《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感

《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感首先是學(xué)校教育。無(wú)疑，作為主流、重要甚至不行或缺的教育途徑，學(xué)校教育在人才教育中起著特別大的作用。相對(duì)來(lái)講，擁有穩(wěn)定師資的校園可以說(shuō)是教育質(zhì)量牢靠且有保障的地方，能夠滿(mǎn)意人才成長(zhǎng)的大多數(shù)需要。作為在校教育工，在日常的教育活動(dòng)中我們?cè)诒Ｕ辖虒W(xué)大綱要求的主體教育內(nèi)容傳遞及教育質(zhì)量的同時(shí)也在盡可能地因人制宜，因材施教。在身邊沒(méi)有遇到過(guò)類(lèi)似于以閻主任（李建義飾）為代表的校園教育閱歷守舊派，但很難說(shuō)我們身上完全沒(méi)有他的“縮影”。在電影中爸爸馬皓文（鄧超飾）在犯錯(cuò)是說(shuō)自己是第一次做爸爸，兒子馬飛（白宇飾）在犯錯(cuò)時(shí)說(shuō)自己是第一次做兒子，很暖。我們教師雖然不是第一次從事教育工作，但面對(duì)的學(xué)生各異，有閱歷可參考是好事，但不能守舊，也要依據(jù)教學(xué)開(kāi)展?fàn)顩r和學(xué)生特點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)調(diào)整。不行否認(rèn)的是，我們可能真的很難做到人人滿(mǎn)足面面俱到，所以要盡可能的挖空心思去設(shè)計(jì)趣味性強(qiáng)、參加度高、承受效率好的課堂，教育改革從教師改革做起，做個(gè)好教師。

然后是家庭教育。很明顯，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)明確教育孩子不只是學(xué)校的事情，同時(shí)也是自己的事情，父母是孩子教育成長(zhǎng)不行或缺的。不能不說(shuō)，有馬皓文這樣的家庭教育革新派爸爸是很幸運(yùn)的，能夠很好地引導(dǎo)孩子用正確的態(tài)度和方法去思索，去學(xué)習(xí)，去實(shí)踐變通。對(duì)于“一般”父母又能從哪些方面去著手教育影響孩子呢？我想，無(wú)論父母有著怎樣的教育背景，身處什么樣的社會(huì)行業(yè)，都應(yīng)當(dāng)盡力去多跟孩子溝通，傾聽(tīng)孩子的難處，傾訴自己的不易。更為重要的是，父母要與孩子一起去面對(duì)困難，一起去嘗試解決困難，做好典范，多思索，多嘗試，多修正，多總結(jié)。

學(xué)校教師及家長(zhǎng)作為教書(shū)育人的重要角色，最終的目的都是讓孩子成才。成才是沒(méi)有唯一標(biāo)準(zhǔn)的，假如非要查找一個(gè)指標(biāo)，可能育人勝利的狀態(tài)就是被教育者日后從事著自己喜愛(ài)的工作，對(duì)生活有著滿(mǎn)心的喜愛(ài)。我們說(shuō)十年樹(shù)木百年樹(shù)人，那么怎樣才能教育出來(lái)這樣的人才呢？怎樣育人，思索了很久。我認(rèn)為與其帶著孩子去查找將來(lái)，不如引導(dǎo)樹(shù)立目標(biāo)反推現(xiàn)在。也就是說(shuō)，要引導(dǎo)他們思索，想做什么樣的人，想從事什么樣的工作，成為這樣的人從事這樣的工作需要有什么樣的素養(yǎng)，具備這樣的素養(yǎng)需要學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容，學(xué)習(xí)到這些內(nèi)容需要多長(zhǎng)時(shí)間，每天要怎樣做才能在這樣的時(shí)間內(nèi)完成······可能許多人都沒(méi)有留意到一個(gè)成才的底層規(guī)律——習(xí)慣。假如一個(gè)人擁有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么只要確定了目標(biāo)，在習(xí)慣的加持下，通過(guò)時(shí)間的推移，最終的結(jié)果就只能是達(dá)成。因此，教師和家長(zhǎng)要特殊留意孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)一步明確就是，自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們中國(guó)有句老話，師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。假如全靠教師教，沒(méi)有自主學(xué)習(xí)力量，那就很難青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，也就不會(huì)進(jìn)步。教育參加者，不管是教師還是家長(zhǎng)，都要做到為人師表，教師和家長(zhǎng)不僅是講給學(xué)生聽(tīng)，更要做給學(xué)生看。因此，培育好的習(xí)慣，把學(xué)習(xí)交給學(xué)生，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，再給小草一點(diǎn)時(shí)間，他們定能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感2看了一部好電影，這部電影的名字叫銀河補(bǔ)習(xí)班，主要講了馬飛（仆人公1）考上初中后，和爸爸馬皓文（仆人公2）一起學(xué)習(xí)，從班級(jí)墊底，到年級(jí)前十。最終，成為了一名宇航員。

