過(guò)關(guān)綜合六年級(jí)下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷I卷

PAGE第頁(yè)碼頁(yè)碼頁(yè)/共NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)頁(yè)過(guò)關(guān)綜合六年級(jí)下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷I卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分班級(jí)___________姓名_____________成績(jī)_________一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)kū

wěiyī

làilíng

lìlún

xiànxiá

xiǎng______________________________2.給多音字注音并組詞著：______（______）；______（______）奔：______（______）；______（______）載：______（______）；______（______）著：______（______）；______（______）3.從《漢字書(shū)寫(xiě)大會(huì)》《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》到《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，從《朗讀者》到《經(jīng)典詠流傳》，漢語(yǔ)言之美越來(lái)越深入人心。舉例說(shuō)說(shuō)你讀某一首古詩(shī)詞的感受。4.下面詞語(yǔ)中讀音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.秉（bǐng）燭夜游縫（féng）隙生吞活剝（bō）瘟疫（yì）

B.蔚（wèi）為壯觀遒勁（jìn）忠心耿耿(gěng）饋贈(zèng)（zèng）

C.前俯（fǔ）后仰颯颯（sà）鷸（yù）蚌相爭(zhēng)累贅（zhuì）

D.躡（niè）手躡腳屏（píng）住自作（zuò）自受啜（cuò）泣5.選擇合適的詞語(yǔ)填空凝視注視俯視環(huán)視①他______會(huì)場(chǎng)，大聲說(shuō)：“開(kāi)會(huì)?！比藗兞⒖贪察o下來(lái)。②我______著那只燕子，它孤獨(dú)地飛走了。③人們透過(guò)陰慘慘的薄霧，______著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海。6.表示“看”的成語(yǔ)______、______、______

我們上課時(shí)不能______，應(yīng)該專(zhuān)心聽(tīng)講。

7.下面句子與課文原句一樣的一項(xiàng)是（）

A.那一條條被我們用腳踏出來(lái)的路，才是我們每個(gè)人留在這世上的真正名姓。

B.生命的過(guò)程，大約就是學(xué)步和尋路的過(guò)程。

C.他呵，是剛敲響的鼓，卻能把每一聲都化成雷！

D.跨峻嶺，橫瀚海，穿荒原，經(jīng)絕壁，縱橫十萬(wàn)里。8.按要求寫(xiě)句子。①難道你們根據(jù)錯(cuò)誤的信息得出的錯(cuò)誤答案，還應(yīng)該得分不成？（改為陳述句）

______②我的耳畔又響起了隊(duì)員們熟悉的笑聲。（縮句）

______③那一摞碗在少年的頭上不停地晃動(dòng)著。（改為擬人句）

______④小紅軍對(duì)陳賡說(shuō)：“我還要等我的同伴呢?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

______⑤她倆飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，沒(méi)有痛苦的地方去了。（用劃線詞造句）

______9.判斷正誤。（1）“你連一間小小的屋子都不掃，又怎么去掃天下呢？”意思是說(shuō)：你連一間小小的屋子都不掃，是不可以去掃天下的。（2）《跳水》的作者是俄國(guó)的列夫·托爾斯泰。在文中，作者批評(píng)了船長(zhǎng)用槍指著兒子，逼兒子跳水的錯(cuò)誤做法。（3）《大自然的秘密》告訴我們：人是萬(wàn)物之靈，所以人不用遵循大自然的規(guī)律。（4）《成吉思汗和鷹》中，成吉思汗從怒而殺鷹的教訓(xùn)中，悟出了一個(gè)道理：永遠(yuǎn)不要在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情。10.《石灰吟》中表達(dá)詩(shī)人氣節(jié)的詩(shī)句是“______，______”，《芙蓉樓送辛漸》中表明作者不會(huì)同流合污、隨波逐流的意志的詩(shī)句是“______，______”。11.補(bǔ)充課文（1）我國(guó)古代有句名言“良藥苦口利于病，______?！备嬖V我們要聽(tīng)得進(jìn)別人的建議或意見(jiàn)；而“______，______?！眲t讓我們明白______。（2）在______里，在______里，在______里，看不出______的時(shí)候，也看不出______的時(shí)候，無(wú)日不迎風(fēng)吐艷。這句話寫(xiě)出了______。（3）優(yōu)秀的古詩(shī)詞是我們豐富的文化營(yíng)養(yǎng)，我們要用心品味。誦讀于謙《石灰吟》中的“______，______?！蹦芨惺艿皆?shī)人的高尚情操；讀著李清照《夏日絕句》中的“______，______?！庇肿屛腋惺艿剿龔?qiáng)烈的愛(ài)情之情。（4）本學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了很多人物，有被日本人稱(chēng)為“______”和“______”的聶榮臻將軍，有______的天游峰的掃路人，有______的伯諾德夫人一家人，個(gè)個(gè)都令我敬佩。我們還在作者的帶領(lǐng)下神游了浙江金華的______，欣賞了______的三亞落日……收獲真的不小??！

