小學教師期末發(fā)言稿

小學教師期末發(fā)言稿小學教師期末發(fā)言稿1

敬重的各位領導、各位老師，友愛的同學們：

大家好！

今日我特別榮幸的站在這里，作為教師代表在此發(fā)言，我感到特別的榮幸。雖然寒氣正盛，但是我們洋溢著笑容整齊地聚集一起，回顧和感懷即將過去的充實而勞碌的一學期，收獲著勝利和喜悅、思索和向往。

作為人民教師，在過去的一學期，我們切實完成學校交給我們的各項工作，承當起了教育者的社會責任。xx這一年我們會一如既往忠誠于教育事業(yè)，執(zhí)著于自己的職業(yè)理想和職業(yè)信念，把精力和真情獻給我們所從事的教育事業(yè)，努力成為一名愛崗敬業(yè)的模范教師。

同學們，過去的一學期，我們有得有失，但是我們要信任，只要這一刻你決心要努力，你就有勝利的期望。

在這里我對同學們提一些誠心的期望：

你們的學習之旅猶如登山，無限風光在險峰，體力好，走在前面，體力差，落在后面，前面的稍稍松懈就可能被后來者居上。成果屬于歷史，今日屬于自己。從如今起你們又站在了xx年新的同一起跑線上，你們要放眼中高考，奮力攀登，臨時的領先不是目的，更不是這場登山之旅的終點，你們最終要攀登高山之巔，領會無限風光。

同學們，曾經(jīng)你們也在風雨中徘徊，但不要停留太久，你們要努力挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我。哪怕是再大的風、再密的雨，也不要留戀身邊繁華的風景、短暫的誘惑。從如今開始拋棄過去，瞄準目標，培育堅忍不拔的毅力，謹記“詳情決定成敗〞的道理，勇往直前，美好和歡樂才會永久地圍繞在身邊。

春節(jié)過后，我們就會告辭冬天的寒冷與嚴酷，百花競艷的春天將向我們展開明媚的笑顏；我信任來年在全校師生的辛勤耕耘下，在那萬物勃發(fā)的春天，我們的校內(nèi)里將會綻放出靚麗的花朵。

同學們，嶄新的xx年已經(jīng)向你們張開了懷抱，你們肯定要努力追求自己遠大的理想，釋放青春的能量，翱翔于夢想的晴空，飛得更高，飛得更遠！

最終，祝全體老師和同學們在新的一年里，美好安康、吉祥如意！

小學教師期末發(fā)言稿2

老師們、同學們：

大家好！

今日，我們?nèi)w師生聚集在一起，召開20xx年冬學期期末考試總結(jié)表彰大會，首先，請允許我代表全體教師向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候！向在這次考試中取得優(yōu)異成果的班級和同學表示強烈的慶賀。

同學們，經(jīng)過半個學期以來的學習，我們每一名學生都有了不同程度的進步。我們高興地看到：你們能喜愛集體，珍愛榮譽；你們品德端正，主動上進；你們學習努力，勇攀高峰；你們獨立處事，謙讓有禮；你們尊愛師長，禮貌有加。即將受到表彰的、已取得優(yōu)異成果的同學僅僅是我們眾多優(yōu)秀生中的代表，期望你們在下半學期里不驕不躁，不斷進取，再創(chuàng)佳績！也期望其他同學向優(yōu)秀同學學習，頑強拼搏，勇于爭先！

通過這次考試，我們?nèi)w同學看到了蘊藏在自己身上值得傲慢的亮點與長處，同時，也看到了我們今后繼續(xù)努力前進的頑強后盾：

欣喜之余，我們的憂患依舊存在：面對成果，我們的全體同學能否經(jīng)得起勝利的考驗，能否冷靜地分析這次考試、真正地找到勝利的閱歷與缺乏，以明確下一步努力的方向呢？是否能夠把勝利的閱歷發(fā)揚下去，把存在的缺乏逐步完善呢？同學們，成果屬于歷史，今日屬于自己。人生之旅如登山，無限風光在險峰，體力好，走在前面，體力差，落在后面，在前面的稍稍松懈就可能被后來者居上。學習成果優(yōu)秀的同學要時刻仰視長空，志存高遠，居安思危，心態(tài)歸零，奮力跋涉，個別階段的領先不是目的，更不是這場登山之旅的終點，要攀登高山之巔，領會無限風光。

成果不理想的同學，過去你獲得了什么或者失去了什么，都不重要，重要的是拋棄過去，重新開始，如今努力！今日累了，你就好好地躺下來休息，把全部的苦惱和傷痛，都用力拋在腦后。明早一起來，你照舊可以看到嶄新的太陽。太陽如青春，每天都是新的！在課堂上用你渴求學問的雙眸替換你疲乏的身影；自習課上用投入每道習題的思索替換你左顧右盼說閑談的行為。嚴格自律，不懈攀登，即使我們沒有取得驕人的成果，也收獲了優(yōu)秀的性格，受益一生，無怨無悔！

