職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)心得體會

職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)心得體會職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)心得體會1

在xx工作的一年里，讓我學(xué)到了許多東西，特殊是參與公司在組織的一系列培訓(xùn)，更是讓我受益匪淺。

一、大膽嘗試

有一句話說：假如你從不犯錯，或者從沒有人批判過你，那么你確定沒進(jìn)行過任何大膽的嘗試，假如一個人這樣生活，那么他確定無法發(fā)揮全部潛能。是的，一個人假如從來只知道聽從指揮的做事，只會按部就班地完成任務(wù)，那么，或許，他也就只有永久打工的份。剛進(jìn)xx是畢業(yè)后，覺得自己除了課本學(xué)問，其他就是一張白紙。xx是一個充滿人性化管理的企業(yè)，也是一個發(fā)掘人才和培育人才的地方，在這里，只要你有膽有識，就有你充分發(fā)揮的空間，也正是這樣，我們才深刻體會了各種艱辛，品嘗了各種勝利。

二、調(diào)整心態(tài)

喜怒哀樂，人皆有之，可是主動、消極的心態(tài)會給工作帶來截然不同的影響。主動的心態(tài)能過激發(fā)我們的工作熱情，增添創(chuàng)造力，讓我們信任好運氣會促使好事情發(fā)生；相反，消極的心態(tài)則會造成我們?nèi)狈δ繕?biāo)，可怕失敗，可怕被拒絕，種種的埋怨和責(zé)備、做事半途而廢，好高騖遠(yuǎn)等等。好的公司有好的工作環(huán)境，好的工作環(huán)境會讓人有好的心情，工作效率會到達(dá)事半功倍。xx干凈秀麗的公司環(huán)境，主動向上的工作氣氛，熱情溫馨的領(lǐng)導(dǎo)員工關(guān)系，讓xx更像一大家庭，充滿和諧，讓每個員工都能工作開心，在這里，工作5年以上的老員工占到了整個員工的60%以上。

三、個人與團(tuán)體

一個人只有不斷的提高自身素養(yǎng)，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問，不斷進(jìn)步，才能充分發(fā)揮自己潛能；但一個人的勝利不算勝利，一個人的管理不算管理，只有加強(qiáng)團(tuán)隊力量，才能使企業(yè)更加壯大，只有隨著企業(yè)的不斷壯大，我們才能實現(xiàn)我們的個人價值。所以，xx公司在業(yè)余時間開展一系列的培訓(xùn)，如：技術(shù)傳授、企業(yè)管理、交際技巧、企業(yè)進(jìn)展規(guī)劃等等，促進(jìn)員工全方面的提高；培訓(xùn)同時，員工之間還常常展開一些有意義的商量，如：對新執(zhí)行的員工守則和嘉獎方法的看法和意見，對公司進(jìn)展規(guī)劃的大膽設(shè)想，對車間現(xiàn)場管理提供更合理化的建議等，不僅讓員工真正融入了公司的大團(tuán)體，更把公司的人性化、民主化管理落實到了實處。

我為自己能在xx工作而感到高興，也為自己能給xx出力而感到自豪，我信任，xx有這樣的專業(yè)敬業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊，有這樣勤奮好學(xué)、敬業(yè)愛崗的工作人員，20xx肯定能超越夢想，勝利肯定屬于有預(yù)備的xx！

職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)心得體會2

我不想說歡樂的時間總是那么的短暫，因為這近兩個月時間培訓(xùn)賜予我們太多太多的收獲。我們無力挽留時間前進(jìn)的腳步，但可以珍藏美妙的回憶。大家是不是還記得我們開班儀式上熊副總裁對我們的勉勵，對“好好學(xué)習(xí)，天天向上〞精彩的詮釋，解說返樸歸真的學(xué)習(xí)過程，讓我們知道為何而學(xué)？學(xué)為何用？和我們共享他自己小孩的故事而用睿智的語言激勵我們，鞭策我們，教化我們。讓我們在一起走的更遠(yuǎn)。

