2022-2023年黑龍江省伊春市考研專業(yè)綜合預測試題(含答案)

2022-2023年黑龍江省伊春市考研專業(yè)綜合預測試題(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(25題)1.假設在生產(chǎn)某種時，廠商預期未來看好，那么該商品的（）。

A．供給曲線向右方移動

B．供給曲線向左方移動

C．需求曲線向右方移動D．需求曲線向左方移動

2.對其度量的數(shù)值能夠進行乘除運算的量表是

A.稱名量表B.順序量表C.等距量表D.比率量表

3.生產(chǎn)可能性曲線凹向原點反映了（）。

A．資源在所有生產(chǎn)活動中都同樣有效率

B．資源間的不完全替代導致機會成本的遞增

C．失業(yè)率高D．政府決策失誤

4.若對任意x∈R，不等式|x|≥ax恒成立，則實數(shù)a的取值范圍是()。

A.a＜-1B.|a|≤1C.|a|＜1D.a≥1E.a＝0

5.已滿14周歲不滿16周歲的人，對()承擔刑事責任。

A.故意傷害(致人輕傷)罪B.過失致人死亡罪C.故意泄露國家秘密罪D.投放危險物質罪

6.下列選項中不是阿拉伯地區(qū)的伊斯蘭政權建立后陸續(xù)出現(xiàn)的各類教育機構的是

A.昆它布B.學館C.座堂學校D.圖書館

7.拋補利率平價成立的前提條件是()。

A.套利活動的存在B.套匯活動的存在C.商品套購活動的存在D.大規(guī)模的國際游資的存在

8.隨著社會的發(fā)展，越來越多的學生選擇到國外進行長期或短期的學術交流活動，這體現(xiàn)了教育的()功能。

A.傳遞、保存B.創(chuàng)造、更新C.交流、融合D.選擇、批判

9.公司的優(yōu)先股經(jīng)常以低于其債券的收益率出售，是因為（）

A．優(yōu)先股通常有更高的代理等級

B．優(yōu)先股持有人對公司的收入有優(yōu)先要求權

C．優(yōu)先股持有人在公司清算時對公司的資產(chǎn)有優(yōu)先要求權D．擁有股票的公司可以將其所有紅利收入免征所得稅

10.犯罪的未完成形態(tài)只存在于以下哪項犯罪之中?()

A.直接故意B.間接故意C.疏忽大意的過失D.過于自信的過失

11.9月初，幼兒園剛剛開學，小班王老師在自由活動的時候不對所在班級幼兒給予任何干涉，而是從旁觀察。觀察得知：豆豆活躍，且精力旺盛，需要為其多多安排活動；慧慧靦腆、內(nèi)向，需要多多鼓勵。王老師的觀察是

A.自然觀察B.實驗室觀察C.間接觀察D.參與式觀察

12.如果投資者是風險規(guī)避者，得到的投資者無差異曲線是（）。

A．負斜率，下凸

B．負斜率，上凸

C．正斜率，上凹D．正斜率，下凹

13.()是指教育要達到的預期結果，反映了教育在人的培養(yǎng)規(guī)格、努力方向和社會傾向性。

A.教育目的B.培養(yǎng)目標C.教學目標D.教育方針

14.根據(jù)憲法的規(guī)定，()行使憲法解釋權。

A.全國人大常委會B.最高人民法院C.全國人大法律委員會D.地方各級人大及其常委會

15.從班委會5名成員中選出3名，分別擔任班級學習委員、文娛委員和體育委員，其中甲、乙二人不能擔任文娛委員，則不同的選法共有()種。

A.24B.26C.30D.32E.36

16.在調(diào)查“綜合性大學的考研學生的學習動機”的問題中，研究者從各學院輔導員手中獲取全校報考研究生的學生名單(總體)1000人，擬從中抽取100人。研究者按照生源地的區(qū)域把生源分為本省、外省生源，然后按照這一學校的本省外省生源5：5的比例，抽取本省、外省學生各50人。這種抽樣的方法是

A.簡單隨機抽樣B.系統(tǒng)抽樣C.分層抽樣D.整群抽樣

17.根據(jù)阿特金森的期望一價值理論，期望和價值之間具有的關系是

A.正相關的關系B.負相關關系C.互補關系D.沒有關系

18.