在馬飛學(xué)習(xí)的道路上，特別的困難。除了他爸爸，其他人（教師、同學(xué)、鄰居）從幼兒園開(kāi)頭就說(shuō)他“缺根弦兒”。而他爸爸是一名設(shè)計(jì)師，在馬飛幼兒園時(shí)，因設(shè)計(jì)的橋塌了，為公司背黑鍋，住了6年監(jiān)獄。出獄后，馬飛已經(jīng)上初一了，在班里始終是墊底兒的，后來(lái)差點(diǎn)被主任開(kāi)除，于是他爸爸馬皓文和主任打賭，在期末考試考到前十，不然就心甘情愿被開(kāi)除。

鄰居、教師、主任，甚至那些同學(xué)都在“欺侮”著“缺根弦兒”（馬飛，其他人都這么叫他）和馬皓文。他們常常被瞧不起。

但在他們的努力下，考出了好成績(jī)。這都是由于馬飛的爸爸馬皓文的教育方法好。

他爸爸告知他說(shuō)：他每天只用會(huì)0.1厘米的學(xué)問(wèn)就好。還告知他們的教師說(shuō)：反復(fù)地復(fù)習(xí)就和蒸饅頭一樣，您覺(jué)得一個(gè)饅頭反復(fù)的蒸、反復(fù)的蒸，它會(huì)比新蒸出來(lái)的饅頭好吃嗎？他爸爸說(shuō)的有道理的話數(shù)不勝數(shù)，好多都在熬煉?cǎi)R飛的獨(dú)立思索力量。這是我最喜愛(ài)的三句話：1、只要信任自己，地球上的全部事你都可以做好！2、信任爸爸，你永久不會(huì)輸！3、你聰慧不聰慧，只在于你的腦子是再轉(zhuǎn)還是在睡覺(jué)。

在他當(dāng)上宇航員后，在太空發(fā)生了一件只有億萬(wàn)分之一可能發(fā)生的事——他們和陸地聯(lián)系的東西壞了！現(xiàn)在他們回不去了，由于到大氣層時(shí)，假如不修好，整個(gè)飛船將會(huì)變成一個(gè)火球。假如要修，也有很大的危急，馬飛的宇航服只能維持四分鐘，四分鐘內(nèi)馬飛假如沒(méi)回來(lái)，就會(huì)變成太空垃圾。而馬飛在這危急的時(shí)候想起了他爸爸的話，最終馬飛勝利了，他們勝利的飛回了地球！假如不是他爸爸的培育，他就沒(méi)有當(dāng)上宇航員的那一刻，也不行能重新回到地球。

看完這部電影，我受益匪淺。這都是珍貴的閱歷和勝利的力氣！馬飛制造了奇跡，馬皓文（馬飛的父親）則用行動(dòng)告知了我們教育、學(xué)習(xí)的方法。

《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感3“請(qǐng)信任，一個(gè)爸爸對(duì)兒子的愛(ài)?！边@是鄧超和俞白眉在聯(lián)手執(zhí)導(dǎo)的第三部導(dǎo)演作品《銀河補(bǔ)習(xí)班》中最想表達(dá)的主題。

日前，電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》上映，讓這個(gè)暑期檔多了一些暖和和懷舊。作為一部嚴(yán)厲現(xiàn)實(shí)主義題材的電影，不管是父子親情和家庭教育主題，還是亞運(yùn)會(huì)等歷史大事，都帶著濃濃的年月烙印，喚起了觀眾不少寶貴記憶。

