頒獎典禮活動過程主持稿下載

頒獎典禮活動過程主持稿下載主持人演講的內容由活動主題的內容打算，不能脫離活動內容。那么，你需要什么樣的主詞呢?下面是我為大家整理的關于頒獎典禮活動過程主持稿下載，歡迎大家來閱讀。

頒獎典禮活動過程主持稿下載（精選篇1）

王：敬重的老師

楊：友愛的同學們

合：大家好！

王：溫馨校內，靈動學童，魅力無限，越唱越響。

楊：我自信，我閃亮，只要你有信念，我們就給你供應展現(xiàn)的舞臺。

王：校內十佳歌手大賽經過激烈的海選、復賽、半決賽、總決賽四個階段，今日即將圓滿的落下帷幕。

楊：校內十佳歌手大賽開賽以來得到了學校各級領導老師的大力支持，在這里我代表全部參賽的同學向始終關懷我們、支持我們、關心我們的領導老師表示誠心的感謝。

王：校內十佳歌手大賽的舉辦，受到全校廣闊同學的熱鬧歡迎，同學們在這個舞臺上充分展現(xiàn)自己的才能、展現(xiàn)自己的風采。

楊：現(xiàn)在我宣布，塔山鎮(zhèn)中心學校首屆校內十佳歌手大賽頒獎典禮

合：正式開頭！

王：在家是一個勤勞懂事、敬重長輩的好孩子，在學校是一個樂觀好學、喜愛集體的好同學，他是美德好少年，更是一個說到做到的小小男子漢。獲得校內十佳歌手大賽第十名的是————三（2）中隊的許宸瑞同學。

王：每一棵小樹的成長離不開雨露的滋潤，每一個孩子的進步浸透著老師的心血。讓我們用掌聲歡迎許宸瑞和他的班主任莊老師。

楊：有請頒獎嘉賓為獲獎選手頒獎。

王：請觀賞許宸瑞為大家?guī)淼母枨吨袊倌辍贰?/p>

楊：一班之長，平常學習仔細，成果優(yōu)異。喜愛集體，團結同學，在班級工作中是老師的得力小幫手。在學校的文娛大隊委競選中，由于她的表現(xiàn)突出，勝利競選。在完善教室展現(xiàn)活動中，她帶領大家樂觀訓練，同時，自己也以美麗的舞姿給班級節(jié)目增加了光榮。十佳歌手的層層篩選，她以優(yōu)異的成果留在了舞臺上。獲得校內十佳歌手大賽第九名的是———五（2）班的倪云。

掌聲有請倪云和她的班主任朱老師。

班主任：倪蕓不但成果好，唱歌跳舞樣樣都很榜！她是我們班同學學習的榜樣！是我們班的傲慢！

倪蕓：我能獲獎，我要再次感謝學校的領導，老師！

王：有請頒獎嘉賓為獲獎選手頒獎

楊：請觀賞倪云帶給大家的歌曲《低碳貝貝》。

王：臺上一分鐘，臺下十年功。每一個獲獎選手的精彩表演，都離不開音樂老師對他們的細心輔導。今日，就讓這些幕后英雄走到臺前，讓我們一睹她們的風采。請觀賞王云蕾老師為我們帶來的節(jié)目《山丹丹花開紅艷艷》！

楊：掌聲再次獻給我們可親可敬、多才多藝的王老師。

王：一首歡快的歌曲，一個歡樂的女孩，一份真誠的祝福！下面要出場的是第八名獲得者————————毛毛蟲中隊的明星隊員，邵冰瑩！她聰慧伶俐，樂觀向上，多次獲縣藝術節(jié)大獎，可謂是星光閃爍！她學習刻苦，細心謹慎，始終是期末獎狀的擁有者！她是老師的得力小助手！傾聽花開的聲音，期盼變蝶的漂亮！讓我們一起見證小小毛毛蟲—————邵冰瑩的精彩！

掌聲請上邵冰瑩和她的班主任莊老師。

楊：有請頒獎嘉賓為獲獎選手頒獎。

王：請觀賞邵冰瑩為大家?guī)淼母枨杜Α?/p>

楊：能歌善舞，歌聲響亮悠揚，天生一副好嗓子。她，就是四（3）班的張思思。學習生活中，她勤奮努力，待人熱忱真誠。盼望她能在音樂的路上越走越遠，越走越好。歡迎第七名獲得者張思思和他的班主任宋老師。

