)。輪胎氣壓太低也不好，最出色按各車(chē)的標(biāo)準(zhǔn)，可以密隨車(chē)手冊(cè)或駕駛員車(chē)門(mén)側(cè)邊的表明標(biāo)簽。汽車(chē)制動(dòng)液檢查與轉(zhuǎn)意：汽車(chē)高速行駛一定的工夫就要檢查制動(dòng)液，必要時(shí)需轉(zhuǎn)意。制動(dòng)液在采用一定工夫后，可以發(fā)生沸點(diǎn)減少、凈化及相同程度的水解脫胎換骨，所以應(yīng)當(dāng)根據(jù)氣候、環(huán)境條件、季節(jié)變化及工況等及時(shí)檢查其質(zhì)量功能，努力做到及時(shí)轉(zhuǎn)意。普通工況下，制動(dòng)液在采用2年或5萬(wàn)公里后就應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)意。原則上，相同型號(hào)的制動(dòng)液無(wú)法混用，以免相互間產(chǎn)生化學(xué)反響，影響剎車(chē)實(shí)效。相同車(chē)型，采用的制動(dòng)液也常常相同。制動(dòng)液存有礦物油型制動(dòng)液、水解型制動(dòng)液等類型。水解型制動(dòng)液具備很多長(zhǎng)處被廣泛采用。此外，在轉(zhuǎn)意制動(dòng)液時(shí)應(yīng)采用專業(yè)轉(zhuǎn)意設(shè)備，這樣轉(zhuǎn)意制動(dòng)液更全然，不殘余雜質(zhì)，防止出現(xiàn)氣阻，并能夠有效率避免野生轉(zhuǎn)意制動(dòng)液常發(fā)生的成績(jī)。例如剎車(chē)發(fā)白、放液(氣)閥的維護(hù)。1、發(fā)動(dòng)機(jī)火花塞的轉(zhuǎn)意雖說(shuō)在工夫和高速行駛里程上沒(méi)轉(zhuǎn)意機(jī)油命令得嚴(yán)苛。但假如短工夫不轉(zhuǎn)意火花塞，也可以影響發(fā)動(dòng)機(jī)任務(wù)及壽命。火花塞普通分成兩種，一種就是普通型，這種火花塞使用壽命就是兩年或四萬(wàn)八千公里。另一種鉑金火花塞，這種火花塞由于采用了鉑金材料，因而壽命可以超過(guò)十二萬(wàn)公里或五年。大多數(shù)汽車(chē)的火花塞能本人轉(zhuǎn)意，特別就是四缸發(fā)動(dòng)機(jī)更為直觀。全世界的家用小汽車(chē)火花塞只有兩種尺寸，你假如想要本人轉(zhuǎn)意火花塞，可至autozone或autoparts等汽車(chē)零部件商店，刊出你汽車(chē)的年代及型號(hào)，添置和你汽車(chē)婚配的火花塞，然后向效勞生借予轉(zhuǎn)意火花塞的工具便可以本人轉(zhuǎn)意。2、上裝T5670車(chē)車(chē)身變形輕微的T5670車(chē)，機(jī)修師傅都必須把其發(fā)動(dòng)機(jī)、儀表盤(pán)、座椅、車(chē)橋等部件拆毀上去，經(jīng)鈑金師傅將車(chē)身廢止后在裝好。在我進(jìn)修時(shí)期剛好我們組就裝了一輛轎車(chē)。上面我直觀述說(shuō)一下其拆除的步驟：(1)緊固發(fā)動(dòng)機(jī)(2)v6發(fā)動(dòng)機(jī)就是由四顆螺栓經(jīng)減震塊固聯(lián)在車(chē)架上的。為了避免因車(chē)禍并使車(chē)架變形，車(chē)架上的螺栓孔有多個(gè)，這樣更能把發(fā)動(dòng)機(jī)最合適地緊固在車(chē)架上。(3)上裝變速器操縱桿等發(fā)動(dòng)機(jī)部件：緊固不好發(fā)動(dòng)機(jī)后就能把變速器操縱桿相連接至發(fā)動(dòng)機(jī)變速箱上。離合器也能緊固在沖突片推桿上，把車(chē)架底部排氣管與發(fā)動(dòng)機(jī)氣管相連接不好。加裝龍門(mén)架、安全杠(4)在龍門(mén)架裝發(fā)動(dòng)機(jī)和空調(diào)散熱器百葉窗以及加熱油管散熱器管動(dòng)力系統(tǒng)。把龍門(mén)架緊固在發(fā)動(dòng)機(jī)后面，再上裝上安全杠。上裝空調(diào)鼓風(fēng)機(jī)和轉(zhuǎn)為助力泵上裝半軸(5)將前輪驅(qū)動(dòng)的左右半軸兩端分辨緊固在車(chē)輪和分動(dòng)器兩邊(手動(dòng)變速器的左右半軸可互換，主動(dòng)變速器的發(fā)動(dòng)機(jī)左右半軸無(wú)法交換)。(6)上裝轉(zhuǎn)為系則將方向掌控器動(dòng)力系統(tǒng)上裝在車(chē)廂四周，其經(jīng)過(guò)萬(wàn)向節(jié)與轉(zhuǎn)為拉桿相連接。最初將方向盤(pán)陽(yáng)入不好地位緊固在方向掌控器動(dòng)力系統(tǒng)上。(7)布線如今越高檔的車(chē)，其電控部分越繁瑣，傳感器越多，其線路非常單一。在加裝時(shí)必須特別留心其邁向和每條線束的用處。否則就可以發(fā)生線束太短或過(guò)長(zhǎng)等成績(jī)。這命令洗車(chē)師傅對(duì)車(chē)的線路邁向必須非常熟識(shí)。在接插線再分時(shí)必須特別留心觀測(cè)交會(huì)兩個(gè)插頭孔的大小、孔位、色彩等特征。由于為了增大洗車(chē)師傅的工為難度，相同用處的線束的特征都有區(qū)別。(8)加裝雨刮器動(dòng)力系統(tǒng)在裝雨刮器動(dòng)力系統(tǒng)時(shí)必須先把中控電腦板合拆上去，否則就可以由于地位空間比較很難上裝出。關(guān)于T5670車(chē)，必須把車(chē)架上緊固雨刮器的兩個(gè)螺栓孔調(diào)好，否則雨刮器裝好后運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)會(huì)有異響。(9)上裝儀表和任務(wù)臺(tái)儀表動(dòng)力系統(tǒng)的電路就是古代集成電路，只市場(chǎng)需求將適當(dāng)?shù)牟孱^掛在上面即可。任務(wù)臺(tái)上必須加裝空調(diào)風(fēng)量掌控口、正數(shù)駕車(chē)地位安全氣囊和緊固任務(wù)臺(tái)的支架等部件。(10)上裝電瓶并發(fā)動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)試車(chē)加裝電瓶時(shí)必須把總的乘鐵線螺栓用砂紙砂明亮，并使其導(dǎo)電優(yōu)良。在裝接線柱時(shí)該當(dāng)先上裝負(fù)極后裝負(fù)極，避免上裝不好負(fù)極上裝負(fù)極時(shí)不當(dāng)心乘鐵產(chǎn)生火花傷人。發(fā)動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)試車(chē)，在試車(chē)前必須先加不好機(jī)油、轉(zhuǎn)為助力油、剎車(chē)油、冷卻液、空氣濾清器以及汽油，細(xì)心檢查一下便能發(fā)動(dòng)。發(fā)動(dòng)后用電腦檢測(cè)儀檢查有沒(méi)有其它毛病，然后調(diào)試。今年我在汽車(chē)公司的進(jìn)修即將完結(jié)了,通過(guò)這段時(shí)間的進(jìn)修工作，并使我自身在專業(yè)上科學(xué)知識(shí)和其它各方面都存有了長(zhǎng)足進(jìn)步的進(jìn)步，通過(guò)進(jìn)修工作我對(duì)汽車(chē)存有了更深刻的介紹，通過(guò)工作并使我以求邁出更高的汽車(chē)行業(yè)的門(mén)檻，踏上汽車(chē)研發(fā)這條道路，從此不懈努力淪為一個(gè)杰出的汽車(chē)人?？赡軐⒋嬗泻芏嗳斯ぷ髟谄?chē)行業(yè)，但并不是每個(gè)人都機(jī)會(huì)回去R15，公司花費(fèi)了大量的人力、財(cái)力和物力，為我們提供更多了十分難得的R15的機(jī)會(huì)，為我們的快速蛻變提供更多了較好的條件，我想要每一位嶄新員工都該對(duì)公司的代價(jià)表示感謝，對(duì)做為技術(shù)中心的成員深感自豪和自豪。在R15的過(guò)程當(dāng)中我獲得了督導(dǎo)、指導(dǎo)老師以及很多同事的協(xié)助，每次存有稀奇古怪的地方他們總是精細(xì)冷靜的答疑，在那里只要你用心回去辨認(rèn)出回去自學(xué)總能教給很多科學(xué)知識(shí)，可以比如說(shuō)很多看電視看看不明白的問(wèn)題，當(dāng)然這主要必須非常感謝那些熱心協(xié)助我的各位督導(dǎo)、指導(dǎo)老師和同事。通過(guò)R15進(jìn)修我斬獲了很多東西，介紹了汽車(chē)的基本結(jié)構(gòu)和基本知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，真正在工作中體會(huì)至了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，同時(shí)也進(jìn)一步增強(qiáng)了積極主動(dòng)直面和克服困難以及吃苦耐勞的能力，為以后對(duì)工作的適應(yīng)環(huán)境奠定了比較不好的基礎(chǔ)。對(duì)于整車(chē)的回收我們遵從著嚴(yán)苛的流程，有著明晰的分工，每個(gè)班分為三個(gè)組——主拆組、拆分組和數(shù)據(jù)登入組，這都對(duì)我們成功的順利完成R15進(jìn)修起著了十分關(guān)鍵的促進(jìn)作用。在正式宣布的R15之前我們首先對(duì)車(chē)輛的整車(chē)姿態(tài)展開(kāi)了測(cè)量，對(duì)車(chē)輛的各個(gè)姿態(tài)展開(kāi)偷拍。在此之后存有搞了些R15之前的準(zhǔn)備工作工作，比如斷電、抽水和放油。之后我們步入了正式宣布的回收環(huán)節(jié)，在現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)的指導(dǎo)下整車(chē)的回收緊繃而有序的展開(kāi)。首先拆毀的就是四門(mén)兩砌，由于大多數(shù)同事沒(méi)R15的經(jīng)驗(yàn)，所以在拆毀的時(shí)候都沒(méi)找出技巧引致拆毀的比較慢。然后已經(jīng)開(kāi)始拆毀保險(xiǎn)杠和翼子板。