東北師范大學(xué)23春“小學(xué)教育”《德育與班級管理》補(bǔ)考試題庫附答案

東北師范大學(xué)23春“小學(xué)教育”《德育與班級管理》補(bǔ)考試題庫附答案第I卷一.綜合考核(共15題)1.德育過程的結(jié)構(gòu)要素有()。A.教育者B.受教育者C.德育內(nèi)容D.德育目標(biāo)E.德育方法2.教師根據(jù)一定的目的要求，采用一定的手段措施，帶領(lǐng)班級學(xué)生，對班級中各種資源進(jìn)行計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制以實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的組織活動過程是()。A.教學(xué)B.德育C.班級管理D.常規(guī)管理3.班主任在學(xué)校、家庭和社會只之間起紐帶作用。()A.正確B.錯誤4.在班級的各項(xiàng)活動中，體育活動是主要活動。()A.正確B.錯誤5.宋寶獨(dú)自照顧媽媽的事跡感動了社會，被評為市“十佳”少年。最近，學(xué)校開展了向宋寶學(xué)習(xí)的活動，該活動的德育方法是()。A.說服教育法B.榜樣示范法C.陶冶教育法D.品德評價法6.學(xué)生成長記錄袋內(nèi)容的收集主要由教師來完成。()A.正確B.錯誤7.自由活動是學(xué)校課外活動的基本組織形式。()A.正確B.錯誤8.家長會的目的就在于向家長告狀。()A.正確B.錯誤9.德育是培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣;智育是培養(yǎng)細(xì)節(jié)的行為習(xí)慣。()A.正確B.錯誤10.當(dāng)個體行為符合群體規(guī)范時，群體就會給予贊許或鼓勵，從而進(jìn)一步強(qiáng)化其行為。這屬于()。A.群體歸屬感B.群體認(rèn)同感C.群體壓力D.群體動力傾向11.德育就是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的教育。()A.正確B.錯誤12.班級管理屬于微觀、具體的一種學(xué)校管理形式，班級管理的基本內(nèi)容有()。A.班級教學(xué)管理B.班級德育管理C.班級體育衛(wèi)生和課外活動管理D.班級生活指導(dǎo)13.依據(jù)傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一規(guī)律而提出的教學(xué)原則是()。A.理論與實(shí)際相結(jié)合原則B.啟發(fā)性原則C.因材施教原則D.科學(xué)性與教育性相統(tǒng)一原則14.學(xué)校開展德育工作的基層單位是()。A.班級B.教研室C.學(xué)科組D.學(xué)習(xí)小組15.當(dāng)前我國學(xué)校德育內(nèi)容除了思想教育、心理教育外，還包括()。A.政治教育B.家庭教育C.道德教育D.法紀(jì)教育第II卷一.綜合考核(共15題)1.心理健康教育是現(xiàn)代社會發(fā)展的需要，是學(xué)校促進(jìn)學(xué)生心理健康和人格健全發(fā)展的有效途徑。學(xué)校心理健康的途徑有()。A.開設(shè)心理輔導(dǎo)活動課B.開設(shè)心理健康教育有關(guān)課程C.在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育的內(nèi)容D.結(jié)合班級、團(tuán)隊(duì)活動開展心理健康教育2.班集體的正常秩序包括必要的規(guī)章制度、共同的生活準(zhǔn)則以及一定的活動節(jié)律。()A.正確B.錯誤3.班集體對培養(yǎng)學(xué)生的社會交往與適應(yīng)能力沒有作用。()A.正確B.錯誤4.教師的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)是教師職業(yè)的核心部分，國內(nèi)學(xué)者申繼亮、辛濤將教師知識分成了三類，其中不包括()。A.本體性知識B.實(shí)踐性知識C.應(yīng)變性知識D.條件性知識5.班主任了解學(xué)生的途徑有()。A.分析書面材料B.調(diào)查C.觀察D.談話6.當(dāng)前我國班級管理體制仍缺乏活力，學(xué)生參與班級管理的程度仍較低。()A.正確B.錯誤7.班級活動必須突顯()，也是“以人為本”教育思想的要求，更是活動取得實(shí)效性的根本標(biāo)志。A.學(xué)生的主體性B.教師的主導(dǎo)性C.活動的實(shí)效性D.活動的多樣性8.班風(fēng)屬于班級的成文制度。()A.正確B.錯誤9.德育過程的構(gòu)成要素是教育者、受教育者和()。A.