王：有請頒獎嘉賓為獲獎選手頒獎。

張思思：感謝老師對我的教育，感謝學校為我們供應了這樣一個展現(xiàn)自我的平臺。

老師：張思思，我也應當感謝你啊！由于你的精彩，才讓老師收到了平生第一束這么漂亮的，帶著傲慢味道的鮮花。我會把這束鮮花放在家中最惹眼的位置，告知每一位看到這束鮮花的人，是張思思為我?guī)砹缩r花般的芳香！

楊：請觀賞張思思為大家?guī)淼母枨稅鄣娜碎g》

王：接下來，有請陳慧芬老師為我們帶來一曲《親吻祖國》。

楊：再次掌聲感謝陳老師的精彩演唱。

王：他是一個聰慧的陽光男孩，做為少先隊的大隊長和班級的班長，他工作上仔細負責、支配有序、領先垂范，臟活、累活、重活總是搶著干，是老師的得力助手；學習上他勤奮踏實、一絲不茍、刻苦努力，是同學們學習的榜樣。生活上他團結同學、助人為樂，深得老師贊揚和同學們的相信。他就是第六名獲得者———————三班級1班的樊子天。

掌聲有請樊子天和他的班主任劉老師。

楊：有請頒獎嘉賓為獲獎選手頒獎。

王：請觀賞樊子天為大家?guī)淼母枨逗w呀》

楊：孟伊凡，一個活潑開朗，樂觀向上的小女生，她團結集體，喜愛勞動，有自己甜蜜洪亮的歌喉，憑借一曲輕松活潑的歌曲《三峽的孩子愛三峽》，贏得了評委的好評，觀眾們的掌聲。你看，她們舞得多么拘束，唱的多么歡樂。有請第五名獲獎選手孟依凡和她的班主任。

王：掌聲有請頒獎嘉賓為獲獎選手頒獎。

楊：請觀賞孟伊凡為大家?guī)淼母枨度龒{的孩子愛三峽》

王：三峽的孩子愛三峽，幸福的孩子愛老師，老師和同學就像伴侶一樣，友情地久天長。接下來請觀賞王軍老師為我們帶來的薩克斯獨奏《友情地久天長》。

楊：再次掌聲感謝王老師的精彩表演。

王：她是一個全面進展的優(yōu)秀同學。在老師的引導、關心下，在同學們的支持下，她在德、智、體、美、勞諸方面都有了很大進步，并且取得了肯定的成果，多次被評為三好同學，曾被評為市四好少年，優(yōu)秀干部！她懷著一種忐忑的心理，一路從初賽選拔到20晉10的決賽，再到順當進入10強；她從初賽時的10名到決賽中的第四名，她一路都在成長著，超越著……她就是夢之翼中隊的孫夢穎！

楊：掌聲有請孫夢穎和她的班主任崔老師。

王：有請頒獎嘉賓為獲獎選手頒獎。

楊：請觀賞孫夢穎帶給大家的歌曲《花開的聲音》

王：她，一個聰慧伶俐的小天使。她，一個能歌善舞的小精靈。她就是四（2）“小鯉魚”中隊的葛林夕。她關懷伙伴，禮貌待人，樂觀上進！她在市少兒唱歌競賽中獲得一等獎，是班級中的文藝骨干。在這次校內十佳歌手大賽中，葛林夕獲得季軍。有請葛林夕和她的班主任孫老師。