在R15之前我一直都指出保險(xiǎn)杠都就是用金屬等強(qiáng)度比較至的材料生產(chǎn)的，但是R15的時(shí)候辨認(rèn)出我們拆毀的車(chē)的保險(xiǎn)杠就是塑料的，感覺(jué)到有些容易認(rèn)知，保險(xiǎn)杠就是塑料的在汽車(chē)出現(xiàn)交通事故的時(shí)候又怎么起著保險(xiǎn)的促進(jìn)作用呢?通過(guò)別人的傳授并使我踏進(jìn)了保險(xiǎn)杠必須就是金屬制造的這個(gè)誤區(qū)，原來(lái)使用塑料也存有其優(yōu)點(diǎn)。乘用車(chē)上的保險(xiǎn)杠的主要促進(jìn)作用就是在相撞的時(shí)候可以稀釋掉部分能量，從而保證車(chē)輛乘員的安全，我們這個(gè)車(chē)前保險(xiǎn)杠后面沒(méi)靜音塊，其他的兩輛車(chē)存有靜音塊，這樣其靜音效果可能會(huì)更好。此外保險(xiǎn)杠還可以起著裝飾的促進(jìn)作用，同時(shí)還可以減低車(chē)輛的重量，我想要可能將還和行人維護(hù)存有關(guān)系吧。除了原來(lái)我對(duì)汽車(chē)的各個(gè)燈的名稱和促進(jìn)作用也不是很確切，通過(guò)電器科室的陳工的傳授就是我介紹了汽車(chē)各個(gè)燈的名字和促進(jìn)作用，之后我又求教了我們班的宋督導(dǎo)進(jìn)一不增進(jìn)了對(duì)車(chē)燈系統(tǒng)的介紹，從而看清了遠(yuǎn)光燈、近光燈、位置燈、剎車(chē)燈、轉(zhuǎn)向燈和倒車(chē)燈。像是這樣的事情除了很多，我想要如果要不是出席車(chē)輛的回收進(jìn)修我現(xiàn)在還是一個(gè)車(chē)盲，連最為基本的汽車(chē)常識(shí)都不曉得。再此之后我們又先后回收了車(chē)輛的底盤(pán)部分包含離合器—變速器、前橋、后橋、前高懸、后高懸以及剎車(chē)和轉(zhuǎn)為的有關(guān)結(jié)構(gòu)，之后安遠(yuǎn)除了發(fā)動(dòng)機(jī)。在整車(chē)的回收之中沒(méi)回去拆毀發(fā)動(dòng)機(jī)和變速器，只是將發(fā)動(dòng)機(jī)和變速器在離合器那里斷裂。在斷裂離合器之前也在書(shū)上看完離合器的結(jié)構(gòu)，但是看看了一段時(shí)間還是沒(méi)搞出明白怎么回事，在回收離合器之后我向幾個(gè)比較明白的同事求教了有關(guān)的問(wèn)題，在他們的冷靜答疑之下我基本上搞出明白了離合器的工作原理。有時(shí)候有些東西并無(wú)法通過(guò)看電視去搞出明白，通過(guò)觀察事物和別人的傳授認(rèn)知出來(lái)就相對(duì)難很多，以后在工作搞必須自學(xué)的東西除了很多，在自學(xué)的過(guò)程當(dāng)中必須必須特別注意方法，利用恰當(dāng)?shù)姆椒梢垣@得事半功倍的效果?；厥盏倪^(guò)程充份的彰顯了團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)鍵，在回收的過(guò)程當(dāng)中，很多人在干相同的工作，各個(gè)工作之間必須相互配合，否則就很難發(fā)生差錯(cuò)。比如說(shuō)如果拆毀的人干的太快，搞記錄的可能會(huì)太慢，這樣就難弄錯(cuò)，還可以影響至后面的數(shù)據(jù)登入工作;每一步回收之前都必須展開(kāi)偷拍，這就要起至回收人員和攝制人員必須協(xié)調(diào)一致，同時(shí)還要搞照片的記錄工作還要同記錄人員相配合。由于我們過(guò)一段時(shí)間后就可以對(duì)調(diào)一下工作，因此我們每個(gè)人都對(duì)相同的工作有所介紹，都搞過(guò)R15的每個(gè)環(huán)節(jié)。除了回收之外零部件的信息整理以及數(shù)據(jù)進(jìn)占工作也十分關(guān)鍵，而且相對(duì)來(lái)說(shuō)有些乏味，但是這兩項(xiàng)工作卻須要更加精細(xì)深入細(xì)致。標(biāo)準(zhǔn)件的測(cè)量相對(duì)直觀一些，只要測(cè)量一些公稱直徑、螺紋長(zhǎng)度、端部厚度、端部直徑以及重量的一些關(guān)鍵信息。而一些零部件就要繁雜一些，不僅必須測(cè)量短、闊、高等基本的尺寸還要對(duì)其展開(kāi)空位的分析，有些零部件的孔多達(dá)十幾個(gè)至幾十個(gè)，而且有些覷的測(cè)量比較困難，這就須要細(xì)心和冷靜，此外還要對(duì)其額外信息搞好記錄。數(shù)據(jù)登入的工作更是如此，直面大量的數(shù)據(jù)、圖片和表格更加難發(fā)生錯(cuò)誤，因此每項(xiàng)工作每個(gè)環(huán)節(jié)都必須大家的精細(xì)冷靜，須要大家的不懈努力和合作。除了整車(chē)的回收之外我還參予了凱美瑞座椅的回收，還和我們底盤(pán)科傳動(dòng)組的同事一起回收了凱旋和愛(ài)麗舍的變速器。原來(lái)以為座椅就是比較簡(jiǎn)單的，但是通過(guò)參予東風(fēng)李爾的工作人員回收座椅并使我認(rèn)識(shí)到汽車(chē)就是的座椅也并不是那么直觀的，在座椅的設(shè)計(jì)過(guò)程當(dāng)中必須考慮到很多的問(wèn)題，比如說(shuō)成本、生產(chǎn)工藝等問(wèn)題。由于自己以后專門(mén)從事的就是和傳動(dòng)有關(guān)的工作，所以在回收兩個(gè)變速器的時(shí)候更加深入細(xì)致和用心，弄清楚了很多以前不是很明白的問(wèn)題，分析了它們各自的換擋機(jī)構(gòu)，對(duì)照了兩種變速器的好壞。兩個(gè)變速器雖然都產(chǎn)于一個(gè)公司，大體的結(jié)構(gòu)也很相似，但是在細(xì)節(jié)上還是存有很多的差別的。比如說(shuō)二者好像檔軸上的道檔齒輪，雖然都就是通過(guò)好像檔撥叉輕易去敲擊的，但是凱旋的變速器可以確保該好像檔齒輪在任何的時(shí)候都就是和輸出軸一起旋轉(zhuǎn)的進(jìn)而確保了在擺好像檔的時(shí)候三個(gè)好像檔齒輪都就是同步的，而愛(ài)麗舍的變速器就沒(méi)這樣的結(jié)構(gòu)。教給了很多東西的同時(shí)也曝露了一些問(wèn)題。在已經(jīng)開(kāi)始R15的時(shí)候什么都比較新奇，因而還是比較存有勁頭的，至最后幾天打白車(chē)身的時(shí)候由于工作比較不好干活也比較乏味于是就不是很積極主動(dòng)。自己也必須反省以下，以后的工作不可能將什么時(shí)候都就是代萊內(nèi)容，如何在維持自己工作的積極性就顯出的十分關(guān)鍵，必須向那些一直積極主動(dòng)工作的同時(shí)自學(xué)。必須非常感謝公司提供更多這么不好的機(jī)會(huì)，也必須非常感謝熱心協(xié)助過(guò)我的人，并使我通過(guò)回收進(jìn)修教給了很多的東西，為以后的'工作儲(chǔ)備的一些有關(guān)的科學(xué)知識(shí)，此外在R15的過(guò)程當(dāng)中，還曉得了在設(shè)計(jì)過(guò)程中必須特別注意的問(wèn)題，比如說(shuō)盡量增大零部件的質(zhì)量，設(shè)計(jì)時(shí)必須考慮到加工工藝，必須用最合適的工藝和材料以增大成本，盡量并使設(shè)計(jì)合理易于加裝和修理。R15進(jìn)修雖然只是我們工作的已經(jīng)開(kāi)始，在以后的工作之中除了更多的東西必須回去自學(xué)，但我們從中自學(xué)至的科學(xué)知識(shí)和恰當(dāng)?shù)墓ぷ鞣椒▍s可以帶回以后的工作中回去，只要我們秉持不斷的自學(xué)，秉持恰當(dāng)?shù)墓ぷ鞣椒?，不管以后在工作中碰到什么樣的難題最終都會(huì)迎刃而解的。

職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)心得體會(huì)優(yōu)質(zhì)當(dāng)我們倍受啟迪時(shí)，常常可以將它們譯成一篇心得體會(huì)，如此就可以提高我們寫(xiě)作能力了。心得體會(huì)對(duì)于我們就是非常存有協(xié)助的，可是必須怎么寫(xiě)下心得體會(huì)呢？那么下面我就給大家談一談心得體會(huì)怎么寫(xiě)下才比較不好，我們一起來(lái)看看吧。職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)心得體會(huì)篇一為了有效地提升學(xué)生能力,在教學(xué)中,我們應(yīng)當(dāng)積極開(kāi)展積極主動(dòng)的“雙向互動(dòng)”,誘導(dǎo)學(xué)生的主動(dòng)資金投入,引導(dǎo)學(xué)生多參予教學(xué),充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,教師則當(dāng)好“編劇”,充分發(fā)揮主導(dǎo)作用。有人指出,課堂上使學(xué)生東站出來(lái)...,談一談,至黑板上貼一寫(xiě)下,即使就是雙向互動(dòng)了,其實(shí)不然,筆者指出,這只是一種被動(dòng)的“互動(dòng)”。所謂真正的互動(dòng)亦須努力做到:學(xué)生在教師的誘導(dǎo)下主動(dòng)、積極主動(dòng)地澄清,并培養(yǎng)這種主動(dòng)自學(xué)、探究的習(xí)慣,并使語(yǔ)文課堂能夠時(shí)時(shí)迸射出來(lái)智慧的火花。比如說(shuō)教學(xué)《再別康橋》一文時(shí),可以這樣引入:同學(xué)們研習(xí)過(guò)《天凈沙·秋思》一文,對(duì)照很熟識(shí),一起誦讀“枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬,夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯”,然后設(shè)計(jì)了如下三個(gè)問(wèn)題,使學(xué)生思索推論、探討:1.“夕陽(yáng)西下”就是怎樣的一種色彩?2.“小橋流水人家”這句詩(shī)就是冷色調(diào)還是暖色調(diào)?兩種觀點(diǎn),其一就是“小橋流水人家”就是溫馨的,凸現(xiàn)早年在異鄉(xiāng)的旅人對(duì)家鄉(xiāng)的思念;其二就是“小橋流水人家”就是冷冰的,整體表現(xiàn)的就是游子們孤苦伶仃和內(nèi)心的寂寞。3.最后一句可不可以換成“斷腸”二字,存有什么相同?