19.委托代理人轉委托不明，且轉委托代理人有過錯給第三人造成的損失應()負連帶責任。

A.由被代理人、委托代理人、轉托代理人向第三人

B.由委托代理人與轉委托代理人向第三人

C.由被代理人與轉委托代理人向第三人

D.直接請求被代理人承擔責任，而由委托代理人和轉委托代理人向被代理人

20.如圖3所示，在直角△ABC中，∠ACB=90°，DE過點C且平行于AB，若∠BCE=35°，則∠A的度數(shù)為()。

A.25°B.35°C.45°D.55°E.65°

21.假如廠商生產(chǎn)的產(chǎn)量從1000單位增加到1002單位，總成本從2000美元上升到2020美元，那么它的邊際成本等于()A.10美元B.20美元C.2020美元D.2美元

22.規(guī)定建立農(nóng)民生產(chǎn)合作互助組織的憲法性文件是()。

A.《陜甘寧邊區(qū)憲法原則》B.《華北人民政府施政方針》C.《陜甘寧邊區(qū)施政綱領》D.《中國人民政治協(xié)商會議共同宣言》

23.在不改變內(nèi)容的前提下，將現(xiàn)行法律文件按一定目的和標準使之規(guī)范化的活動屬于()。

A.法典編纂B.法律匯編C.法律解釋D.法規(guī)清理

24.學生通過學習“0和正整數(shù)”掌握“數(shù)”的概念，后來又學習了“負數(shù)”的概念，重新認識了“數(shù)”的概念。這種學習屬于

A.派生類屬學B.相關類屬學習C.并列結合學習D.總括學習

25.防衛(wèi)過當是指防衛(wèi)行為()。

A.超過必要限度造成不應有的損害的

B.明顯超過必要限度造成一般損害的

C.明顯超過必要限度造成重大損害的

D.超過必要限度造成一般損害的

二、多選題(10題)26.醫(yī)療事故罪的主體有()。

A.醫(yī)生B.護士C.醫(yī)劑人員D.未取得行醫(yī)資格的人

27.根據(jù)現(xiàn)代安全生產(chǎn)管理理論，下列運用強制原理的是()。

A.安全第一的原則B.3E原則C.動力原則D.監(jiān)督原則E.整分合原則

28.和唐朝相比，明朝婚姻制度的變化主要體現(xiàn)在()。

A.主婚權屬于父母、祖父母，婚姻締結要有婚書和聘禮

B.強調(diào)婚姻禮俗，適齡者方可結婚

C.同性、同宗無服親及良賤不得為婚

D.認定義絕注重婚姻關系本身的狀況

29.社會主義法與社會主義道德的區(qū)別表現(xiàn)為()。

A.產(chǎn)生的歷史條件不同B.表現(xiàn)形式不同C.調(diào)整范圍不同D.實施方式不同

30.效力待定民事行為包括()。

A.間接代理行為B.無權代理行為C.限制行為能力人進行的與其年齡不相適應的行為D.無處分權人處分他人財產(chǎn)的行為

31.下列人員中能夠成為妨害公務罪對象的是()。

A.國家機關工作人員

B.依法執(zhí)行代表職務的人民代表大會代表

C.國有公司、企業(yè)、事業(yè)單位的工作人員

D.依法履行職責的紅十字會工作人員

32.甲為了鼓勵乙好好學習，答應贈給乙一臺電腦及一架照相機。甲先給了電腦，要求在乙期末學習成績好時再送照相機。

請問，下列表述中，哪些是正確的?()

A．甲與乙間贈與電腦及照相機的合同已經(jīng)成立

B．甲無權要求返還電腦

C．甲有權不再給照相機

D．甲有權要求返還電腦

33.我國采取單一制國家結構形式的原因是()。

A.經(jīng)濟原因B.政治原因C.歷史原因D.民族原因

34.從世界各國的憲政實踐來看，憲法實施保障的基本方式有()。

A.事先審查B.事后審查C.附帶性審查D.憲法控訴

35.脫逃罪的主體為()。

A.依法被關押的被告人B.依法被判處行政拘留而被關押者C.依法被關押的罪犯D.依法被關押的犯罪嫌疑人

三、判斷題(3題)36.3E原則即工程技術對策、教育對策和法制對策。

A.是B.否

37.公共產(chǎn)品的一個顯著特點是排他性。

A.是B.否

38.折舊費用是國民生產(chǎn)總值的一部分。

A.是B.否

四、簡答題(5題)39.簡述駢文與散文的文體區(qū)別。(華東師范大學2004年)