二、閱讀理解(30分)12.語(yǔ)言積累與運(yùn)用。

（1）【以詩(shī)言志】古人常以詩(shī)言志，于謙借石灰言志：“______，要留清白在人間”；鄭燮借竹言志：“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，______”；大聲高呼“______，不拘一格降人才”的龔自珍也曾借落花言志：“落紅不是無(wú)情物，______。”（2）【智者之聲】古人告誡我們，少年是做學(xué)問(wèn)最好的時(shí)光，切勿荒廢：“少壯不努力，______?！弊鰧W(xué)問(wèn)不懂就要多問(wèn)，因?yàn)椤叭朔巧?，______？”學(xué)本領(lǐng)要多實(shí)踐，不要空談，正如《文心雕龍》中說(shuō)的“______，觀千劍而后識(shí)器。”哥倫比亞的馬爾克斯認(rèn)為誠(chéng)信非常重要，他說(shuō)：“守信是一項(xiàng)財(cái)寶，______?！保?）【閱讀感悟】面對(duì)生活中的困難，不同的人們有不同的應(yīng)對(duì)，請(qǐng)從下面名著中任選一本，舉例說(shuō)說(shuō)其中的某個(gè)人物是怎么應(yīng)對(duì)困難的。A．《假如給我三天光明》

B．《魯濱遜漂流記》

C．《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》

D．《童年》13.給劃線的字選擇正確的讀音。似（sì

shì）______乎

興（xīng

xìng）______奮逃竄(cuàn

chuān)______暑假(jià

jiǎ)______14.閱讀下文，回答問(wèn)題跨越百年的美麗<節(jié)選>關(guān)于放射性的發(fā)現(xiàn)，居里夫人并不是第一人，但她是關(guān)鍵的一人。在她之前，1896年1月，德國(guó)科學(xué)家倫琴發(fā)現(xiàn)了X光，這是人工放射性；1896年5月，法國(guó)科學(xué)家貝克勒爾發(fā)現(xiàn)了天然放射性。盡管這都還是偶然的發(fā)現(xiàn)，居里夫人卻對(duì)此提出了新的思考：其他物質(zhì)有沒(méi)有放射性？就像是在海灘上撿到一個(gè)貝殼，別人也許僅僅是把玩一下而已，可居里夫人卻要研究一下這里殼是怎樣生、怎樣長(zhǎng)、怎樣沖到海灘上來(lái)的。別人摸瓜她尋藤，別人摘葉她問(wèn)根。是她提出了放射性這個(gè)詞。兩年后，她發(fā)現(xiàn)了釙，接著發(fā)現(xiàn)了鐳。為了（提煉冶煉）純凈的鐳，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)廢渣。他們?cè)谠鹤永镏鹆艘豢诖箦?，一鍋一鍋地進(jìn)行（提煉冶煉），然后再送到化驗(yàn)室溶解、沉淀、分析?；?yàn)室只是一個(gè)（拋棄廢棄）的破棚子，瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕。一天，疲勞之極的瑪麗揉著酸痛的后腰，隔著滿桌的試管、量杯問(wèn)皮埃爾：“你說(shuō)這鐳會(huì)是什么樣子？”皮埃爾說(shuō)：“我只是希望它有美麗的顏色?！苯?jīng)過(guò)三年又九個(gè)月，他們終于在成噸的礦渣中（提煉冶煉）出了0.1克鐳。它真的有極美麗的顏色，在幽暗的破木棚里發(fā)出略帶藍(lán)色的楚光。（1）選擇文中括號(hào)里使用正確的詞語(yǔ)。（提煉冶煉）______純凈的鐳進(jìn)行______（提煉冶煉）（拋棄廢棄）______的破棚子（提煉冶煉）______出了0.1克鐳（2）為什么說(shuō)“關(guān)于放射性的發(fā)現(xiàn)，居里夫人并不是第一人，但她是關(guān)鍵的一人”？（3）文中畫(huà)線的句子運(yùn)用了______的修辭手法，說(shuō)明了______。（4）從文中劃線的“終日”和“終于”兩個(gè)詞中，你體會(huì)到了什么？（5）瑪麗和皮埃爾的對(duì)話說(shuō)明他們?cè)谌绱似D苦的條件下進(jìn)行如此艱難的實(shí)驗(yàn)，不是為了______，而只是為了___