職業(yè)生涯規(guī)劃，人生的價值及工作方法，卓越團(tuán)隊的共同理念，鞋業(yè)與服裝的專業(yè)學(xué)問，如何用QC手法解決現(xiàn)場問題，ISO體系基礎(chǔ)理念，TPM保全，安全教育，表達(dá)與溝通藝術(shù)等。一堂堂精彩卓絕的課程，這都是我們老師在工作實踐中不斷檢驗，不斷修正，豐富和進(jìn)展折射他們經(jīng)過時間的歷練獨具匠心的工作總結(jié)。戶外拓展活動，現(xiàn)場實操，軍事隊列。課堂上互動性，生動性，參加性的教學(xué)，大大縮短了我們從繁忙的日常工作融入到學(xué)習(xí)生活的心理距離，極大的調(diào)動了大家學(xué)習(xí)的主動性，主動性。531計劃表，課后的試卷考試，更是對我們學(xué)以致用的一個評估。每一位老師的精彩的講解，無不令我們醍醐灌頂，茅塞頓開。讓我們這些初出茅廬的學(xué)子猶如在沙漠中求索的人遇到了綠洲。讓我們真正的學(xué)而思，思而信，信而行，行必果。讓我們的企業(yè)愿景打造全球領(lǐng)先的服飾品牌更上一層樓，讓我們企業(yè)提倡年輕，時尚，陽光的生活方式使命更加杰出的完成，讓我們企業(yè)誠信，創(chuàng)新，協(xié)同，高效的價值觀更加表達(dá)的淋漓盡致，讓我們企業(yè)的腳踏實地，演繹非凡的經(jīng)營理念得以永續(xù)，傳承永久。

班主任林榮經(jīng)理，我們不會辜負(fù)您的期望。感謝喻青輔導(dǎo)員對我們的幫助，有你我們的學(xué)習(xí)更輕松。請各位領(lǐng)導(dǎo)放心，我們第十屆儲組班的學(xué)員們回到各自的崗位工作后，肯定不負(fù)厚望，我們將所學(xué)學(xué)問化解到工作實踐中去，為鴻星爾克的展翅高飛盡自己最大的努力。

職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)心得體會3

11月25日，我有幸參與了公司為我們新員工預(yù)備的職業(yè)生涯規(guī)劃課程。本次培訓(xùn)，給我感受特殊多，讓我知道了自己的職業(yè)生涯不僅是對自己的物質(zhì)生活帶來轉(zhuǎn)變，也會增加自己的學(xué)問，使自己的職業(yè)生涯得到進(jìn)展，讓自己的大腦更加的充實起來。通過這次培訓(xùn)使我看到自己的缺乏之處，就好比楊梅老師所說：活到老，學(xué)到老，在學(xué)問的道路上永久沒有盡頭，我如今不是需要一份掙的工作，而是一份讓自己得到鍛煉的機(jī)會。

楊梅老師的精彩演講給我最深的有以下三點：

第一：找準(zhǔn)自己的定位，樹立自己正確的人生觀。

所謂觀念決定一個人的思想，思想決定了行為，行為決定了習(xí)慣，習(xí)慣決定了命運，楊老師告知我們，可能目前我們只是一個一般的職員，但是信任經(jīng)過自己的努力，最終是可以依據(jù)已經(jīng)設(shè)定好的職業(yè)生涯規(guī)劃完成自己的夢想。

第二：做好自己的本職工作，位低者先行。

意思是我們是年青的一輩，在自己的工作崗位上要不驕不躁，先做好自己的本職工作，另外要主動的向老員工學(xué)習(xí)。

第三：歡樂工作。

楊老師還告知我們，人的一生離不開工作，哪怕你是百萬富翁，也是需要工作的，假如沒有工作，人生將失去意義，其實工作也是可以歡樂的，就要看我們?nèi)绾稳ブ圃鞖夥?，如何去使工作更有意義，工作的意義不僅僅是針對于自己，我簡潔的總結(jié)了一下，它包含了三個意義，一是對自己的意義，二是對他人的意見〔同事，朋友，親人〕，三是對用戶的意義。在工作中不僅要讓自己歡樂，還要讓用戶也跟我們一起歡樂。