教師使學(xué)生小組討論,民主自由講話,學(xué)生興趣升溫,提問(wèn)問(wèn)題十分積極主動(dòng)。比如說(shuō),第三個(gè)問(wèn)題,存有同學(xué)說(shuō)道:“‘?dāng)嗄c’兩字換成不好,換成之后與上句“夕陽(yáng)西下”構(gòu)成工整的押韻結(jié)構(gòu)”;存有同學(xué)說(shuō)道:“怎能換成‘?dāng)嗄c’兩字?自古至今的文學(xué)作品中多次發(fā)生“斷腸”兩字,例如成語(yǔ)“肝腸寸斷”、“斷腸草”等,可知“斷腸”兩字在形容“傷心欲絕”的程度時(shí)非常直白,換成“斷腸”兩字就無(wú)法較好地彰顯這種情感。教師精妙地設(shè)計(jì)問(wèn)題,學(xué)生在這些感興趣的問(wèn)題的引致下,構(gòu)成了針砭的局面,群體思維迸發(fā)智慧的火花,自然而然地在輕松愉快的課堂探討中化解了問(wèn)題,很大地調(diào)動(dòng)起至了學(xué)生自學(xué)的積極性,久而久之,學(xué)生就可以構(gòu)成獨(dú)立自主參予化解課堂問(wèn)題的習(xí)慣。此外,在教學(xué)中,我們還應(yīng)當(dāng)盡可能使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,例如:投影、多媒體課件等,進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)的生動(dòng)性、直觀性和對(duì)學(xué)生的吸引力,營(yíng)造較好的教學(xué)氛圍,使學(xué)生在全神貫注中愜意身心,喚起啟發(fā),淋漓盡致地充分發(fā)揮學(xué)生的技術(shù)創(chuàng)新精神。例如在一次《為了忘懷的記念》的教學(xué)活動(dòng)中,為了并使學(xué)生能夠精確把握住魯迅在聽(tīng)見(jiàn)“左聯(lián)”五烈士被射殺的消息時(shí)的情感,教師使用了層層鋪墊的方法,靈活運(yùn)用多種教學(xué)媒體,獲得了理想的效果,其作法如下:運(yùn)用多媒體轉(zhuǎn)換以下畫(huà)面:①魯迅送書(shū)給白莽;②柔石睜大眼睛聽(tīng)到魯迅談“人心惟?！闭f(shuō)道;③柔石小心翼翼地扶著魯迅奔跑;④柔石與白莽同時(shí)獲釋;⑤柔石在獄中學(xué)德文;⑥龍華射殺烈士現(xiàn)場(chǎng);⑦魯迅寫(xiě)詩(shī)在悲痛中寫(xiě)文章;⑧魯迅走跌望著漆黑的夜空??。與此同時(shí),播出貝多芬的《英雄交響曲》。看著一幅幅畫(huà)面,伴著雄渾的`旋律,再加之教師聲情并茂的朗讀與傳授,營(yíng)造出來(lái)一個(gè)凄美的氣氛,學(xué)生全然沉醉在在極其悲痛的情境之中。緊接著,教師使學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行想象,魯迅讀完文章后搞了什么事?學(xué)生一個(gè)個(gè)講話,眾說(shuō)紛紜,卻鮮有技術(shù)創(chuàng)新精神:例如魯迅背著手在房間里撩著;魯迅手揪著短短的頭發(fā),痛不欲生;魯迅趴在書(shū)桌前,熄滅一支煙,久久凝視著漆黑的夜空,一言不發(fā),等等。學(xué)生這些富于創(chuàng)見(jiàn)性的看法,無(wú)疑就是歸功于教師營(yíng)造的較好的教學(xué)氛圍。校內(nèi)交流的步驟分成課堂觀測(cè)→書(shū)面記錄→組員評(píng)測(cè)→深度交流→改良建議→自我思考。組員評(píng)測(cè):在課堂觀測(cè)和記錄的基礎(chǔ)上,組員褒長(zhǎng)貶短,意在提高講課者的教學(xué)品位。深度交流:進(jìn)一步匯報(bào)講課者的相同見(jiàn)解和教學(xué)崇尚,以尋求雙方的深度溝通交流。改良建議:組員直面講課者的嚴(yán)重不足或特點(diǎn),在溝通交流基礎(chǔ)上得出存有針對(duì)性的“教學(xué)處方”。自我思考:講課者深入細(xì)致消化吸收組員意見(jiàn),在內(nèi)省的基礎(chǔ)上獨(dú)立自主同意與否拒絕接受和怎樣全面落實(shí)大家的建議,同時(shí)校與校之間注重師資培訓(xùn),構(gòu)建提高平臺(tái)。建議市教研室成立“職教學(xué)科中心組”,存有目的、存有計(jì)劃、存有非政府地積極開(kāi)展各級(jí)各類中職校語(yǔ)文教研活動(dòng),為職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文教師的培育構(gòu)建提高的平臺(tái)。豐富多彩、靈活機(jī)動(dòng)的形式。1.理論講座2.聽(tīng)講、評(píng)課3.優(yōu)質(zhì)課4.網(wǎng)絡(luò)交流發(fā)生改變中職校語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀任重而道遠(yuǎn),不可能將一蹴而就。但我堅(jiān)信,只要我們堅(jiān)持不懈,就一定能夠并使中職校語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀獲得好轉(zhuǎn)。職業(yè)學(xué)校教師教學(xué)心得體會(huì)篇二做為一名中職語(yǔ)文教師,筆者深表課堂氣氛乏味,學(xué)生注意力不分散。如何活躍課堂氣氛,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生自學(xué)的興趣,已淪為中職語(yǔ)文教學(xué)中迫在眉睫的問(wèn)題。對(duì)此筆者存有幾點(diǎn)拙見(jiàn)以供探討。為了有效地提升學(xué)生能力,在教學(xué)中,我們應(yīng)當(dāng)積極開(kāi)展積極主動(dòng)的“雙向互動(dòng)”,誘導(dǎo)學(xué)生的主動(dòng)資金投入,引導(dǎo)學(xué)生多參予教學(xué),充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,教師則當(dāng)好“編劇”,充分發(fā)揮主導(dǎo)作用。有人指出,課堂上使學(xué)生東站出來(lái)...,談一談,至黑板上貼一寫(xiě)下,即使就是雙向互動(dòng)了,其實(shí)不然,筆者指出,這只是一種被動(dòng)的“互動(dòng)”。所謂真正的互動(dòng)亦須努力做到:學(xué)生在教師的誘導(dǎo)下主動(dòng)、積極主動(dòng)地澄清,并培養(yǎng)這種主動(dòng)自學(xué)、探究的習(xí)慣,并使語(yǔ)文課堂能夠時(shí)時(shí)迸射出來(lái)智慧的火花。比如說(shuō)教學(xué)《再別康橋》一文時(shí),可以這樣引入:同學(xué)們研習(xí)過(guò)《天凈沙·秋思》一文,對(duì)照很熟識(shí),一起誦讀“枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬,夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯”,然后設(shè)計(jì)了如下三個(gè)問(wèn)題,使學(xué)生思索推論、探討:兩種觀點(diǎn),其一就是“小橋流水人家”就是溫馨的,凸現(xiàn)早年在異鄉(xiāng)的旅人對(duì)家鄉(xiāng)的思念;其二就是“小橋流水人家”就是冷冰的,整體表現(xiàn)的就是游子們孤苦伶仃和內(nèi)心的寂寞。3.最后一句可不可以換成“斷腸”二字,存有什么相同?教師使學(xué)生小組討論,民主自由講話,學(xué)生興趣升溫,提問(wèn)問(wèn)題十分積極主動(dòng)。比如說(shuō),第三個(gè)問(wèn)題,存有同學(xué)說(shuō)道:“‘?dāng)嗄c’兩字換成不好,換成之后與上句“夕陽(yáng)西下”構(gòu)成工整的押韻結(jié)構(gòu)”;存有同學(xué)說(shuō)道:“怎能換成‘?dāng)嗄c’兩字?自古至今的文學(xué)作品中多次發(fā)生“斷腸”兩字,例如成語(yǔ)“肝腸寸斷”、“斷腸草”等,可知“斷腸”兩字在形容“傷心欲絕”的程度時(shí)非常直白,換成“斷腸”兩字就無(wú)法較好地彰顯這種情感。教師精妙地設(shè)計(jì)問(wèn)題,學(xué)生在這些感興趣的問(wèn)題的引致下,構(gòu)成了針砭的局面,群體思維迸發(fā)智慧的火花,自然而然地在輕松愉快的課堂探討中化解了問(wèn)題,很大地調(diào)動(dòng)起至了學(xué)生自學(xué)的積極性,久而久之,學(xué)生就可以構(gòu)成獨(dú)立自主參予化解課堂問(wèn)題的習(xí)慣。此外,在教學(xué)中,我們還應(yīng)當(dāng)盡可能使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,例如:投影、多媒體課件等,進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)的生動(dòng)性、直觀性和對(duì)學(xué)生的吸引力,營(yíng)造較好的教學(xué)氛圍,使學(xué)生在全神貫注中愜意身心,喚起啟發(fā),淋漓盡致地充分發(fā)揮學(xué)生的技術(shù)創(chuàng)新精神。例如在一次《為了忘懷的記念》的教學(xué)活動(dòng)中,為了并使學(xué)生能夠精確把握住魯迅在聽(tīng)見(jiàn)“左聯(lián)”五烈士被射殺的消息時(shí)的情感,教師使用了層層鋪墊的方法,靈活運(yùn)用多種教學(xué)媒體,獲得了理想的效果,其作法如下:運(yùn)用多媒體轉(zhuǎn)換以下畫(huà)面:①魯迅送書(shū)給白莽;②柔石睜大眼睛聽(tīng)到魯迅談“人心惟?！闭f(shuō)道;③柔石小心翼翼地扶著魯迅奔跑;④柔石與白莽同時(shí)獲釋;⑤柔石在獄中學(xué)德文;⑥龍華射殺烈士現(xiàn)場(chǎng);⑦魯迅寫(xiě)詩(shī)在悲痛中寫(xiě)文章;⑧魯迅走跌望著漆黑的夜空??。與此同時(shí),播出貝多芬的《英雄交響曲》?？粗环?huà)面,伴著雄渾的旋律,再加之教師聲情并茂的朗讀與傳授,營(yíng)造出來(lái)一個(gè)凄美的氣氛,學(xué)生全然沉醉在在極其悲痛的情境之中。緊接著,教師使學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行想象,魯迅讀完文章后搞了什么事?