守株待兔教學(xué)PPT課件35

守株待兔完整課件直接可以使用1課時(shí)1．會(huì)認(rèn)“宋、耕”等4個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“守、株”等9個(gè)生字。理解相應(yīng)的詞語(yǔ)。2．正確、流利、有韻味地朗讀古文，背誦古文。

學(xué)習(xí)目標(biāo)孩子們，你們讀過(guò)寓言故事嗎？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你讀過(guò)哪些寓言故事，從中明白了什么？寓言是用比喻性的故事來(lái)寄托意味深長(zhǎng)的道理，給人以啟示的文學(xué)體裁，字?jǐn)?shù)不多，但言簡(jiǎn)意賅。故事的主人公可以是人，也可以是擬人化的動(dòng)植物或其他事物。該詞最早見(jiàn)于《莊子》，在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代興起，后來(lái)成為文學(xué)作品的一種體裁。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一則寓言故事“守株待兔”。韓非子：戰(zhàn)國(guó)末期法家學(xué)派代表人物，思想家、哲學(xué)家和散文家，是法家思想的集大成者。著作《韓非子》。聽(tīng)課文朗讀邊聽(tīng)邊思考：這篇寓言故事講了一個(gè)什么故事？給我們了什么啟示？宋耕釋冀sònggēngshìjì我會(huì)認(rèn)耕形近字：耕—耗冀加一加：北+田+共組詞：耕地組詞：希冀識(shí)字方法耕表示用耒這種農(nóng)具翻松地里的泥土。字源識(shí)字守株待宋耕觸頸釋其我會(huì)寫(xiě)株zhū組詞：植株株距造句：我們校園里長(zhǎng)著一株參天大樹(shù)。這里是個(gè)點(diǎn)。易錯(cuò)字待dài組詞：等待招待造句：站臺(tái)上有很多人正在等待火車(chē)的到來(lái)。這里不要寫(xiě)成“亻”。易錯(cuò)字宋：宋國(guó)。耕：耕田種地。者：……的人。株：樹(shù)樁。走：跑。觸：撞，碰。詞語(yǔ)解釋折：折斷。頸：脖子。而：表示順承關(guān)系，導(dǎo)致。因：于是。釋?zhuān)悍畔?。其：指農(nóng)夫。詞語(yǔ)解釋耒：古代用來(lái)耕田的一種農(nóng)具。冀：希望。身：指代這個(gè)農(nóng)夫。為：被。詞語(yǔ)解釋1.寓言是按什么順序描寫(xiě)的？結(jié)果起因經(jīng)過(guò)2.寓言講了一個(gè)什么故事？寓言講了一個(gè)農(nóng)夫偶然間撿到一只兔子后，妄想每天都能撿到兔子，結(jié)果卻再也沒(méi)有撿到過(guò)兔子的故事。一、讀一讀，給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。因釋?zhuān)?/p>