職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)心得體會4

上周六下午高密市教委在我校報告廳舉行了人生規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)報告會，聽后受到了肯定的啟發(fā)。

曲教授告知我們，我國的職業(yè)生涯規(guī)劃僅出如今大學(xué)，被稱為“就業(yè)指導(dǎo)〞，而在中小學(xué)幾乎沒有對學(xué)生進(jìn)行過職業(yè)生涯規(guī)劃。大多數(shù)家長和老師還是認(rèn)為中小學(xué)教育的唯一目的就是升入大學(xué)深造，商量學(xué)生的職業(yè)生涯是大學(xué)畢業(yè)時的事。中學(xué)生在填報志愿時是很盲目的，因為根本就不知道自己到底喜愛和適合什么，也不知道志愿表上的那些專業(yè)的真正內(nèi)涵，往往是聽從父母選擇“熱門〞或“好就業(yè)〞的專業(yè)，卻忽視了自己的興趣和能力。一旦進(jìn)入大學(xué)或走上工作崗位，才發(fā)覺自己缺乏興趣或不能勝任自己的學(xué)習(xí)和工作，最終喪失了學(xué)習(xí)和工作的動力。許多大學(xué)生逃課退學(xué)、工作后頻繁跳槽，也是因為如此。

值得借鑒的是，世界其他許多國家，為了讓學(xué)生了解自己的興趣和能力，并且從事與之相適應(yīng)的職業(yè)，特別重視中學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育。如美國把職業(yè)生涯進(jìn)展與學(xué)業(yè)和個人、社會進(jìn)展放在同等重要的位置上，并看作是學(xué)生勝利的最重要的因素。一方面通過性向測試了解學(xué)生的獨特、學(xué)習(xí)方式和職業(yè)愛好，另一方面通過職業(yè)領(lǐng)域指南，介紹幾大職業(yè)領(lǐng)域的價值、必要技能等。英國則在小學(xué)和中學(xué)設(shè)置一年職業(yè)指導(dǎo)期，并鼓舞學(xué)生進(jìn)行職業(yè)探究，選修相關(guān)的課程。

宋老師講的性格評估使我受益匪淺，自我評估是對自己做出全面的分析，主要包括對個人的需求、能力、興趣、性格、氣質(zhì)等等的分析，以確定什么樣的職業(yè)比較適合自己和自己具備哪些能力。

一個人在以后的工作中，要有所進(jìn)展，必需確定自己的目標(biāo)。目標(biāo)確實定包括人生目標(biāo)、長期目標(biāo)、中期目標(biāo)與短期目標(biāo)確實定，它們分別與人生規(guī)劃、長期規(guī)劃、中期規(guī)劃和短期規(guī)劃相對應(yīng)。一般，我們首先要依據(jù)個人的專業(yè)、性格、氣質(zhì)和價值觀以及社會的進(jìn)展趨勢確定自己的人生目標(biāo)和長期目標(biāo)，然后再把人生目標(biāo)和長期目標(biāo)進(jìn)行分化，依據(jù)個人的經(jīng)受和所處的組織環(huán)境制定相應(yīng)的中期目標(biāo)和短期目標(biāo)。

在確定了各種類型的目標(biāo)后，還要處理好各種關(guān)系：

1、處理好理想與目標(biāo)的關(guān)系

我們的學(xué)生都有各種各樣的人生理想，在人生的道路上你的心有多大，舞臺就有多大。當(dāng)代的大學(xué)生往往把職業(yè)理想僅僅當(dāng)作了理想，甚至許多人將理想當(dāng)作了目標(biāo)。目標(biāo)是我們可以實現(xiàn)的，是我們在實現(xiàn)職業(yè)理想過程中的階段劃分。只有把宏大的職業(yè)理想轉(zhuǎn)化為很多的可實現(xiàn)目標(biāo)，我們的職業(yè)理想才會最終得以實現(xiàn)——積跬步，才能至千里。

