有關樹立文明學子新風尚演講稿（精選3篇）

第頁共頁有關樹立文明學子新風氣演講稿〔精選3篇〕有關樹立文明學子新風氣演講稿〔精選3篇〕樹立文明學子新風氣演講稿1尊敬的各位領導、教師、同學們：大家好！我叫許。很快樂今天能參加我們學校組織的這次演講活動。我覺得文明是一種好習慣的堅持。我們作為小學生有責任把文明傳遞，嚴格要求自己從小事做起，從點滴做起，用自己的實際行動去帶動我們身邊的人，使我們的社會更加文明，使我們的"家園"更加美麗。其實文明離我們很近很近，近的觸手可及———文明有時只是一個手勢，有時只是一個微笑。正如一那么廣告所講的：一個小男孩正在放風箏，可是風箏卻掛在了樹枝上，只有踩在公園的椅子上才能拿到，他為了不使椅子弄臟，拿出一張白紙墊在上面，然后到白紙上取下了風箏，這那么廣告深深的打動了我，從中我悟到了“文明，有時就是一張紙的厚度?！蔽蚁嘈拍?，相信我們大家會聽到文明的聲音；會在生活中釋放你心中文明的熱情！你可能會問文明是什么？它很難做到嗎？我會這樣答復你：不是的，做到文明說難也難，說簡單也很簡單。有時多一份等待，對別人來說就是一種關愛，其實就是文明的一種表達方式。在校時，我們學生不應該講臟話，不應該打架斗毆……假如你做到了，那就是一個文明的人；假如大家做到了，那就是一個文明的群體；假如整個國家做到了，那就是一個文明的國家。讓我們攜起手來，踏著輕盈的腳步向文明進發(fā)！去共同營造一個和諧文明的社會！讓我們向全世界展示華夏兒女的風采。我的演講完了，謝謝大家！樹立文明學子新風氣演講稿2尊敬的各位領導、教師，親愛的同學們：大家好！假如你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。假如你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。假如你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。說到文明禮儀，我想到了一個故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我如今空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的表達么？我們從小承受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么？明代大學者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知?！蔽覀兂惺芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有承受社會教育有什么區(qū)別！所以我們要理論社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要辭別不文明的行為。樹立文明學子新風氣演講稿3尊敬的各位領導、教師，親愛的同學們：大家下午好！我是來自南村小學的楊彤。今天很榮幸可以站在這里發(fā)言，首先，請允許我向今天所有獲得獎勵和表彰的教師、同學表示熱烈祝賀，并代表所有被表彰的同學，向一直關心和幫助我們的領導、教師們表示衷心的感謝?；厥琢陙碜哌^的道路，真是感慨萬分！付出過辛勤的汗水，也獲得了一定的成績，這個榮譽的獲得，要歸功于我的學校、教師、我的同伴們！在這里我首先要感謝我一直生活學習的學校，是她，給了我一個展示自己的舞臺，給了我一片自由翱翔的天空！感謝我的教師，是他們，出如今每一個我最需要幫助的時刻，給我最熱情、最毫無保存的指導，給我的學習及生活最大力的支持！感謝我的同學們，是他們，給了我熱情的鼓勵和最珍貴的支持！今天，大家給了我優(yōu)秀學生榮譽，這是對我過去學習的肯定，也將成為我一個新的`起點，鼓勵我把今后的學習做的更好。下面，我將和大家分享一下學習中的點滴體會。1、合理安排好學習時間。每天回家先把當天的作業(yè)完成，再利用剩下的時間預習、復習。而且，要充分利用零星時間。零星時間積少成多，集合起來，就是珍貴的整段時間。在學校，要安排好自習課時間。不能把完成作業(yè)作為自己自習課上的唯一任務。在還沒有真正弄懂所學知識時不急于做作業(yè)。2、要注重預習和復習。每次預習不用太多，一節(jié)內容即可。通過預習，找到暫時無法理解的問題，待教師講過后看看是否已經(jīng)被解決。否那么，就向教師請教。除了預習，還要做好復習。每節(jié)課后，利用一兩分鐘的時間快速回憶課堂上教師所講的主要內容；每天中午，利用半個小時的時間回憶上午所學幾門課程的主要內容；到了晚上，把一天所學知識內容都復習一遍。周末把一周所學知識復習一遍。3、注意課堂聽講效率。在預習的根底上，課上專心聽講，不開小差，沿著教師的思路，認真地聽講、考慮、領會，全面正確地理解和把握所學內容。并且做好筆記。尤其是教師反復強調的、相似知識的比照、課文內容與現(xiàn)實相聯(lián)絡的知識點、分散知識的歸納綜合等等都好筆記。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我們只有付出了，才會有收獲，相信在學校領導的關心下，在教師的辛