學生綜合素質評價表2實用文檔

鶴圍學校中小學生綜合素質評價表（2021～2021學年度第一學期）年級班學生姓名：學號班主任：一級指標評價要素自評互評師評等級一道德品質1.愛學習、愛勞動、愛祖國，熱愛中國共產黨。關心時事政治，關注祖國建設、家鄉(xiāng)發(fā)展。3.“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，熟記并踐行社會主義核心價值觀。4.學法、知法，具有法紀觀念和安全意識。5.遵守法律、法規(guī)。6.遵守校規(guī)校紀，熟知并履行《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》，內化于心，外化于行。二公民素養(yǎng)7.初步樹立科學的世界觀、正確的價值觀、積極的人生觀。8.珍愛生命、自尊自信、樂觀向上。9.遵守社會公共秩序和規(guī)范，維護社會公德。10.語言文明、舉止得體。11.追求公正，誠實守信，增強學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。12.熱愛勞動，熱愛科學，熱心公益，履行義務，具有服務意識。13.積極關心社會問題，有較強的社會責任感。14.積極參加社會實踐活動和公益活動。15.具有環(huán)保意識和行為。16.珍惜資源。三交流與合作17.珍惜集體榮譽，維護集體利益。18.團結互助，學會合作。19.勇于表達，勤于交流，善于傾聽，樂于分享。20.尊重他人，學會寬容。四學習能力21.學習目的明確，態(tài)度端正，學習習慣良好。22.有學習興趣和愛好。23.制定、落實有效的學習計劃。24.說普通話、寫規(guī)范字，勤于閱讀，善于思考。25.注意改善學習方法，提高學習效率。26.獨立思考和主動探究，具有良好思維品質，運用各種學習方式來提高學習水平。27.對學習過程和結果進行總結和反思。28.運用所學知識和技能分析、解決問題。29.作業(yè)完成及時，質量不斷提高。30.學業(yè)成績優(yōu)良，各科發(fā)展均衡。31.學習品質得到優(yōu)化。五運動與健康32.有良好的個人生活方式。33.有自覺鍛煉身體的習慣。34.認真上好體育課，基本熟悉體育運動的常識。35.積極參加陽光體育運動。36.能夠掌握兩項體育運動技能。37.有預防疾病的意識，了解疾病預防的基本方法。38.《國家學生體質健康標準》達標情況。39.正確對待青春期生理與心理變化，文明交友。40.能正確對待學習和生活中遇到的挫折，勇于克服困難。六審美與表現41.具有健康的審美情趣，熱愛并欣賞生活、自然、藝術和科學之美。42.熱愛藝術，掌握一項藝術特長，對藝術有一定的認知和展現能力。43.認真上好藝術課，能積極參加校內外各級各類藝術活動。44.選擇自己擅長的藝術表現形式展示才能，表達情感。45.認真參加勞技和科技制作、實驗操作、各學科的實踐活動，努力發(fā)揮潛能、積極展示特長。46.積極參加社區(qū)服務和社會實踐活動。學生綜合素質評定匯總表年級班學生姓名：學號第一學期評價指標道德品質公民素養(yǎng)交流與合作學習能力運動與健康審美與表現等第學期等級主要實證材料記錄：班評：

小組成員簽名：年

月

日評語：

班主任簽名：年

月

日學生綜合素質評定匯總表年級班學生姓名：學號第二學期評價指標道德品質公民素養(yǎng)交流與合作學習能力運動與健康審美與表現等第學期等級主要實證材料記錄：班評：

小組成員簽名：年

月

日評語：

班主任簽名：年

月

日學生綜合素質評定匯總表年級班學生姓名：學號（）年級評價指標道德品質公民素養(yǎng)交流與合作學習能力運動與健康審美與表現等第學年等級班級測評工作小組成員簽名：

年

月

日評語：

班主任簽名：年

月

日初中學生綜合素質評價表（——學年第學期）年級：班級：姓名：組別：一級指標二級指標三級指標自評互評師評總評道德品質與公民素養(yǎng)熱愛祖國1．擁護黨的領導，