而這部電影，更像是一位父親給子女的一封教育信——“永久不要停頓思索”“永久，不認(rèn)輸”“你是這個(gè)地球上，最聰慧的孩子”“請(qǐng)信任，一個(gè)爸爸對(duì)兒子的愛(ài)”。

電影中，一對(duì)父子跨越漫長(zhǎng)的時(shí)間，守護(hù)愛(ài)和親情，故事布滿(mǎn)了歡快、暖和、淚水與奇觀。在浩瀚太空，航天員馬飛意外失聯(lián)。生命最大的絕境中，他回憶起自己那個(gè)最了不起的爸爸，以這樣的力氣化險(xiǎn)為夷。

鄧超扮演的馬飛爸爸馬皓文，由于替單位“背黑鍋”，蹲了7年監(jiān)獄，出獄后，太太離開(kāi)了這個(gè)家，兒子馬飛也由于長(zhǎng)期缺乏父母的教育，成為了“問(wèn)題兒童”“學(xué)渣”，全部同學(xué)都說(shuō)他的父親是個(gè)“大壞蛋”，連教育主任都看不起馬飛，認(rèn)為“煤球永久不會(huì)變成鉆石”。

但馬皓文對(duì)教育的理解，與教育主任截然相反。雖然那是1997年，但馬皓文的教育方式和教育理念遠(yuǎn)遠(yuǎn)超前于那個(gè)時(shí)代，哪怕今日看來(lái)，照舊超前。

比方有一處，馬飛爸爸帶著馬飛去野外的草坪，給孩子敘述對(duì)于寫(xiě)作文的閱歷。馬飛爸爸認(rèn)為，寫(xiě)作應(yīng)當(dāng)貼近生活與自然，想起來(lái)什么就寫(xiě)什么，要去表達(dá)自己真實(shí)的感受。

即使考試在即，這位父親也會(huì)堅(jiān)持帶兒子去想去的郊外，他認(rèn)為——“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路”。

還有一個(gè)場(chǎng)景，爸爸問(wèn)馬飛：“你以后的幻想是什么？”馬飛有點(diǎn)不屑地答復(fù)：“考清華北大咯，媽媽是這樣說(shuō)的。”馬皓文急了，“清華北大只是過(guò)程，不是目的，人生就像射箭，幻想就像箭靶子。假如你連箭靶子都找不到的話，你每天拉弓有什么意義？”

即使教育主任給馬飛的作文打零分，即使馬飛的成績(jī)永久墊底，馬皓文也會(huì)永久給兒子以信念：“只要你每天始終想，始終想，始終想，每天考試前，每天（進(jìn)步）零點(diǎn)一厘米，我的天才兒子，可以嗎？”“馬飛沒(méi)問(wèn)題，我不許你們這么說(shuō)他?！?/p>

一位觀眾在看完電影后說(shuō)：“銀河補(bǔ)習(xí)班是世界上最好的補(bǔ)習(xí)班，由于他是爸爸的補(bǔ)習(xí)班，是愛(ài)的補(bǔ)習(xí)班。無(wú)關(guān)成績(jī)，無(wú)關(guān)比擬。正如電影中，這位父親對(duì)孩子說(shuō)，盼望你學(xué)到的是一種獨(dú)立思索的思想和面對(duì)生活的士氣?！?/p>

近年來(lái)，關(guān)于應(yīng)試教育的話題常引起社會(huì)熱議，這種教育模式的代價(jià)是對(duì)孩子身體精神的雙重負(fù)擔(dān)。這也讓人反思，負(fù)重前行的中國(guó)教育，正面臨什么樣的問(wèn)題？

縱然本片對(duì)此亦是點(diǎn)到為止，有點(diǎn)浮于外表，和《起跑線》《三傻大鬧寶萊塢》等相比仍有肯定差距。但或許，在全社會(huì)焦慮的當(dāng)下，電影中那種“寓教于樂(lè)”“春風(fēng)化雨”的教育方式，至少給觀眾們供應(yīng)了一絲反思的空間。