）其耒（

）而守株，冀（

）復(fù)得兔。√√√

sìshìlěifēngjìyì...二、一字多組詞。守（）（）（）觸（

）（）（）駐守守護(hù)防守觸碰觸角接觸待（）（）（）等待待遇對(duì)待守株待兔完整課件直接可以使用2課時(shí)1.把課文讀通順，注意讀好“因釋其耒而守株”。2.借助注釋讀懂課文，懂得寓言故事告訴我們的道理。3.背誦課文。學(xué)習(xí)目標(biāo)上節(jié)課我們解決了字詞，這節(jié)課我們就來(lái)詳細(xì)地解讀這則寓言故事。宋人有耕者。田中有株。注釋宋國(guó)人中有個(gè)種田的人。他的田地中有一個(gè)樹(shù)樁。兔走觸株，折頸而死。注釋一天，一只兔子飛快地跑來(lái)撞在了樹(shù)樁上，折斷脖子死了。起因問(wèn)題：那個(gè)農(nóng)夫是怎樣得到一只兔子的？一只兔子飛快地跑來(lái)撞在了樹(shù)樁上，折斷脖子死了。那個(gè)農(nóng)夫沒(méi)有費(fèi)一點(diǎn)力就得到了一只兔子。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。注釋于是，那個(gè)農(nóng)夫放下他的農(nóng)具，天天守候在樹(shù)樁旁，希望能再得到撞死在樹(shù)樁上的兔子。經(jīng)過(guò)問(wèn)題：得到兔子的農(nóng)夫會(huì)有怎樣的想法呢？試著說(shuō)一說(shuō)。真好，沒(méi)有費(fèi)一點(diǎn)力氣就得到了一只兔子，我真是太幸運(yùn)了。如果每天都得到一只兔子該有多好?。∧菢?，我就不用這樣辛辛苦苦地在田里勞作了。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。注釋當(dāng)然，兔子是不可能再得到了，他自己卻被宋國(guó)人恥笑。結(jié)果問(wèn)題：從此以后，那個(gè)農(nóng)夫是怎么做的呢？結(jié)果如何？那個(gè)農(nóng)夫放下自己的農(nóng)具，坐在那根樹(shù)樁旁邊，眼巴巴地等著撞到樹(shù)樁上而死的兔子?？墒窃僖矝](méi)見(jiàn)到過(guò)撞到樹(shù)樁上的兔子，他的行為也被其他人恥笑。問(wèn)題：那個(gè)農(nóng)夫?yàn)槭裁丛僖驳貌坏酵米恿耍客米幼矘?shù)樁上是一個(gè)偶然事件，碰上是幸運(yùn)，碰不上才是必然。問(wèn)題：那個(gè)農(nóng)夫?yàn)槭裁磿?huì)被恥笑？死守狹隘經(jīng)驗(yàn)，不知變通，抱著僥幸心理，妄想不勞而獲。問(wèn)題：這則寓言故事告訴了我們?cè)鯓拥牡览?？做任何事都不能心存僥幸，妄想不勞而獲；只有通過(guò)自己的勞動(dòng)，才能有所收獲，否則終將一無(wú)所獲，留下終身遺憾。宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。一要把朗讀的速度放慢；二要停頓得當(dāng)，注意文章的節(jié)奏；三要讀出不同句式的語(yǔ)氣。朗讀指導(dǎo)問(wèn)題：讀“閱讀鏈接”故事,其中坐車(chē)的人犯了什么錯(cuò)？首先，他選錯(cuò)了前進(jìn)的方向。其次，別人指出他的錯(cuò)誤，他沒(méi)有接受。這則寓言故事告訴我們，無(wú)論做什么事？都要選對(duì)方向，否則，無(wú)論怎么努力都達(dá)不到目的。原因：偶得一兔做法：放下鋤頭田間死守結(jié)果：兔不可復(fù)得為宋國(guó)人笑守株待兔僥幸心理一事無(wú)成板書(shū)設(shè)計(jì)寓言講了一個(gè)農(nóng)夫偶然間撿到一只兔子后，妄想每天都能撿到兔子，結(jié)果卻再也沒(méi)有撿到過(guò)兔子的故事。告訴我們做任何事都不能心存僥幸，妄想不勞而獲；只有通過(guò)自己的勞動(dòng)，才能有所收獲，否則終將一無(wú)所獲，留下遺憾。一、解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)。1.兔走觸株。（）2.因釋其耒而守株。（）3.冀復(fù)得兔。（）樹(shù)樁放下希望二、那個(gè)農(nóng)夫?yàn)槭裁磿?huì)被恥笑？死守狹隘經(jīng)驗(yàn)，不知變通，抱著僥幸心理，妄想不勞而獲。出自寓言故事的成語(yǔ)