2、處理好行業(yè)與崗位的關(guān)系

曲教授講到，如今很多很多用人單位不喜愛應(yīng)屆大學(xué)生，緣由是大學(xué)生可能連他自己也不知道自己可以做什么，自己最擅長做什么。而最終聘用后跳槽的比較多?？梢娝麄儧]有崗位目標(biāo)，應(yīng)聘學(xué)生聯(lián)自己可以做什么，能做好什么都不知道。因此大學(xué)生把行業(yè)當(dāng)作要應(yīng)聘的崗位時，暴露更多的是大學(xué)生對自己的核心競爭力沒有清楚的概念。

3、處理好學(xué)問與技能的關(guān)系

任何的一個崗位，除了要求你必需具備的理論學(xué)問，還必需把握相應(yīng)的操作技能。只有當(dāng)學(xué)問轉(zhuǎn)化為技能時我們才可以安身立命，才能夠謀求更大的進(jìn)展。而應(yīng)聘目標(biāo)崗位時，很多大學(xué)生把自己所學(xué)的理論學(xué)問當(dāng)作了崗位要求的操作技能。

學(xué)問更多表現(xiàn)為你知道什么?你理解了什么?而技能則表現(xiàn)為你會做什么?能做好什么?有科學(xué)合理的價值觀和一技之長，我們就可以安身立命。但只擁有學(xué)問卻做不到，除非你把學(xué)問當(dāng)作你向?qū)W術(shù)領(lǐng)域進(jìn)展的砝碼。

明顯，我們需要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到兩者的區(qū)分和聯(lián)系，在積累學(xué)問和不斷學(xué)習(xí)對過程中，把握更多的應(yīng)用技能，增添自身的核心競爭力。

4、處理好興趣與工作的關(guān)系

愛干什么與擅長干什么是兩回事，而現(xiàn)實中不少大學(xué)生把興趣愛好作為選擇職業(yè)的關(guān)鍵因素，或者被興趣愛好所左右，通常把興趣和工作結(jié)合在一起是人生的一大幸事，也是比較難得的。在職業(yè)進(jìn)展上，喜愛是一回事，勝任是一回事，選擇又是一回事。這一點上，我們必需留意引導(dǎo)學(xué)生把興趣和工作合理區(qū)分。

通過這次的培訓(xùn)，不僅提升了我們的思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，而且增添我們的育人意識和實際工作能力，今后的工作中我們要幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，價值觀、勞動觀和職業(yè)觀，教育學(xué)生正確處理國家的需要、社會現(xiàn)實與個人理想的關(guān)系。使學(xué)生能夠正確認(rèn)識自我，真正了解自己的興趣性格和能力，了解什么是職業(yè)興趣、職業(yè)性格和職業(yè)能力，了解人的智能是多元的，每個人的智能是獨特的。通過本次培訓(xùn)，也是學(xué)生初步建立對職業(yè)的感性認(rèn)識，為生涯規(guī)劃和學(xué)業(yè)選擇打下思想基礎(chǔ)。

職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)心得體會5

每個人一生都有其職業(yè)生涯，當(dāng)你選擇并且從事一種職業(yè)時，其職業(yè)生涯就意味著開始。職業(yè)生涯是否失敗、停滯，是否獲得勝利、美好，盡管往往取決于機(jī)遇、命運或他人的影響，但最根本的乃是決定于自己是否具有管理和計劃其職業(yè)生涯的能力。

當(dāng)前，教師職業(yè)正面臨全新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，新課改需要教師用新思維去面對，教師晉級和評優(yōu)需要以厚實的業(yè)務(wù)功底為依托。凡是立志在教育戰(zhàn)線上干出一番事業(yè)的教師都期望在自已的職業(yè)生涯中有所建樹。經(jīng)過本次培訓(xùn)，聽過孫老師的講座，我認(rèn)為有必要對自己的職業(yè)有一個長遠(yuǎn)的規(guī)劃，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時有一個明確的方一直前進(jìn)和進(jìn)展。因此仔細(xì)地規(guī)劃了一下自己的將來。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身師德修養(yǎng)

一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng)，我要以優(yōu)秀教師為楷模，以身邊的師德標(biāo)兵為典范，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自己的師德水平，真正履行母校的教學(xué)宗旨《學(xué)高為師，身正為范》，成為合格的人民教師。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)專業(yè)水平

