演講時應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)

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接著就是上臺演講，就是走向演講位置的過程。這個過程雖然看上去是在演講之前，似乎和演講沒有半點(diǎn)關(guān)系，并且不涉及到演講內(nèi)容，但是就是這個看上去沒有用的過程卻是演講者給聽眾留下第一印象的絕佳時機(jī)。可以想象，一個演講者假如面無表情、旁假設(shè)無人的走向演講臺，那么他肯定不會給人留下多少印象，或者給聽眾提起多大愛好，除非這個人美如潘安，貌似宋玉。相反假如演講者是面帶微笑，風(fēng)度翩翩的走向演講臺，并且邊走邊向大家招手致意，那么我想這樣的一種入場儀式，肯定效果非凡。演講者會自然而然的給人留下一種瀟灑自信的印象，也更簡單提起聽眾的胃口。

到達(dá)演講臺后，許多人會立刻開始自己的演講，比如從做自我介紹開始直到演講結(jié)束。但是上臺后首先環(huán)顧四周，然后禮貌自然的向大家深深鞠一躬，或許更能博得大家對你的好感。其實(shí)，你在演講之前可以先將自己的演講錄像，或者有人隨時幫你記錄，那么你自己就會發(fā)覺這些環(huán)節(jié)之處：

不了解觀眾

演講前肯定要弄清晰，觀眾是哪些人，他們想知道什么，需要聽到什么。

背對觀眾

你肯定要避開背對著觀眾。假如你需要看自己的幻燈片，也要盡量保持面對觀眾，從一個斜的角度去看。

沒有注明參考數(shù)據(jù)

假如你的討論借鑒了他人的觀點(diǎn)，那么最好說明出處。假如你只是簡約地說“有討論說明……”，而不提及這些討論的來源和出處，就會給人們一種捏造的感覺，或者人們會認(rèn)為你根本就不知道它的出處。

重復(fù)

有時我們會重復(fù)地說某些話，例如，“這個是關(guān)于……”、“接下來……”、“現(xiàn)在我們要……”等，這些話都是為了引出下一張幻燈片。要表達(dá)同一種意思，我們總能找到不同的方法，但是首先你要認(rèn)識到自己的那些用語是多余的，你只是習(xí)慣性地依靠它。

“嗯”和”呢”等語氣詞。這些都是用于過渡的語氣詞，在日常對話中并無大礙，但是當(dāng)你是在給觀眾做演講時，這些詞就會變成一種干擾。要想轉(zhuǎn)變這個習(xí)慣，你可以用停頓來代替這些詞。開始的時候，你或許會覺得冷場，但是停頓能起到另外一種作用：當(dāng)大廳寧靜下來的時候，觀眾的目光就會聚向你。

缺乏眼神溝通

你的眼睛看著哪里?假如演講者是新手，那么他會看著自己的鞋子，盯著某位觀眾，或者看著空曠的地方。其實(shí)，你至少可以看著觀眾席的后排，這樣觀眾就會認(rèn)為你正在看著其他的觀眾。最好的眼神溝通是在不同的時間看不同的地方，掃視觀眾以達(dá)到自然的效果，即使你只是裝出來的自然，那也比不自然好。

分心和小動作

當(dāng)你重復(fù)做某種動作時，這也會給觀眾帶來困擾。假如你不停地擦棄子，把手插入口袋又拿出來，這些小動作都會分散觀眾的留意力。比如我有神經(jīng)性痙攣，這聽起來很古怪，當(dāng)它發(fā)作的時候，我右邊的第二根肋骨就會癢。假如你看了我的很多演講，就會發(fā)覺，涌現(xiàn)這種狀況的概率是30%。我也不知道為何會這樣(或許我還保留著一些靈長類的基因吧)。雖然現(xiàn)在比以前好多了，但有時我還是會這樣。

