繪本親子讀后感

第第頁繪本親子讀后感

繪本親子讀后感篇1

最近，我和媽媽一起讀了《逃家小兔》這本書。這本書講的是一只想要離家出走的小兔和她媽媽的對話。他能想到的任何逃跑方法，都被媽媽奇妙的解開，比如：“假如你來追我，”小兔說。“我就要變成溪里的小鱒魚，游得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。”“假如你變成溪里的小鱒魚?！眿寢屨f，“我就變成捕魚的人去抓你。”就這樣，媽媽一次又一次得想出方法抓回小兔，小兔聽著媽媽的這些方法，最末究竟說：“天哪！我不如就呆在這里，當(dāng)你的小珍寶吧?！彼瓦@么辦了。

最末，兔媽媽說：“來根紅蘿卜吧！”這句話特別可愛，又透露出了兔媽媽對小兔的愛。讀完這本書，我和媽媽都明白了：我們要珍惜親人對我們的愛，好好的去愛親人。假如像小兔所盼望的一樣離家出走，或許以后就再也不能和親人生活在一起了。

然后，我和媽媽緊緊的抱在一起。這一刻，我覺得我是這個(gè)世界上最美滿的兔子！

這本書除了風(fēng)趣、可愛之外，卻又從字里行間，透露出兔媽媽對小兔的愛，讓我好感動(dòng)好感動(dòng)。母愛是偉大的！媽媽是會(huì)永久愛我的！

這真是一本好書，我喜愛它。

繪本親子讀后感篇2

今日和宏寶共讀的繪本故事是《抱抱》。這是一本很溫馨幾近無字的圖畫書。具有簡約的故事內(nèi)容。雖然只有“抱抱”“媽媽”“寶寶”幾個(gè)字，但是卻把相親相愛的各種動(dòng)物與媽媽之間的愛淋漓盡致的完滿的表達(dá)出來。感動(dòng)了很多的孩子和他們的父母親。

讓兒子帶著“小動(dòng)物們沒有手是怎么來抱抱的”這個(gè)問題開展了我們今日的閱讀旅程。

一只小黑猩猩和他媽媽走散了，一路上看到各種動(dòng)物和他們的媽媽特別有愛的抱在一起，表達(dá)彼此無盡的愛。他特別的難過，不知道媽媽在哪，他也想要媽媽抱抱自己。好心的大象背起他四處查找媽媽，沿途他們看到獅子帶著一群小寶寶在玩耍玩耍，長頸鹿和河馬也用他們特有的方式，享受著相互抱抱的溫馨時(shí)刻。找著找著，樹林里傳來了小猩猩熟識(shí)的“寶寶”的聲音，是媽媽的.叫聲，小猩猩興奮的向媽媽撲去。黑猩猩母子閉著雙眼美滿的抱在了一起。連周邊的小動(dòng)物們都給出了暖和的回應(yīng)“抱抱”，“抱抱”。

故事結(jié)束了，兒子聽的很仔細(xì)，看的也很仔細(xì)，也明白了動(dòng)物間是怎么來抱抱的。這類著重圖像的繪本，特別適合親子共同閱讀，可以自己用語言復(fù)述故事內(nèi)容，引導(dǎo)孩子觀測動(dòng)物的表情。沒想到兒子也用自己的童言童語把這個(gè)故事給我講了一遍?？梢姾⒆邮翘貏e喜愛這個(gè)故事的。最末我給了兒子一個(gè)大大的擁抱“抱抱”。

用抱抱傳遞對孩子的愛，是最徑直最暖和的方式，對孩子來說，”抱抱“永久不嫌多。最末，別忘了給我們的孩子一個(gè)暖和的擁抱。

繪本親子讀后感篇3

我這幾天陪舟舟讀了讀了好幾本繪本。我只想說這世界上沒有不愛讀書的孩子，只有不情愿陪伴他讀書的家長。

小鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕。主要講了小鱷魚去拔牙的故事。他用故事的方式教育孩子恐驚的事情，要勇猛地去面對。而且，文末還教育了孩子不要亂吃糖會(huì)導(dǎo)致蛀牙。

每個(gè)小孩都不喜愛板著臉講道理教訓(xùn)孩子的家長?？捎弥v故事的方式就好得多了。小伙伴也更簡單接受。我自己也帶著舟舟去書店買了一套有關(guān)于培育情商方面的繪本。讀完繪本后，與小伙伴之間，在一問一答當(dāng)中，加深了對繪本的印象。

精致的畫面，生動(dòng)的語言，繪本是小伙伴最好的精神食糧。

對小珍寶最好的愛就是父母上心地陪伴。共讀繪本的時(shí)候，我放下了手機(jī)，和珍寶相互依偎，專注、上心，這段時(shí)間是媽媽和珍寶的美滿時(shí)間。

親子閱讀不僅可以培育親子之間的關(guān)系。還可以從小培育孩子的閱讀愛好。都說愛閱讀的人會(huì)有一個(gè)屬于TA自己的精神世界，愛閱讀的孩子走到哪里都會(huì)不會(huì)無