3．關心時事政治，關注祖國建設、家鄉(xiāng)發(fā)展。

思想道德4．逐步樹立科學的世界觀、正確的價值觀、積極的人生觀。

5.熱愛生命、自尊自信、樂觀向上，具有責任感。

6．遵守社會公共秩序和規(guī)范，維護社會公德。

7．語言文明、舉止規(guī)范。

8．追求公正，誠實守信。

9．積極參加社會公益活動，熱愛勞動，履行個人義務，增強服務意識。

法紀意識10．自覺遵守國家法律、法規(guī)和各項規(guī)章制度。

11.認真參加法制教育、安全教育活動。

12．遵守校規(guī)校紀，服從學校管理。

環(huán)境保護13．具有環(huán)保意識，積極參加環(huán)保宣傳教育活動，自覺維護生態(tài)環(huán)境。

14．勤儉節(jié)約，珍惜資源。

交流與合作團隊精神15．積極參加集體活動，珍惜集體榮譽，維護集體利益。

16．團結互助，學會合作。

溝通分享17．勇于表達，勤于交流，善于傾聽，樂于分享。

18．尊重他人，學會寬容。

學習習慣與學習能力學習態(tài)度19．學習目標明確，能主動學習。

20．積極參與學習活動，認真完成學習任務。

學習習慣21．制定、落實有效的學習計劃。

22．說普通話、寫規(guī)范字，勤于閱讀與思考。

23．注意改進學習方法，提高學習水平。

學習能力24．能完成規(guī)定學科的實驗操作。

25．能對學習結果進行總結和反思。

26.能運用所學知識和技能分析、解決問題。

學習效果27．能按時、認真地完成各科作業(yè)。

28．學業(yè)測試成績優(yōu)良，各科均衡發(fā)展。

29．學習品質得到優(yōu)化。

運動與健康生活方式30．學會料理個人生活，有良好的個人生活習慣。

31．長期堅持一項或多項體育活動或體育鍛煉。

身心健康32．身體健康，無傳染性疾病和器質性疾病。

33．身體素質達到國家《學生體質健康標準》。

34．正確對待青春期生理與心理變化，文明交友。

35．能正確對待學習和生活中遇到的挫折，敢于克服各種困難。

運動素養(yǎng)36．認真上好體育課，掌握科學鍛煉身體的常識與方法。

37．自覺參加陽光體育活動。

38．能夠掌握2項體育運動技能。

審美與表現審美情趣39．具有健康的審美情趣，熱愛并欣賞生活、自然、藝術和科學之美。

40．積極參加各種藝術活動，有一項藝術特長，對藝術作品有一定的體驗和再現能力。

審美表現41．認真上藝術課，能積極參加校內外各級各類藝術展示活動。

42．根據自己的情況，任選一種藝術表現形式，創(chuàng)造性地表達自己的情感和思想。

創(chuàng)新意識與實踐能力創(chuàng)新意識43．樂于接受新事物，善于質疑，勤于探索。

44．積極參加創(chuàng)新性學習，有自己的見解和主張。

實踐能力45．認真參加勞技、學生社團等活動，形成自己特長。

46.積極參加社會實踐活動，有自己的活動成果或作品。

學生簽名：互評小組學生簽名：評定教師簽名：學校評定委員會簽名：學生綜合素質評價表學校：

班級:

姓名：

日期：項目分值

評價等級得分思想素質１0分重點考察學生熱愛祖國、熱愛集體、遵紀守法、勤奮學習、尊敬師長、禮貌待人、自理自律、嚴于律己、熱愛生活、熱愛勞動、堅持正義、誠實勇敢、富有責任感（

）好（

）較好（

)一般（

）差１0分

8分

6分

4分

文化素質知識１0分重點要考察學生在了解知識的發(fā)生、發(fā)展過程中，有無濃厚的學習興趣，對字詞、概念、法則、原理及一些具體的實踐現象是否能夠熟練的掌握。（

