中考英語閱讀理解策略

如何做好英語閱讀理解題

閱讀理解題是中、高考英語卷分值最高的題型,可以毫不夸張地說,做好閱讀理解題,

是獲得中考高考英語高分的關(guān)鍵！縱觀近幾年的中考高考英語試題,我們不難看出,閱讀理

解能力是高考考查的重點(diǎn)，對(duì)該能力的考查自始至終占著主導(dǎo)地位,并且有逐年增加的趨勢.

題型透視

1.推斷題

推斷題是根據(jù)作者暗示的信息或觀點(diǎn),文章某一處的含義或言外之意而提

出的問題。這類問題不僅要求考生要弄懂相關(guān)段落或語句的字面意義,而且還要據(jù)此做出正

確的推斷,因此,這類試題通常難度較大。應(yīng)付這類題目時(shí),我們不公要弄懂文章字面的意

思,更重要的是要弄懂文章的含義和作者所給的提示。要運(yùn)用自己的知識(shí)進(jìn)行由象及里的邏

輯推理,挖出文章隱含的意義,做出正確合理的推論。

常見問句:

(1)Itcanbeconcludedfromthepassagethat____

(2)Whichofthefollowingcanbeinferredfromthepassage?

(3)Whatdoestheauthorthinkof?

(4)Whatistheauthor'sopinionabout?

2.排除題

排除題也稱是非題,用于詢問所述事項(xiàng)的真實(shí)性或非真實(shí)性。這類試題與

細(xì)節(jié)題稍有不同。細(xì)節(jié)題的答案一般均包括在原文的內(nèi)容里，與文章中所述事實(shí)有直接或間

接的關(guān)系,而排除題的答案或是被排除在文章內(nèi)容之外,或是只有正確答案包括在文章內(nèi)容

之中。因此,在解答這類試題時(shí),或?qū)⑴c原文有關(guān)的三個(gè)選項(xiàng)排除,或把與原文無關(guān)的三個(gè)

選項(xiàng)排除,自然而然,剩下的一個(gè)就是正確答案。做這類題目時(shí),可以先讀問題及選擇項(xiàng),

然后帶著問題去讀文章,并逐一排除錯(cuò)誤選項(xiàng),這樣既可提高閱讀速度,又能保證答題的準(zhǔn)

確率。

常見問句:

(1)WhichofthefollowingstatementsisNOTmentionedinthepassage?

⑵Al1ofthefollowingistrueEXCEPT-------

(3)WhichofthefollowingisNOTreferredtobytheauthor?

(4)乳hichofthefollowingstatementsisFALSE?

3.語義題

語義題不同于一般的詞匯測試題,它要求考生具備推測某個(gè)超綱詞或短語

在特定語言環(huán)境中的特芝含義的能力。解答這類題目時(shí),要仔細(xì)閱讀上下文，然后在分析理

解上下文的基礎(chǔ)上確定該詞或短語在文中的準(zhǔn)確含義。應(yīng)當(dāng)注意:特定語言環(huán)境中詞或短語

的含義可能與其本意不同,或者在本意的基礎(chǔ)上有較大的延伸.

(1)Inline--theword---probablymeans-----

(2)Whatisthepossiblemeaningoftheword…inline…？

(3)Inline—theword"that"/"it”standsfor___

二，解題對(duì)策

1.一目十行,快速閱讀文章

要想在短時(shí)間內(nèi)拿到閱讀高分,閱讀速度和理解的準(zhǔn)確度兩者都不能少,

平常要注意多做快速閱讀和精讀相結(jié)合練習(xí)。這里談一談我們自己平時(shí)做快速閱讀的技巧.

我們用得比較多的方法是手指法(即目光隨著手指左右、上下移動(dòng),頭不要搖動(dòng))、圖譜法

(如點(diǎn)、圓、拋物線等圖形,目光沿著圖形快速移動(dòng))。當(dāng)眼肌能訓(xùn)練適應(yīng)之后,可采用快

速閱讀初級(jí)方法之一的跳讀法。所謂跳讀法就是指眼光從一個(gè)“字群”(字群是由多個(gè)單詞

組成的)跳到另一個(gè)“群”進(jìn)行識(shí)讀,這個(gè)過程眼球按“凝視-跳躍-凝視”的程序進(jìn)行連

續(xù)不斷的運(yùn)動(dòng),如:Thegirlin/thereddress/isreadingabook.