師者，傳道受業(yè)解惑也。也就是說，教師的本職工作就是教書育人。因此，我給自己制定計劃，要努力提升自己的專業(yè)水平，使自己成為一名優(yōu)秀的教師。

1、多讀書，用學(xué)問武裝自己

抓緊課余時間仔細(xì)學(xué)習(xí)，并且要做好筆記，寫好批注，爭取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇讀后感。將讀書放在第一位，是因為這些書籍將填補(bǔ)我在理論方面的缺陷，必將對我一生的教育事業(yè)進(jìn)展產(chǎn)生潛移默化的作用。

2、創(chuàng)新課堂教學(xué)，用事實證明自己

〔1〕加強(qiáng)課堂教學(xué)討論。利用好網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合實際，融入課堂；多向老教師、有閱歷的教師請教，仔細(xì)備好每一堂課；專心靈去教育學(xué)生，用情感去感動學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲處，我主見的是情感教育。常常給他們講道理，分析問題的緣由，教他們用道德來衡量事情的對錯。

不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異，擅長發(fā)覺學(xué)生的特點，并能運用適合的方式進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的信念，鼓舞他們前進(jìn)。上好每一堂課，堅持寫教學(xué)反思，準(zhǔn)時總結(jié)閱歷；堅持聽課，借鑒別人的長處，改良自己的教學(xué)方式，努力創(chuàng)新教學(xué)方法，向40分鐘要質(zhì)量。

〔2〕把握現(xiàn)代教學(xué)手段。現(xiàn)代教育不是簡潔地傳授學(xué)問，重要的是要培育學(xué)生的能力。當(dāng)今的科技快速進(jìn)展，要求教師有高深的專業(yè)學(xué)問。為此，把握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，也是促進(jìn)教師轉(zhuǎn)型的重大策略。學(xué)習(xí)制作冗雜的課件，幫助課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

〔3〕建立新型的師生關(guān)系。學(xué)習(xí)和把握先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷探討和討論如何與他們溝通，與他們進(jìn)行心理上的'碰撞來確定管理學(xué)生的方式，和學(xué)生建立良好的和諧的師生關(guān)系。

三、努力提高科研能力

主動參與教研活動；因為每一次教研活動都給我的學(xué)習(xí)提供學(xué)習(xí)的平臺，因此，我要不放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會。

面對競爭激烈的社會和教師工作，我充滿信念，我將帶著百倍的激情投入以后的工作，讓自己的規(guī)劃在最短的時間得到最好的回報。

職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)心得體會6

我們作為教師，最重要的是自我定位要清楚，要清晰子要追求什么樣的教育生活，由于生活環(huán)境的不同，每個人的職業(yè)追求和理想是不一樣的

今日有幸聽到特級教師張康橋的講座，講了教師專業(yè)進(jìn)展和職業(yè)規(guī)劃，印象最深刻了的就是專業(yè)進(jìn)展，因素有許多，我個人認(rèn)為，主要的因素還是教育主體“人〞，一個健康、陽光、有能力自我改善的綜合實體?！叭倭逍?，行行出狀元〞，既然選擇教師的職業(yè)，就是選擇了清貧。

1、優(yōu)秀會改善人的生活質(zhì)量

我們作為教師，最重要的是自我定位要清楚，要清晰子要追求什么樣的教育生活，由于生活環(huán)境的不同，每個人的職業(yè)追求和理想是不一樣的，有的想獲得好的口碑，有的想拉近孩子之間的距離，有的追求教師的價值實現(xiàn)。

2、專業(yè)進(jìn)展要與社會需求聯(lián)系起來

一個人在社會中生活，會有各種各樣的接觸，各方面的滲透。終身教育思想，告知我們要樹立終身學(xué)習(xí)的思想，與時俱進(jìn)。每一種職業(yè)的進(jìn)展跟時代是同步的，因此，要多了解社會，接觸社會，開闊自己的視野，不與社會脫節(jié)。