）好（

）較好(

）一般（

）差10分

8分

６分

4分

方法10分重點考察學生在獲取知識的過程中,能否主動、自主學習,既敢于想象，又能夠大膽提問,更善于質疑;既體現獨立思考、探究學習，又體現合作交流、研究性的學習;既尊重他人勞動成果,又敢于堅持自己正確的一面,更愿意改正自己錯誤的一面。（

)好（

）較好(

）一般(

)差1０分

8分

6分

4分

能力10分重點考察學生搜集處理信息的能力，分析、解決問題的能力,獲取新知識的能力，交流合作的能力。具體考察學生的口頭表達能力、口算、速算能力、閱讀能力、寫作能力、空間想象力、邏輯推理能力、分析與綜合能力、實驗操作能力、調查研究的能力和社會實踐能力等。（

)好（

）較好(

）一般（

）差10分

8分

６分

4分

學業(yè)10分學業(yè)成績評價應包括各學科的課堂平時成績、單元考核成績、期未考試成績和學年末考試成績與個體學生學習的提高幅度。(

）好(

)較好(

）一般(

)差1０分

8分

6分

4分

健康心理5分能正確地對待生活、正確地對待學習、正確地對待集體、正確地看待社會、正確地自我評價、正確地對待他人評價、正確地與他人共事、正確地對待榮譽、正確地對待困難,意志品質堅定.(

)好（

)較好（

)一般（

）差

５分

4分

3分

2分

情感發(fā)展5分對生活、學習有著積極的情感體驗,能積極樂觀地對待挫折與困難。能認識到知識是變化發(fā)展的，樂于用學到的知識改善生活與學習的方式,關心自己與集體的學習變化，關心人的生存與發(fā)展，關心國家社會大事,關心科技新產品的開發(fā)，能從社會實踐和學習生活中獲得美的體驗,并運用一定方式贊賞美（

）好(

）較好(

）一般（

)差

5分

4分

3分

２分

身體狀況健康狀況5分有良好的飲食起居生活習慣，注意長期堅持鍛煉身體,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，注意保護視力，注意正確吸取營養(yǎng),精氣神足,不得或少得疾病。（

）好（

)較好(

)一般（

)差

5分

4分

3分

2分

體衛(wèi)成績5分能按國家“體育課測試標準”和“國家鍛煉標準”參加體育鍛煉，并達國家規(guī)定標準。衛(wèi)生課成績合格。（

)好(

)較好（

）一般(

)差

５分

4分

3分

2分

兩操一活動5分能按時參加學校組織開展的早操、課間操和課外活動,活動態(tài)度積極并嚴格要求自身訓練,出勤率高。(

)好（

）較好(

)一般（

）差

5分

４分

3分

2分

藝術素質5分對藝術有濃厚的興趣。能基本掌握藝術課的基本知識,按年級要求學會和會唱一定數量的歌曲，至少學會一種樂器的演奏方法,能制作一定數量的工藝作品和繪畫。學會正確地體驗美、感受美、鑒賞美、評價美和創(chuàng)造美。（

）好（

)較好(

）一般（

)差

5分

４分

3分

２分

勞動素質５分對勞動有正確的態(tài)度，樂于參加家庭、班級、學校、社會的公益勞動。能按《課程標準》要求參加勞動訓練，并達到規(guī)定的訓練時間及標準。能運用所學知識解決生活中存在的問題,勞動技能強、勞動效率高。（

)好（

）較好（

)一般(

)差

5分

4分

3分

２分

個性發(fā)展水平自我教育5分能認識自我，建立自信,自覺地將從事優(yōu)勢領域活動時所表現出來的才能和意志品質遷移到弱勢領域去,促進其不斷發(fā)展,實現個人價值.(

)好（

）較好(

)一般（

)差

5分

4分

3分

2分

個性品質5分能逐步養(yǎng)成勤奮、獨立、自律、寬容和自強不息等優(yōu)秀的個性品質。（

）好(

）較好(

)一般(

)差

5分

4分

3分

2分

愛好特長5分重點考查學生具有或正在形成的文化、藝術、體育、勞動等各個方面的特長。(

）好（

）較好（