當(dāng)跳讀練習(xí)熟練后,可進(jìn)行擴(kuò)大視力識(shí)讀文字的單位面積的訓(xùn)練。首先進(jìn)行五個(gè)單詞

的練習(xí),練習(xí)時(shí)主視區(qū)應(yīng)放在中間,也就是主視中間的3個(gè)單詞,兩邊單詞用余光掃視.如:

We/haveanew/PC.

在練習(xí)五個(gè)單詞達(dá)到熟練之后，就可加寬視區(qū)練習(xí),如一下看六七個(gè)單詞,甚至達(dá)到

九個(gè)單詞,逐漸加寬視區(qū)范圍,延長目光移視長度,這樣就能縮短凝視時(shí)間,達(dá)到快速閱讀

的目的。在讀完的基礎(chǔ)上,還需要快速理解.要快速理解，就要運(yùn)用推斷法,即能根據(jù)幾個(gè)

單詞推斷出一個(gè)句子,由句子推知整個(gè)段落的意思.由于這種推斷,眼睛才能停頓到最有信

息含義的地方上,這就需要學(xué)會(huì)略過一些無關(guān)緊要的詞匯。

2.先看題目,帶著問題讀文章

即先看題目,再讀文章。信息隱于短文中,但篇幅長,為利于快速捕捉信

息,先看試題,了解試題題干以及各個(gè)選項(xiàng)所包含的信息,然后有針對(duì)性地對(duì)文章進(jìn)行掃讀,

對(duì)有關(guān)信息進(jìn)行快速定位,再將相關(guān)信息進(jìn)行整合、甄別、分析、對(duì)比,有根有據(jù)地排除干

擾項(xiàng),選出正確答案。這樣做,提高了做題的準(zhǔn)確率,節(jié)省了寶貴的時(shí)間,特別適用于對(duì)圖

形表格類題材的理解.

3.畫圖列表,理順?biāo)悸放c文章脈絡(luò)

這種閱讀方法可以幫助你理清文章的頭緒。建議考試中用鉛筆在試卷相應(yīng)

處做出自己可以識(shí)別的標(biāo)記.如記敘文多以人物為中心,以時(shí)間或空間為線索,按事件的發(fā)

生、發(fā)展,結(jié)局展開故事;在閱讀此類文章的過程中,每出現(xiàn)character,time,place的

時(shí)候作一個(gè)小標(biāo)記,以便在最快的時(shí)間里找到文章發(fā)展的情節(jié).尤其出現(xiàn)多個(gè)人物、地點(diǎn)和

時(shí)間時(shí),表格法能非常有效地勾畫出一幅完整清晰的文章主題和細(xì)節(jié)的認(rèn)知圖。論述性文章

則包含論點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)論三大要素,通過解釋、舉例來闡述觀點(diǎn)?？梢愿鶕?jù)文章的特點(diǎn),詳

讀細(xì)節(jié),以實(shí)詞、時(shí)間、地點(diǎn)、事件、因果等為線索,找出關(guān)鍵詞語,運(yùn)用“畫圖列表法”,

快速突破那些要求我們找出reason和result的題目。

4.順藤摸瓜,掃除閱讀攔路虎

根據(jù)上下文猜詞是應(yīng)用英語的重要能力,也是高考閱讀理解題中的?？?/p>

點(diǎn)。我們要學(xué)會(huì)“順藤摸瓜”,通過構(gòu)詞、語法、定義、同位、對(duì)比、因果、常識(shí)、上下文

等線索確定詞義。下面推薦四種方法供大家參考。

(1)定義法.如:Therewasanabundanceoffood,thatistosay,everyonehad

lotstoeat.單單看abundance這個(gè)詞,彳艮難理解,但是通過thatistosay后面解釋的:

everyonehadlotstoeat,就不難猜出abundance是"大量,很多"的意思。

(2)對(duì)比法。如；Sheisusuallypromptforallherclass,buttodayshearrived

inthemiddleofherfirstcalss.but一詞表轉(zhuǎn)折,因此but前后的意思正相反。后半

句的意思是她今天“第一節(jié)上了一半才來”,因此反向推理,可得出她平時(shí)一向“準(zhǔn)時(shí)”的

結(jié)論。

(3)構(gòu)詞法(前綴、后綴、更合,派生等)。如:Thepaininhiskneewasbearable

sohewasabletocontinuetorun.Bear在中學(xué)我們學(xué)過它的兩個(gè)意思,作為名詞是“熊”

的意思,還有作為動(dòng)詞是“忍受”的意思,因?yàn)楹缶Yable是表示“有能力,能夠”的涵義,

這里的bearable很容易判斷是“能夠思受的”的意思.

(4)因果法。如；Thelacko