楊：掌聲有請頒獎嘉賓為獲獎選手頒獎。

老師：葛林夕，你知道明天是什么節(jié)日嗎？

葛林夕：知道啊，明天是元旦。

老師：對，明天是20__年的第一天。葛林夕，你能說出幾個帶有馬字的成語嗎？

葛林夕：好吧，我試試看。千軍萬馬、馬到勝利萬馬奔騰、龍馬精神、車水馬龍、老馬識途、一馬當先、一馬平川。

老師：好孩子，你知道的可真多！葛林夕，明天就是新年了，此刻，我們代表“小鯉魚”中隊給全校的師生拜個年吧！

葛林夕：沒問題。老師，我們這學期學習了春聯(lián)，我們就送幾副春聯(lián)祝愿大家！

老師：好，我先來上聯(lián)：躍馬迎春春風撲面。

葛林夕：抬頭見喜喜氣盈門。

老師：馬蹄踏碎一窮二白。

葛林夕：燕子銜來萬紫千紅

老師：燕鶯新氣象

葛林夕：龍馬壯精神

老師：鳥語花香滿園春色。

葛林夕：人歡馬叫一路凱歌。

老師：凱歌送舊歲。

葛林夕：駿馬迎新春。

合：祝大家新的一年里，心想事成，萬事如意！

王：歌聲甜蜜的葛林夕會為我們帶來什么節(jié)目呢？

楊：接下來，張玉龍老師將為我們帶來一首《歡天喜地》。掌聲歡迎！

王：哇！真是“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”?。?/p>

楊：接下來，我要宣布這次歌手大賽的亞軍：她會是誰呢？（她，“求實中隊”的一員，一位開朗的小女生，喜愛唱歌，彈鋼琴；她也是個小書迷，看過《哈利波特》，《福爾摩斯》，楊紅櫻系列作品等等很多書籍。一分耕耘一分收獲，未必！九分耕耘，就肯定會有收獲！她相信只有努力，肯定會有收獲的。她說能參與“校內十佳歌手”的競賽，她很快樂，這是她走向勝利的階梯。今日站在領獎臺上，她感動，她感謝，父母的支持，老師的指導，是她舉起這閃光獎杯的動力。她就是六（3）的孫宇琦。）

王：掌聲請上孫宇琦和她的班主任徐老師。

楊：有請頒獎嘉賓為獲獎選手孫宇琦頒獎。

王：下面，請大家觀賞孫宇琦帶給大家的歌曲《把心兒種在春天里》

楊：老師們，同學們，最感動人心的時刻最終來到了！畢竟誰將奪得首屆校內十佳歌手大賽的冠軍獎杯？是誰？會是誰？有請王浩宇為我們宣讀冠軍頒獎詞。

王：瞿子涵，一個活潑開朗的女孩，一個多才多藝的女孩，她是“大拇指”中隊的才藝小明星，唱歌、舞蹈、繪畫樣樣精通，可謂是班喻班曉。從五歲開頭學習唱歌的她，已經取得了許多優(yōu)異的成果，她是“青春中國”少兒唱歌競賽金獎獲得者，她是贛榆縣童星閃閃周冠軍，省市縣電視臺都有她多姿多彩的身影……

楊：讓我們把最熱鬧的掌聲送給冠軍，送給瞿子涵。有請瞿子涵和她的班主任徐老師。

王：讓我們再次以最最熱鬧的掌聲歡迎頒獎嘉賓為冠軍頒獎。

王：請大家觀賞瞿子涵帶給大家的歌曲《幸福格?；ā?。

楊：讓歌聲唱出我們的熱忱，擁抱明天的夢，在塔山學校溫馨的搖籃中，我們健康歡樂地成長！

掌聲有請我們的樊校長！

王：讓我們期盼明天會更好！接下來用最熱鬧的掌聲請出十佳歌手和他們的輔導老師共同為我們帶來這首動人的歌曲《明天會更好》。

楊：老師們，同學們，塔山鎮(zhèn)中心學校首屆校內十佳歌手大賽頒獎典禮到此結束。

王：老師們，同學們，我們明年再相見！

頒獎典禮活動過程主持稿下載（精選篇2）

老師們，同學們：

大家早上好!

春風拂面精神爽，大地鋪錦校內新。告辭了祥和喜慶的春節(jié)，經過寒假短暫的休整，我們又相聚在漂亮的校內，首先我代表學校，向老師同學們致以新春的問候和新學期最美妙的祝愿。

新學期，新盼望，新跨越，在這播種美妙盼望的季節(jié)里，我提三點盼望，和全校師生共勉：

第一、刻苦學習，珍惜青春時間?，F(xiàn)在有些同學談到讀書，談到吃苦，如同談虎色變，避之生怕不及。到學校里來，不比學習比吃穿，不用心學習，卻沉迷于刷微信談天、追韓劇打網游、不看名著看玄幻。以為這就是瘋狂，這就是該有的青春。我們到學校就是來刻苦學習的，就是來拼個好前程的，不是來荒廢時日揮灑青春的。俗話說“吃的苦中苦方為人上人”，若想成為特別之人，必需學會吃特別之苦。青春最好的養(yǎng)分就是刻苦!李嘉誠也這樣說：讀書雖然不能給我們帶來更多的財寶，但它可以給我們帶來更多機會。