3、在集體中建設(shè)自己

一個優(yōu)秀的教師墻內(nèi)墻外都是優(yōu)秀，好名聲是做出來的，不是吹出來的。

自我實現(xiàn)的的途徑：

1、明確自己的追求，切忌缺少方向，不能堅守。

2、要有自己的思想，自己的課程模式。

3、性格因素中要掌握自己的心情。

4、在反思中成長，一切緣由要歸咎為自己，不行怨天尤人，埋怨不止。

5、揚長式的進(jìn)展比避短式的進(jìn)展要合理些。

6、多與大師溝通，即多閱讀大家的作品，提高文化功底，打下堅實的基礎(chǔ)。

最終一句，值得深思的話，擦亮教育的眼睛，什么都是教育。

職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)心得體會7

今日很高興我們學(xué)院請來了xx區(qū)人民檢察院反貪局局長x檢察官給我們講關(guān)于職業(yè)生涯的講座，x檢察官很質(zhì)樸，講話很幽默，得到了同學(xué)們的寵愛與敬重。

今日x檢察官的講話對我有很大的感受，他講的都是在工作中如何為人處世，如何處理好與同事的關(guān)系。他說了在工作崗位，假如自己處在副科長的位子，就不要對副檢察官說科長的壞話，這樣你自我感覺可能在拍副檢察官，但事實上，你可能被提拔到科長的位子，因為副科長會擔(dān)憂你向檢察官說自己的壞話。

其實這個道理我覺得很正確，并且我覺得有必要把范圍擴(kuò)大一些。我感覺對任何人都不要說別人的壞話，因為一傳十，十傳百，不知道哪一天就傳到當(dāng)事人的耳朵里了。我父親常常向我講解并描述一個道理他說的意思是，你把隱秘告知一個自己認(rèn)為很值得信任的朋友，并時刻囑咐他，千萬不要和別人說，我父親說，你自己都不能保守自己的隱秘，還指望別人守住自己的隱秘，你覺得可能嗎？如今想想的確不行能。很多哲人都會吩咐說，少說話，多辦事，的確是很有道理的。

深入一些說，你說一個人的壞話，必定說明你以后的某一天會因為某一件事，同樣會“出賣〞那個原先傾聽你說別人壞話的人。可能你的朋友會時刻提防你。期望每位同學(xué)都加以借鑒，又能則改之，無則加勉。我們已經(jīng)不是小孩子了，要為自己的行為負(fù)責(zé)。

在我們身邊常常會出現(xiàn)這樣的例子，兩個同學(xué)剛開始時感覺關(guān)系一般，但不至于有矛盾，突然有一天，其中一個人發(fā)覺另外一個人對自己代答不理的，那么肯定說明了問題，可能你說的對方不愛聽的話傳到人家耳朵里了，這樣的事情的確常常發(fā)生。就拿我舉個例子吧，感覺我與某某雖然沒有說過什么話，但對她卻沒有反感，可是后來有一天，我的朋友告知我，那個女生向另外一個人說我壞話了，當(dāng)時我首先感覺很驚訝，我又沒有招惹她，干嘛說我壞話。緊接著我就厭煩她，見面也不打招呼，對她很反感。如今雖說沒有什么事了，但對她還是存有戒備之心。

對x檢察官的這番話我真的很贊成，并且我覺得對我的一生會影響深遠(yuǎn)。如今的我開始漸漸轉(zhuǎn)變，不再隨便亂說話，每次在說話前都會想想這句話說了會產(chǎn)生怎樣的效果，會不會損害到身邊的人，假如有可能的話，我不會說。我已經(jīng)不是剛進(jìn)入大學(xué)時候的我了，如今的我變得成熟了很多，學(xué)會了未雨綢繆，凡事先思索，不驕不躁，學(xué)會自控。

職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)心得體會8

為了提高北戴河區(qū)教育水平，增添我區(qū)教師的綜合素養(yǎng)，北戴河區(qū)教育局特地從北京請來夏老師為我們培訓(xùn)教師職業(yè)生涯規(guī)劃。通過這次培訓(xùn)，讓我明確了自己將來努力的目標(biāo)，找到自己將來的方向。

