版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
教師招聘《小學(xué)教育心理學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年05月19日-4913)1:標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗的優(yōu)越性有()。
多項選擇題
A、客觀性
B、主觀性
C、方案性
D、隨便性
E、可比性
2:認(rèn)知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)有()。
多項選擇題
A、學(xué)問
B、領(lǐng)悟
C、應(yīng)用
D、分析
E、綜合與評價
3:將擁有二十四個記憶單位的二十四個節(jié)氣編碼成只有四大記憶單位的《二十四節(jié)氣歌》關(guān)心記憶,這是利用了記憶編碼中的()策略。
單項選擇題
A、系統(tǒng)化
B、聯(lián)想
C、替換
D、組塊
4:老師在講課過程中聲音要嘹亮,所依據(jù)的感知規(guī)律是()。
單項選擇題
A、強(qiáng)度律
B、差異律
C、活動律
D、組合律
5:不屬于元認(rèn)知策略的是()
單項選擇題
A、方案策略
B、學(xué)習(xí)策略
C、監(jiān)控策略
D、調(diào)整策略
6:對物體的知覺傾向于以外部參照作為信息加工的依據(jù)的認(rèn)知方式屬于()
單項選擇題
A、沖動型
B、深思型
C、場獨(dú)立型
D、場依存型
7:教育心理學(xué)只討論同學(xué)的群體差異,不討論個體差異。()
推斷題
對
錯
8:趙老師是二甲班的班主任,每次趙老師上課或在場時,同學(xué)都規(guī)法規(guī)矩,可是等趙老師一走開,班級紀(jì)律明顯渙散。趙老師的領(lǐng)導(dǎo)方式很可能是()。
單項選擇題
A、集權(quán)型
B、民主型
C、放任型
D、兼有BC兩種型
9:多種感官參加學(xué)習(xí)能有效地增加記憶。()
推斷題
對
錯
10:個體品德的核心部分是()。
單項選擇題
A、道德熟悉
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行為
11:對于認(rèn)知和技能領(lǐng)域的學(xué)業(yè)成就,最常用的教學(xué)評價手段是標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗和()。
單項選擇題
A、老師自編測驗
B、非測驗性測驗
C、案卷分析
D、談話
12:()可用來考查同學(xué)對學(xué)問的回憶,且可將同學(xué)的猜想可能性降到最小。
單項選擇題
A、選擇題
B、是非題
C、論文題
D、填空題
13:班主任工作的基礎(chǔ)和前提是了解和討論同學(xué)。()
推斷題
對
錯
14:學(xué)習(xí)過程中,學(xué)習(xí)者采納在主題句畫線的方法關(guān)心學(xué)習(xí),屬于。
單項選擇題
A、復(fù)述策略
B、精細(xì)加工策略
C、組織策略
D、資源管理策略
15:技能不是一般的習(xí)慣動作。()
推斷題
對
錯
16:復(fù)述策略的主要作用是維持留意于目前的學(xué)習(xí)材料中,并將學(xué)習(xí)材料保持于()。
單項選擇題
A、感覺記憶
B、瞬時記憶
C、短時記憶
D、長時記憶
17:提出“完形一頓悟說”的是格式塔心理學(xué)家()
單項選擇題
A、苛勒
B、加涅
C、斯金納
D、布魯納
18:“舉一反三”與“觸類旁通”體現(xiàn)的是()。
單項選擇題
A、制造性
B、學(xué)習(xí)動機(jī)
C、學(xué)習(xí)遷移
D、學(xué)會學(xué)習(xí)
19:下列哪些老師的教學(xué)工作較為勝利()。
多項選擇題
A、有激勵作用
B、生動活潑
C、富于想象
D、熱心于自己學(xué)科
20:根據(jù)學(xué)習(xí)遷移內(nèi)容的抽樣與概括化水平進(jìn)行的劃分,可以分為()
單項選擇題
A、水平遷移與垂直遷移
B、正遷移與橫向遷移
C、一般與特別遷移
D、順向與逆向遷移
21:人格障礙是后天教養(yǎng)的結(jié)果。()
推斷題
對
錯
22:道德情感的內(nèi)容主要有()。
多項選擇題
A、愛國主義情感
B、集體主義情感
C、義務(wù)感和責(zé)任感
D、事業(yè)感
E、自尊感和恥辱感
23:趙明能依據(jù)A大于B,B大于C。則A大于C的原理,推出A,B和C的關(guān)系,比如“小張比小李高,小李比小王高,則小張最高”依據(jù)皮亞杰的認(rèn)知進(jìn)展理論,趙明的認(rèn)知進(jìn)展階段處于()。
單項選擇題
A、感知運(yùn)動
B、前運(yùn)算
C、詳細(xì)運(yùn)算
D、形式運(yùn)算
24:任何問題都含有三個基本的成分,其中有一個成分是()
單項選擇題
A、奇怪???心
B、力量
C、給定的條件
D、已有的學(xué)問閱歷
25:依據(jù)阿特金森成就動機(jī)理論,避開失敗者的目的是避開失敗,削減敗感,所以他們傾向于選擇特別簡單或特別困難的任務(wù)。當(dāng)一項任務(wù)的勝利率為50%時,他們會()。
單項選擇題
A、可能選擇
B、遲疑不決
C、堅決選擇
D、回避任務(wù)
26:幾何證明中的反證法實際就是手段—目的分析法。()
推斷題
對
錯
27:依據(jù)埃里克森的人格進(jìn)展階段,6~11歲的兒童要解決的主要沖突是()