同學們，有機會，才會勝利，才會有將來!可能有的同學會問，我現(xiàn)在努力，還來得及嗎?四十歲的柳傳志不問來不來得及，最終他締造了聯(lián)想集團;高考三次落榜的俞敏洪不問來不來得及，最終考上北大并打造了訓練航母——新東方;經過兩次創(chuàng)業(yè)失敗的馬云不問來不來得及，最終他書寫了電商傳奇，轉變了世界。

當你想要放棄時，肯定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣力、天賦還比你高的牛人，他們早已在晨光中跑向那個你永久只能遠眺的遠方。

所以，請不要在最能吃苦的時候選擇安逸，沒有誰的青春是在紅地毯上走過。既然幻想成為那個別人無法企及的自我，就應當選擇一條屬于自己的道路，付出別人無法企及的努力!將來的你，肯定會感謝現(xiàn)在舍命的自己!

初三同學要有作業(yè)多學習任務重的心理預期，要像沖向戰(zhàn)場的勇士，要有破釜沉舟的士氣，拼盡“洪荒之力”，嚴格根據(jù)老師的基本要求，不打折扣地去完成每一天的任務，讓每一天不留圓滿，奮力拼搏，不負春光，不負自己!讓青春無悔!

其次，恪守法規(guī)，養(yǎng)成文明習慣。春節(jié)期間，一則寧波動物園老虎傷人的新聞刷屏，無獨有偶去年暑假在北京一動物園也出了一起老虎傷人的大事，這兩個悲劇發(fā)生的根源都是不遵守法規(guī)，這就是聞名“海因里?！爆F(xiàn)象，它告知我們，一次大的事故并不是偶然發(fā)生的，只要你違反規(guī)章，遲早有一天，是要付出代價的，偶然性的事故后面往往隱蔽著必定，那就是人們對規(guī)章的無視，小惡也可能要付出巨大代價!只要我們無視法規(guī)，老虎不僅存在于動物園，可能處處都有傷人的“老虎”。這就警示同學們任何時候都要守“法規(guī)”，嚴格要求自己，自覺遵守學校紀律和各種規(guī)章制度，恪守道德準則，養(yǎng)成文明行為習慣，樹立平安意識，提高防范力量，從集會、路隊、文明就餐、文明行走、有序上下樓梯、不追趕打鬧、不亂扔垃圾、不說臟話、講究衛(wèi)生、遵守課堂紀律、不抄襲作業(yè)等日常小事做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，心存敬畏，行有所止，做懂規(guī)章，守法規(guī)的文明人。本學期，學校將一如既往地以抓同學日常文明行為習慣為突破口，重點就是檢查、督促同學們從身邊小事做起，說文明話、行文明事、做文明人;抓好校內、班級文化建設，切實形成“文明、自律”的學習和生活氛圍。

第三，加強學習，潛心教書育人。在新的一學期，盼望全體教職員工潛心教書、靜心討論、專心育人;不斷強化責任意識和質量意識，爭創(chuàng)一流工作業(yè)績;加強業(yè)務學習，不斷充實、拓展、提高自己;充分發(fā)揮團隊作用，相互協(xié)作，開拓創(chuàng)新，為辦好人民滿足的訓練貢獻一份力氣。

老師們，同學們，一年之計在于春，只有春天的耕耘才有秋天的收獲。讓我們攜起手來，播下盼望的種子，灑下耕耘的汗水，收獲豐碩的果實，共同制造雙中美妙的將來!

誠心祝福同學們學習進步，歡樂成長!

祝愿老師們身體健康，工作開心!

感謝大家!