夏老師以“職業(yè)生涯規(guī)劃〞為核心內(nèi)容，通過講解案例，與大家互動和做性格測試題的方式讓我對自己將來的職業(yè)生涯規(guī)劃有了一些想法，提高了對職業(yè)和崗位職責(zé)的認(rèn)識水平。

由于如今處于職業(yè)生涯的前期階段，有許多需要學(xué)習(xí)的地方。聽完夏老師的講座，我對自己進(jìn)行了仔細(xì)的分析，并重新修改了自己的職業(yè)生生涯規(guī)劃。我覺得本次培訓(xùn)使我受益匪淺，雖然，我對自身存在的許多問題，還沒有找到一個很好的解決的方案和措施，但我會始終努力去查找，去實踐，期望自己敢快成熟起來。

職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)心得體會9

為期七天的GCDF培訓(xùn)結(jié)束了，自始至終，自己都十分珍惜這份難得的機(jī)會，一方面是因為自己對這個領(lǐng)域有著深厚的興趣;另一方面，能夠犧牲工作時間去參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)實屬不易。短短一周，看似漫長，卻讓我對其產(chǎn)生著無限探究和思索。

七天的培訓(xùn)，讓我對人生的夢想有了更加全新明晰的詮釋和定位：做一個用生命去轉(zhuǎn)變生命的輔導(dǎo)員。以前，只知道自己對學(xué)生工作感興趣，還真談不上價值觀的匹配，隨著個人自我探究的深入，發(fā)覺原來在個人自我工作世界之外，還有個東西比以為的追求薪酬和行政級別更重要，它的名字叫：助人。今日的案例分析，看著地大小馬同學(xué)在職業(yè)規(guī)劃選擇決策時候的糾結(jié)和煎熬，我感同身受，那么發(fā)自內(nèi)心的實現(xiàn)了“共情〞卻又自由的“出戲〞踐行著規(guī)劃師的理性分析。想想一年前的自己，在讀研、中建三局、地稅公務(wù)員和留校之間的糾結(jié)，整宿整宿的難以入眠，遺憾的回想，那時假如有個規(guī)劃師肯為自己做平衡單，該有多清楚啊!

過去的終將無法挽回，今日來看，干脆自己選擇跟著自己的心走其實就是一種恰如其分的結(jié)合，畢竟，完全沒有遺憾是不行能的，但至少不會懊悔。如今，慢慢明白，原來自己內(nèi)心追隨的那個叫做價值觀的東西在我的身上表達(dá)為助人，你可以說它是一種成就感，但我卻真得覺得那肯定是一種大大的自我滿足。

第一天，通過對薛藝?yán)蠋熽P(guān)于職業(yè)生涯進(jìn)展理論的學(xué)習(xí)，知道了原來職業(yè)規(guī)劃就是幫助來訪者探尋在職業(yè)方面的進(jìn)展方向;知道了從興趣、性格、能力和價值觀等方面對來訪者進(jìn)行自我探究，知道了原來職業(yè)規(guī)劃就是實現(xiàn)了解自我和認(rèn)識工作世界的人職匹配;知道了原來六大理論的把握需要在一次一次的實踐中得到熟識和貫通。最喜愛這樣一個觀點：歡樂=能力-期盼。作為90后的輔導(dǎo)員，在學(xué)生為本的思潮下，open-minded的思維方式是不是更應(yīng)當(dāng)成為自己心中遵循的理念呢?真正幫助一個學(xué)生，是更需要發(fā)覺他資源和價值還是指出他的問題讓他以產(chǎn)品批量生產(chǎn)的模式培育大學(xué)生呢?學(xué)生的想法真得如我們想的那樣標(biāo)準(zhǔn)化和模式化嗎?帶著這些問題我開始了第二天的學(xué)習(xí)。

第二天的收納面談，薛藝?yán)蠋熛蛭覀兂吻辶藖碓L者和規(guī)劃師關(guān)系建立的全過程，作為一種分正式評估手段，收納面談經(jīng)受著建立關(guān)系-收集信息-甄別-評估等多個步驟，突然發(fā)覺原來一個人能夠發(fā)自內(nèi)心