小學生量化考核表優(yōu)質(zhì)資料

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姓名小學生量化考核表優(yōu)質(zhì)資料(可以直接使用，可編輯優(yōu)質(zhì)資料，歡迎下載）學習作業(yè)衛(wèi)生紀律其他總計人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。（荀子）人之相識,貴在相知,人之相知,貴在知心。－(春秋)孟子

同學交往禮儀三字經(jīng)同學間，要真誠，言行雅，講禮貌。敏于事，慎于言，不譏諷，不嘲笑。有矛盾，不暴躁，不打架，不爭吵。細商量，少計較，重道義，肝膽照。同一所學校，師生之間、同學之間，天天相處。彼此之間注意交往禮儀，就可以友好、融洽相處。誠者，天之道也；思誠者，人之道也?！献佣Y儀小故事王拱辰中狀元王拱辰是宋朝人，自幼家境貧寒，父親在他很小的時候就去世了，留下無依無靠的母親和四個孩子。王拱辰是長子，于是他就和母親一起挑起家庭的重擔。王拱辰孝順母親，生活儉樸，誠實守信，常受鄉(xiāng)里人夸獎。他還喜歡讀書，而且非常刻苦，經(jīng)常是天不亮就起床，甚至是半夜醒來也要翻一翻書。王拱辰通過多年的努力，到20歲的時候，已經(jīng)能寫一手好文章了，于是他就參加了鄉(xiāng)試和會試，成績都很優(yōu)秀。公元1030年，他到京城參加皇帝宋仁宗親自主持的殿試?；噬险J真審閱了每一個考生的考卷，發(fā)現(xiàn)王拱辰的文章立論新穎，見解獨到，文筆流暢，沒有人比得上他，于是就把王拱辰定為狀元。第二天，宋仁宗把考中前3名的書生都召集到大殿上，在早朝上當著文武百官的面宣布考中前三名的名單。其他兩個書生都趕緊跪下磕頭謝恩，王拱辰不但沒有謝恩，反而說：“陛下，小生不配當狀元，請您把狀元配給別人吧！”金殿上的人都議論紛紛，科舉考試已有四五百年的歷史了，從沒聽說哪個人把到手的狀元外推，這真是天下奇聞。皇上宋仁宗聽了也很納悶，就詢問原因。王拱辰說：“陛下，我也是十年寒窗苦讀，做夢都想中狀元。但這次被選上狀元實屬僥幸，其實我的知識還很欠缺，怕不能為您分憂解愁。如果我默不作聲當上了狀元，我就是不誠實。從小到大我都沒有說過謊話。我不想因為想當狀元，就敗壞自己的節(jié)操。宋仁宗聽了，非常受感動，特別賞識王拱辰的誠實，認定他將來一定會成為國家的棟梁之才。于是宋仁宗就說：“此前做過考題，是因為你勤奮，況且從你的文章里可以看出，你表達的是自己的真實想法，理應當選為狀元。再說，你敢于說真話，能夠誠信做人，這才是一個堂堂狀元應該具有的品質(zhì)，你的誠實比你的才華更可貴。因此，朕一定要選你做狀元，你就不要推辭了?！本瓦@樣，王拱辰成為歷史上有名的誠信狀元。他在朝中做官55年，以自己誠實正直的品格和驚人的才華，得到百姓和官員們的尊敬和愛戴。只有在集體中，個人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才可能有個人自由?！R克思、恩格斯禮儀小故事一天，一個人對上帝提出了一個要求：“以后，我總有一天是會上天堂或下地獄的，請帶我去參觀一下，好嗎？”上帝答應了他的請求。那個人先來到了地獄。這時候正好是地獄里的人們吃午飯的時候。那個人看到他們的伙食還不錯，但是人們卻瘦得皮包骨頭，這使他很納悶。不過，那個人看了一會兒，就知道了原因：他們每個人用的都是一把長達一米的勺子，當他們舀到飯之后，就急急忙忙地往自己的嘴里送，但每次還沒到自己的嘴邊，勺子的把柄就碰到墻了，所以，他們每頓都吃不飽。這就是不合作、自顧自的后果。那個人又來了天堂，發(fā)現(xiàn)這里的人個個都吃得白白胖胖，而他們用的勺子也是一米長的，他們又是怎樣吃到飯的呢？原來啊，他們每一個人舀到飯之后不是往自己的嘴里送，而是送到對面人的嘴里。這樣，他們每頓都能吃得飽飽的，吃得有滋有味。合作讓他們克服了困難，合作讓他們生活得很幸福。合作學習三字經(jīng)鈴聲響，進課堂，坐端正，看前方，敏于聽，善于想，敢于說，長于寫，會合作，樂交流，口齒清，聲音亮，學生個性得張揚。游戲：“心有靈犀”分組進行，每組由兩位同學，每組同學都取一張紙條，表演紙條上的東西，給他的搭檔看，讓同伴猜紙條上的名詞，比一分鐘內(nèi)誰猜得多。集體就像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩；也正是因為有了壯美的千萬朵浪花，才為大海增添了無窮的魅力。