40.《舊金山對日和約》的背景、內(nèi)容及中國政府對其態(tài)度。

41.結合曹丕的《典論.論文》具體內(nèi)容，給出你的評價。(北京大學2004年)

42.紅娘角色的演變。(湖南人學2005年)

43.簡述教育研究的發(fā)展歷程。

五、案例分析題(2題)44.被告人徐某，1972年生。曾因搶劫被判處有期徒刑4年，1996年5月刑滿釋放。

被告人趙某，1983年6月生。

2000年7月某日晚，徐某和趙某在街上閑逛，徐某對趙某說，今晚沒有事干，找個妞玩玩去。二人走到電影院門口時，見一姑娘站在那里，便上前找姑娘搭話，沒被理睬。徐某乘機在姑娘臉上摸了一把，立即遭到了姑娘的痛斥。徐某不僅未知趣地走開，反而與姑娘對吵，趙某亦從旁幫忙。后來在圍觀群眾的勸解下，二人才悻悻離去。二人行至不遠處，又遇到一女學生劉某，徐某提出要與劉某交個朋友，劉某說自己還是個初中一年級學生，還小不想交朋友，徐某說，不交朋友，玩玩也行，隨即扭住了劉某的胳膊，架著劉某朝附近的一個建筑工地走去，趙某見狀，也跟在后邊。到建筑工地后，徐某將劉某按倒，圖謀奸淫，劉某不從。徐某對站在旁邊的趙某說，還站著干什么，幫個忙。趙某過來幫著將劉某按住，徐某將劉某奸淫，奸淫完畢后，叫趙某對劉某奸淫，趙某說，算了吧，但遭到徐某的嘲笑。趙某覺得丟面子，于是也就上去將劉某奸淫，事后查明，劉某當時的年齡為13歲零9個月。

根據(jù)上述案情，請回答下列問題：

(1)對徐、趙二人在電影院門口實施的行為如何認定?并請說明理由?

(2)徐、趙二人對劉某實施的行為應如何認定?

(3)本案中刑罰適用上如何處理?

45.乙、丁所簽合同是否有效?

參考答案

1.A

2.D本題考查的是測量調(diào)查的類型。比率量表有相等單位，亦有絕對零點，因此對比率量表的數(shù)值可進行乘除運算。因此本題選D。

3.A

4.B解析：若x≥0，則有x≥ax，(1-a)x≥0，從而a≤1；

若x≤0，則有-x≥ax，(-1-a)x≥0，從而a≥-1。

即有-1≤a≤1，|a|≤1

5.D解析：刑事責任年齡，也稱責任年齡，是指刑法規(guī)定的應當對自己實施的危害社會行為負刑事責任的年齡。一個人對事物的理解、判斷、分析與其年齡有著密切聯(lián)系。年齡幼小的兒童，還不能清楚地認識周圍的事物，也不能真正了解自己行為的性質和意義。只有達到一定年齡，才能具備識別是非、善惡和在行動中自覺控制自己行為的能力。這種一定年齡就是開始負刑事責任的年齡。因此，刑事責任年齡是自然人成為犯罪主體的必要條件之一。根據(jù)《刑法》第17條第2款的規(guī)定，已滿14周歲不滿16周歲的人，僅在犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質罪時，才承擔刑事責任。如果犯的是這八種以外的罪，則不負刑事責任。

6.C伊斯蘭教創(chuàng)立之前阿拉伯還處于蒙昧時期。伊斯蘭政權建立后，各類教育機構才陸續(xù)出現(xiàn)。(1)昆它布，一種簡陋的初級教育場所，通常是教師在家招收少量學生，教簡單的讀寫。(2)宮廷學校。在倭馬王朝初年，教育還不普及，王子們被送到敘利亞沙漠里去學習純正的阿拉伯語，通曉阿拉伯詩歌，以后才逐漸形成宮廷學校。(3)學館，是學者在家講學的地方。其講授的內(nèi)容比昆它布高深，但又低于宮廷學校，相當于中等程度的學校，學者的家在清真寺建立之前就已經(jīng)成為教育場所。在清真寺建立后仍相當普遍，成為私人講學的重要形式。(4)清真寺。既是教徒禮拜的圣地、施行政令的要地，總教法庭的所在地，也是重要的教育場所。清真寺鼓勵男童入學，也吸收女童入學。(5)圖書館。由于穆斯林尊重學術，各伊斯蘭國家的圖書館都很發(fā)達。圖書館不僅收集各種圖書，吸收東西方文化，而且培養(yǎng)許多文人學者。因此，圖書館也是一種特殊形式的高等教育機構。座堂學校是拜占庭時期教會學校的一種。因此，答案為C。