《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感4這個(gè)暑假，爸爸媽媽帶我去看了《銀河補(bǔ)習(xí)班》的電影。這個(gè)電影講的是有一位叫馬飛的小孩。他小的時(shí)候?qū)W習(xí)很不好，常常被校長(zhǎng)批判，還差點(diǎn)被開(kāi)除。通過(guò)他爸爸的仔細(xì)陪伴和鼓舞，他變成了全校最優(yōu)秀的一名學(xué)生。最終他實(shí)現(xiàn)了自己的幻想，成為了一名宇航員。

電影里的一些情節(jié)讓我特別感動(dòng)。馬飛的爸爸在找工作的時(shí)候遇到了許多困難。雖然他的錢(qián)很少很少，但還是給馬飛點(diǎn)了牛肉面，讓馬飛吃飽，自己卻餓著肚子。我深深感受到父愛(ài)的宏大。

還有一次小馬飛被困在洪水里的時(shí)候，他想到了爸爸說(shuō)的“只要你腦袋始終想，始終想，你就可以干這個(gè)地球上全部的事情”。馬飛在危急的時(shí)候沒(méi)有慌張失措，而是在努力想方法。這個(gè)時(shí)候我就覺(jué)得他就是一位大英雄。

馬飛長(zhǎng)大后當(dāng)了宇航員。在執(zhí)行任務(wù)的時(shí)候，宇宙飛船壞了。馬飛冒著危急進(jìn)入太空中修理宇宙飛船。我屏住呼吸，一動(dòng)也不動(dòng)，呆呆地看著大屏幕。那時(shí)候，我真盼望有其它飛船可以來(lái)救他。最終，馬飛真的做到了，勝利地修理好飛船并且安全地返回到陸地。我為中國(guó)有這樣的宇航員感到驕傲。

我盼望我也可以通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)自己的愿望。跟馬飛一樣，我可以成為一個(gè)有用的人，為社會(huì)效勞。

《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感5這部電影通過(guò)回憶、倒敘的方式，敘述了馬飛從小到大經(jīng)受的事情，雖然苦，但是很幸福，與父親雖有隔膜，但是父子情深，誤會(huì)的事情許多，但是馬飛深深知道，自己的爸爸是愛(ài)自己的，對(duì)于自己人生道路的教導(dǎo)也是準(zhǔn)時(shí)的。

馬飛的父親叫馬皓文，是一名橋梁建筑師，對(duì)自己的兒子馬飛特殊寵愛(ài)。

馬皓文由于設(shè)計(jì)修建的跨河大橋坍塌，而鋃鐺入獄。當(dāng)馬皓文最終刑滿(mǎn)釋放后，他第一時(shí)間就是去查找自己的兒子，然而卻發(fā)覺(jué)兒子已經(jīng)變成了學(xué)校最差的學(xué)生，并且要被學(xué)校主任開(kāi)除學(xué)籍，強(qiáng)行轉(zhuǎn)到其他學(xué)校就讀。

馬皓文沒(méi)有放棄兒子，他認(rèn)定兒子是最棒的，他并不比別人差。從今以后，馬浩文特地培育馬飛，鼓舞馬飛，引導(dǎo)馬飛，漸漸將馬飛的全部精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上，對(duì)航天布滿(mǎn)了興趣。

馬飛在跟爸爸生活的這段時(shí)間，漸漸的由抵觸到崇拜自己的爸爸，最終成為了宇航員，成為了學(xué)校的傲慢，成為了一個(gè)優(yōu)秀的人才。

影片很讓我感動(dòng)，感動(dòng)的是父親對(duì)于孩子的愛(ài)，雖然父愛(ài)與母愛(ài)截然不同，它沒(méi)有母愛(ài)的點(diǎn)滴呵護(hù)。但是，父愛(ài)的宏大，莫過(guò)于可以影響一個(gè)人一生，尤其是男孩子，父親的言傳身教賽過(guò)一切。

除了這些，馬皓文對(duì)孩子的”教育方法值得深思，他說(shuō)，必要的學(xué)問(wèn)應(yīng)當(dāng)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，但是不能老是復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，就像饅頭一樣，總是反復(fù)的熱過(guò)來(lái)，熱過(guò)去，會(huì)變硬，會(huì)變難吃。與其這樣，不如去學(xué)習(xí)新的學(xué)問(wèn)。孩子學(xué)習(xí)力充分的時(shí)間也就是那十幾年，這時(shí)候總是逼迫孩子學(xué)習(xí)，那孩子身體里面負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)的那根皮筋，是不是緊繃繃，隨時(shí)有崩開(kāi)的危急！

