語文百花園三教學(xué)方案

—語文百花園三教學(xué)方案1、認(rèn)識四種修改符號的形式和作用，并訓(xùn)練運(yùn)用修改符號修改短文。2、閱讀詩歌、“新三字經(jīng)”，學(xué)會積累。3、通過溝通，進(jìn)一步引導(dǎo)同學(xué)領(lǐng)悟是怎樣將自己的真情實(shí)感表達(dá)出來的，選擇生活中表達(dá)人間真情、讓自己感動的事情，與同學(xué)進(jìn)行溝通，提高口語交際的力量。4、以傳記的形式講解并描述自己成長中的重要閱歷，提高寫作力量。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識四種修改符號的形式和作用。引導(dǎo)同學(xué)領(lǐng)悟是怎樣將自己的真情實(shí)感表達(dá)出來的，與同學(xué)進(jìn)行溝通，提高口語交際的力量。寫傳記，講解并描述自己成長中的重要閱歷，提高寫作力量。教學(xué)難點(diǎn)：寫傳記，講解并描述自己成長中的重要閱歷，提高寫作力量。教學(xué)時(shí)間：四課時(shí)教學(xué)過程：一、引入新課二、學(xué)習(xí)“溫故知新”（一）修改符號。1、修改書上的短文，認(rèn)識新顯現(xiàn)的四種修改符號，弄清它們的用法。（1）表示不做刪改，保存原文不動。（2）表示詞語或句子移到指定的位置。（3）表示左右詞語互換位置，中間的詞語或標(biāo)點(diǎn)不動。（4）表示向右移兩格，另起一段。2、讓同學(xué)試著運(yùn)用修改符號修改下面短文顯現(xiàn)的錯誤找出下面短文中的錯誤，用修改符號修改。下著小雨，天灰蒙蒙的，放學(xué)了，都向校門口走去，一把把雨傘撐起來了，像一朵朵怒放的鮮花。我沒帶雨傘，呆呆的站在那里。3、拓展與溝通?；貞洷締卧獙W(xué)過的課文內(nèi)容，緊密圍繞課文的是怎樣表達(dá)真摯的親情的這個(gè)話題，溝通心得體會（1）啟發(fā)談話。大家在學(xué)習(xí)這個(gè)單元的過程中，被一個(gè)個(gè)人間親情的故事深深地感動了。本單元的課文中一個(gè)個(gè)精彩的故事，抒發(fā)了人間真摯的親情。五篇課文把我們帶入了愛的世界，一個(gè)個(gè)愛是宏大的，他給人無窮的力量。讓我們重溫這一個(gè)個(gè)感人的故事，領(lǐng)悟是怎樣表達(dá)這種感情的吧!（2）閱讀題目和例文，確定溝通內(nèi)容。引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真閱讀題目，明確本次溝通的內(nèi)容是“是怎樣把自己的真情實(shí)感表達(dá)出來的”。閱讀丫丫同學(xué)寫的一則日記，受到啟發(fā)，打開思路，并結(jié)合課文，想一想這些課文的是怎樣把自己的真情實(shí)感表達(dá)出來的。丫丫寫的這則日記分為兩段，第一段是寫學(xué)完了這個(gè)單元課文后的整體感受，“每篇文章都令人感動，都讓想起過去的許多事情……”；第二段抓住自己喜歡的課文《花邊餃子里的愛》，聯(lián)系實(shí)際寫體會：一是描寫媽媽包餃子的場面，表達(dá)了對母親的感謝之情；二是抓住文章中的重點(diǎn)語句，體會表達(dá)的感情，“看，課文最終一句‘花邊餃子里浸滿濃濃的愛‘中的‘浸’字，把這份母愛表現(xiàn)得多深啊!”引導(dǎo)同學(xué)結(jié)合課文，從不同角度領(lǐng)悟是怎樣表達(dá)真摯的感情的。（3）組織溝通。小組溝通，全班溝通，自己領(lǐng)悟多少就談多少。評一評：誰的發(fā)言最好為什么（4）閱讀平臺。同學(xué)自讀自悟，在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上能夠背下來，組織同學(xué)溝通后的感受，說說這首小詩表達(dá)了怎樣的思想感情。同學(xué)提出質(zhì)疑，老師進(jìn)行恰當(dāng)點(diǎn)撥。4、積少成多。（1）質(zhì)疑。（2）懂得內(nèi)容：明禮誠信，是中華民族的傳統(tǒng)美德。基于此，中國以禮儀之邦、信譽(yù)之邦而著稱于世。在中國的古書上，有“香九齡，能溫席”，“融四歲，能讓梨”的記載。講的是我國古代“黃香溫席”和“孔融讓梨”的故事。引導(dǎo)同學(xué)領(lǐng)悟是怎樣將自己的真情實(shí)感表達(dá)出來的，選擇生活中表達(dá)人間真情、讓自己感動的事情，與同學(xué)進(jìn)行溝通，提高口語交際的力量。以傳記的形式講解并描述自己成長中的重要閱歷，提高寫作力量。文中講到的“黃香溫席”和“孔融讓梨”的故事，讓明白的同學(xué)講一講，說說自己的體會和感受，訓(xùn)練熟讀背誦。二、口語交際1、啟發(fā)談話?！皭凼侨碎g的春風(fēng)，愛是生命的源泉。”學(xué)完本單元課文，我們肯定會被課文中真摯和深沉的人間真情所感動。讓我們以“人間到處有真情”為話題，開一次口語交際活動吧。2、閱讀“活動建議”，明確口語交際的要求。指導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真閱讀“活動建議”明確口語交際的要求。（1）內(nèi)容要選則一兩件生活中表達(dá)人間真情、讓你感動的事情，可以使自己閱歷的事，也可以是自己看到、聽到的事，并回憶事情的經(jīng)過和自己當(dāng)時(shí)的感受。（2）講解并描述的`事情要真實(shí)、完好，要把事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果交待清晰。并留意用不同的語氣表達(dá)出自己的感情改變。（3）聽別人講解并描述時(shí)，要抓住主要內(nèi)容，體會發(fā)言同學(xué)的心情。（4）同學(xué)相互溝通時(shí)，要說出自己聽后的感想，真實(shí)地表達(dá)自己的情感。繁衍看法要真誠3、做好口語交際準(zhǔn)備。依據(jù)本次口語交際的活動要求認(rèn)真做好準(zhǔn)備，列出見出簡要的發(fā)言提綱。4、根據(jù)本次口語交際活動的要求，進(jìn)行口語交際。5、做好活動評價(jià)。評價(jià)的重點(diǎn)是：講解并描述的事情是否真實(shí)、完好；講解并描述的內(nèi)容是否有條理，重點(diǎn)突出；講解并描述是否表達(dá)了自己的真實(shí)感受等。三、習(xí)作1.指導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真審題；要求以自傳的形式寫一篇文章。2.自傳是什么自傳世講述自己生平閱歷的文章。生平閱歷示指一個(gè)人生活的整個(gè)過程。3.需要留意以下幾點(diǎn)：（1）寫自己的生平閱歷，這次習(xí)作只要求講解并描述自己成長中的重要閱歷?？梢哉埌职謰寢尅敔斈棠處兔貞涀约簭男〉酱蟮耐?，然后選擇自己感愛好的閱歷肯定真實(shí)地記述下來。（2）講解并描述自己重點(diǎn)閱歷不能寫成流水賬，除了寫自己感受深的內(nèi)容，還要恰當(dāng)穿插自己對往事的想法。（3）