這,就是我作文7篇

這,就是我作文7篇這,就是我作文篇1

父愛如山，母愛如水，不錯的，母親的愛是世上最宏大的愛!

我的母親雖然工作辛苦，但卻任勞任怨，努力奮斗著。她慈祥，和善，漂亮，在我心中我的母親是最宏大的，是世上最宏大的。

記得在五班級一次考試，我的成果特別差，只有70多分，我回到家預(yù)備接受父親的懲處，但我的母親回來了，她看著我的成果說：“你盡力了嗎?”

“我盡力了?！蔽野脝实卣f。

“恩，去寫作業(yè)吧，以后要把字寫好，你許多題都是由于字爛才丟分的?！蹦赣H勸慰著我說。

我的眼里閃著懊悔的淚水，其實許多題都是我沒搞懂，才把字寫的很爛，甚至讓人看不清，盼望混過去，沒想到……

感謝您，母親，您沒有像父親那樣不管別的，只看分?jǐn)?shù)，而您是看我的錯處，分析我出錯的緣由。感謝您撫平一個孩子心靈的創(chuàng)傷。我的母親是慈祥的。

還有一次，我們從西安回家，下車后，有一個乞丐向我們乞討，但我想起父親說過，以前的乞丐是真乞丐，而現(xiàn)在人們都想不勞而獲，所以有80%都是假乞丐。我就拉母親走，而母親卻拿出10元錢遞給乞丐，我小聲說：“媽媽，你干嘛給他，說不定他是假乞丐呢!”

“虧你還有憐憫心，給他們點錢我們也不會餓死，而他們有可能吃了上頓沒下頓?！蹦赣H笑著說。

過了一會，我觀察他在一個面包店里，身邊多了一個小男孩，乞丐用錢換了幾個面包給小男孩吃。我特別感動，對母親說：“媽媽，我去給他們捐點錢?！?/p>

母親說：“去吧?！?/p>

我急速跑過去給了乞丐我僅有的5元錢，又回到母親的身邊，母親微笑著。我的母親是和善的。

母親呀，您是大樹，我是您腳下小草，你教給我很多人生道理，您是我心中最宏大的人，我長大后會好好報答您，感謝您母親!

這,就是我作文篇2

你，會在我哀痛時給我勸慰，會在我失落時給我鼓舞。同樣，也是你給了我生命。我最好的伴侶就是我的媽媽。

那一次，是在一個非常寒冷的冬天，妹妹拿著我們的飯盒，而我拿著媽媽的飯盒，由于早上出來的有點晚，我是抱著飯盒一路從樓上跑下來的。而媽媽的飯盒里裝的是餃子，上面的一層里裝了一些醬油。由于我一路從樓上跑下來，飯盒里原來裝的醬油就灑了出來，灑在我的衣服上，但我卻沒察覺。

到了樓下，媽媽一抬頭便觀察了我拿著飯盒站在她前面，而我的衣服上有很多醬油的痕跡。媽媽一看我就生氣了，問我說：“你怎么搞的，怎么一身醬油?！蔽业拖骂^，才發(fā)覺我的衣服上有很多醬油流過的發(fā)黑的印跡。沒想到這時媽媽又說：“你把衣服弄臟了，我又得洗……”后面媽媽說什么，我沒聽進去，也沒想聽，只是強裝出一個笑臉，對媽媽說：“對不起，我錯了?！焙竺嫖疫€想解釋一下事情的緣由，可媽媽沒有給我機會，說：“走吧，送你們上學(xué)去?！本瓦@樣，我們?nèi)チ藢W(xué)校，一路無言。

晚上，媽媽接我們從學(xué)?；貋?，鎖自行車時，媽媽遞給我一張紙。我非常懷疑，打開那張紙，上面寫了一篇作文，題目叫做《讓我們摸平那些不快》，是媽媽寫給我的，雖然大致內(nèi)容我已記不清了，但開篇的第一句話始終縈繞在我的心頭，“珍寶，對不起?！蔽以僖踩滩蛔⌒闹械那楦?，淚水從眼眶中涌了出來。