馬皓文為馬飛量身定制的這個(gè)【銀河補(bǔ)習(xí)班】，在馬飛參與了后，最終變成了一個(gè)優(yōu)秀的孩子，一個(gè)最聰慧，最有成就的孩子。

清華北大不是目的，只是過(guò)程，只有找到了那個(gè)自己要為之奮斗的事情才是正事，并且將這件事細(xì)化為每一年，每一月，每一天，每一時(shí)，每一分，每一秒，如此，才謂之甚好。

看完這部電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》，致敬全天下全部的父親！

《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感6影片中鄧超演的是爸爸，是一位橋梁設(shè)計(jì)大師，由于設(shè)計(jì)了東沛大橋，爸爸成為了奧運(yùn)會(huì)的火炬手，就在距離火炬?zhèn)鬟f前幾分鐘，爸爸還在用足球給兒子改做地球儀。

最終爸爸趕到了奧運(yùn)奧運(yùn)會(huì)火炬?zhèn)鬟f的現(xiàn)場(chǎng)，他一手抱著兒子，一手拿著火炬，臉上布滿(mǎn)了驕傲，突然大橋塌了，大家全都認(rèn)為是爸爸的設(shè)計(jì)出了問(wèn)題。爸爸進(jìn)了監(jiān)獄，媽媽和爸爸在監(jiān)獄中辦了離婚手續(xù)，兒子在學(xué)校里也由于總是曠課被學(xué)校勸退了。

幾年后爸爸出獄了，爸爸為了讓孩子上學(xué)，和校長(zhǎng)打賭，期末考試肯定會(huì)讓兒子考到年級(jí)前十名。假如考不到就自動(dòng)退學(xué)，爸爸信任兒子，幫忙兒子學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野。在期末開(kāi)頭的前幾天爸爸還帶著兒子出去旅游。陰差陽(yáng)錯(cuò)兒子上錯(cuò)了車(chē)和爸爸走散了，瓢潑大雨，差點(diǎn)把兒子沖走，最終兒子通過(guò)自己的才智找到了爸爸，他們相聚了。

最終期末考試，兒子只考了全年級(jí)六十三名，爸爸發(fā)覺(jué)作文分教師批改有誤，帶著兒子找到校長(zhǎng)，最終為兒子爭(zhēng)取了他的真實(shí)成績(jī)。隨著時(shí)間的推移，原來(lái)爸爸是冤枉的，但是爸爸為了兒子實(shí)現(xiàn)他自己的幻想，而放棄了為自己洗冤，通過(guò)兒子自己的努力，最終他當(dāng)上了一名飛航員。

看完影片，我深深的感受到，父愛(ài)的宏大，我們也努力，報(bào)答父母。信任自己，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人。

《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感7今日爸爸帶我看了一部電影叫銀河補(bǔ)習(xí)班。

電影開(kāi)頭時(shí)，馬飛得幻想成真了，當(dāng)宇航員馬飛第一次執(zhí)行任務(wù)，回來(lái)的時(shí)候，衛(wèi)星與太空垃圾碰撞損壞了隔熱瓦和中繼天線，與地球失去了聯(lián)系。他在思索怎么回去時(shí)，觀察他給父親寫(xiě)的那張紙條，他回想起父親馬浩文，那天帶他逃學(xué)去看珠海航空展，他們白天旅行，晚上復(fù)習(xí)，在旅行中他學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，當(dāng)他們到了南海時(shí)已經(jīng)是航空展最終一天，欣賞票早已經(jīng)賣(mài)完了，父親找到四周的一座野山，可以最正確欣賞航空展；在回來(lái)的大巴上，他父親從來(lái)沒(méi)有睡的那么香過(guò)，那么甜過(guò)，怎么也叫不醒，馬飛下車(chē)用開(kāi)水沖泡面，后面又來(lái)了一輛車(chē)，馬飛上錯(cuò)了車(chē)，當(dāng)他發(fā)覺(jué)上錯(cuò)車(chē)時(shí)，馬上下了車(chē)，跑回候車(chē)室等他爸爸，他爸爸發(fā)覺(jué)他不在車(chē)上后下車(chē)處處找他，由于天下起大雨，他父親很久也沒(méi)有找到他，暴雨引發(fā)了洪水，馬飛在洪水里泡了三天，許多人都撤離了，他爸爸始終沒(méi)有放棄，用解放據(jù)叔叔的喇叭大聲的對(duì)馬飛喊道：看看你什么有什么東西，動(dòng)動(dòng)你的腦子，你肯定能出來(lái)，肯定能出來(lái)；馬飛聽(tīng)到他爸爸的喊聲，于是他找到了手電筒，并用門(mén)當(dāng)木筏、用床單和窗簾當(dāng)繩子，用衣服裹著木棒當(dāng)船槳，從洪水里劃了出來(lái)。