學(xué)生一個(gè)個(gè)講話,眾說(shuō)紛紜,卻鮮有技術(shù)創(chuàng)新精神:例如魯迅背著手在房間里撩著;魯迅手揪著短短的頭發(fā),痛不欲生;魯迅趴在書(shū)桌前,熄滅一支煙,久久凝視著漆黑的夜空,一言不發(fā),等等。學(xué)生這些富于創(chuàng)見(jiàn)性的看法,無(wú)疑就是歸功于教師營(yíng)造的較好的教學(xué)氛圍。校內(nèi)交流的步驟分成課堂觀測(cè)→書(shū)面記錄→組員評(píng)測(cè)→深度交流→改良建議→自我思考。組員評(píng)測(cè):在課堂觀測(cè)和記錄的基礎(chǔ)上,組員褒長(zhǎng)貶短,意在提高講課者的教學(xué)品位。深度交流:進(jìn)一步匯報(bào)講課者的相同見(jiàn)解和教學(xué)崇尚,以尋求雙方的深度溝通交流。改良建議:組員直面講課者的嚴(yán)重不足或特點(diǎn),在溝通交流基礎(chǔ)上得出存有針對(duì)性的“教學(xué)處方”。自我思考:講課者深入細(xì)致消化吸收組員意見(jiàn),在內(nèi)省的基礎(chǔ)上獨(dú)立自主同意與否拒絕接受和怎樣全面落實(shí)大家的建議,同時(shí)校與校之間注重師資培訓(xùn),構(gòu)建提高平臺(tái)。建議市教研室成立“職教學(xué)科中心組”,存有目的、存有計(jì)劃、存有非政府地積極開(kāi)展各級(jí)各類中職校語(yǔ)文教研活動(dòng),為職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文教師的培育構(gòu)建提高的平臺(tái)。豐富多彩、靈活機(jī)動(dòng)的形式。1.理論講座2.聽(tīng)講、評(píng)課3.優(yōu)質(zhì)課4.網(wǎng)絡(luò)交流發(fā)生改變中職校語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀任重而道遠(yuǎn),不可能將一蹴而就。但我堅(jiān)信,只要我們堅(jiān)持不懈,就一定能夠并使中職校語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀獲得好轉(zhuǎn)。

當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)觀后感300字當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)觀后感800字(十篇)“讀后感”的“美感”就是因“念”而引發(fā)的?！澳睢本褪恰懊栏小钡幕A(chǔ)。走馬觀花地念，可能將連原作談的什么都沒(méi)掌控，哪能夠存有“美感”?念得直白，當(dāng)然也感得不淺。只有念得深入細(xì)致，就可以有所感，并感得深刻。什么樣的觀后感就可以無(wú)愧于這個(gè)作品所抒發(fā)的含義呢？下面就是我給大家整理的觀后感范文，熱烈歡迎大家寫(xiě)作互動(dòng)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，期望對(duì)大家能有所協(xié)助。當(dāng)美好去呼救觀后感300字當(dāng)美好去呼救觀后感800字篇一遠(yuǎn)在美國(guó)的舊金山，曾流傳著這樣一個(gè)故事。存有一位父親叫做史迦威納·夏閣。他為了養(yǎng)家糊口，在一個(gè)大礦場(chǎng)并作苦力，妻子在一個(gè)棉花加工廠工作，他們存有一個(gè)7歲的孩子叫做湯姆。他們?yōu)榱私o兒子交學(xué)費(fèi)攢下來(lái)，將一個(gè)月工資的百分之八十都表面化了上面，剩的都比較一個(gè)月的伙食費(fèi)。就這樣他們無(wú)力償還了許多房租費(fèi)。直至有一天，意外的事出現(xiàn)了：夏閣所在的礦場(chǎng)經(jīng)營(yíng)不善了，這個(gè)消息對(duì)夏閣一家人來(lái)說(shuō)如同“五雷轟頂”，被逼淡茶，他們只好使湯姆休學(xué)，一家人僅靠妻子艱辛賺得的一點(diǎn)錢(qián)去保持生活。好心的房東同情他們，把他們領(lǐng)了下來(lái)，編出了他們1000元資助金，夏閣一家人感激不盡。也許就是這樣的動(dòng)力啟動(dòng)了這輛“夏閣美好跑車(chē)”：身兼一家之主的夏閣從此準(zhǔn)備工作必須用自己艱辛賺得的錢(qián)回去還這份“情債”。夏閣回去了紐約，準(zhǔn)備工作東山再起，又搞出來(lái)礦工，平時(shí)妻子舊在電話旁為丈夫鼓氣，而夏閣平時(shí)也挺節(jié)約的，一天喝茶只喝一頓飯，剩的時(shí)間都在工作，他的不懈努力總是別人的2倍，就因如此，礦長(zhǎng)看上了他，準(zhǔn)備工作使他淪為接班人，并給她提了工資從原先的900至了現(xiàn)在的20xx。5年后，礦場(chǎng)生財(cái)了，夏閣當(dāng)上了礦長(zhǎng)，博得了錢(qián)，激動(dòng)得返回了舊金山。這天，夏閣跑到了家里，狂熱地按著門(mén)鈴，妻子一進(jìn)門(mén)，夏閣就巍然上去拉住妻子，說(shuō)道：“我缺錢(qián)了，我缺錢(qián)了，我們不必過(guò)窮日子了”！他們淚流滿面，高興地跑到房東家里把這幾年不值的債都空著了，這債里不僅就是錢(qián)還是一種關(guān)懷。其實(shí)這就是最終的美好，只有艱辛不懈努力就可以獲得你想的美好，就例如文章最后所說(shuō)的：當(dāng)美好去呼救時(shí)，只有歷盡艱辛的人才能夠去上開(kāi)這扇門(mén)。當(dāng)美好去呼救觀后感300字當(dāng)美好去呼救觀后感800字篇二首先我想要說(shuō)道這就是一部很經(jīng)典的電影，在一個(gè)多小時(shí)的影片中，我仿佛跟著主人公經(jīng)歷了好多年。被各種的絕望、激動(dòng)、期望、傷心所交織，完全忘掉了我只是在看看一部電影而已。這部電影主要講訴了男主人克里斯從何從一個(gè)潦倒的推銷員，變?yōu)槿A爾街的出名的金融投資家的故事?？死锼咕褪莻€(gè)貧困潦倒的推銷員，以至于他的妻子都挑選離開(kāi)了他。他獨(dú)自帶著五歲的孩子，經(jīng)歷過(guò)被房東殺掉、在地鐵站的洗手間里過(guò)夜、在救助機(jī)構(gòu)投宿···種種的苦不堪言并沒(méi)擊敗他向陽(yáng)生長(zhǎng)的決意。即使在灰暗的洗手間里過(guò)夜，他也可以一絲不茍的掛好自己干凈的西裝，以及擦拭得乃文的皮鞋。后來(lái)克里斯為了徹底擺脫這種貧窮差勁的生活，挑選了步入金融投資的行業(yè)。不無(wú)人脈和學(xué)歷背景的他，靠著一次次的智慧和秉持回去感動(dòng)了證券公司的經(jīng)理，謀求了一個(gè)復(fù)試的機(jī)會(huì)。他存有多么想要過(guò)光鮮亮麗的生活，現(xiàn)實(shí)的生活處境就越是困窘。即使好不容易謀求的復(fù)試中，他都就是匆忙的穿著鋪上匠的衣服回去的。在他悲觀、勇敢的品質(zhì)下，感動(dòng)了面試官，獲得了進(jìn)修資格。一直至被正式宣布投檔，他們父子二人都在依靠幾臺(tái)醫(yī)療器械的兜售度日。整個(gè)電影里情節(jié)緊湊型，劇情真是感人。我深深的被克里斯的人格魅力贊嘆了，他用自己的行動(dòng)逆風(fēng)逆轉(zhuǎn)。最使我敬佩的就是，即使身處那么差勁困窘的境地，他對(duì)兒子的教育依舊就是陽(yáng)光向上的。生活并沒(méi)忘卻他們之間的親情，反而就是克里斯的百折不撓和用作勤奮的精神，真的教育了他的兒子。非常感謝《當(dāng)美好去呼救》這部電影，使我內(nèi)心受深深的刺痛。做為并不恨衣食住行的我們，更必須對(duì)現(xiàn)在的生活抱著存有熱情和關(guān)愛(ài)的心態(tài)。學(xué)會(huì)在逆境中蛻變，具有信念和向上的正能量。當(dāng)美好去呼救觀后感300字當(dāng)美好去呼救觀后感800字篇三今日學(xué)校非政府看看電影《當(dāng)美好去呼救》，看過(guò)后，我存有很深的體會(huì)?！懂?dāng)美好去呼救》談的就是一位名為威爾史密斯的年輕人，結(jié)婚后，因事業(yè)不順?biāo)?，生活窮困潦倒，所以被迫與妻子初戀，住房被記到，只好單身一人帶著未成年的兒子四處流浪。威爾史密斯只好依靠向醫(yī)院兜售骨密度掃描儀維生。但他偶爾打探至一個(gè)令人興奮的消息：做股票經(jīng)紀(jì)人并不必須須要大學(xué)生文憑等條件，只須要通曉投資理財(cái)和人際關(guān)系就能了。明白這個(gè)后，他立刻找出維特證券公司的經(jīng)理。憑借自我的執(zhí)著和科學(xué)知識(shí)，以及一個(gè)小小的魔方的幫下，獲得了經(jīng)理的積極支持與普遍認(rèn)可，從而贏得了一次進(jìn)修的機(jī)會(huì)，但存有二十人參加考試，又僅有一人能夠經(jīng)過(guò)考試，對(duì)威爾史密斯無(wú)疑就是難上加難。但威爾史密斯最終經(jīng)過(guò)了考驗(yàn)，在維特公司當(dāng)上了職員，從此他就關(guān)上了美好的大門(mén)。主人公威爾史密斯歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，最終過(guò)上了美好的生活。這無(wú)疑說(shuō)我們僅有歷經(jīng)風(fēng)雨，就可以看見(jiàn)彩虹的道理。在繁雜的現(xiàn)代社會(huì)里，沒(méi)有人的一生就是一帆風(fēng)順的，困難必定會(huì)存有，就看看你如何看待它，只要秉持不懈努力，所有困難必定會(huì)被摔在腳下變?yōu)閹湍銟s登高峰的臺(tái)階。自學(xué)也就是這樣，僅有認(rèn)真學(xué)習(xí)，就可以獲得好成績(jī)。林肯獲選為總統(tǒng)就是一個(gè)較好的例子，林肯一生出席過(guò)二十三場(chǎng)關(guān)鍵性的求職者，前二十二次都就是以失利而收?qǐng)?，而在第二十三次?jìng)選總統(tǒng)時(shí)，群眾被他的這股堅(jiān)忍不拔的精神所敬佩，使他榮登了總統(tǒng)的寶座?？纯椿厝ァ懂?dāng)美好去呼救》之后，使我深深地體會(huì)至：僅有歷經(jīng)風(fēng)雨，就可以風(fēng)彩虹，只要秉持不懈努力，就可以存有順利。