其實，有時最好的伴侶不是在語言或行動中體現(xiàn)出來的。就像這樣，我的媽媽把對我的感情在一張紙上寫了出來。

那張紙始終在我的書桌里放著，我每次看到那張紙時，都會熱淚盈眶，由于這張紙飽含了媽媽對我深深的愛。

這,就是我作文篇3

“伴侶的情意呀，是我們今生最大的難得，像一杯酒，像一首老歌……”每當(dāng)聽到這首歌，我就情不自禁的想到你，由于你是我最好的伴侶——我的好兄弟。

金黃的季節(jié)里，讓我遇見了你，是那幾件事，讓我們奠定了無比深厚的友情，也是那件事，讓你我成為了最好的伴侶。

我可是一個閑不住的人，哪個周末不出去玩，可真是太陽打西邊出來了。這不，玩癮又犯了，正想給你打電話，沒想到你卻打過來了，“出去玩吧？我立刻就來！”你說完就掛了電話，我以為你和我鬧著玩呢，便在樓下邊看著白云，邊張望著路口。心想，咱剛熟悉沒幾天，你小子不會耍我吧，這時，后背突然被人拍了一下，轉(zhuǎn)過身來，發(fā)覺是你，心情大好。便一起出去瘋玩。之后的每周，我們都會一起開心地玩耍，于是，我們的友情見漲，慢慢地成了好伴侶。

記得那是一節(jié)英語課，課上緊急的氣氛壓得我喘不過去氣來，可單單在這個時候，我的報紙忘帶了，要是被英語老師發(fā)覺了，那可就慘了，我急得像熱鍋上的螞蟻。屋漏偏逢連夜雨，我的罪行還是被老師發(fā)覺了，只聽見她厲聲問道：“你的報紙哪去了？”就在這時，你站了起來，堅決地說道：“他的報紙在我這，是我忘帶了，把他的搶了過來?！苯Y(jié)果可想而知……看著你為我背黑鍋的行為，我不由得臉紅，更在心底把你當(dāng)做最鐵的兄弟。

“兄弟的情意啊，是我們今生最大的難得”，是呀，你是我最好的伴侶，一生一世的好兄弟。

這,就是我作文篇4

在這個多姿多彩的`大千世界中，每個人都有自己鄙視的人，我也不例外，也有很多值得我鄙視的人，他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣。但是，由于我喜愛音樂，所以我最鄙視的人，就是能彈奏出很多奇妙樂曲的音樂巨人———貝多芬。

貝多芬的命運很凄慘，這個世界從不給他歡樂，但是，他并不在乎這些，把一生都獻給了音樂，為世界人民奉獻出了他的一個又一個奇妙的音符……為制造美妙的音樂作品而獻出了畢生的精力。

耳聾的人成為音樂家是一個奇跡，他，宏大的音樂家貝多芬，頑強面對挑戰(zhàn)，無謂迎接困難，在那樣艱苦的環(huán)境下，竟制造出一首首讓世人折服得音樂巨作。他的一生中最宏大的作品《第九交響曲》是在他全聾以后的所作。耳聾的人能作音樂，已經(jīng)是個奇跡，況且他所作的又是世間最宏大的音樂杰作！貝多芬的宏大，決不僅僅在于他是一個音樂家，而在于他是一個有堅韌的精神和耐力的人，面對苦痛，面對孤獨，貝多芬堅持自己的信念，他在任何挫折面前從不低頭。他的身體雖然受著病痛的熬煎，可他從末放棄自己的音樂生涯。他是一個敢于面對挑戰(zhàn)、面對困難、有頑強毅力的人，更是值得我鄙視的人。

貝多芬雖然離開了我們，但他那種與生命抗?fàn)幍木駮r時鼓舞著我，成為了我學(xué)習(xí)的楷模。也讓我明白了：凄慘的命運和苦痛的考驗可能會降落在每一人的身上，任何人的勝利都必需經(jīng)受挫折和磨練。每當(dāng)我遇到困難而退縮時，每當(dāng)我受挫折而落淚時，我就會想起貝多芬的身影，他那堅韌的精神和毅力值得我學(xué)習(xí)，我要時時刻刻做到：不管做什么事情，不管一遇到什么困難，我都應(yīng)當(dāng)像我鄙視的這位偉人一樣為了自己的抱負(fù)堅持不懈，永不放棄。

這,就是我作文篇5

在我們的校內(nèi)里，隨處可見一些好老師的身影，他們仔細(xì)負(fù)責(zé)、循循善誘，培育了一批又一批優(yōu)秀的同學(xué)。在我的心目中，始終有這樣一位老師，她心中裝著同學(xué)，喜愛同學(xué)的精神給我留下了深刻的印象。

一頭烏黑的卷發(fā)下，戴著一副眼鏡下的眼睛總是瞇著笑，那“愛笑的眼神”里，我看到了一份關(guān)愛，一份親切，有時又有點懼怕。她就是我們六（8）班的語文老師——萬老師。萬老師對每個同學(xué)的要求非常地嚴(yán)格，而且態(tài)度非常嚴(yán)厲?。班里每個同學(xué)只要犯了錯誤都會準(zhǔn)時的批判，急躁地教育，會“春風(fēng)化雨”般讓你感到慚愧，所以我們大家都有點懼怕萬老師，我也不例外。