7.A[參考答案]A

[分析]

拋補性交易行為一般是不存在任何風險的。因此，當市場上拋補利率平價不成立時，投資者就可以在各國金融市場上進行套利活動。這種套利活動是拋補利率平價成立的主要條件。因此，本題的正確選項為A。

8.CA項傳遞、保存是指教育的文化傳遞、保存功能，主要體現(xiàn)在使人類積累的文化代代相傳。B項創(chuàng)造、更新即教育的創(chuàng)造、更新功能，就是在構建新的文化特質和體系，使文化得到不斷的更新與發(fā)展。D項選擇、批判，即教育的選擇、批判功能，就是根據(jù)統(tǒng)治階級的需要和學生發(fā)展的需要，對社會現(xiàn)實的文化狀況進行分析與評價，去偽存真，向學生提供科學的、有價值的文化。C項交流、融合即教育的交流、融合功能，一種是內(nèi)在的教育過程本身，教育過程本身需要通過對不同文化的學習，對文化進行選擇、整合，形成新的文化，促使文化不斷豐富與發(fā)展。一種是外在的交流活動，如互派留學生。對外交流、合作等，促使不同民族文化之間的相互吸引、影響及融合。只有C項符合題意，故本題的正確答案是C。

9.D

10.A解析：就犯罪的停止形態(tài)的特征來看，犯罪的停止形態(tài)可以分為犯罪的完成形態(tài)和犯罪的未完成形態(tài)。犯罪既遂是犯罪的完成形態(tài)，它表明某一犯罪行為已經(jīng)完全符合特定犯罪構成的全部要件。犯罪的預備、未遂和中止是犯罪的未完成形態(tài)，它表明某一犯罪行為尚未完全具備特定犯罪構成的全部要件，但卻構成了犯罪。犯罪的預備、未遂和中止并不存在于所有犯罪過程中。一般認為，過失犯罪的行為人主觀上不追求危害結果的發(fā)生，客觀上只有出現(xiàn)了法定的危害結果才能構成犯罪，因而過失犯罪沒有犯罪預備、犯罪未遂和犯罪中止的停止形態(tài)。對于過失犯罪來說，只有成立與否的問題，而沒有既遂與未遂的區(qū)分問題。犯罪的預備、未遂和中止也不存在于間接故意犯罪之中。間接故意犯罪過程中，行為人既然只是對危害結果的可能發(fā)生持放任的態(tài)度，就不可能積極地為犯罪準備工具、制造條件。對于間接故意犯罪只有發(fā)生了危害結果，才能構成犯罪；如果危害結果沒有發(fā)生，就不構成犯罪。因此，間接故意犯罪也就無所謂犯罪預備、未遂和中止。所以犯罪的未完成形態(tài)只存在于直接故意犯罪之中。

11.A本題考查的是教育觀察研究的基本類型。教育觀察研究的基本類型根據(jù)分類方法的不同而不同，按照觀察數(shù)據(jù)是在自然條件下取得還是在人為干預和控制條件下取得，可以將觀察分為自然情景中的觀察和實驗室觀察。本題中的王老師是在自然條件下開展觀察，因此，本題的答案是A。

12.D

13.AB項培養(yǎng)目標是各級各類學校對受教育者身心發(fā)展所提出的具體標準和要求。C項教學目標是指教學活動結束之后學生所能達到的預期標準。D項教育方針是國家和政黨在一定歷史階段所提出來的有關教育工作的總的方向和總方針，是教育基本政策。A項教育目的是指教育要達到的預期結果，反映了教育在人的培養(yǎng)規(guī)格、努力方向和社會傾向性，符合題意，故本題的正確答案是A。

14.A解析：本題是對憲法條文內(nèi)容的考查。根據(jù)我國《憲法》第67條第1項的規(guī)定，全國人大常委會有權“解釋憲法、監(jiān)督憲法的實施”。而其他三機關都無權解釋憲法。本題實際上是考查各機關的職權范圍。

15.E解析：分三個步聚完成，第一步從5人中選取1人擔任文娛委員，共有＝3種選法；第二步選學習委員，共有＝4種選法；第二步選體育委員共有＝3種選法，總的不同選法為＝36(種)

16.C本題考查的是抽樣的方法。概率抽樣的方法有：簡單隨機抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣、整群抽樣、多段抽樣。本題運用的是分層抽樣。因此，本題的答案為C。

