2023版教師招聘筆試模擬試題庫全考點(diǎn)含答案解析tt

2023版教師招聘筆試模擬試題庫全考點(diǎn)含答案解析1.在一定程度上對知識的客觀性和確定性提出質(zhì)疑，并強(qiáng)調(diào)知識的變動性，這種知識觀屬于（）A.聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論B.行為主義學(xué)習(xí)理論C.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論D.萬幸主義學(xué)習(xí)理論答案及解析1.【C】建構(gòu)主義認(rèn)為知識不是對現(xiàn)實(shí)的純粹客觀的反映，任何一種傳載知識的符號系統(tǒng)也不是絕對真實(shí)的表征。它只不過是人們對客觀世界的一種解釋、假設(shè)或假說，它不是問題的最終答案，它必將隨著人們認(rèn)識程度的深入而不斷地變革、升華和改寫，出現(xiàn)新的解釋和假設(shè)。本題選C。聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個嘗試錯誤的過程。行為主義學(xué)習(xí)理論即聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論。D項沒有這種說法。2.下列選項中的心理學(xué)家與后面的理論相匹配的是（）A.桑代克——頓悟論B.斯金納——發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C.苛勒——試誤論D.奧蘇伯爾——有意義言語學(xué)習(xí)理論答案及解析2.【D】桑代克的嘗試——錯誤說；斯金納的操作性條件作用論；苛勒的頓悟論；奧蘇伯爾的有意義學(xué)習(xí)理論。故本題選D。3.知道了“長方形的四個頂角都是直角”，而正方形是長方形一個特例，那就很容易理解“正方形的四個頂角都是直角”的同化模式屬于（）。A.下位學(xué)習(xí)B.上位學(xué)習(xí)C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)D.機(jī)械學(xué)習(xí)答案及解析3.【A】下位學(xué)習(xí)，又稱類屬學(xué)習(xí)，是一種把新的觀念歸屬于認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有觀念的某一部分，并使之相互聯(lián)系的過程。包括派生類屬學(xué)習(xí)和相關(guān)類屬學(xué)習(xí)。正方形屬于長方形的一個特例，因此學(xué)習(xí)完長方形的特性對理解正方形的特性具有促進(jìn)作用。屬于下位學(xué)習(xí)。本題選A。4.布魯納（）的教學(xué)設(shè)計提出四個階段和四項原則。A.合作學(xué)習(xí)B.情境教學(xué)C.程序教學(xué)D.發(fā)現(xiàn)教學(xué)答案及解析4.【D】布魯納提出發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)和情境教學(xué)是根據(jù)建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論提出的，程序教學(xué)是根據(jù)斯金納的操作性條件反射原理提出的。故本題選D。5.()學(xué)習(xí)和教育學(xué)深刻影響了世界范圍內(nèi)的教育改革，與程序教學(xué)運(yùn)動、學(xué)科結(jié)構(gòu)運(yùn)動成為20世紀(jì)三大教學(xué)運(yùn)動A.實(shí)用主義B.人本主義C.建構(gòu)主義D.馬克思主義答案及解析5.【B】人本主義心理學(xué)是20世紀(jì)五六十年代在美國興起的一種心理學(xué)思潮，主要代表人物是馬斯洛和羅杰斯，認(rèn)為心理學(xué)應(yīng)該探討完整的人，強(qiáng)調(diào)人的價值，強(qiáng)調(diào)人有發(fā)展的潛能和自我實(shí)現(xiàn)的傾向。人本主義的學(xué)習(xí)理論以人本主義心理學(xué)的基本理論框架為基礎(chǔ)，對學(xué)習(xí)問題進(jìn)行了專門的論述。