頒獎典禮活動過程主持稿下載（精選篇3）

各位老師，各位家長，各位同學：

下午好

我是八班級五班__同學的家長，很榮幸作為獲獎同學的家長代表參與今日的嘉祥訓練集團成華校區(qū)西萍獎學金頒獎典禮。孩子在進入學校階段的第一學年獲得了西萍獎學金，我感到特別興奮。我個人覺得，對于一個住校的同學來說，他這一成果的取得，更多的要歸功于學校良好的學習環(huán)境，班級你爭我趕的學習氛圍和老師高質量的教學和管理。

受我們劉老師所托，要我就兒子在嘉祥學習生活中的點滴感受做一個共享，回想我們6班級來到了夢寐以求的嘉祥成華，在牛娃云集的班級經受了難受失落，難過失意，是各科老師的細心扶持給了孩子無窮的動力和樂觀向上的決心和士氣。讓孩子深深的愛上了這所學校。小升初時，我們選擇許多，但我們義無反顧的留在了嘉祥成華。至今為兒子的這個打算感到驕傲。我相信，每個孩子都有每個孩子的特點，我只能說，我用了最適合我兒子的方式，和他一起共同感受進入嘉祥學習生涯的困難轉變，和他一起共同迎接競爭更加激烈的學習壓力，和他一起共同享受住校生活的變化和挑戰(zhàn)，和他一起共同面對自身的端詳和成長！我相信每個孩子只要跟上老師的教學節(jié)奏，激發(fā)出自身的內在驅動力，把學習當成是為自己而學，把讀書當成為自己而讀，把作業(yè)當成為自己而做，那么這個孩子的自我成長和的將來的進步是不行限量的，我也以此和大家共勉。我始終相信并認為進入嘉祥的每一個孩子都是優(yōu)秀的孩子，只是一些孩子或者適應學校的學習節(jié)奏和環(huán)境，或者由于一些其他緣由，所以在考試成果上顯得不是那么盡如人意，盼望我的共享能對家長關心孩子盡快適應學校的學習生活，我相信每一個孩子只要能跟上老師的教學節(jié)奏，那么最終都會取得滿足的成果，作為一個正開頭漸漸變得成熟的懵懂少年，敖翔是幸運的，他有幸在嘉祥這個樂觀向上，學習氛圍深厚的環(huán)境成長；有幸能遇到一批喜愛孩子，擁有豐富訓練閱歷的師長來引導他前行；有幸能有一批和他一樣陽光和善，喜愛學習的小伙伴們陪伴他一起共同度過人生中最重要的一段旅程。作為一個關懷孩子成長的母親，我也是幸運的，在嘉祥供應的平臺，結識了很多同樣關懷孩子的家長，他們的閱歷讓我受益匪淺。

我始終認為兒子只是一個一般的孩子，今日他能獲得____獎學金，我為他感到傲慢，也深深的感謝能讓一個一般孩子取得現(xiàn)在這樣成果的學校和老師。

最終祝福老師們工作順當，祝福嘉祥學子健康歡樂，祝福嘉祥訓練蓬勃進展！感謝！

頒獎典禮活動過程主持稿下載（精選篇4）

敬重的老師們、友愛的同學們：

大家好!

今日，是新學期學習生活的第一天。夏去秋來，天高氣爽，幾絲涼風帶來了成熟豐盈的春天。我們的校內再次迎來了一張張洋溢著陽光般絢爛的笑容，再次想起了同學們朗朗的笑聲。早晨，幾縷霞光透過玻璃窗，融入這布滿生氣的教室。不經意的一抬頭，沿著霞光，向東方望去，好一派迷人的秋色!于是，我們的思緒飛了出去，去感受秋日的韻味，感受早晨的潤澤，感受那即將開頭的新的征程。詩人席慕容曾說過：“逝去的時間被歲月之手裝訂成一本級為拙劣的書”。然而，書可以苫蓋，青春卻沒有涂改液。與其望洋興嘆，任生命之河在嘆息中流出很遠，不如踏進河水，哪怕讓水沾滿草屑和泥濘的赤足，也好收取干凈和涼爽;與其為花兒退去殘紅一點無奈懊恨不迭，不如把陰晦傷感的心狠狠的碾壓一下，晾曬在日漸成熟與絢爛的陽光中。

同學們，我們有著心中的目標，已經開頭了新的征程，我們要做探究的勇士，向學習的高峰奮勇沖擊?；ㄖx去，有青春的果實在枝頭;水流去，有濕濕的波紋在河床;鳥拂過，有高高的飛痕在藍天。新的學期是新的起點。我們如同一蓬悅耳的嫩芽，植入校內著春天的沃土……讓我們張開雙臂，去擁抱新的生活，那里有困難、挫折，也有盼望和勝利。伴侶們!讓我們懷著自己的幻想，去面對現(xiàn)實迎接暴風雨，去努力搏擊吧!

