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文檔簡介

走一步，再走一步莫頓·亨特第一課時制作：白店初中李建輝教學目標:1.要求學生在預習的基礎上，借助于工具書掌握相關的字詞。2.有感情的朗讀全文，初步感知課文內容，準確復述課文內容。3.理解重點語句，把握本文思想感情，提升自己的思想認識。4.激發(fā)學生勇于克服困難、戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。①línxún（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_②chuòqì（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_③nàhàn（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_④sǒnglì（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_⑤níngshì（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿根據拼音寫出詞語并解釋嶙峋形容人瘦削啜泣抽噎，抽抽搭搭地哭納罕驚奇，詫異聳立高起，直立凝視聚精會神地看聽課文錄音復述課文提示：

1、故事發(fā)生在哪個國家的哪個城市？時間？

2、共有幾個孩子？他們一起在這悶熱天里做了一件什么事？其過程中發(fā)生了什么事？后來又是如何擺脫困境的呢？

3、最后“我”得到了什么啟發(fā)？復述要點：時間、地點、人物、環(huán)境、情節(jié)（故事過程）

研讀文本1.開頭為什么突出天氣“悶熱”？為下文孩子們爬到懸崖上去涼爽涼爽作鋪墊。2.找出課文中描寫“我”爬下懸崖時的語句和“我”走第一步時的動詞，這幾個動詞突出了“我”的什么心理？課文主要寫“我”跟小伙伴們爬懸崖的過程，寫我爬下懸崖走第一步時的動詞是“伸、探、踩”，這幾個動詞突出了我的小心翼翼的心理。研讀文本3.父親指點“我”爬下懸崖時，“我”的心理有什么變化？毫無信心

萌發(fā)信心

信心大增有一種巨大的“成就感”。成就感是指什么？研讀文本4.“啜泣”是什么意思？課文中幾次寫到“啜泣”？含義有什么不同？

抽抽搭搭地哭兩次第一次是因為恐懼、傷心，第二次是出于驚喜、委屈、感動、余悸和成就感。研讀文本5.“我”永遠忘不了的經歷指的是什么?“永遠忘不了的經歷”有兩層意思：①從懸崖上學到的經驗使自己終生受益。②將這“經歷”歸納成：“不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。” 這也就是告訴我們，在困難面前不應該畏懼害怕，而要冷靜地分析困難，化解困難，要由易人手，循序漸進，堅持到底。研讀文本6.為什么不要想著距離有多遠？因為想著距離，就會被困難所嚇倒，就沒有戰(zhàn)勝它的信心了。7.文題“走一步，再走一步”，你怎樣認識這一標題的含義？在人生的道路上，不管面對怎樣的困難，只

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