愚公移山井底之蛙拔苗助長(zhǎng)掩耳盜鈴

南轅北轍畫(huà)蛇添足刻舟求劍亡羊補(bǔ)牢長(zhǎng)頸鹿找朋友幼兒園故事PPT課件動(dòng)物樂(lè)園昆蟲(chóng)鳥(niǎo)獸動(dòng)物園東邊的草地上，有一只長(zhǎng)頸鹿，它很希望有一個(gè)好朋友。小鳥(niǎo)飛過(guò)時(shí)，它對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“你愿意和我做好朋友嗎?”小鳥(niǎo)說(shuō)：“你不會(huì)飛，我們?cè)趺醋雠笥涯?”大象走過(guò)時(shí)，它對(duì)大象說(shuō)：“你愿意和我做好朋友嗎?”大象說(shuō)：“我只喜歡長(zhǎng)鼻子的朋友呀。”長(zhǎng)頸鹿失望極了，它傷心地低下頭。忽然，有一個(gè)細(xì)細(xì)的聲音在它耳邊說(shuō)：“長(zhǎng)頸鹿，你為什么不開(kāi)心啊?”呀，是一只可愛(ài)的紅色小蜻蜓!長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“你愿意和我做好朋友嗎?”小蜻蜓快樂(lè)地笑了，說(shuō)：“當(dāng)然愿意啦!”“可是，”長(zhǎng)頸鹿說(shuō)，“你這么小，我們?cè)趺匆黄鹜嬗螒蚰?”小蜻蜓飛起來(lái)，碰碰它，讓長(zhǎng)頸鹿跟著自己走到瀑布邊。嘩，飛過(guò)來(lái)一只、兩只、三只……幾十只紅色的小蜻蜓，它們看上去長(zhǎng)得一模一樣。小蜻蜓們輕巧地飛來(lái)飛去，轉(zhuǎn)著圈兒，又停下來(lái)，扇動(dòng)著翅膀排成一排?！安虏驴矗l(shuí)是你剛才的那個(gè)新朋友!”小蜻蜓們一起說(shuō)。這個(gè)游戲真好玩，長(zhǎng)頸鹿開(kāi)心地彎下脖子，仔細(xì)地找啊找啊。每一只小蜻蜓都飛到它旁邊，讓它好好辨認(rèn)。終于，長(zhǎng)頸鹿輕輕地笑了：“我找到你啦，因?yàn)槟阋恢痹诳粗倚δ?”嘿，長(zhǎng)頸鹿果然找對(duì)啦!好朋友小蜻蜓高興地飛過(guò)來(lái)，親了一下長(zhǎng)頸鹿的臉，說(shuō)：“下一個(gè)游戲是謎語(yǔ)哦，在動(dòng)物園西邊的草地上，也有一只想找朋友的動(dòng)物，猜猜它是誰(shuí)?”長(zhǎng)頸鹿的眼睛瞪得大大的，它猜不出是誰(shuí)。這時(shí)，其他的小蜻蜓都叫了起來(lái)：“它也是一只長(zhǎng)頸鹿呀!”“它也覺(jué)得很孤單呢!”嘿，長(zhǎng)頸鹿又會(huì)有一個(gè)好朋友啦!故事內(nèi)容動(dòng)物園東邊的草地上，有一只長(zhǎng)頸鹿，它很希望有一個(gè)好朋友。小鳥(niǎo)飛過(guò)時(shí)，你愿意和我做好朋友嗎?”“你不會(huì)飛，我們?cè)趺醋雠笥涯?”你愿意和我做好朋友嗎?”大象走過(guò)時(shí)，“我只喜歡長(zhǎng)鼻子的朋友呀。長(zhǎng)頸鹿失望極了，它傷心地低下頭。呀，是一只可愛(ài)的紅色小蜻蜓!“長(zhǎng)頸鹿，你為什么不開(kāi)心啊?”忽然，有一個(gè)細(xì)細(xì)的聲音在它耳邊。是一只可愛(ài)的紅色小蜻蜓!在和長(zhǎng)頸鹿說(shuō)話(huà)“你愿意和我做好朋友嗎?”“當(dāng)然愿意啦!”“你這么小，我們?cè)趺匆黄鹜嬗螒蚰?”你跟我來(lái)。。。。。。。小蜻蜓飛起來(lái)，碰碰它，讓長(zhǎng)頸鹿跟著自己走到瀑布邊。嘩，飛過(guò)來(lái)一只、兩只、三只……幾十只紅色的小蜻蜓，它們看上去長(zhǎng)得一模一樣。小蜻蜓們輕巧地飛來(lái)飛去，轉(zhuǎn)著圈兒，又停下來(lái)，扇動(dòng)著翅膀排成一排。“猜猜看，誰(shuí)是你剛才的那個(gè)新朋友!”這個(gè)游戲真好玩，長(zhǎng)頸鹿開(kāi)心地彎下脖子，仔細(xì)地找啊找啊。每一只小蜻蜓都飛到它旁邊，讓它好好辨認(rèn)。真好玩，讓我仔細(xì)找一找。是你是你一直笑的那只終于，長(zhǎng)頸鹿輕輕地笑了：“我找到你啦，因?yàn)槟阋恢痹诳粗倚δ?”

嘿，長(zhǎng)頸鹿果然找對(duì)啦!哈哈。。。哈哈哈。。。好朋友小蜻蜓高興地飛過(guò)來(lái)，親了一下長(zhǎng)頸鹿的臉，“下一個(gè)游戲是謎語(yǔ)哦，在動(dòng)物園西邊的草地上，也有一只想找朋友的動(dòng)物，猜猜它是誰(shuí)?”長(zhǎng)頸鹿的眼睛瞪得大大的，它