頒獎典禮活動過程主持稿下載（精選篇5）

敬重的各位領導、各位老師、全體同學家長和同學們：

你們好！今日能在這里代表同學家長發(fā)言，我感到非常榮幸。首先，我要代表我的子女和全體家長，向我們龍會中學的全體老師表示敬意和感謝；感謝老師們?yōu)橛柧?、培育我們的子女付出的辛勤勞動；感謝老師們平常對我們子女無微不至的關懷，作為一名同學家長，我了解作為一名老師，要把我們起點很低的同學培育成才，并年年取得優(yōu)異高考成果的困難，所以，我的第一層意思是感謝。

其次，我還想表達兩個祝福。一是祝福龍會中學在今年的高考中，取得比去年更好的高考成果，用優(yōu)異的成果來見證龍會中學優(yōu)質的教學成果和優(yōu)秀的管理水平；二是祝福龍會中學早日創(chuàng)辦成省級示范高中，完成一代代龍會中學師生的心愿。第三，我想說一點盼望；盼望全體獲得將來人才獎的同學再接再厲，努力學習，為你們的老師和母校增光添彩，為你們的家長增光添彩，早日成為國家的棟梁之才。

我的發(fā)言完了，最終祝全體老師和領導工作開心，祝全體同學們學習進步，祝全體家長一切順當，萬事順心。感謝大家。

頒獎典禮活動過程主持稿下載（精選篇6）

一、開場白：

生1：敬重的各位領導、各位老師：

生2：友愛的同學們

合：大家下午好!

生1：在這個夏日如花的日子里

生2：在這個寬敞光明的報告廳里

生1：我們二班級全體師生聚在一起

生2：迎來了期盼已久的語文學問競賽。

(合)：我們全體師生聚在一起，要在這里進行一次語文學問大比拼!

生1：我們喜愛識字，由于漢字代表著我們中華民族五千年的悠久歷史。

生2：我們喜愛朗讀，由于朗讀讓我們的情感更加豐富。

生1：我們喜愛講故事，由于在故事中我們看到了很多的優(yōu)秀人物。

(合)：我們喜愛語文，美麗的文字、鮮活的人物、深刻的道理，鮮活的學問，在語文里，我們看到了一個五彩繽紛的世界!

生1：所以今日，我們走到了一起，我相信，今日的競賽由于有你的加入而更加精彩!

生2：所以今日，我們走到了一起，我相信，今日的競賽由于由于有你的參加而無比歡樂!

合：現(xiàn)在我宣布，二班級語文學問競賽現(xiàn)在開頭!

二、介紹嘉賓：

生1：下面，請允許我介紹一下本次活動邀請到的各位領導，他們也是我們本次競賽的評委老師。他們是____。

生2：擔當記分工作的是：____。掌聲感謝我們的評委老師和記分老師。

生1：現(xiàn)在我要介紹一下我們的參賽選手，站在舞臺南側的是1—6班的選手們，他們一個個精神抖擻，你們預備好了嗎?

生2：站在舞臺北側的是7---12班的選手們，他們一個個躍躍欲試，你們預備好了嗎?

生1：坐在第一排的是各班的親友團同學，他們摩拳擦掌，也想大展身手，你們預備好了嗎?

三、競賽流程：

1.現(xiàn)在我們開頭競賽，第一關：“識字大王”。

生1：我來宣讀一下競賽規(guī)章：各班三名選手輪番讀所選組內詞語，全部讀對得10分，讀錯一詞扣1分，組內成員合作完成。

生2：有請二(1)班選手選題。開頭讀題：二(1)班最終得分—分，恭喜二(1)班。

生1：有請二(2)班選手選題，開頭!二(2)班最終得分()分，慶賀二(2)班。

2.現(xiàn)在進行其次關競賽：“朗讀大王”。

生2：我來宣讀一下競賽規(guī)章：本次朗讀篇目均為三班級以上課文，各班各選一名選手朗讀自選篇目，要求在不預備的狀況下能夠聲音嘹亮，吐字清楚，有感情朗讀。滿分10分，評委依據(jù)所讀狀況相應扣分。有請二(1)班選手選題，評委開頭打分。

