2023年教師節(jié)演講稿：用愛心換真情演講致辭

2023年教師節(jié)演講稿：用愛心換真情演講致辭xxx是全校出了名的淘氣搗蛋的學(xué)生，自從xxx入學(xué)的那一天起，我就沒少和他“打仗”，我說打仗一點都不夸大.教育他或許要比攻克一個堡壘還要難！對于這樣一個全校都出了名的學(xué)生，我?guī)缀趺恳惶於荚诤退分嵌酚?，他今日找女孩子拍拖，明天損壞了公物，今日無故的打人，明天又滿嘴的臟話罵人；今日翻墻逃出去上網(wǎng)，明天又借故不上課……更不用說學(xué)習(xí)，一年下來，不知自己苦口婆心的找他談了多少次話，也不知道自己批判了他多少次，不知道讓他氣得偷偷的流了多少淚，更記不清我們之間發(fā)生多少次沖突！可是我知道，他現(xiàn)在這樣，并不是他的錯，家庭的一些變故在他心里留下了太多的陰影，我不能放棄他，哪怕他有一點點的進(jìn)步，我也沒有理由放棄他！所以無論他犯了什么錯，雖然生氣但我仍舊一如既往的關(guān)懷他，教育他，即使他由于我批判他而在全班同學(xué)面前和我大吵的時候，我對他的關(guān)懷仍舊沒有變過！我信任，有一分付出，就有一分收獲。

記得一天我去上課，看到班級后面的垃圾筐里塞滿了飲料瓶子，還有塞不進(jìn)去的就丟在了外面。我很生氣，很嚴(yán)峻地批判了他們，同學(xué)們

誰都不敢動了，也不敢成認(rèn)是誰做的，我更是生氣，恐嚇?biāo)麄冋f：“今日假如沒人成認(rèn)，我們就不上課，也不下課，就這樣坐著，直到有人成認(rèn)為止?！蔽宸昼娺^去了，仍舊沒有人成認(rèn)，我心里也很焦急，怕這樣僵持下去，真的上不了課，這時xxx站了起來說：“教師，我去撿起來，可是垃圾不是我丟的。只是盼望我們能上課?！蔽液芰私鈞xx，他人雖淘氣，可是他很誠懇，從不說謊。他走過去撿起了瓶子，扔到了外面的垃圾筒里，全班同學(xué)都在凝視著他，我也被他感動了，這曾經(jīng)是一個生怕天下不亂的學(xué)生，以前別說不是他丟的垃圾，即使是他，他也不會這么痛快的撿起來，更不要說為同學(xué)們，為教師著想了！當(dāng)他走進(jìn)教室的時候，全班同學(xué)為他鼓掌，我的眼睛也潮濕了！

還有一次，他晚上偷偷翻墻出去上網(wǎng)，我和校里領(lǐng)導(dǎo)教師找了他大半夜，還是沒有找到，我當(dāng)時又生氣又焦急，心里暗暗想：“這次我絕不會輕饒他，假如被我找到了，我要狠銀的批判他?！逼浯翁煸缟衔覄傋叱鰧嬍议T口，就發(fā)覺xxx站在外面，他低著頭，緊緊的盯著地面，還沒等我開口，他就對我說：“教師，我錯了，我昨天晚上不應(yīng)當(dāng)出去上網(wǎng)，讓你擔(dān)憂了，你罵我吧！”聽到他這樣講，我一夜的疲憊和生氣都煙消云散了，他雖然犯了大錯，可是他能主動的來找我成認(rèn)錯誤，而且態(tài)度是如此的懇切，這是從來沒有的事！他真的是進(jìn)步了！最起碼他能熟悉到自己的錯誤了，也能為其他人著想了！他的這一點點的進(jìn)步，讓我熟悉到我們對學(xué)生的關(guān)愛，會潛移默化的影響著學(xué)生，最終會豐收結(jié)果！

xxx是班里學(xué)習(xí)成績比擬差的一個學(xué)生，尤其是數(shù)學(xué)成績比擬差，他也很自卑，上數(shù)學(xué)課從不舉手發(fā)言，有了問題從來不問，談了幾次話效果也不太明顯。我暗暗焦急，可總是找不到適宜的方法和他溝通。后來發(fā)覺他的數(shù)學(xué)周記里有這樣一句話：“我怎么就學(xué)不好呢？”我靈機一動，我為什么不在周記本里和他溝通呢，后來他每次上交的周記本，我都會寫許多鼓舞他的話，給他講學(xué)習(xí)的方法，講學(xué)習(xí)的規(guī)律，依據(jù)他的特點給他提出好的建議，經(jīng)常是我的評語比他的周記還要多！漸漸的，他習(xí)慣了在周記本里和我談心，記得有一次他這樣寫道：“教師，你說我是不是很笨啊，我怎么就是學(xué)不好呢？你這樣教我還很有許多不會，你會不會看不起我?。　蔽医o他寫道：“xx，自信可以戰(zhàn)勝一切困難。不要疑心自己的力量，知道你的籃球為什么打得那么好嗎？那是由于你沒有可怕困難，你肯在籃球方面勤學(xué)苦練，要信任，在

學(xué)習(xí)上只要你有自信，有戰(zhàn)勝困難的士氣，你也能成為學(xué)習(xí)上的佼佼者。教師不會看不起任何一位同學(xué)，我信任你能行?！边@些鼓舞的話語漸漸的起了作用，他開頭主動的問我題了，上課也敢發(fā)言了，而且會在周記本上寫上他不會做的題目，每次我都仔細(xì)的給他解答。后面給他寫上方法，再寫上一些表揚，鼓舞他的話?？粗麖淖员暗年幱袄镒叱鰜恚倚睦镉芍缘母械娇鞓?！

xxx是一個特別的孩子，雖然現(xiàn)在讀初一，可是說話做事還像小學(xué)一二年級的孩子，剛來到我們學(xué)校的時候有一些同學(xué)欺侮他，我看在眼里，痛在心上，我想：孩子的家長多么盼望自己這樣一個孩子生活在一個暖和，友愛的環(huán)境中??！于是我特地為xxx開了幾次班會，教育班里的其它同學(xué)們都來幫忙他，關(guān)懷他，我自己也以身做則，每天晚上都拿出半個小時給他輔導(dǎo)功課，在生活上和學(xué)習(xí)上給他關(guān)心和幫忙，在我的帶動下，班里成立了一個互助小組，特地在學(xué)習(xí)上幫忙他，后來班里形成了一種風(fēng)氣，假如有一個人無故說xxx的壞話，班里其它的同學(xué)都會站出來批判他！期末的時候xxx的媽媽對我說：“我本想把孩子轉(zhuǎn)到其它學(xué)校了，可是考慮到他在這里有這樣的領(lǐng)導(dǎo)、教師和同學(xué)幫忙他，關(guān)懷他，所以還是不轉(zhuǎn)學(xué)了。”聽了家長的話，我感到了無比的欣慰！

一個學(xué)年過去了，班級里這樣的故事還有許多許多，從孩子們這些故事里，從家長的話語中，我真實的感受到了教師的