17.C阿特金森認為兩者之間是互補的關系，期望值和價值之和為l。也有學者認為兩者是正相關的關系，當個體認為某種學習任務成功的概率高的時候，就會樂意投入到這個學習任務中，并認為該任務有較高的價值。

18.B

19.D解析：根據(jù)《民通意見》第81條的規(guī)定，因委托代理人轉委托不明，給第三人造成損失的，第三人可以直接要求被代理人賠償損失；被代理人承擔民事責任后，可以要求委托代理人賠償損失，轉托代理人有過錯的，應當負連帶責任。故選D。

20.DD。

[分析]由AB∥DE，可知∠B＝35°，

從而∠A＝55°。

21.A

22.B考查要點是《華北人民政府施政方針》的主要內(nèi)容?！度A北人民政府施政方針》規(guī)定了實現(xiàn)基本任務的方針政策，其中經(jīng)濟方面的內(nèi)容包括：發(fā)展農(nóng)業(yè)，頒發(fā)土地證確認地權，建立農(nóng)民生產(chǎn)合作互助組織；促進城鄉(xiāng)經(jīng)濟交流；發(fā)展工商業(yè)，貫徹公私兼顧、勞資兩利的方針?？梢?，B項是正確答案，排除A項、C項和D項。

23.B解析：法律匯編又稱法規(guī)匯編，是對已經(jīng)頒布的規(guī)范性文件按照一定的目的或標準進行系統(tǒng)排列，匯編成冊的活動。法典編纂則是一種制定法律的活動；法律解釋則是指特定組織對法律規(guī)定原意的說明；法規(guī)清理是定期對不同的規(guī)范性文件進行系統(tǒng)清理的活動，是保持法律統(tǒng)一性的一種方法。

24.B學生開始學習0和正整數(shù)，認為自己已經(jīng)掌握了數(shù)的概念，后來又學習負數(shù)，負數(shù)雖然是數(shù)的下位概念，但是它卻改變了學生對于數(shù)的看法，這種學習是相關類屬學習。奧蘇伯爾認為學習包括上位學習或稱總括學習、下位學習或稱類屬學習、并列結合學習。類屬學習包括派生類屬學習和相關類屬學習。

25.C解析：正當防衛(wèi)，是指為了國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他權利免受正在進行的不法侵害，采取的旨在制止不法侵害而對不法侵害者造成未明顯超過必要限度的損害的行為。成立正當防衛(wèi)，必須具備以下幾個要件：其一，起因條件，即存在著具有社會危害性和侵害緊迫性的不法侵害行為；其二，時間條件，即正當防衛(wèi)只能在不法侵害正在進行之時實行；其三，對象條件，即正當防衛(wèi)只能針對不法侵害者本人實行；其四，主觀條件，即防衛(wèi)人主觀上必須出于正當防衛(wèi)的目的，是為了國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他權利免受正在進行的不法侵害；其五，限度條件，即正當防衛(wèi)不能明顯超過必要限度而造成重大損害。防衛(wèi)過當，是指防衛(wèi)行為明顯超過必要限度，對不法侵害人造成重大損害的行為。

26.ABC解析：根據(jù)《刑法》第335條關于醫(yī)療事故罪的規(guī)定，醫(yī)療事故罪的主體必須是醫(yī)務人員。具體而言，醫(yī)務人員包括國家、集體醫(yī)療單位的醫(yī)生、護士、藥劑人員，以及經(jīng)主管部門批準開業(yè)的個體行醫(yī)人員。未取得行醫(yī)資格的人，不屬于醫(yī)務人員，因而不能成為醫(yī)療事故罪的主體。

27.AD解析：運用強制原理的原則包括：(1)安全第一原則。安全第一就是要求在進行生產(chǎn)和其他工作時把安全工作放在一切工作的首要位置。當生產(chǎn)和其他工作與安全發(fā)生矛盾時，要以安全為主，生產(chǎn)和其他工作要服從于安全，這就是安全第一原則。(2)監(jiān)督原則。監(jiān)督原則是指在安全工作中，為了使安全生產(chǎn)法律法規(guī)得到落實，必須設立安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門，對企業(yè)生產(chǎn)中的守法和執(zhí)法情況進行監(jiān)督。

