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小學安康教育宣講知識引導語:對于小學生的是非常重要的,那么相關(guān)的小學宣講知識哪里有呢?接下來是為你帶來收集的文章,歡送閱讀!1、敏感懼,當自尊心受到傷害時,就會生氣、憤怒,常常神經(jīng)過敏,多形中增加了自己的心理負擔,導致神經(jīng)過敏。2、叛逆強,迫切希望擺脫家長和老師的監(jiān)護,反對成人把自己當成小孩子,同時,為了表現(xiàn)自己的與眾不同,易對任何事情持批判的態(tài)做,從而產(chǎn)生逆反心理。3、嫉妒這是對他人的優(yōu)勢地位在心中產(chǎn)生不愉快的情感。當別人比自己強(如學習、相貌、人緣等),表現(xiàn)出不悅、自殘、怨恨、憤怒甚至帶有破壞性的負面感情。見不得別人比自己好,覺得自己才是最好的。4、失落小學生抱有許多的夢想,希望將其變?yōu)楝F(xiàn)實,他們會付出種種努力甚至刻意的追求。當這種需求持續(xù)得不到滿足或局部滿足,就產(chǎn)生了挫折。特別是自己表現(xiàn)好卻得不到老師的夸獎,便會產(chǎn)生強烈的失落感。5、自卑膽小、不敢表現(xiàn)自我、對自己缺乏信心,感到在各方面都不如人,有低人一等的感覺。在人際交往中對自己的能力過低評價,心理承受能力脆弱。謹小慎微,行為萎縮,瞻前顧后等。6、孤獨通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),有些學生常常覺得自己是茫茫大海上的一葉孤舟,性格孤僻,不愿意與人交往,卻抱怨別人不理解自己,不接納自己。心理學把這種心理狀態(tài)稱為閉鎖心理,由此產(chǎn)生的一種感到與世隔絕,孤獨寂寞的情緒體驗稱為孤獨感。有以下幾方面的原因:小學生時期身體發(fā)育急劇變化,他們閱歷淺,知識和經(jīng)歷缺發(fā)育與心理開展的不平衡使小學生出現(xiàn)許多困惑、煩惱和躁動不安,產(chǎn)生心理問題。2、的誤區(qū)過度溺愛和期望值過高,使家庭教育普遍存在無視品德開展、人格教育、實踐能力和社會責任感等社會性教育的傾向。家長只重視孩子的考試、升學,卻不注重孩子的品德開展、交往能力、個性培養(yǎng)以及社會行為標準的培養(yǎng)等。家長的高期望值與孩子自身需求不一致時,總把自己的意愿強加于孩子,一廂情愿時,便會使青少年感到壓抑和不滿,給孩子造成疑慮、憂郁等心理疾患,導致孩子高分低能或心理不健全。3、學校教育的誤區(qū)一些學校和教師迫于壓力不得不使出渾身解數(shù),追求升學率、打造名牌效應,成績成為評價學生能力上下的惟一標準,學生情感上的苦惱不能及時向老師和家長訴說,就會造成心理壓力,形成心理障礙。小學教育在不同地區(qū)的開展很不平衡,特別是還存在著學科化、醫(yī)學化、片面化、形式化、孤立化等不良傾向。4、社會環(huán)境的影響學校教育展示給學生的是正面教育,而當今各種思潮沖擊著我們的社會,純潔的教育內(nèi)容與復雜的社會生活之間形成強烈反差,致使學生陷入無以參照、無以歸附的境地,學生思想的、情緒的波動,也是心理障礙形成的原因之一。1、學習焦慮慮。這主要是由于學生學習競爭加劇,學習負擔過重,同時學校、教師、家長又過分看重分數(shù),給小學生心理造成沉重壓力引起的。休息是消除疲憊的重要措施。睡眠不但可以消除疲勞,恢復肌肉和神經(jīng)系統(tǒng)的功能,而且也是保證兒童正常發(fā)育特別是神經(jīng)精神發(fā)育11.2111010.51110.2129.8139.6以放松和調(diào)整全身。往與心理需求。要有一個正確的人際交往觀。嚴以律己,寬以待人,以誠相待,關(guān)心他人這些良好的交往品質(zhì)也是不可防止的。3、自責傾向成自責傾向。小學生的挫折感是多方面的,有學習方面的,人際交往方面的,興趣和愿望方面的,以及自我尊重方面的。其原因有家庭因素,社會環(huán)境因素以及個人主觀因素。俗話說:“心病還需要心藥治”。心理疾病雖然形成原因復關(guān)鍵在于要以人為本,對癥下藥,才能收到積極的成效。在實踐中,不妨試試采取以下方法:1、消除逆反心理——溝通與交流我們首先培養(yǎng)自己的社會適應能力,在廣闊的社會中,磨練自己的思想情操,樹立正確的人生觀和世界觀,做一個對社會有奉獻的人才;其次是從積極的意義上去理解大人,明白無論是家長還是老師,都是善意的批評,家長老師也是人,也有正常人的喜怒哀樂,也會犯錯誤。我們只要抱著寬容的態(tài)度去理解這些事情,也就不會逆反了;再次是正確認識自我,把握自我,努力改善自我,平時常提醒自己遇事盡量克制,多進展溝通,增加信任度,也就多了一份理解。2、消除孤單獨卑心理——增強自信產(chǎn)生自卑孤獨心理的原因是多方面的,一般來說主要是因為生理的原因、遭遇挫折和心理創(chuàng)傷、性格因素、家庭教育問題以及需要的得不到滿足等。消除自卑孤獨心理關(guān)鍵是對自己現(xiàn)存力量感到方百計來提高自己的自信心。最后以勤補拙和揚長避短來克服自卑。自己找到自己的突破口,通過勤奮努力,在某個方面做出成績來。3、消除敏感
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