當(dāng)美好去呼救觀后感300字當(dāng)美好去呼救觀后感800字篇四今天學(xué)校非政府看看電影《當(dāng)美好去呼救》，看過(guò)后，我存有很深的體會(huì)?！懂?dāng)美好去呼救》談的就是一位名為威爾史密斯的年輕人，結(jié)婚后，因事業(yè)不順?biāo)?，生活窮困潦倒，所以被迫與妻子初戀，住房被記到，只好單身一人帶著未成年的兒子四處流浪。威爾史密斯只好依靠向醫(yī)院兜售骨密度掃描儀維生。但他偶爾打探至一個(gè)令人興奮的消息：做股票經(jīng)紀(jì)人并不一定須要大學(xué)生文憑等條件，只須要通曉投資理財(cái)和人際關(guān)系就可以了。曉得這個(gè)后，他馬上找出維特證券公司的經(jīng)理。憑借自己的執(zhí)著和科學(xué)知識(shí)，以及一個(gè)小小的魔方的協(xié)助下，獲得了經(jīng)理的積極支持與普遍認(rèn)可，從而贏得了一次進(jìn)修的機(jī)會(huì)，但存有二十人參加考試，又只有一人能夠通過(guò)考試，對(duì)威爾史密斯無(wú)疑就是難上加難。但威爾史密斯最終通過(guò)了考驗(yàn)，在維特公司當(dāng)上了職員，從此他就關(guān)上了美好的大門(mén)。主人公威爾史密斯歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，最終過(guò)上了美好的生活。這無(wú)疑說(shuō)我們只有歷經(jīng)風(fēng)雨，就可以看見(jiàn)彩虹的道理。在繁雜的現(xiàn)代社會(huì)里，沒(méi)有人的一生就是一帆風(fēng)順的，困難必定會(huì)存有，就看看你如何看待它，只要秉持不懈努力，所有困難必定會(huì)被摔在腳下變?yōu)閰f(xié)助你榮登高峰的臺(tái)階。自學(xué)也就是這樣，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，就可以獲得好成績(jī)。林肯獲選為總統(tǒng)就是一個(gè)較好的例子，林肯一生出席過(guò)二十三場(chǎng)關(guān)鍵性的求職者，前二十二次都就是以失利而收?qǐng)?，而在第二十三次?jìng)選總統(tǒng)時(shí)，群眾被他的這股堅(jiān)忍不拔的精神所敬佩，使他榮登了總統(tǒng)的寶座?？纯椿厝ァ懂?dāng)美好去呼救》之后，使我深深地體會(huì)至：只有歷經(jīng)風(fēng)雨，就可以風(fēng)彩虹，只要秉持不懈努力，就可以存有順利。當(dāng)美好去呼救觀后感300字當(dāng)美好去呼救觀后感800字篇五影片名映入眼簾，就意識(shí)到結(jié)局就是常規(guī)的輕松團(tuán)圓結(jié)局了。但貌似貼切的訴說(shuō)并不影響我對(duì)這部影片的尊崇。主角一步步的脫胎換骨蛻變，也不禁并使我聯(lián)想起自己的經(jīng)歷。劇情并算不上新奇。主角上開(kāi)片遍經(jīng)歷失業(yè)，再婚，無(wú)家可歸的三重壓制，接著帶著兒子順利完成逆襲順利，淪為夢(mèng)寐以求的成功人士的故事。從流浪街頭至在街上笑著行進(jìn)，無(wú)不就是給我們這些停留在夢(mèng)想邊緣躊躇不決的旅者們較好的鞭策。雖然做為老片，沒(méi)注重的特技也沒(méi)新鮮的劇情，但人們對(duì)他的負(fù)面評(píng)價(jià)也絲毫不受到影響。他就是一個(gè)對(duì)家庭，對(duì)孩子負(fù)責(zé)管理的好丈夫，一個(gè)對(duì)工作深入細(xì)致刻苦的不好員工，也就是一個(gè)努力奮斗，永不言棄的好男人。他經(jīng)歷了常人無(wú)法忍受的痛苦，但他靠著更超常的毅力將一切一人擔(dān)起。直面艱難困苦，軟弱者被磨掉棱角，而勇敢者將意志品質(zhì)磨練得更加勇敢?？死锼够蛟S就是那位勇敢者。而克里斯的順利也不僅僅就是靠著始終如一的意志，也是他具有一個(gè)堅(jiān)定不移的目標(biāo)。沒(méi)目標(biāo)而空不懈努力的人生就像是斷線的風(fēng)箏，不出人生的戰(zhàn)略重點(diǎn)與方向。我真的，目標(biāo)就是一種堅(jiān)定不移崇尚順利決意。目標(biāo)不是死板的，而是有效率變通的。例如影片中，主人公為達(dá)至人生目標(biāo)，將期望傾注于所謂的時(shí)間機(jī)器上，不但沒(méi)達(dá)至預(yù)期效果，反而將自己推至了人生低谷。他意識(shí)到，只有換一條路才就是通往勝利的途徑。他最終確認(rèn)了自己的方向——股票經(jīng)紀(jì)人。這并非胡亂的取舍，主人公對(duì)自己的特長(zhǎng)展開(kāi)了分析，數(shù)學(xué)和人際關(guān)系這兩大要素自己兼具，這也就是他踐行人生目標(biāo)的前提。存有此恰當(dāng)?shù)娜松繕?biāo)，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的不懈努力，主人公一切順利贏得了順利。我堅(jiān)信人生的取舍對(duì)于內(nèi)一個(gè)人都就是公平的，順利也就是一樣。只有發(fā)生改變自己，就可以改變命運(yùn)。當(dāng)美好去呼救觀后感300字當(dāng)美好去呼救觀后感800字篇六當(dāng)美好去呼救，不要認(rèn)知為等著美好去呼救，而是叫做美好去敲打自己的門(mén)。世界上存有許多動(dòng)物植物，有些植物長(zhǎng)大就是富饒土地充裕的雨水和陽(yáng)光，而有的則就是肥沃的土地或巖石。有的人天生就獲得美好的憐憫，而有的人則必須回去討伐美好。人存有369等，這就是自然法則規(guī)律，我們無(wú)法發(fā)生改變，能夠發(fā)生改變的只有我們自己，從什么都不能什么都不能至存有一技之長(zhǎng)不是躺著等天上掉餡餅，的確有可能掉，但是為啥就是你呢？為啥美好沒(méi)敲打你的門(mén)？因?yàn)槊篮糜憛挷恍概︿J意進(jìn)取存有天賦的人。而不是憤世嫉俗的人。很多人生去都就是憤世嫉俗的，之所以你和他相同無(wú)非就是別人不懈努力資源比你小比你多。就像是電影中男主角，投資失利，生活困苦，妻子兒子都窮人家，老婆兩份工作提振這個(gè)家，男人也在不懈努力推銷產(chǎn)品，最后房租家境貧困，學(xué)費(fèi)家境貧困，追到了生活最低谷，妻子受不了了還是跑了。但是他沒(méi)像是生活低頭，而是確認(rèn)不懈努力目標(biāo)一直努力奮斗，終于在20中實(shí)習(xí)生中脫穎而出淪為股票經(jīng)紀(jì)人，拜脫了以往苦日子過(guò)上幸福生活，因?yàn)槊篮们么蛄怂拈T(mén)，他把握住了美好請(qǐng)出了家里。影響最深的幾個(gè)場(chǎng)景和對(duì)話，當(dāng)他跑在大街推銷產(chǎn)品體會(huì)著生活苦痛時(shí)，看著那些白領(lǐng)美好的笑容，不必為了房租罰款犯愁的表情，反問(wèn)了一個(gè)人whatdoyoudo?howdoyoudo?那個(gè)人說(shuō)道了，我就是股票經(jīng)紀(jì)人，只要對(duì)數(shù)字很隱密就可以！就是這兩句話他找出了目標(biāo)，而生活苦痛給了他無(wú)法后腿必須達(dá)到目標(biāo)的動(dòng)力。當(dāng)然他自身對(duì)數(shù)學(xué)的天賦和情商及沒(méi)愁至骨子的品質(zhì)，自己恰當(dāng)?shù)脑u(píng)估以及伯樂(lè)的相救都就是必不可缺的。最后總結(jié)下，正視真實(shí)自己，確認(rèn)恰當(dāng)目標(biāo)，堅(jiān)定不移的不懈努力，較好身心健康的心態(tài)，自信心大度。當(dāng)美好去呼救觀后感300字當(dāng)美好去呼救觀后感800字篇七美好的定義就是什么？或者很多人都期望親吻順利但無(wú)人知曉從何抓起。但順利的每一步都意味著汗水與奮斗。影片《當(dāng)美好去呼救》的主人公克里斯就是個(gè)黑人，與一個(gè)卷頭發(fā)黑皮膚的兒子相依為命。因?yàn)椴婚L(zhǎng)進(jìn)，沒(méi)有工作，缺錢(qián)交房租，甚至連打的的錢(qián)都沒(méi)。他的妻子終于人受不了就棄他們父子而回去。為了把自己的掃描儀兜售過(guò)來(lái)，他不停的跳躍，不停的聯(lián)系客戶。但很少人會(huì)理會(huì)他，一個(gè)月只要買(mǎi)進(jìn)兩臺(tái)就可以化解一個(gè)月的伙食費(fèi)了，但是沒(méi)。他總是沮喪而歸屬于。最后，他碰到一個(gè)機(jī)會(huì)，就是回去一個(gè)投資公司進(jìn)修，為了獲得這個(gè)工作，他去找了不好多次那位領(lǐng)導(dǎo)。盡管直面的就是冷言冷語(yǔ)，但他從不發(fā)生改變自己一貫的微笑和執(zhí)著。最后他復(fù)試時(shí)盡管自己沒(méi)一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)甚至就是很潦倒很窮困潦倒的樣子招致嘲笑，但他還是極力爭(zhēng)取。進(jìn)修時(shí)他沒(méi)工資，就可以拚命工作力求晉升。為了每天節(jié)約8分鐘，他打電話不擺話筒，不洗澡，不上廁所。但僅僅這樣還比較，他還要為了一絲絲的機(jī)會(huì)代價(jià)百倍的不懈努力，就為了謀求那百分之幾的可能將。同時(shí)，他工作時(shí)還要積極主動(dòng)服務(wù)不好上司，好像咖啡，停放之類的小事小事。同時(shí)他還要想方設(shè)法回去兜售他的掃描儀。最終，經(jīng)歷了種種的曲折與坎坷，美好終于奏響了克里斯的門(mén)?？纯戳诉@部影片我有種說(shuō)不出來(lái)的傷感，為這位主人公找尋美好這條路實(shí)在太艱困太艱困。也為自己，不曉得如何回去找尋美好而一度迷茫。但是克里斯終于以自己不屈不撓的意志力消除了種種困難，而且至始至終都沒(méi)退出過(guò)。他快樂(lè)兒子，兒子就是他的努力奮斗的動(dòng)力。他快樂(lè)生活，窮困潦倒的生活對(duì)于他而言并不意味著災(zāi)難，因?yàn)樗麍?jiān)信美好總會(huì)來(lái)臨的。事實(shí)證明他就是對(duì)的。生活對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是什么呢？?jī)H僅就是活著嗎?那就是須要一種勇氣力量，一種永不言敗的精神。美好不是唾手可得的東西。但是也不是不可多得不容謀的幻影。盡管代價(jià)的淚水和汗水不一定會(huì)獲得對(duì)等的投資回報(bào)。