在座的全部老師和同學們：無論成敗，都已成為過去。展望將來，我們依舊任重道遠。我們要勝不驕、敗不餒，盡自己最大的努力去挑戰(zhàn)期末考試！

我的發(fā)言到此結(jié)束，感謝大家！

小學教師期末發(fā)言稿3

各位敬重的領導，各位友愛的老師們：

大家下午好！

我是來自廣州市xx區(qū)xx小學的xx老師。說到這里，大家確定覺得好笑又有點懷疑了！心里面可能都會在想，“我們都知道你是xx小學的xx呀，怎么還要這樣說呢？〞可是，每一次說這話，我都是用一種傲慢而美好的語調(diào)的。因為這句話正反映了我們六位新老師這三個多月來的共同心聲：我們傲慢，因為我們是xx區(qū)的一名老師；我們美好，因為我們能成為xx小學這大家族的一員。而我們的傲慢與美好感正是來自由座的各位。這一個學期以來，領導們對我們新教師關心備至，從生活到工作，提供許多的機會讓我們鍛煉與成長；而在座的各位老師們，就像大哥哥大姐姐般照看和疼愛著我們，讓我們這幾個遠離家鄉(xiāng)，在大都市打拼的剛剛大學畢業(yè)的孩子們有了家的感覺！家般的暖和和家般的和睦！所以，在此，我謹代表我們六位新教師感謝大家，感謝大家對我們的愛與幫助！感謝你們！

下面就簡潔說一下我們?nèi)齻€多月以來的一些感受吧！首先，感受最深的就是學校對我們六個的關懷以及幫助，特殊是在我們專業(yè)進展方面上的幫助。短短一個學期，學校給我們提供了許多鍛煉和成長的機會。就拿我來說吧，9月份學校就給了我一個去參與xx區(qū)第一屆中小學英語教師才藝表演大賽的機會，預備的時間雖然倉促了點，競賽的結(jié)果也不是特殊地杰出。但是，我很享受這個過程，因為，過程帶給了我成長和從來沒有過的閱歷，而這些正是我這個職場菜鳥特殊特殊需要的東西。經(jīng)受過了，笑過了，哭過了，即便是失敗了，我也照樣光彩依舊，因為我積累了許多人生珍貴的財寶。

十月份的時候，學校又給我們英語科組提供了一次去韶關聽課的機會。短短兩天的聽課之旅，我卻有機會目睹了來自全國各地名小學英語教師的優(yōu)秀課例，觀別人之課，察自我之短，揚別人之長，我的教學思想之花在韶關聽課之旅上含苞待放，我對自己以后的.職業(yè)規(guī)劃也有了更深更長遠的思索。

而十一、十二月，我在科組老師的集體幫助下，勝利舉辦了兩次校公開課。每次上公開課之前，老師們都會給我提許多很好的意見，對我這個懵懵懂懂的新手是如此地有耐煩有愛心。而每次公開課之后，她們還會仔細地給我提珍貴的意見，第二次公開課的時候，學校還幫我邀請了區(qū)英語教研室的教研員李利鋒老師給我做輔導。所謂“三人行，必有我?guī)熝扫暎敲炊辔粠煾傅木栌谝惑w，我，能不成長得快嗎？

對于剛剛大學畢業(yè)參與工作的我們來說，無知與壓力，惶恐與茫然時刻充斥著我們的生活與工作。而剛剛工作的半年就是一個“瓶頸期〞，以后生活的心態(tài)，工作的心態(tài)基本取決于這半年，而正是xx小學，正是在座的各位老師，幫我們順利地度過了我們的“瓶頸期〞，曾經(jīng)有個不老的傳奇這樣道，“在學校讀書遠比進入社會工作歡樂與美好！〞而我們在這短短的半年里卻打破了這個不老的傳奇，我們道，“出來工作遠比在學校念書要歡樂與美好！〞

以上這些僅僅是我一人的經(jīng)受，但是我信任其他五位新教師確定和我一樣，能夠感受到學校對我們的關心與幫助，更能感受到自己這一個學期以來在專業(yè)水平上的成長！這些就是我們的傲慢和我們的美好所在呀！

為了這次總結(jié)大會的發(fā)言稿，我特地采訪了其他五位新老師關于這個學期生活與工作的感受，要求她們用簡短的詞語或句子回答。鄧坤老師說，“充實與美好是我目前的生活與工作狀態(tài)！〞葛海燕老師說，“忙中自有樂趣！〞過雙燕老師即用“美好〞二字全方位概括了她這半年來的生活，而黃馨老師的“充實卻歡樂著〞也道出了她對工作的感受；鄭吟芳老師即美好地回答說，“這半年來，日子簡簡潔單，工作開快樂心，生活甜甜蜜美！〞而要我來概括這半年的感受呢，那