單項選擇題
A、勤奮感對自卑感
B、自我同一性對角色混亂
C、主動感對內(nèi)疚感
D、基本的信任感對基本的不信任感
28:心理定勢對解決問題具有()。
單項選擇題
A、樂觀作用
B、消極作用
C、既有樂觀作用也有消極作用
D、沒有作用
29:能夠激起有機(jī)體的定向行為,并能滿意某種需要的外部條件或刺激物稱為()。
單項選擇題
A、需要
B、動機(jī)
C、強(qiáng)化
D、誘因
30:一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)起到樂觀的促進(jìn)作用的遷移稱為()。
單項選擇題
A、負(fù)遷移
B、正遷移
C、橫向遷移
D、縱向遷移
查看答案
1:答案A,C,E
解析標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗的優(yōu)越性表現(xiàn)在客觀性、方案性和可比性上。
2:答案A,B,C,D,E
解析這些都是認(rèn)知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),而且布盧姆認(rèn)為它們是一個由低到高的階梯關(guān)系。
3:答案D
解析組塊編碼是指在信息編碼過程中,利用貯存在長時記憶系統(tǒng)中的學(xué)問閱歷對進(jìn)入到短時記憶系統(tǒng)中的信息加以組織,使之成為人所熟識的有意義的較大單位的過程。
4:答案A
解析老師在講課過程中聲音要嘹亮,所依據(jù)的感知規(guī)律是強(qiáng)度律。
5:答案B
解析學(xué)習(xí)策略不屬于元認(rèn)知策略,元認(rèn)知策略屬于學(xué)習(xí)策略。
6:答案D
解析場依存性個體主要利用外部的視覺線索來調(diào)整身體的位置,場獨(dú)立性個體主要利用身體內(nèi)部的知覺線索來調(diào)整身體的位置。
7:答案錯誤
解析教育心理學(xué)既討論同學(xué)的群體差異,同時也討論個體差異。
8:答案A
解析
9:答案正確
解析略。
10:答案A
解析道德熟悉是個體品德的核心。
11:答案A
解析略。
12:答案D
解析是非題和選擇題都有猜想的可能,而填空題猜想的可能性較低。
13:答案正確
解析班主任工作的基礎(chǔ)和前提是了解和討論同學(xué)。
14:答案A
解析本題考察第八章學(xué)習(xí)策略,主要考察復(fù)述策略的類型。本題講學(xué)習(xí)過程中,學(xué)習(xí)者采納在主題句畫線的方法關(guān)心學(xué)習(xí),其中的畫線屬于一種復(fù)述策略。
15:答案正確
解析
16:答案C
解析復(fù)述主要是指對學(xué)習(xí)材料的言語重復(fù),它既可以表現(xiàn)為出聲的外部言語,也可以表現(xiàn)為悄悄的在頭腦內(nèi)部的言語活動。主要作用是把留意維持在目前的學(xué)習(xí)材料中,并將學(xué)習(xí)材料保持于短時記憶中。
17:答案A
解析完型-頓悟說的提出者是格式塔心理學(xué)家苛勒。該學(xué)說認(rèn)為學(xué)習(xí)不是動作的積累和盲目的嘗試,而是一個頓悟的過程。(本解析由張恩凱供應(yīng))
18:答案C
解析這些都是學(xué)習(xí)遷移,是習(xí)得的閱歷對完成其他活動的影響。
19:答案A,B,C,D
解析略
20:答案A
解析依據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象和概括水平將遷移分為水平、垂直遷移。
21:答案錯誤
解析
22:答案A,B,C,D,E
解析
23:答案C
解析
24:答案C
解析
25:答案D
解析成就動機(jī)理論認(rèn)為個人在某一行為上的成就動機(jī)等于他趨向勝利的傾向的強(qiáng)度減去避開失敗的傾向的強(qiáng)度。對避開失敗者而言,為避
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025教師個人工作計劃總結(jié)
- 9月份營銷工作計劃范文
- 關(guān)于每日工作計劃模板錦集
- 2025春季學(xué)期幼兒園食堂工作計劃
- 食堂后勤管理個人工作計劃
- 4科技綜治和平安建設(shè)工作計劃
- 4寧夏:某年教育民生計劃發(fā)布
- 《大孔樹脂分離技術(shù)》課件
- 《多元函數(shù)》課件
- 《型材料的研制》課件
- 機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計奧秘探究知到章節(jié)答案智慧樹2023年青島濱海學(xué)院
- 新外研版高中英語必修第一冊Unit 6教學(xué)設(shè)計
- 2023版中國近現(xiàn)代史綱要課件:05第五專題 中國人民在精神上由被動轉(zhuǎn)為主動
- 快樂孕育孕婦學(xué)校高級教程孕產(chǎn)期心理保健
- AI時代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)航智慧樹知到答案章節(jié)測試2023年西南大學(xué)
- 臥式罐剩余體積與液位關(guān)系計算方式-excel
- 公共政策案例分析例文范文(通用9篇)
- 三年級上冊道德與法治知識點(diǎn) 解答題50道 部編版(含答案)
- 富士康公司組織架構(gòu)及部門職責(zé)
- 庫區(qū)倒罐作業(yè)操作規(guī)程
- 二年級下冊乘除法口算題
評論
0/150
提交評論