但是過(guò)程并不是灰暗無(wú)光的，因?yàn)榕^斗的人總會(huì)堅(jiān)信黎明的曙光就可以發(fā)生。當(dāng)美好去呼救觀后感300字當(dāng)美好去呼救觀后感800字篇八昨晚看看了一遍美國(guó)勵(lì)志電影《當(dāng)美好去呼救》，感慨頗多。影片里的男主角克里斯·加德納，就是個(gè)孩子的父親。他事業(yè)不順?biāo)?，生活窮困潦倒，就可以每天奔走于各大醫(yī)院，度日骨密度掃描儀保持生計(jì)。在他偶然間獲知搞證券經(jīng)紀(jì)人并不一定須要大學(xué)文憑，而只要懂得數(shù)學(xué)和擅于人際關(guān)系就可以努力做到后，他為之回去不懈努力。與此同時(shí)，在生活的重壓下，他的妻子棄他而回去。在一個(gè)小小的魔方的協(xié)助下，他使考官刮目相看，因此贏得了為期六個(gè)月進(jìn)修的機(jī)會(huì)，可以這意味著在這期間他將喪失所有總收入。他遲疑了，但最后同意珍視這個(gè)機(jī)會(huì)。但是上天非要和他同歸于盡。一張又一張的罰單，奪回了他的所有儲(chǔ)蓄。因?yàn)闆](méi)有錢(qián)，他們父子倆又一次無(wú)家可歸，無(wú)奈的他們就可以打聽(tīng)收容所。每天，克里斯都得加著行李回去培訓(xùn)，由于下午必須直奔兒子趕時(shí)間回去收容所排隊(duì)，他謀求每一單花的時(shí)間比人家必須太少，所以他片刻也不休息。就是這么不懈努力，他在最后獲得了領(lǐng)導(dǎo)的信任，奪下了這次難能可貴的機(jī)會(huì)，如愿以償?shù)禺?dāng)上了股票經(jīng)紀(jì)人。雖然影片名字叫做《當(dāng)美好去呼救》，可以我真的，美好并不能自己找上，美好須要我們自己回去找尋。像是影片里的男主，他經(jīng)歷了種種苦痛，才以求贏得美好。美好可能將暗藏在一個(gè)地方，須要自己找尋，才可以打聽(tīng)獲得。不要等美好去呼救，美好就是等沒(méi)的。和男主的生活比出來(lái)，我們的生活簡(jiǎn)直太幸福了。我們的美好可能將藏在媽媽給我火燒的愛(ài)心雞湯面，可能將藏在媽媽不辭辛苦、日復(fù)一日的接載里。種種大美好，不回去找尋，難以辨認(rèn)出，就可能將真的平平常常，普普通通。不要等美好去呼救，必須堅(jiān)強(qiáng)找尋。當(dāng)美好去呼救觀后感300字當(dāng)美好去呼救觀后感800字篇九我無(wú)法想象使我住在車(chē)站的廁所里；無(wú)法想象使我每天承受各種白眼還要跟別人比拼打電話贏得住在收容所的一個(gè)短短的晚上；無(wú)法想象使我每天拎30多斤重的醫(yī)療儀器四處奔走兜售；無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛著五歲的兒子；為那百分之五的高概率美好不無(wú)薪水地全力以赴進(jìn)修4個(gè)月；為缺錢(qián)交罰單而在警察局中過(guò)夜；在被車(chē)撞后，穿著一只鞋子即刻走回來(lái)工作。命運(yùn)時(shí)常可以并使我們的道路顯得艱苦，并使數(shù)不清的生命在生活的壓力下顯得歪曲苦不堪言。生活總存有這樣那樣說(shuō)道得出結(jié)論說(shuō)不出來(lái)的苦，也許比想象中還要壞一點(diǎn)，但只有咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下去，每天給自己一個(gè)微笑然后穩(wěn)步不懈努力，總有一天美好可以不期而遇。我跟著克里斯的生活節(jié)奏，在電影簾布前被逼著透不過(guò)氣不過(guò)氣。沒(méi)時(shí)間三心二意，沒(méi)挑選的權(quán)利。并且在主角生活的閑余，想象著自己的未來(lái)。它可以不好至哪里回去？可以不好至巨人的肩上嗎？它又可以糟至哪里回去？正像那被生活逼入透不過(guò)氣不過(guò)氣去的克里斯，我體會(huì)著他的體溫。在經(jīng)歷了太多的“無(wú)法想象”之后，克里斯終于感受到了較長(zhǎng)時(shí)間一刻的美好——被逼出的美好。人在最為悲憤的時(shí)候，最無(wú)奈的時(shí)候，并沒(méi)眼淚，眼淚永遠(yuǎn)都是上涌在故事完結(jié)的時(shí)候，流在所經(jīng)歷的一切使自己獲得救贖或是隕落的時(shí)候，我會(huì)為此流淚，正像現(xiàn)在。徐華的《活著》曾深入探討過(guò)人究竟為何而活。時(shí)間，日復(fù)一日的延展。直面時(shí)間的洪流，究竟為什么而活？生命的旅途，總存有太多待選的路口。那時(shí)對(duì)迷茫明天下的賭，如果無(wú)法步步為營(yíng)，起碼不要一著錯(cuò)，全盤(pán)贏。我怨恨著那些活著難于的人們，那些存有之難于的物們，陪伴著這個(gè)時(shí)代的所有失態(tài)與苦不堪言。真的不敢只當(dāng)我們就是回去送行，真的不敢使后來(lái)人就可以在我們的影像之中游園夢(mèng)怒。但我們正活在一個(gè)普通卻無(wú)法普通的現(xiàn)實(shí)里。我在我的擊中結(jié)實(shí)著數(shù)不盡的理想，體會(huì)著他們的唯美。都說(shuō)道一代人搞一代事，而這就是我們的時(shí)代。與這時(shí)代碰面，不是緣分，就是命。我同意生不如死，因?yàn)?，我快?lè)這大哭不出的唯美。當(dāng)美好去呼救觀后感300字當(dāng)美好去呼救觀后感800字篇十我再次甩出來(lái)《當(dāng)美好去呼救》這部片子，默默地已經(jīng)開(kāi)始看看。電影里沒(méi)可愛(ài)的演員,沒(méi)花哨的剪輯,也沒(méi)精彩的配樂(lè)，但是卻存有一個(gè)不好故事，一個(gè)不足以而令我趴在電腦面前看過(guò)并為之敬佩的不好故事。電影的背景就是1981年的美國(guó)舊金山，正是全美經(jīng)濟(jì)處在低迷的當(dāng)頭。影片中男主角就是在這么一個(gè)環(huán)境下疲于奔命的推銷員，但無(wú)論他怎么不懈努力也沒(méi)有辦法使自己的妻子和兒子過(guò)上愜意的日子，帳單和房租，稅單和罰單……抗拒他焦頭爛額之際，妻子也距他而回去。沒(méi)房租的他已經(jīng)開(kāi)始帶著兒子過(guò)著流浪的生活。一方面他必須不懈努力通過(guò)沒(méi)薪水的6個(gè)月實(shí)習(xí)期；一方面他必須買(mǎi)醫(yī)療儀器借此糊口；一方面他必須維護(hù)不好兒子的幼小心靈。當(dāng)他咬緊牙關(guān)秉持居住后，他終于淪為了一名正式宣布的經(jīng)濟(jì)師。我們常常都在問(wèn)，美好就是什么，美好在哪里？往往多顫抖了嘴卻使人停下來(lái)了腳步?？赡軐⒑芏嗳苏娴拿篮镁褪且环N等候，美好就是一種結(jié)果。但事實(shí)證明美好的已經(jīng)開(kāi)始和完結(jié)僅僅就是一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的瞬間，真正能夠使我們長(zhǎng)久感受到美好的就是追趕美好的過(guò)程。存有句古話叫做“人往高處跑，水往低處上涌”說(shuō)道得就是人要是不不懈努力不努力奮斗就可以像是水一樣就可以往下流，但是同樣必須忘記不要想著一步登天，只有一步一個(gè)臺(tái)階的往下走才不能滑落下來(lái)。無(wú)論任何情況下我們都必須維持一種較好的心里狀態(tài)，就像是男主角總說(shuō)的“一切都會(huì)不好的”，隨時(shí)搞好戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備工作，因?yàn)闄C(jī)會(huì)可以隨時(shí)發(fā)生，只要我們把握住并達(dá)成一致目標(biāo)，你就可以辨認(rèn)出順利也不是遙不可及，美好也就在不遠(yuǎn)處了?！皠e使大家跟你說(shuō)道，你成不了大器，即使就是我也沒(méi)用”這就是男主人公給他孩子談得較多的另一句話，從這話中展現(xiàn)了他堅(jiān)持不懈追求幸福的精神。的確，存有夢(mèng)想就要回去同時(shí)實(shí)現(xiàn)它保衛(wèi)它，不要懼怕困難失利，不要懼怕抵擋你的人，如果沒(méi)他們?cè)趺茨軌蛘宫F(xiàn)我們的價(jià)值呢？想一想男主人公在工作和存活壓力共存的時(shí)候還不忘微笑還堅(jiān)持不懈崇尚夢(mèng)想，這就是多么強(qiáng)悍的心態(tài)。堅(jiān)持不懈，努力奮斗，搞好準(zhǔn)備工作迎美好的到來(lái)吧！

最新舞蹈教學(xué)法課程心得體會(huì)總結(jié)精選我們獲得了一些心得體會(huì)以后，必須馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)下一篇心得體會(huì)，這樣能給人不懈努力向前的動(dòng)力。不好的心得體會(huì)對(duì)于我們的協(xié)助非常大，所以我們必須好好寫(xiě)下一篇心得體會(huì)以下就是大編成幫忙大家整理的心得體會(huì)范文，熱烈歡迎大家先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與參照，期望對(duì)大家有所協(xié)助。舞蹈教學(xué)法課程心得體會(huì)總結(jié)篇一材料編訂名稱音樂(lè)教學(xué)心得體會(huì)及思考成員陳芳曹一凌郭蘇煥所在單位漯河市源匯區(qū)覷冢郭鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)日期2016年10月9日教學(xué)心得體會(huì)及思考音樂(lè)教學(xué)須要情感的資金投入，因此，必須營(yíng)造收緊愜意的氛圍，而擅于為學(xué)生營(yíng)造收緊、開(kāi)心的蛻變環(huán)境，甚至比學(xué)識(shí)與否淵博更為重要，因?yàn)榻處熍c學(xué)生相互以心靈體會(huì)心靈，以感情獲得感情。下面，我就談一談自己在這方面的一點(diǎn)體會(huì)：一、客觀全面檢視學(xué)生在職業(yè)教育已提高至國(guó)家議事日程的今天，本地的職業(yè)教育仍受人們意識(shí)觀念的制約，所以，挑選職校就讀于的學(xué)生通常都就是人們印象中的“三流”學(xué)生：即為中考落第、自學(xué)紀(jì)律觀念淡漠、家庭經(jīng)濟(jì)條件高。