記得有一陣子，我自己感覺語文成果不錯，上課不仔細(xì)聽講。一次，我趁萬老師不留意，和后面的同學(xué)說起了“靜靜話”。可是，并沒有逃過萬老師的“火眼金睛”。萬老師嚴(yán)峻地說：“林曉沐，你在干什么？”我做賊心虛，趕忙狡辯，“我在借橡皮的。”萬老師聽了，并沒有再說什么。我心想：能從萬老師手里逃過“一劫”，真是不簡單呀！心里剛感到慶幸，不料下課后，萬老師喊我去辦公室，還是那“愛笑的眼神”，可是我感到了一種嚴(yán)峻：“林曉沐，老師早就想和你談?wù)劊隳菦]有發(fā)覺自己學(xué)習(xí)有點反常，幾次考試成果你覺得抱負(fù)嗎，這樣下去怎么行呀？”我聽了萬老師的話，覺得簡直是小題大做，就說了一點話，就給我思想教育，太不給情面了，好歹我也是語文課代表。但一想，是啊，最近我的語文學(xué)習(xí)狀態(tài)的確不佳，真辜負(fù)了萬老師給我的“語文課代表”的稱號。后來，我慢慢地改掉上課不用心聽講，自以為是的壞毛病，語文成果又上升了，我才知道了萬老師的苦心，那準(zhǔn)時的批判使我進步，她對同學(xué)一絲不茍的負(fù)責(zé)態(tài)度使我鄙視！

萬老師，你如燈塔不斷指引著同學(xué)學(xué)習(xí)前進的方向，你永久是我心目中的好老師！

這,就是我作文篇6

肯定很驚奇吧，媽媽怎么會是我的榜樣呢?你聽完下面這幾件事就知道了。

我吃飯總有個不好的習(xí)慣：老是掉飯。媽媽為了改正我這個壞習(xí)慣，想了一個方法。別人都是通過做家務(wù)來獲得零花錢的，可是媽媽的觀念不同，她認(rèn)為我本身就是家里的一員，關(guān)心父母做事是應(yīng)當(dāng)?shù)?。于是，媽媽立了個表格，假如我哪天吃飯沒掉飯的話，就能得到一元錢，一個月加上其它的一些費用，我就能得到50元。這多好呀，既改掉了壞毛病又有錢領(lǐng)，天下還有這么好的事!現(xiàn)在，我掉飯也掉得少了。媽媽喜滋滋地說：“你瞧，我的方法還是很有用的?！?/p>

還有一次，朱老師在每小組(四個人)中都選出了一個小組長。以后交一些特殊的作業(yè)時，除小組長以外的三個人，得把作業(yè)先交給小組長檢查，然后再由小組長轉(zhuǎn)交給收整一個組的大組長，之后大組長就會把這一個組的作業(yè)交到語文課代表那里去，最終課代表才將作業(yè)給老師。回家以后，我把這件事告知媽媽，媽媽非常興奮。我卻快樂不起來：“唉，才管三四個人，真是芝麻官!”媽媽一聽，不悅地說：“你怎么這樣呀，你只有小官做好了，才能當(dāng)大官嘛!”

這就是我的媽媽，樂觀、明智，不會隨任憑便就打罵孩子，從不用暴力解決問題。在我困難的時候關(guān)心我，在我哀痛的時候勸慰我，在我勝利時慶賀我……媽媽，感謝您，你是我的榜樣!

這,就是我作文篇7

在我的心目中，教鞭也是一位優(yōu)秀的老師，它雖然不會開口教我學(xué)問，但它能用那打在手上痛苦的感覺來促使我努力學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在只要我有放下作業(yè)不寫，去玩的念頭，腦海里就會出現(xiàn)出媽媽拿教鞭打我的情形，手上就會隱模糊約有一種痛苦的感覺。

那是一個酷熱的夏天，我正坐在熱得要命的房間里寫作業(yè)，家里唯一一個能讓我感到?jīng)]那么熱的電風(fēng)扇已經(jīng)在幾天前壞掉了。

現(xiàn)在我最想做的就是逛超市，由于在超市里除了能買好吃的之外還有免費的空調(diào)吹！可我作業(yè)沒有寫完媽媽是不行能同意我去的。對了，不如趁媽媽不留意靜靜的去吧！恩，就這么辦。

可