馬飛等指令長(zhǎng)睡著的時(shí)候，提前做好出倉(cāng)的預(yù)備，由于氧氣只能維持四分鐘，假如四分鐘內(nèi)不能返回，他就會(huì)變成太空垃圾，為了快速爬向中繼天線，被撞暈了，他的腦海里不停的出現(xiàn)他爸爸在洪水里對(duì)他說(shuō)的話，假如你能聽(tīng)見(jiàn)，看看你四周有什么，動(dòng)動(dòng)你的腦子，你肯定能出來(lái)，醒來(lái)的時(shí)候，他解掉了安全帶，把中繼天線的接口插上，飛船與地面取得了聯(lián)系，他們勝利的返回了地球。

通過(guò)這部電影，我懂得了獨(dú)立思索的重要性，只要腦子不停頓思索，世界上全部的事都能辦到。

《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感8周末晚上我們一家人在一起看電影，我和哥哥預(yù)備了好多好吃的，還預(yù)備了喝的，水果等等零食，雖然沒(méi)有爆米花，但是呢，比在電影院還要好。奶奶，媽媽和哥哥，在一個(gè)被窩，我和爸爸在一個(gè)被窩?？吹竭@個(gè)電影名字“銀河補(bǔ)習(xí)班”。我還在奇怪，莫非是一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，有許多學(xué)生在那學(xué)習(xí)嗎？

看完了才發(fā)覺(jué)是講一個(gè)爸爸和兒子的故事，爸爸很愛(ài)自己的孩子，還為兒子制作了一個(gè)地球儀。爸爸是一個(gè)橋梁設(shè)計(jì)師，他設(shè)計(jì)的橋突然塌了，然后就坐牢了，媽媽跟另外一個(gè)叔叔走了，兒子不知道爸爸去哪里了，特殊惦念爸爸，但是他不知道究竟發(fā)生什么事情，爸爸從牢里面出來(lái)時(shí)，他已經(jīng)上初中了，爸爸立馬就去找兒子，找到他的時(shí)候，他在學(xué)?？剂说箶?shù)第一名，而且校長(zhǎng)要把他開(kāi)除，爸爸很信任兒子，而且當(dāng)著全校全部人說(shuō)，他能讓他兒子考到全年級(jí)前十名。

爸爸把兒子接回家了，然后開(kāi)頭自己補(bǔ)習(xí)，還帶他去外地旅行，旅行遇到困難，他教育兒子要英勇，獨(dú)立思索。最終兒子真的完成了自己的幻想，當(dāng)上了宇航員，可是長(zhǎng)大了之后，爸爸也老了，他和爸爸沒(méi)以前那么好了，爸爸以為他的教育方法錯(cuò)誤了，后來(lái)兒子在太空里面遇到困難，飛船出了問(wèn)題，他們回不了地球，兒子想起爸爸，自己動(dòng)腦靜，英勇的修理好了，他們勝利回到地球。他變成了英雄。兒子給爸爸賠禮，他們兩人又和好啦！這個(gè)小男孩很英勇，我也要向他學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了變成一個(gè)有用的人。

《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感9今日爸爸媽媽帶我看了一部電影，名為《銀河補(bǔ)習(xí)班》。