德育形式B.德育內(nèi)容C.德育方法D.德育評價10.形成道德意志的基本過程有決心、信心、()三個階段。A.恒心B.耐心C.良心D.上進(jìn)心11.孟子說“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能?！边@段話體現(xiàn)的德育方法是()。A.實(shí)際鍛煉法B.個人修養(yǎng)法C.情感陶冶法D.榜樣示范法12.德育方法是溝通教育者、受教育者、教育內(nèi)容三者的橋梁，主要包括()。A.榜樣示范法B.說服教育法C.道德敘事法D.道德討論法E.交往實(shí)踐法13.持續(xù)的心境低落，把世界看成“灰暗色”的心理障礙是()。A.恐懼癥B.強(qiáng)迫癥C.焦慮癥D.抑郁癥14.初中階段品德發(fā)展()。A.具有動蕩性B.趨向成熟C.以自律為主要形式D.初步形成人生觀和世界觀15.開好班會的基礎(chǔ)是()。A.精心準(zhǔn)備B.確定主題C.具體實(shí)施D.效果深化第III卷一.綜合考核(共15題)1.班主任是學(xué)生日常生活的管理者，在對學(xué)生的教育者起主導(dǎo)作用。()A.正確B.錯誤2.專制型的領(lǐng)導(dǎo)方式是指教師主張對班級管理不要過多地干預(yù)，以容忍的態(tài)度對待班級生活中的沖突，不主動組織班級活動。()A.正確B.錯誤3.《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》中的基本理念有()。A.學(xué)生為本B.師德為先C.能力為重D.終身學(xué)習(xí)4.班主任是學(xué)校內(nèi)部各方面教育力量的協(xié)調(diào)者。()A.正確B.錯誤5.已經(jīng)實(shí)施的班級規(guī)章制度不需要做宣傳教育。()A.正確B.錯誤6.班集體的發(fā)展目標(biāo)一般可以分為近期、中期和遠(yuǎn)期三種。目標(biāo)提出由易到難、由近到遠(yuǎn)、逐步提高。()A.正確B.錯誤7.古人云：“感人心者莫先乎情”這句話告訴我們班主任要()。A.用心去體味學(xué)生B.用行動去教育學(xué)生C.用愛去感染學(xué)生D.用知識去影響學(xué)生8.《學(xué)記》提出“教者也，長善而救其失者也”，這句話體現(xiàn)的德育原則是()。A.發(fā)揚(yáng)積極因素，克服消極因素B.教育的一致性與連貫性原則C.疏導(dǎo)原則D.導(dǎo)向性原則9.班級建設(shè)設(shè)計(jì)以()最為重要。A.實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑B.實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體方法C.實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的工作程序D.班級建設(shè)目標(biāo)的制定10.教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，在教學(xué)中是辯證統(tǒng)一的。()A.正確B.錯誤11.品德的心理結(jié)構(gòu)包括()。A.道德認(rèn)識B.道德情感C.道德意志D.道德行為12.訓(xùn)練班級成員自己管理自己、自己教育自己、自主開展活動的最好載體是()。A.班主任B.興趣小組C.少先隊(duì)D.班集體13.班主任做好個別學(xué)生的教育工作是指做好后進(jìn)生的教育。()A.正確B.錯誤14.個體的道德認(rèn)識與道德行為是一致的。()A.正確B.錯誤15.班級日常管理有以下內(nèi)容()。A.班主任工作計(jì)劃和總結(jié)、建立學(xué)生檔案、單元測驗(yàn)、個別教育B.班主任工作計(jì)劃和總結(jié)、操行評定、批改作業(yè)、個別教育C.班主任工作計(jì)劃和總結(jié)、建立學(xué)生檔案、單元測驗(yàn)、操行評定、個別教育D.班主任工作計(jì)劃和總結(jié)、建立學(xué)生檔案、備課、批改作業(yè)第I卷參考答案一.綜合考核1.參考答案：ABCE2.參考答案：C3.參考答案：A4.參考答案：B5.參考答案：B6.參考答案：B7.參考答案：B8.參考答案：B9.參考答案：B10.參考答案：D11.參考答案：B12.參考答案：ABCD13.參考答案：D14.參考答案：A15.參考答案：ACD第II卷參考答案一.綜合考核1.參考答案：ABCD2.參考答案：A3.參考答案：B4.參考答案：C5.參考答案：ABCD6.參考答案：A7.參考答案：A8.參考答案：B9.參考答案：BC10.參考答案：A11.參考答案：AB12.參考答案：ABCDE13.參考答案：D14.參考答案：A15.參考答案：