一個只強調(diào)自我，只強調(diào)個性的人，是很難有合作精神的。要認識到每個人的力量是有限的，一個人的本領(lǐng)無論有多么大，離開了集體，就像離開大海的一滴水，不久就會消亡。非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動?！鬃有」适滦@是我們每天共同學習的地方，這里有老師，有同學，在這個大家庭里，我們快樂地學習，健康地成長，但是，在這個大家庭里，也很容易發(fā)生意外。你是否注意過我們身邊的一些安全隱患呢？比如：同學們在教室里追逐打鬧，不看路快速奔跑都是非常危險的，嚴重的還會骨折。我們班就出現(xiàn)過這樣的事：下課鈴響過后，一名男同學走出教室，他沒看到腳下有東西，摔倒在地上，送到醫(yī)院一看，結(jié)果骨折了，好多天都沒來上學，不光耽誤了功課，還受了許多罪。我也親身體驗過一次校園安全的重要呢！記得在一年級的時候，課間我和同學玩沙包，突然上課鈴響了，我急忙往教室跑，沒有看見另一個同學，一下我們倆就撞上了，我摔倒在地上，他倒在我身上，我的手擦破了皮，滿手是血，鼻子下面也擦破了，到現(xiàn)在鼻子下面還有幾絲疤痕。課間活動時要注意安全，不打鬧追逐，上下樓梯靠右走，避免同學之間的磕磕碰碰?；顒佣Y儀三字經(jīng)大課間，時間長，做做操，跳跳繩。健體魄，增技能，再學習，腦輕松。勿打鬧，亂追跑，拐角處，窄樓道，易碰傷，易跌倒。猛著跑，別狠追，快追上，切莫推。下課時，守秩序，樓門小，別擁擠，欄桿旁，忌推搡。失重心，跌樓下，危險出，麻煩大，若口渴，喝開水，小攤販，莫相信。用冷飲，別太多，上課前，進廁所。逗著玩，要記住，同學間，莫動怒。判斷對錯：1.課間活動的范圍，學生課間可以私自出校園玩耍。（）2.學生課間可以開展、參與激烈的課間活動。（）3.課間活動要注意安全，不攀高、不跳臺階、在樓道不跨大步、不快跑不追逐、不做危險的游戲、上廁所不推擠等。（）4.課間應首先做好下節(jié)課的準備工作，預備鈴響應迅速進入教室。（）5.課間我們不能玩火，亂按各種開關(guān)、插座，亂動各種電器設(shè)備,以免發(fā)生意外。（）6.未經(jīng)許可，不得進入老師辦公室，不在辦公室周圍喧嘩，不隨意進入其他班級。（）7.班級值日生在上課鈴響之后，應主動認真地將黑板擦干凈，把講桌整理好。（）8.上下樓梯靠右行走，不得擁擠，不推人、撞人。（）9.不得在走廊、走道、樓梯內(nèi)打鬧，不得撞擊門窗或攀爬走廊欄桿，以免發(fā)生事故；在校園內(nèi)，禁止互相追逐、狂跑亂跑，防止互撞，禁止怪聲喊叫。（）10.老師在樓道、樓梯、操場行走，學生應有禮貌地讓道，不得搶先擁擠，沖撞老師。（）六、言談禮儀文雅有禮的言談，是灑向心田的和風細雨。舉手投足見禮節(jié)，片言只語講文明。言談禮儀小故事幾個低年級的同學，肩并肩有說有笑地走著，前面迎面走來一位老師，他們也不認識，但當這位老師走到這幾名同學身邊時，其他人都還是說笑，只有一位同學，恭敬的鞠了一躬，說了聲“老師好”。老師當然也很高興的回答了一句“你好”，別的同學都沒哼一聲。等老師過去了之后。有的人說那個同學油餅，不認識的老師還給鞠躬，有的人說他根本是裝樣子，給別人看的。那個同學沒有反駁他們，只是說了一句：做一個有禮貌的人是做學生的最基本要求。我正走在他們身后，聽了這句話非常感動，感動那個同學的真誠，一個人懂禮貌，真的是很難得的品質(zhì)。小學生績效考核表考核日期：2021年10月31日至11月6日被考核人李紫惠考核人父母考核周期每周考核指標指標類別指標項指標比例考核目的/內(nèi)容考核方法打分任務績效（100分）作業(yè)完成及時性及質(zhì)量15分保證學習成績未按時完成作業(yè)次數(shù)不超過0次。每周周末作業(yè)寫的部分不能超過3小時。每課錯題不能超過2題。否則此項為0分，英語聽讀訓練10分每天堅持聽讀英語30分鐘，未聽英語的天數(shù)不得超過1天。（1周7天）否則此項為0分，英語單詞聽寫15分每天聽寫英語課本一課單詞。（1周7天）數(shù)學習題訓練10分每周需要完成三課時數(shù)學訓練。做一次可得3.33分語文閱讀及聽寫10分每周讀一本好書并寫讀書筆記。沒有寫讀書筆記扣5分。洗碗、擦桌子15家務勞動每周1-7天不能少于3次，做一次可得5分拖地或倒垃圾10每周1-7天不能少于3次；做一次可得3.33分收拾房間10每周1-7天不能少于3次；做一次可得3.33分父母滿意度5分人際溝通能力與弟弟友好相觸，與父母可以爭論，但不可以吵架，吵架的事項不得超過0