3.其次關競賽結束，我們要進入第三關：“故事大王”。

生1：我向大家介紹一下競賽規(guī)章：各班選一名選手講故事，要求聲情并茂，滿分10分，評委所講狀況扣分。有請二(1)班選手上臺講故事，二(2)班選手做預備。

生2：現(xiàn)在我宣布其次關朗讀大王各班得分狀況：

生1：4.感動人心的第四關最終到來了。第四關是課外學問大全。競賽規(guī)章是這樣的：各班選手搶答，最先舉手者回答。答對一題得1分，答錯不扣分，選手讀不出的，親友團也可以參加回答。

生2：各組選手請預備，第1題：回答正確，給二()加一分

四、現(xiàn)場點評、頒獎：

生1：我們全部的競賽項目已經結束，下面有請_校長為各位選手的表現(xiàn)做點評。感謝_校長的諄諄教導。

生2：下面有請_主任宣布競賽成果。有請____X，為獲獎班級頒獎。

五、結束語：

生1：在耕耘的日子里，我們?yōu)⑾滦燎诘暮顾?/p>

生2：在收獲的季節(jié)里，我們采擷豐碩的果實。

生1：精彩紛呈的競賽，再現(xiàn)了我們的勝利和喜悅。

生2：不斷迭起的高潮，呈現(xiàn)了我們銳意進取的豪情。

生1：今日，我們相聚在這里享受學問帶給我們的歡快。

生2：今日，我們相聚在這里感受語文帶給我們的魅力。

合：二班級學問競賽到此結束，感謝大家!

頒獎典禮活動過程主持稿下載（精選篇7）

開場白

女：敬重的各位領導、老師，

男：友愛的同學們

合：大家好！

男；永城市職業(yè)訓練中心首屆國學經典誦讀競賽，在學校領導的關懷和支持下，經過一段時間的緊急籌備，今日最終拉開了帷幕。

女：在這里我們盼望每個參賽選手都能賽出水平，賽出成果，也預祝本次競賽取得圓滿勝利。男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

女：華廈源遠流長的經典美文，是文化藝苑經久不衰的珍寶。

男：中華經典如同一座座取之不盡的寶藏，積淀著才智的結晶，映射著理性的光輝。女：誦讀經典，可以讓我們開闊視野，增長學問，領悟人生的真諦，

男：國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；

女：國學經典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。

男：誦讀國學經典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，

女：誦讀國學經典，讓絢爛的民族文化支撐我們人格的脊梁。

男：今日，我們相聚在這里，誦讀國學經典，彰顯華夏文明，

女：弘揚民族氣概，展現(xiàn)自我風采。

合：讓我們尋著先賢的腳印?????，去傾聽古人的教導，吟誦圣人的篇章。。

男：永城市職業(yè)訓練中心首屆“國學經典誦讀競賽”現(xiàn)在開頭。

女：首先，請允許我先來介紹本次評委：

男：本次競賽依據(jù)各參賽者的誦讀形式、表演特點及誦讀整體效果等方面進行現(xiàn)場打分。起評分80分，滿分100分，保留一位小數(shù)，去掉一個分和一個最低分后計算平均得分，最終得分保留兩位小數(shù)。

節(jié)目串詞：

李白的《將進酒》堪稱千古絕唱，傾訴了一片赤子情懷。請觀賞1號參賽選手王

紅米為我們帶來的這首詩詞朗誦《將進酒》，2號選手劉莉預備！

一首詩歌《致橡樹》，曾令很多的年輕人憧憬和向往宏大的愛情，下面就請2號參賽選手劉莉帶著大家一起見證那不卑不亢、至純至美的愛情吧。3號選手趙謙賢做預備！

一把油紙傘，一條石板路，一段籬笆墻，一枝苦丁香。悠長的小巷，如絲的細雨，輕輕的嘆息。詩人戴望舒就在這詩情畫意的顏色組合之中，當心翼翼地托出了想象中美的女神。讀《雨巷》，就象品嘗一枚橄欖。讓我們觀賞3號參賽選手趙謙賢朗誦的《雨巷》，4號參賽選手劉引做預備

