關(guān)于五年級(jí)的作文6篇

第關(guān)于五年級(jí)的作文6篇關(guān)于五年級(jí)的作文1

關(guān)于五年級(jí)的作文2

在不知不覺(jué)中，雨伴著風(fēng)從那黑黑的空中落下了。

落在那花叢中；落在了紫色的風(fēng)鈴上，發(fā)出“呤呤”的聲響；落在了碧綠的大大的荷葉上，驚醒了睡夢(mèng)中的青蛙。

伴著風(fēng)，雨四處地溜達(dá)：有的去了村頭的王婆婆家串串門(mén)兒；有的又鉆進(jìn)村民的煙囪里取暖了。這小雨滴真是一刻也閑不住。

從遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方看屋檐上流下的雨珠，哩哩啦啦的，欣賞不到它的美。等站在屋檐下。哇，果不同凡響呀，猶似一串串珍珠，晶瑩剔透，絡(luò)繹不絕的落下來(lái)，煞是一番好景。像趕集的，正著急慌忙的買東西；像賽跑的選手，爭(zhēng)先恐后往前跑。

漸漸的，天空中電閃雷鳴，雨大得像瓢潑一樣，雨害得人家不敢出門(mén)，可有誰(shuí)知道：是誰(shuí)用自己灌溉了土地；是誰(shuí)凈化了空氣；是誰(shuí)使大地?zé)ㄈ灰恍隆?/p>

雨呢也跟著天空的顏色趕完了集。

風(fēng)也屏住了呼吸。

大地呢更是姹紫嫣紅，多半的功勞還要給風(fēng)中的雨滴呢?。?！

這風(fēng)中的雨滴，猶如人間的一切?？鞓?lè)，災(zāi)難有時(shí)會(huì)突然來(lái)臨，讓我步步揭發(fā)；有時(shí)會(huì)突然降到，令我們不知所措。我們討厭災(zāi)難，可有誰(shuí)曉得風(fēng)雨過(guò)后會(huì)有什么呢？為什么不去渴望經(jīng)歷風(fēng)雨后升起一道絢麗的彩虹呢？

關(guān)于五年級(jí)的作文3

今天早上，是我們探望福利院孤兒的日子，我和媽媽便去超市給孤兒買禮物。

我們到了超市里，超市里的東西可真多啊！有生活用品，有食物……但我和媽媽卻走向了食物區(qū)，我買了薯片，餅干去看望沒(méi)有爸爸媽媽的孤兒。

我和媽媽到了福利院，福利院里可真安靜?。￠T(mén)口有一棵挺拔的大樹(shù)，大樹(shù)上掛滿了小朋友們的心愿，我真希望他們的心愿可以實(shí)現(xiàn)。我和媽媽走進(jìn)了小朋友們的教室里，我和媽媽一走進(jìn)教室里，就看見(jiàn)小朋友們安安靜靜地坐在自己位子上看電視。媽媽叫我給小弟弟小妹妹唱首歌。可是，我看到那么多的小朋友看著我唱歌，有點(diǎn)不敢唱，可媽媽還是很認(rèn)真地在旁邊鼓勵(lì)我，王雨西的媽媽也順勢(shì)把音樂(lè)開(kāi)著了，我們才敢把歌唱給小弟弟小妹妹聽(tīng)。我們唱的歌曲是“小燕子”，我和同學(xué)開(kāi)開(kāi)心心地唱著，小朋友們也跟著我們一起開(kāi)心的唱了起來(lái)。

時(shí)間過(guò)的可真快?。∥覀凂R上到了回去的時(shí)間，我這才依依不舍地回去了。

關(guān)于五年級(jí)的作文4

假如我是一片陽(yáng)光，我愿輕輕潑灑在20__年七城會(huì)的每個(gè)角落，讓每一天，讓每一個(gè)比賽項(xiàng)目都精彩紛呈。

假如我是一縷清風(fēng)，我愿柔柔輕拂掛運(yùn)動(dòng)健兒的臉龐，讓每一張臉都綻放出愜意的笑容。

假如我是一顆行星，我愿整夜不睡，守候運(yùn)動(dòng)健兒讓他們睡個(gè)好覺(jué)，能夠精神飽滿得參加比賽。

假如我是一株幼苗，我愿到20__年七城會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，為運(yùn)動(dòng)員們送上一片綠蔭。