28.BD考查要點是唐朝與明朝婚姻制度的比較。唐朝與明朝在婚姻制度上存在以下相同點：主婚權屬于祖父母、父母；婚姻締結要有婚書和聘禮；同性、同宗無服親及良賤不得為婚；婚姻的解除以七出、義絕為條件。與唐律相比，明律在婚姻制度的規(guī)定上出現(xiàn)了如下新的變化：(1)強調(diào)婚姻禮俗。(2)適齡者方許結婚。(3)明確規(guī)定避免爭訟的適時的結婚條件：凡男女訂婚之初，若有殘疾、老幼、庶出、過房、乞養(yǎng)者，務要兩家明白通知，各從所愿，寫立婚書，依禮聘嫁。為此，已報婚書而自悔，男女雙方同罪，比唐律只懲罰自悔的女方，在立法上更進了一步。(4)對親民官、豪勢之人的婚娶設專條加以約束。明律增設“娶部民婦女為妻妾”、“強占良家妻女”等專條，嚴禁府州親民官在任內(nèi)娶部民婦女，以及豪勢之人強奪奸占良家妻女為妻妾的行為。(5)對義絕的適用情形作出了與唐律不同的規(guī)定。明律規(guī)定：“義絕之狀，謂如身在遠方，妻父母將妻改嫁，或趕逐出外，重別招婿，及容止外人通奸。又如本身毆妻至折傷，抑妻通奸，有妻詐稱無妻，欺妄更娶妻，以妻為妾，受財將妻妾典雇，妄作姊妹嫁人之類?！边@種認定側重于婚姻關系本身的狀況，與唐律義絕條件中注意夫對妻族、妻對夫族的毆殺罪、奸非罪，以及妻對夫的謀害罪有所不同。綜上概括，選B、D項。

29.ABCD解析：社會主義法與社會主義道德的區(qū)別主要表現(xiàn)在以下方面：(1)產(chǎn)生的歷史條件不同。社會主義法的形成以國家的確認為標志，離開國家的確認不可能存在社會主義法。而社會主義道德屬無產(chǎn)階級道德范疇，它早在無產(chǎn)階級奪取國家政權之前就存在。(2)二者的表現(xiàn)形式不同。社會主義法具有明確、正式的表現(xiàn)形式，規(guī)定在一定條件下人們法律上的權利與義務以及違反這種規(guī)定的制裁或補救措施。而社會主義道德往往缺乏準確的正式的表現(xiàn)形式，通常只是指出人們應作出或不應作出某種行為的一般原則。(3)二者的調(diào)整范圍不同。道德調(diào)整的范圍比法律調(diào)整的范圍更廣。法律調(diào)整的是那些要求并可能由國家評價和保證的社會關系，而道德調(diào)整的領域卻幾乎囊括一切社會關系。(4)二者的實施方式不同。法律不但是一種規(guī)定法律上權利與義務的規(guī)則，而且其發(fā)生作用需要特殊的機制。而道德僅存在于社會輿論、習俗和人們內(nèi)心的信念之中，缺乏明確的表現(xiàn)形式，它建立在人們對權利與義務共識的基礎上。

30.BCD解析：效力待定的民事行為是指欠缺有效要件的民事行為，能否發(fā)生當事人預期的法律效力尚未確定。只有經(jīng)過有權人的追認，才能化欠缺有效要件為符合有效要件，發(fā)生當事人預期的法律效力；若有權人不予追認，則該民事行為歸于無效。依我國《合同法》規(guī)定，效力待定民事行為包括：限制行為能力人實施的與其智力、年齡不相適應的行為；無權代理人代理被代理人實施的行為；無處分權人處分他人財產(chǎn)的行為。

31.ABD解析：根據(jù)《刑法》第277條的規(guī)定，妨害公務罪，是指以暴力、威脅方法阻礙國家機關工作人員依法執(zhí)行職務，阻礙人民代表大會代表依法執(zhí)行代表職務，阻礙紅十字會工作人員依法履行職責的行為，或者故意阻礙國家安全機關、公安機關工作人員依法執(zhí)行國家安全工作任務，未使用暴力、威脅方法，造成嚴重后果的行為。妨害公務罪侵犯的對象包括：正在依法執(zhí)行職務，履行職責的國家機關工作人員、人大代表、紅十字會人員，公安機關、國家安全機關的工作人員。國有公司、企業(yè)、事業(yè)單位的工作人員，不能成為妨害公務罪的對象。