人世問最宏大的愛莫過于母親對兒女的愛，人世間最深厚的情莫過于母親對兒女的情。下面請觀賞4號參賽選手帶來的《母親》，5號參賽選手做預備！

84年前的一天，詩人徐志摩重回康橋，久違的康河，金橋依舊是那么的親切和暖和，可是尋夢的詩人此情此景會是什么樣的心情？請觀賞，5號參賽選手呂永濤為我們帶來的詩朗誦《再別康橋》。6號參賽選手做預備！

男：無論走多遠，我們都不能遺忘自己是中國人，

女：無論到何時，我們都不能忘本，我們是炎黃的子孫。

男：祖國，這個字眼包含著多少魅力??！

女：她是我們的母親，哺育了十三億的中華兒女。

男：“風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳。

女：家事，國事，天下事，事事關懷?！?/p>

男：這是一副享有聲名的對聯(lián)。我們青少年不能兩耳不聞窗外事，那么，我們應當怎么樣呢？

女：下面我們一起來觀賞5號參賽選手秦星宇為我們帶來的《葉挺的囚歌》。

男：7號參賽選手做預備

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，一首《行路難》，九曲回腸，樂觀豪邁。請觀賞7號參賽選手郭艷艷班帶來的《行路難》8號參賽選手做預備！

趙國古都成就歷史名城，荀子文化彰顯人文風貌。現(xiàn)在，讓我們一起，傾聽8號參賽選手王家寧誦讀的《勸學》！9號參賽選手做預備！

一首美麗的抒情詩，就猶如一曲優(yōu)雅悅耳的輕音樂，就讓我們聽遍流水，扶遍春風，伴著康橋，去追尋夢中的她請觀賞9號參賽選手蘇艷華的《再別康橋》，10號參賽選手做預備！

女：“我假如愛你絕不學攀援的凌霄花借你的高枝炫耀自己”

請觀賞10號選手朱慧敏的《致橡樹》，11號選手做預備！

問蒼茫大地，誰主沉?。孔屛覀兏S11號參賽選手任艷霞的詞朗誦《沁園春長沙》，一起去感受偉人的情懷，領袖的風采。請觀賞11號參賽選手任艷霞《沁園春長沙》12號參賽選手做預備！

同樣是李白的《將進酒》讓我們聽下是1號選手的《將進酒》堪稱千古絕唱，還是12號選手的《將進酒》傾訴了一片赤子情懷。請觀賞12號參賽選手的《將進酒》，13號選手做預備！

很多年前，一位身無分文，卻心憂天下的青年才俊，獨立寒秋，面對滾滾北去的湘江，面對萬類霜天，面對滿目瘡痍的現(xiàn)實，仰頭向天，發(fā)出千古一問：問蒼茫大地，誰主沉??？這巨大的提問，絕不是一般意義上的提問，不是質疑，不是困惑，而一種更膚淺的自信，一種內在的堅決，一種改天換地的使命感。請觀賞13號參賽選手帶來的詩詞：《沁園春長沙》14號選手做預備！

上下五千年，思天地之悠悠，念華夏之久遠。多少先輩志士，青史留功績，凝重的歷史豐碑，高聳著民族的氣節(jié)。請觀賞：配樂朗誦《沁園春雪》，表演者：14號選手黃萬里！15號參賽選手做預備！

假如你是一個仍舊仰視星空的人，你會有暗夜也遮不住的情懷，你會在很多坎坷之后，更攥緊那一條最終的信念：相信將來，喜愛生命，從明天起，做一個幸福的人，讓我們再次面朝大海。請觀賞15號選手丁孟的《面朝大海，春暖花開》請16號選手做預備

一首美麗的抒情詩，就猶如一曲優(yōu)雅悅耳的輕音樂，就讓我們在杳渺的音樂聲中，追尋著徐志摩的腳印?????，一起感受康橋如夢如幻的詩情畫意請觀賞16號參賽選手秦瑜璐帶來的《再別康橋》17號參賽選手做預備

為什么我的眼里常含淚水，由于我愛你愛的膚淺，這是現(xiàn)代詩人艾青對祖國的由衷贊美。請觀賞現(xiàn)代詩歌《我愛這土地》。表演者17號參賽選手宋琴，18號參賽選手做預備！

男：我用殘損的手掌，捧起一個國家的興亡；

女：我用殘損的手掌，承載一個民族的將來；

合：我們殘損的手掌啊，