假如我是一顆小草，我愿到20__年七城會(huì)蔓延成一片如茵的草坪，讓運(yùn)動(dòng)員躺在我的'懷抱中盡情休息。

假如我是一朵小花，我愿在20__年七城會(huì)上綻放，而且讓這一次綻放成為我生命中最美的一次。

假如我是一位運(yùn)動(dòng)健兒，我愿盡我所能，奮勇拼搏，賽出自己最優(yōu)秀的成績(jī)，為自己的家鄉(xiāng)爭(zhēng)光。

假如我是一名志愿者，我愿天天奔波在七城會(huì)場(chǎng)外，為每位運(yùn)動(dòng)健兒提供我最優(yōu)秀的服務(wù)，讓前來(lái)觀看的觀眾感受到家的溫暖。

假如……

關(guān)于五年級(jí)的作文5

今天老師讓我們回家捏雞蛋，老師說(shuō)雞蛋你如果用整只手去捏他肯定不會(huì)破。我想：“一個(gè)小小的雞蛋怎么捏不破呢，肯定是老師記錯(cuò)了”

我回到了家里拿出一個(gè)雞蛋，用手使勁捏怎么也捏不破，我就不信這個(gè)邪，使出吃奶的力氣再次捏了一下，可就是捏不破。我這回用兩個(gè)手指頭去捏了一下，雞蛋就輕而易舉的捏碎，我看之后傻了，怎么也想不明白，一個(gè)小小的雞蛋用一個(gè)手掌捏不破，用兩個(gè)手指頭就能捏破呢，我上網(wǎng)查了許多資料，原來(lái)雞蛋形狀是橢圓形，這種特殊的結(jié)構(gòu)，使他能把力量平均分散，用整個(gè)手掌捏死，由于手上的力量分散到整個(gè)雞蛋的表面，壓強(qiáng)很小，所以捏不破。如果用兩個(gè)手指頭捏雞蛋，由于接觸面小，壓力集中在一個(gè)點(diǎn)上，雞蛋自然容易碎，科學(xué)家根據(jù)這個(gè)原理發(fā)明了隧道，拱橋，安全帽……大大方便了人們的生活。

原來(lái)生活中有那么多的奇妙的現(xiàn)象，都是有科學(xué)依據(jù)的，只要我們做一個(gè)有心人，就會(huì)有所收獲。

關(guān)于五年級(jí)的作文6

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！睍?shū)讓我們從吖吖學(xué)語(yǔ)的小孩變成了知識(shí)豐富的四好少年，從小到大書(shū)籍一直伴隨著我快里的成長(zhǎng)。

小時(shí)侯，我最喜歡的就是聽(tīng)故事了，在每天晚上媽媽都會(huì)給我講一些小故事，有時(shí)候媽媽講累了就讓錄音機(jī)給我讀，故事講完了，我也睡著了媽媽就把錄音機(jī)關(guān)了。

上學(xué)后，我們就有了一節(jié)閱讀課，每次上閱讀課，老師都會(huì)給我們讀一些繪本，讀完繪本后老師讓我寫(xiě)一篇繪本作業(yè)。上三年級(jí)后我開(kāi)始讀一些經(jīng)典小說(shuō)，有《窗邊的小豆豆》《笑貓日記》《淘氣包馬小跳》其中我最喜歡讀的是《窗邊的小豆豆》因?yàn)檫@本書(shū)讓我明白了一個(gè)道理，只要你肯努力，勝利就離你不遠(yuǎn)了，漸漸的，我會(huì)寫(xiě)讀后感了，把我心里想的全部都寫(xiě)