1.關(guān)于“廣西的首府在南寧”“《人民的名義》是一部最近熱播且引起熱議的電視連續(xù)劇”，這樣的知識屬于()A.陳述性知識B.程序性知識C.策略性知識D.隱性知識答案及解析1.【A】本題考查知識歸類A項：陳述性知識也叫描述性知識，是個人能用語言進(jìn)行直接陳述的知識。這類知識主要用來回答事物“是什么”“怎么樣”的問題，可用來區(qū)別和辨別事物。符合題干。B項：程序性知識是關(guān)于完成某項任務(wù)的行為或操作步驟的知識，或者說是關(guān)于“如何做”的知識。它包括一切為了進(jìn)行信息轉(zhuǎn)換活動而采取的具體操作程序。不符合題干，排除。C項：策略性知識是指學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)情境中對任務(wù)的認(rèn)識、對學(xué)習(xí)方法的選擇和對學(xué)習(xí)過程的調(diào)控。它是由學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)調(diào)控和元認(rèn)知等要素構(gòu)成的監(jiān)控系統(tǒng)。從知識分類的觀點(diǎn)看，策略性知識也屬于程序性知識的范疇，其實(shí)質(zhì)也是一套如何學(xué)習(xí)、記憶、思維的規(guī)則和程序，它控制著人的學(xué)習(xí)、記憶和思維活動。不符合題干，排除。D項：隱性知識和顯性知識相對，是指那種我們知道但難以言述的知識。不符合題干，排除。綜上所述，答案為A。2.“秀才不出門，能知天下事?！边@體現(xiàn)了知識具有（）A.認(rèn)識價值B.能力價值C.陶冶價值D.實(shí)踐價值答案及解析2.【A】本題考查的是知識的價值。認(rèn)識價值是指知識可能幫助人認(rèn)識事物、了解事物?！靶悴挪怀鲩T，能知天下事?！笔侵溉司邆涞闹R，可以幫助了解天下事，屬于認(rèn)識價值。A項正確。B項：能力價值是指知識是能力形成的基礎(chǔ)，知識能夠提升個人的能力。與題干不符，排除。C項：陶冶價值是指知識能夠陶冶人的性格、品行。與題干不符，排除。D項：實(shí)踐價值是指知識能夠用來指導(dǎo)實(shí)踐活動。與題干不符，排除。綜上，本題選A。3.如果學(xué)生已經(jīng)掌握了“哺乳動物”的相關(guān)知識，現(xiàn)在來學(xué)習(xí)“鯨”，當(dāng)教師告訴學(xué)生“鯨”是一種哺乳動物時，學(xué)生很快就能知道“鯨”具有某些特點(diǎn)，這種學(xué)習(xí)是（）A.上位學(xué)習(xí)B.下位學(xué)習(xí)C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)D.命題學(xué)習(xí)答案及解析3.【B】下位學(xué)習(xí)，又稱類屬學(xué)習(xí)，是一種把新的觀念歸屬于認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有觀念的某一部分，并使之相互聯(lián)系的過程。學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了“哺乳動物”的相關(guān)知識，然后就可以把新學(xué)習(xí)的內(nèi)容“鯨”歸為原有的“哺乳動物”的觀念中。4."關(guān)于“圓的直徑是它的半徑的兩倍”的學(xué)習(xí)是（）。A.概念學(xué)習(xí)B.認(rèn)知策略學(xué)習(xí)C.規(guī)則或原理學(xué)習(xí)D.下位學(xué)習(xí)答案及解析4.【C】規(guī)則或原理學(xué)習(xí)，指學(xué)習(xí)兩個或兩個以上概念之間的關(guān)系。例如，物理學(xué)中的“功=力×距離”這一規(guī)則，涉及功與力和距離之間的關(guān)系，首先通過概念學(xué)習(xí)弄清什么是力和距離的概念，然后弄清力與功是什么關(guān)系，距離與功是什么關(guān)系，最后“功=力×距離”這一規(guī)則也就能理解了。題干中論述的是圓的直徑和半徑的關(guān)系，因而屬于規(guī)則或原理的學(xué)習(xí)。因此答案選C。5.主要用來回答事物是什