32.ABC根據(jù)我國合同法的規(guī)定，贈與合同為諾成合同?！逗贤ā返?86條第1款規(guī)定：贈與人在贈與財產(chǎn)的權利轉移之前可以撤銷贈與。所以本題中，甲、乙之間贈與電腦、照相機的合同已經(jīng)成立。甲在交付電腦后，電腦所有權已轉移給乙，因而甲無權要求乙返還電腦，選項D不正確。

33.CD解析：我國采取單一制的原因主要有：(1)歷史原因，我國自秦始皇統(tǒng)一六國以來，一直都采取中央集權制的政權組織形式，雖有短暫的分裂割據(jù)，但統(tǒng)一局面居于主導地位，長期的歷史傳統(tǒng)決定，必須建立大一統(tǒng)的國家結構形式。(2)民族原因，一直以來我國各民族的關系融洽、友好，而且從民族分布的形式上看，大雜居小聚居也有利于民族團結。另外，從資源的分布、經(jīng)濟發(fā)展的不平衡來看，采取單一制的國家機構形式有利于民族團結、發(fā)展民族經(jīng)濟，保證國家的安定團結。

34.ABCD解析：憲法實施保障的基本方式從實踐中看有以下幾種：事先審查、事后審查、附帶性審查和憲法訴訟。其中事先審查與事后審查相對。事先審查又稱預防審查，是指法律、法規(guī)和規(guī)范性文件尚未正式頒布實施前，由有關機關對其是否合憲所進行的審查。多用于法律、法規(guī)和法律性文件制定過程中，以便于發(fā)生問題時及時修改、糾正。事后審查是指法律、法規(guī)和規(guī)范性文件頒布實施以后，由有關機關對其是否合憲所進行的審查。附帶性審查是指司法機關在審理案件過程中，因提出對所適用的法律、法規(guī)和法律性文件是否違憲的問題，而對法律、法規(guī)和規(guī)范性文件所進行的合憲性審查。憲法控訴是指當公民個人的憲法權利受到侵害后向憲法法院或者其他相關機構提出控訴的制度。所以選擇A、B、C、D。

35.ACD解析：根據(jù)《刑法》第316條第1款的規(guī)定，依法被關押的罪犯、被告人、犯罪嫌疑人脫逃的，構成脫逃罪。據(jù)此，脫逃罪的犯罪主體包括三類：(1)依法被關押的罪犯；(2)依法被關押的被告人；(3)依法被關押的犯罪嫌疑人。

36.Y

37.Y公共產(chǎn)品的兩個特點：競爭性和排他性。

38.N在計算投資的總額中，有一部分就是用來補償舊資本消耗的，如果再計算折舊費用會導致重復計算。并且折舊費用已經(jīng)在新設備生產(chǎn)出來的當年國民生產(chǎn)總值的計算中得到了反映。

39.以對偶句(駢句)為主的文章叫作駢文。以非對偶句(散句)為主的文章叫作散文。全篇以雙句(儷句、偶句)為主講究對仗的工整和聲律的鏗鏘。中國的散文從漢代到六朝出現(xiàn)了“文”、“筆”的對立。所謂“文”即專尚辭藻華麗受字句和聲律約束的駢文。所謂“筆”就是專以達意明快為主不受字句和聲律約束的散文。文筆分裂后駢文就成為和散文相對舉的一種文體。駢文盛行于六朝代表作家有徐陵、庾信等中唐古文運動以后稍告衰落清代又有復興。以對偶句(駢句)為主的文章叫作駢文。以非對偶句(散句)為主的文章叫作散文。全篇以雙句(儷句、偶句)為主,講究對仗的工整和聲律的鏗鏘。中國的散文從漢代到六朝,出現(xiàn)了“文”、“筆”的對立。所謂“文”,即專尚辭藻華麗,受字句和聲律約束的駢文。所謂“筆”,就是專以達意明快為主,不受字句和聲律約束的散文。文筆分裂后,駢文就成為和散文相對舉的一種文體。駢文盛行于六朝,代表作家有徐陵、庾信等,中唐古文運動以后,稍告衰落,清代又有復興。