這些孩子之所以挑選幼師專業(yè),并非因?yàn)樗齻兙哂忻佬g(shù)、音樂(lè)等方面的基礎(chǔ)或特長(zhǎng)，而是因?yàn)樗齻兇蠖嘤兄魳?lè)、美術(shù)方面的愛(ài)好，懷著幼師班可以學(xué)彈琴、唱歌、唱歌、畫(huà)畫(huà)，不必學(xué)繁雜的數(shù)理化的直觀見(jiàn)解，通過(guò)她們從宣傳資料,表面看見(jiàn)的專業(yè)了解和她們對(duì)幼師專業(yè)膚淺的認(rèn)知,而涌入至了幼師這個(gè)班……她們并不知道新形式下的幼師專業(yè)不僅必須自學(xué)各項(xiàng)專業(yè)技能，還要自學(xué)有關(guān)的專業(yè)理論和一流的教育教學(xué)理念等的真正內(nèi)涵。二、正確理解、深入分析教材《音樂(lè)》就是幼師專業(yè)班必修課程的專業(yè)課程之一。在新生班的教學(xué)中，問(wèn)及她們對(duì)音樂(lè)課的認(rèn)知時(shí)，她們的答案幾乎一致就是“學(xué)唱歌”。這種情況、這種答案的發(fā)生并非偶然，因?yàn)橹八齻兯芙^接受的教育就是九年制義務(wù)教育，并沒(méi)系統(tǒng)專業(yè)地自學(xué)過(guò)《音樂(lè)》，所以她們就把音樂(lè)課歸納為單一的唱歌教學(xué)，做為專業(yè)課的任課教師就必須正確理解、深入分析教材，鼓勵(lì)學(xué)生恰當(dāng)自學(xué)。目前，我校的教材以聲樂(lè)教學(xué)居多線，將樂(lè)理、視唱練耳、聲樂(lè)、觀賞等教學(xué)科目有機(jī)地選曲在一起，全書(shū)各單元根據(jù)教學(xué)科目的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、選曲。樂(lè)理部分的難度相對(duì)較低，涵蓋了幼兒樂(lè)理及訓(xùn)練；視唱練耳部分的難度也并不大，重點(diǎn)訓(xùn)練低、低音譜表二再升二再降的拉季夫卡曲目；聲樂(lè)部分不僅存有時(shí)代氣息較強(qiáng)的美聲、民族、通俗三種唱法的教學(xué)歌曲，還匯編了幼兒園的歌曲；觀賞部分以“音樂(lè)之旅”板塊呈現(xiàn)出教學(xué)內(nèi)容，以中外兒童音樂(lè)欣賞居多，同時(shí)除了中外經(jīng)典音樂(lè)作品觀賞。通過(guò)教師恰當(dāng)?shù)姆治?，使學(xué)生確切地曉得中職幼師專業(yè)的音樂(lè)課程不象她們想象中的那么單一，它包含：樂(lè)理、樂(lè)譜拉季夫卡、五線譜拉季夫卡、聲樂(lè)、練耳、音樂(lè)欣賞等；音樂(lè)課在整個(gè)專業(yè)課的自學(xué)中有著舉足輕重的地位和促進(jìn)作用，它給鍵盤(pán)樂(lè)器的自學(xué)提供更多了有力的理論確保，給舞蹈的自學(xué)打下了較好的節(jié)奏基礎(chǔ)，給今后的幼兒園活動(dòng)教程創(chuàng)設(shè)了靈活多樣的教學(xué)方法。三、反“循序漸進(jìn)”傳統(tǒng)教學(xué)常規(guī)、反教材順序而行及之中國(guó)古代儒家倡導(dǎo)循序漸進(jìn)的教學(xué)規(guī)律，所指的就是教學(xué)既必須按照內(nèi)容的厚薄程度由易到難，又必須按照學(xué)生的年齡特征由淺入深；當(dāng)代的教育學(xué)同樣倡導(dǎo)必須遵從“循序漸進(jìn)”的規(guī)律，因?yàn)檠驖u進(jìn)中的“序”包含教材內(nèi)容的邏輯順序、學(xué)生重新認(rèn)識(shí)能力發(fā)展的順序和重新認(rèn)識(shí)的順序，就是三種順序的有機(jī)融合；只有循序漸進(jìn)，就可以并使學(xué)生有效地掌控系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)，發(fā)展嚴(yán)格的思維能力……由此看來(lái)，“循序漸進(jìn)”這一教學(xué)規(guī)律就是古今中外都必須遵從的教學(xué)規(guī)律之一。但在我看來(lái)，在高科技時(shí)代，瓜果蔬菜可以發(fā)生改變其生長(zhǎng)規(guī)律反季節(jié)生長(zhǎng)，為什么教學(xué)就無(wú)法一反常規(guī)展開(kāi)呢？所以在我的幼師班音樂(lè)課教學(xué)中，我常常反“循序漸進(jìn)”其道而行及之。先“斬獲”后不懈努力，使學(xué)生先體會(huì)順利的歡欣:常言道“沒(méi)代價(jià)何來(lái)斬獲”。我卻常常使學(xué)生在還沒(méi)代價(jià)汗水前便使她們先體會(huì)至“斬獲”的歡欣，以進(jìn)一步增強(qiáng)她們自學(xué)的信心和喚起她們自學(xué)的興趣。1,在通常人認(rèn)為，如果沒(méi)一定的理論基礎(chǔ)就已經(jīng)開(kāi)始自學(xué)鍵盤(pán)樂(lè)器就是無(wú)從下手的，更何況幼師專業(yè)的《音樂(lè)》、《鍵盤(pán)》教材都就是針對(duì)存有音樂(lè)基礎(chǔ)的學(xué)生撰寫(xiě)的。可以我并不這樣指出，因?yàn)槲視缘梦覀儗W(xué)校幼師班的學(xué)生大多都源自鄉(xiāng)鎮(zhèn)，她們的家庭經(jīng)濟(jì)情況忍受不起至使她們從小就系統(tǒng)地自學(xué)音樂(lè)、鍵盤(pán)樂(lè)器。剛進(jìn)校的她們?cè)谝魳?lè)方面就有如一張白紙，而教師就是一支畫(huà)筆，畫(huà)筆在白紙上畫(huà)出來(lái)什么白紙上就遺留下什么。所以在給每屆幼師新生上第一節(jié)課時(shí)我便融合學(xué)生的實(shí)際從她們可以、她們懂得的地方抓起。通常我都會(huì)問(wèn)學(xué)生：“從幼兒園至現(xiàn)在，你印象最深的歌曲就是哪首歌？”隨著學(xué)生的提問(wèn)我便在鍵盤(pán)樂(lè)器上把她們所提問(wèn)的歌曲彈奏出，然后還使學(xué)生再分著老師的演奏集體拍掌高唱歌詞；我還融合當(dāng)前盛行的通俗歌曲把學(xué)生討厭演唱的歌曲再分著她們的歌聲，她們演唱一句我彈奏一句……如此一來(lái)，學(xué)生的注意力便高度集中至了教學(xué)當(dāng)中，因?yàn)樗齻兊摹袄蠋?，這些歌你就是怎么彈出來(lái)的呀？”“老師，鋼琴中哪里就是do呀？”“老師，你的手就是怎么曉得該按哪個(gè)地方的？”等等不足以表明她們正在因?yàn)楦信d趣而認(rèn)真聽(tīng)講、因?yàn)橄∑婀殴侄鴨?wèn)。我從來(lái)不指出學(xué)生明確提出各種各樣的問(wèn)題就是學(xué)生的幼稚，恰好相反，我真的這恰恰就是學(xué)生自學(xué)的興趣所在。我從不輕而易舉放走她們的任何一個(gè)問(wèn)題，我會(huì)緊緊圍繞她們的問(wèn)題通過(guò)一段時(shí)間去幫忙她們化解，這里所指的“幫忙”不是教師全權(quán)代理，而是指教師處在主導(dǎo)的地位鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)她們自己的不懈努力回去化解這些問(wèn)題。2,比如說(shuō)她們所提及的“這就是怎么彈頭的”，我會(huì)通過(guò)一首她們都很熟識(shí)、很直觀的幼兒歌曲（《兩之老虎》、《數(shù)星星》、《上學(xué)歌》、《鋪上匠》《小紅帽》等）先使她們唱詞（反常規(guī)一：教學(xué)不先融合教材，唱歌先唱詞。因?yàn)檫@就是每個(gè)學(xué)生都會(huì)演唱的，她們會(huì)唱得很整齊）、演唱樂(lè)譜（反常規(guī)二：沒(méi)先重新認(rèn)識(shí)音符就先唱五音。因?yàn)樗齻円呀?jīng)熟識(shí)歌詞的旋律、音高、音準(zhǔn)、音值，這時(shí)唱譜她們不能真的存有難度）的順序說(shuō)她們：彈琴之前必須先曉得這首歌的旋律就是由哪些音符共同組成的；之后便教給她們重新認(rèn)識(shí)樂(lè)譜記譜法中的音符、休止符、小節(jié)、小節(jié)線、中止線、連音線（反常規(guī)三：教學(xué)沒(méi)按照教材撰寫(xiě)的順序而是融合學(xué)生的實(shí)際）等有關(guān)的樂(lè)理科學(xué)知識(shí)。如此一來(lái)，她們?cè)诤芏痰臅r(shí)間里便掌控了該掌控的科學(xué)知識(shí)，并且通過(guò)她們的深入細(xì)致勁我曉得她們正沉醉在在順利、斬獲的歡欣中。在職校幼師班的教學(xué)中，我還運(yùn)用了“先應(yīng)用領(lǐng)域后探究、先社會(huì)課堂教學(xué)后課堂自學(xué)”等與通常教學(xué)規(guī)律恰好相反的方法展開(kāi)教學(xué)。教學(xué)調(diào)查及教學(xué)效果表明，如果一已經(jīng)開(kāi)始就按照教材選曲的順序使這些只曉得1、2、3、4、5、6、7（do、re、mi、fa、sol、la、si）、只會(huì)唱一些流行歌曲的新生馬上自學(xué)五線譜、半音與全音等的科學(xué)知識(shí)，她們確實(shí)可以被這些“大豆芽”“小蝌蚪”弄得暈頭轉(zhuǎn)向；如果在她們剛碰觸鍵盤(pán)樂(lè)器時(shí)就對(duì)著鍵盤(pán)說(shuō)她們音的分組，結(jié)果可能會(huì)使她們患上“恐琴癥”、“厭琴癥”……反季節(jié)的瓜果蔬菜在農(nóng)民悉心的栽種下會(huì)使人們享用另一番大豐收的歡欣，反常規(guī)的教學(xué)方法在園丁的潛心研究下同樣也能夠培育出別樣紅的滿園桃李。教育心得體會(huì)2早就聽(tīng)聞了“奧爾夫音樂(lè)”，可以對(duì)它卻很陌生，這一次，我老朋友出席了首屆石嘴山市幼兒教師奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法的培訓(xùn)，存有機(jī)會(huì)與幼教的姐妹們一起自學(xué)、體會(huì)“奧爾夫音樂(lè)”。雖然，培訓(xùn)的時(shí)間很較長(zhǎng)時(shí)間，但形式多樣，存有理論自學(xué)、存有教學(xué)參觀、存有親身體驗(yàn)，并使我對(duì)“奧爾夫音樂(lè)”存有了代萊重新認(rèn)識(shí)、代萊體悟。通過(guò)這次培訓(xùn)并使我直觀介紹了奧爾夫音樂(lè)教育的內(nèi)涵與方法，但是一種不好的教學(xué)理念必須真正在孩子們身上彰顯那就須要我們長(zhǎng)期不斷地積極探索與課堂教學(xué)，因此這次自學(xué)不但給了我科學(xué)、一流的理念，也給了我無(wú)形的壓力，因?yàn)樵诮窈蟮慕虒W(xué)中要把這種不好的東西給孩子們，這須要更大精力回去代價(jià)，就是一個(gè)在不斷的探索中行進(jìn)的過(guò)程。