缺乏激情

即使你的演講平淡無奇，假如你表現(xiàn)得富有激情和熱忱，就會發(fā)覺還是有不少觀眾情愿傾聽你的思想。然而，很少有人能講得富有激情。演講者自以為講得很有激情，但在觀眾看來，他們只是表現(xiàn)平平。你可以觀看那些富有激情的演講視頻(馬丁·路德·金的《我有一個理想》的演講就是不錯的例子)，然后對比自己的演講視頻。想想如何在保持自己特色的基礎(chǔ)上，再加入更多的激情。

表現(xiàn)得不自然

有的人把手插到口袋里看起來會很自然，更多的人看起來會不自然，這給了我們什么啟發(fā)呢?每個人表現(xiàn)自然的條件不同，我們只有表現(xiàn)得體，觀眾就只會關(guān)注我們的演講，而非我們表現(xiàn)得不自然的緣由。假如你一貫盯著講臺上的水壺，擔(dān)憂它會掉下來，那你就會表現(xiàn)得不自然了。這時，你可以把水壺挪個位置。假如你覺得穿西裝不舒暢，那就不要穿，但是肯定要確保自己的衣著要顯出對觀眾的敬愛?？隙ㄒ瞿切┠茏屇惚憩F(xiàn)得自然得體的預(yù)備工作。假如你屏住呼吸，講話沒有停頓，不給觀眾思索的時間，那么不論你如何否認(rèn)，你的表現(xiàn)都將是不自然的。

最末，一個演講者要學(xué)會從聽眾那兒獵取反饋信息來了解自己的演講

有時組織者會組織反饋看法調(diào)查，但是你能從聽眾的反應(yīng)獲得更具參考價值的免費(fèi)反饋信息。假如我的觀眾有以下這些表現(xiàn)，那么我就知道自己還是做對了一些事：

他們會提問或者給出評論

全部的反饋都是很珍貴的，即使這些信息是告知你演講如何糟糕，但填寫反饋表或者給你寫郵件也都需要花費(fèi)觀眾的精力。不論觀眾的.回應(yīng)是批判、提問、提建議還是給你參考看法，這都證明白你選擇的話題是對的，而且你得了觀眾肯定的關(guān)注，因此才能得到他們的回應(yīng)。假如他們向你提出建議，或者更正你的錯誤，無論你是否同意他們的觀點(diǎn)，你都應(yīng)當(dāng)感謝他們。這是對他們投入精力的尊敬。

他們和我有眼神溝通

在不同的文化中，關(guān)于笑、鼓掌、提問都有不同的禮儀，但是眼神溝通卻是無國界之分的。有一個試驗(yàn)就能證明——假如你對觀眾說：“在5秒鐘之內(nèi)，哪些人看著我，我就給他1000萬美元。”之后開始從5到1倒數(shù)計時，絕對有100%的觀眾會看向你。因此，只要你講的話題很有意思，你就能阻擋人們玩手機(jī)紙牌、敲電腦鍵盤或者開小差。假如每隔10分鐘左右，你能重新贏得那些觀眾的留意力。那你就勝利了。你還可以用一些小獎品或者提一些小問題來保持觀眾的留意力。

同時，在演講過程中，忘詞是時常遇到的狀況，但肯定要記住忘詞后千萬別像學(xué)校生一樣不停地上下轉(zhuǎn)動眼球，挖空心思的回憶自己忘卻的東西。這時你要悠然自得，一邊利用自己平常的積累繼續(xù)即興演講，一邊再回憶忘卻的詞句。假如忘詞后就呆在那兒轉(zhuǎn)動眼珠，那么你的演講會大打折扣。還有的演講者在演講時不斷的涌現(xiàn)小動作，比如用手撓頭，用手推眼鏡，手不停地攥緊又張開等，這些都在告知聽眾你很焦灼。還有的演講者在演講時眼睛死死地盯住一個地方不放，比如斜上方、左前方、右前方等，眼神不知和聽眾互動，這也給大家一種死板的感覺，給人一種你在背課文的感覺