40.《舊金山對日和約》：1951年9月8日美、英、法等國與日本簽訂的片面和約。因和約在美國圣弗朗西斯科（舊金山）簽訂，故名。在和約上簽字的國家只有美、英、法等48國。和約除前言外，包括和平、領土、安全、政治及經(jīng)濟條款、要求及財產(chǎn)、爭議之解決、最后條款等。1952年4月28日生效。主要內(nèi)容有：日本與各盟國之間的戰(zhàn)爭狀態(tài)自條約生效時起即告終止；各盟國承認日本是一個主權國家，日本對領土與領海擁有完全的主權；日本承認朝鮮獨立；日本放棄對臺灣及澎湖列島的一切權利和要求；將琉球群島和小笠原群島等置于聯(lián)合國托管之下而以美國為唯一管理當局；日本有單獨或集體自衛(wèi)的權利，“可自愿加入集體安全協(xié)定”，盟國可同日本締結雙邊協(xié)定，在日本駐軍；放棄對日本的賠償要求。同一天美日兩國簽訂了《日美安全保障條約》。中國政府于1951年9月18日和1952年5月5日兩次發(fā)表聲明，拒絕承認這個片面和約。

41.《典論.論文》篇制雖短,卻涉及了文學理論批評的幾個重要方面。一是充分肯定了文學的作用,認為文章是“經(jīng)國之大業(yè),不朽之盛事”；二是提出了“文以氣為主”的觀點,指出文章的不同風格源于作家具有不同的“氣”(作家的氣質、才性等)；三是提出了文體論,論及了詩、賦等八種文體的特征；四是關于文學批評,批評了文人“各以所長,相輕所短”的不良風氣。附《典論.論文》：文人相輕,自古而然。傅毅之于班圍,伯仲之間耳,而固小之,與弟超書日：“武仲以能屬文為蘭臺令史,下筆不能自休。”夫人善于自見,而文非一體,鮮能備善,是以各以所長,相輕所短。里語日：“家有弊帚,享之干金。”斯不自見之患也。今之文人,魯國孔融文舉、廣陵陳琳孔璋、山陽王粲仲宣、北海徐千偉長、陳留阮瑀元瑜、汝南應場德璉、東平劉楨公干。斯七子者,于學無所遺,于辭無所假,成以自騁驥于千里,仰齊足而并馳,以此相服,亦良難矣!蓋君子審已以度人,故能免于斯累而作論文。王粲長于辭賦,徐干時有齊氣,然粲之匹也。如粲之《初征》、《登樓》、《槐賦》、《征思》,干之《玄猿》、《漏卮》、《圓扇》、《橘賦》,雖張、蔡不過也。然于他文未能稱是。琳、踽之章表書記,今之雋也。應瑒和而不壯,劉楨壯而不密?？兹隗w氣高妙,有過人者,然不能持論,理不勝詞,以至乎雜以嘲戲。及其所善,楊、班儔也。常人貴遠賤近,向聲背實,又患暗于自見,謂己為賢。夫文本同而末異,蓋奏議宜雅,書論宜理,銘誄尚實,詩賦欲麗。此四科不同,故能之者偏也；唯通才能備其體。文以氣為主,氣之清濁有體,不可力強而致。譬諸音樂,曲度雖均,節(jié)奏同檢,至于引氣不齊,巧拙有素,雖在父兄,不能以移子弟。蓋文章,經(jīng)國之大業(yè),不朽之盛事。年壽有時而盡,榮樂止乎其身,二者必至之常期,未若文章之無窮。是以古之作者,寄身于翰墨,見意于篇籍,不假良史之辭,不托飛馳之勢,而聲名自傳于后。故西伯幽而演《易》,周旦顯而制《禮》,不以隱約而弗務,不以康樂而加思。夫然,則古人賤尺璧而重寸陰,懼乎時之過已。而人多不強力,貧賤則懾于饑寒,富貴則流于逸樂,遂營目前之務,而遺千載之功。日月逝于上,體貌衰于下,忽然與萬物遷化,斯志土之大痛也!融等已逝,唯干著論,成一家言。

42.在有關崔張的故事中紅娘的形象有一個發(fā)展的過程?！稌嬗洝防锏募t娘地位無足輕重?！段鲙浿T宮調(diào)》里的紅娘則成了崔張結合不可缺少的助力這說明金代的董解元意識到存強大的封建壓力面前才子佳人要沖破羅網(wǎng)必須獲得外力的幫助。他突出了出身卑賤的紅娘的作用說明了下層人民對自身力量有所認識。王實甫在《西廂記諸宮調(diào)》的基礎上有賦予紅娘新的面貌。他寫紅娘之所以充當崔張的“撮合山”不僅是處于對老夫人不守“信義”的反感更重要的是紅娘本身對愛情追求的認同；她不僅是見義勇為而且是緣情反禮。王實甫寫她從一開始不動聲息地協(xié)助崔張以至后來為他們兩肋插刀這種積極主動地幫助“有情人”的俠氣反映了人民大眾對“情”