在自學(xué)過(guò)程中我認(rèn)識(shí)到奧爾夫音樂(lè)的教學(xué)方法就是非常切合幼兒的，它與傳統(tǒng)的注入式教學(xué)相同，就是一種大眾式、體藝式的教訓(xùn)方法，集舞、音、美、語(yǔ)于一體用音樂(lè)這一主線去橫跨，孩子們通過(guò)肢體動(dòng)作的惡搞和締造去想象音樂(lè)，整體表現(xiàn)音樂(lè)，即興創(chuàng)作就是該教學(xué)的核心和精髓。音樂(lè)、語(yǔ)言和舞蹈就是人類最原本的抒發(fā)。每一個(gè)人，包含幼兒、少年、成人的身上都存有著藝術(shù)地抒發(fā)自我的能力和心愿。奧爾夫音樂(lè)特別強(qiáng)調(diào)互動(dòng)教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)親身體會(huì)、體驗(yàn)，回去領(lǐng)悟、體悟奧爾夫音樂(lè)，體驗(yàn)奧爾夫教學(xué)增添的無(wú)窮樂(lè)趣。培訓(xùn)中，郝謝妮老師率領(lǐng)著我們一起搞互動(dòng)練，通過(guò)語(yǔ)言的節(jié)奏練、分后聲部朗讀，至樂(lè)器彈奏、樂(lè)器的分聲部彈奏，由易到難，逐層環(huán)環(huán)相扣，活動(dòng)氣氛活躍，效果相當(dāng)?shù)淖匀?、人與自然。而市幼兒園的王老師、姜老師展現(xiàn)的奧爾夫教學(xué)活動(dòng)使我印象深刻，體會(huì)豐厚。它并使我深深地認(rèn)識(shí)到奧爾夫音樂(lè)與我們通常的音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)的相同，奧爾夫音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)著重交流與收緊，通過(guò)多種形式的自學(xué)使幼兒高度關(guān)注音樂(lè)，在不斷的娛樂(lè)中自學(xué)嶄新技巧和內(nèi)容，活動(dòng)收緊、自然、多樣、存有意義?；顒?dòng)時(shí)間雖然短，但整個(gè)活動(dòng)可以由效力老師依據(jù)兒童的實(shí)際民主自由調(diào)控，并不用一樣畫(huà)葫蘆，頗受孩子們的鐘愛(ài)。在自學(xué)過(guò)程中我還認(rèn)識(shí)到，奧爾夫音樂(lè)的開(kāi)放性對(duì)培育幼兒的締造能力也就是很有效率的一種途徑。即興就是培育創(chuàng)造力與反應(yīng)的能力，即興創(chuàng)作與創(chuàng)造力就是合為一體的，使幼兒更深入細(xì)致地觀測(cè)、猜測(cè)、任一想象與整體表現(xiàn)。這次出席培訓(xùn)雖然只有短短的一周時(shí)間，但含括了奧爾夫音樂(lè)的理論自學(xué)、教法中音樂(lè)與舞蹈、語(yǔ)言和節(jié)奏等方面的內(nèi)容。如果僅僅靠這一周的自學(xué)去同時(shí)實(shí)現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)的提高就是不可能將的。這還須要在今后的音樂(lè)教學(xué)實(shí)踐中展開(kāi)不斷的消化和內(nèi)化所學(xué)，逐漸從培訓(xùn)中提煉出適宜本園本班幼兒實(shí)際的內(nèi)容或教學(xué)方法，更好地使幼兒辨認(rèn)出參予音樂(lè)活動(dòng)的歡樂(lè)，能夠在音樂(lè)活動(dòng)中富于個(gè)性的整體表現(xiàn)自己、抒發(fā)自己對(duì)音樂(lè)的獨(dú)有認(rèn)知。這就是我們不懈努力的方向，奧爾夫音樂(lè)不是程序、不是模式，而是一種理念，帶著這種理念，努力做到不盲目運(yùn)用，有效率萃取，并使自己的音樂(lè)教學(xué)更加有效率、更加有益。另外，通過(guò)看看教材上小中大班奧爾夫音樂(lè)活動(dòng)課基準(zhǔn)，使我感慨很深，在我們的教學(xué)中，活動(dòng)的設(shè)計(jì)比較著重的就是，對(duì)孩子一對(duì)一的傳授科學(xué)知識(shí)，為的是使孩子一定必須學(xué)會(huì)什么。而奧爾夫音樂(lè)教學(xué)著重的就是研習(xí)的過(guò)程，使每個(gè)孩子都回去動(dòng)腦筋，回去思索。把這個(gè)學(xué)科學(xué)知識(shí)的主動(dòng)權(quán)，教給了孩子。而且教師非政府教學(xué)隨心所欲自然。每個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)中都存有節(jié)奏練、編創(chuàng)、彈奏，而將這些環(huán)節(jié)聯(lián)系出來(lái)的紐帶就是游戲，通過(guò)游戲使幼兒在不知不覺(jué)中拒絕接受音高、節(jié)奏、蘇羅維、協(xié)同統(tǒng)一等等綜合音樂(lè)能力的訓(xùn)練。達(dá)至了為幼兒在玩中學(xué)，在研習(xí)中玩玩的目的，調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，喚起了幼兒的自學(xué)興趣。通過(guò)這一次的自學(xué)，我對(duì)奧爾夫教學(xué)法產(chǎn)生了很大的興趣，又認(rèn)識(shí)到了其注重的特點(diǎn)。我堅(jiān)信在課堂教學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域過(guò)程中，可以并使課堂教學(xué)生動(dòng)活潑。更關(guān)鍵的就是并使幼兒對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生很大的興趣。舞蹈教學(xué)法課程心得體會(huì)總結(jié)篇二體育舞蹈課程心得體會(huì)這學(xué)期體育課選體育舞蹈，是因?yàn)橛憛?，所以我一直抱著非常大的激情在自學(xué)體育舞蹈，每一堂課都深深地滲入至舞蹈的世界里回去了。一已經(jīng)開(kāi)始的時(shí)候，老師先交予我們?nèi)A爾茲的基本步，對(duì)于我沒(méi)選過(guò)體育舞蹈的人來(lái)說(shuō)，剛開(kāi)始碰觸的時(shí)候感覺(jué)有點(diǎn)容易。但重復(fù)沖一段時(shí)間之后，就慢慢找出感覺(jué)了。所以我曉得了，必須想要努力學(xué)習(xí)舞蹈，最重要的就是不斷地練。體育舞蹈除了一個(gè)特色就是必須和男伴一起沖，一已經(jīng)開(kāi)始兩個(gè)人都不耐煩，但通過(guò)慢慢彼此的協(xié)調(diào)，存有了屬彼此的默契。所以兩個(gè)人的協(xié)調(diào)對(duì)于體育舞蹈沖不好就是很關(guān)鍵的，即使一個(gè)人沖的再好，協(xié)調(diào)不好也就是徒勞無(wú)功的。在華爾茲的自學(xué)過(guò)程中，老師又教導(dǎo)了我們倫巴舞，這兩種舞種的感覺(jué)和風(fēng)格就是全然相同的。華爾茲就是4/3拍攝，圓潤(rùn)順滑，須要上下緩慢曲折從而迷人地翩翩起舞；而倫巴在歌舞的全程腿就是直的，不要伸展，存有嫵媚顫抖地感覺(jué)。所以在課上，對(duì)兩種歌舞風(fēng)格轉(zhuǎn)換的把握住也就是十分關(guān)鍵的。在剛開(kāi)始自學(xué)體育舞蹈的時(shí)候，我只是照著老師的樣子，機(jī)械地惡搞，動(dòng)作小氣力不從心，顯出木訥呆板、沒(méi)感染力。只是純粹地照著搞而已；后來(lái)在一次次的練中才逐漸領(lǐng)悟到舞蹈時(shí)不僅必須特別注意動(dòng)作的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，還要在每個(gè)動(dòng)作中帶入對(duì)音樂(lè)風(fēng)格的獨(dú)有認(rèn)知，甚至必須有所技術(shù)創(chuàng)新地適度重新加入自己個(gè)性化的東西，必須鍛造感情。這樣才可以抒發(fā)出舞之神韻。自學(xué)了一學(xué)期的體育舞蹈，我存有很多斬獲。它使我的姿態(tài)顯得迷人，走路腰也伸直了，提高了我的氣質(zhì)，存有一種自己被熏陶了的感覺(jué)。另外，舞蹈在給人美感的同時(shí)也給我增添了一份恬淡的心情，一分自信心，使我忘記苦惱，每天都以微笑的充滿著朝氣的臉龐直面身邊的每個(gè)人，用歡樂(lè)病毒感染周?chē)總€(gè)人。舞蹈的自學(xué)與平時(shí)課堂的自學(xué)也存有非常大聯(lián)系，進(jìn)一步增強(qiáng)了我的節(jié)奏感。對(duì)于老師教學(xué)的評(píng)價(jià)，我真的在整個(gè)教學(xué)的過(guò)程中，老師的講課就是非常冷靜和精細(xì)的，老師可以一個(gè)個(gè)認(rèn)真制止我們的動(dòng)作，對(duì)于比較容易沖的舞步老師也可以反反復(fù)復(fù)示范點(diǎn)和教動(dòng)作訣竅，老師沖地更是非常輕松，把兩種歌舞的神韻全部表達(dá)出來(lái)了。對(duì)于課程，我真的老師可以在教導(dǎo)華爾茲和倫巴之后，再教導(dǎo)我們一些舞會(huì)上的交際舞，或者更多的華爾茲舞蹈，因?yàn)槲曳浅Ｓ憛捜A爾茲，這樣，可以滿足用戶對(duì)建議更高的學(xué)生的建議。在現(xiàn)實(shí)生活中我們也可以存有較好地應(yīng)用領(lǐng)域。教給更多的舞步。

最新高中軍訓(xùn)感悟心得(大全4篇)我們?cè)谝恍┦虑樯鲜芄奈韬螅梢酝ㄟ^(guò)寫(xiě)下心得體會(huì)體悟的方式將其記錄下來(lái)，它可以協(xié)助我們介紹自己的這段時(shí)間的自學(xué)、工作生活狀態(tài)。我們想好好寫(xiě)下一篇心得體會(huì)體悟，可是卻無(wú)從下手嗎？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)體悟范文，期望能協(xié)助至大家。高中軍訓(xùn)體悟心得體會(huì)篇一每天都存有候鳥(niǎo)成群結(jié)隊(duì)的從我們頭飛到，排在著所謂的“一”或“人”的字形，唱著歡樂(lè)的歌曲。秋已經(jīng)很深