下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
經(jīng)典word整理文檔,僅參考,轉(zhuǎn)Word此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理,如有侵權(quán),請聯(lián)系刪除,謝謝!創(chuàng)造力也會大大增強,思維非?;钴S,從而提高學習或工作的效率,否則,效果不理想。興趣能促使“優(yōu)勢興奮”狀態(tài)的形成,人們對感興趣的事物往往表現(xiàn)得特別專注,對其他的無關(guān)刺激則可“視而不見”“聽而不聞”。案例中,老師采取了游戲這樣一種活動形式,也是幼兒最喜歡的一種形式,所以保證了幼兒的參與性和愉悅性。保育知識與能力(專題復習)項目一幼兒身體八大系統(tǒng)、器官的特點與保健案例一中班的毛毛特別愛看動畫片。看動畫片時,毛毛會完全沉醉其中,連媽媽喊他名字,甚至拍他肩膀,都沒有反應(yīng)。媽媽認為毛毛是假裝聽不見,故意和地搗亂,于是果斷關(guān)拌電視機,罰毛毛坐在那兒好好反省。冬天快到了,天氣漸漸變冷,幼兒園里感冒的幼兒也多了起來,有些還流起了鼻涕。中在的李老師想開展一堂健康課,教會幼兒如何正確地捧鼻涕。問題:你認同這名老師的做法嗎?為什么?你能介紹正確的擦鼻涕方法嗎?參考答案:(1)該老師的做法正確。(2)該老師的做法能夠正確幫助幼兒擤鼻涕。(3)方法:可以讓幼兒上身稍向前傾,用手指壓住一側(cè)鼻孔,輕輕向外吹氣,對側(cè)鼻孔的鼻涕即可擤出。一側(cè)擤完,再擤另一側(cè)。問題:分析媽媽的這種做法是否合適并說出理論依據(jù)。【考查要點】此題主要考查學生科學運用幼兒神經(jīng)系統(tǒng)等相關(guān)知識,促進幼兒更好地會發(fā)展。【答案詳解】媽媽的這種做法不適合。根據(jù)大腦皮層活動的鑲嵌式活動原則,由于大腦功能定位,大腦皮層的不同部位執(zhí)行不同的任務(wù),當從事某一活動時,只有相應(yīng)部分處于工作狀態(tài),其他部分處于抑制狀態(tài),腦皮層即形成了興奮區(qū)與抑制區(qū)—工作與休息互相鑲嵌的復雜方式。由此判斷,毛毛并不是假裝聽不見,故意和她搗亂,而是他的部分大腦聽覺中樞處于抑快態(tài)。項目二幼兒營養(yǎng)與膳食案例一:幼兒園廚房負責采購的汪師傅總是選擇一早去市場給幼兒選購水果。他說要給幼兒買新鮮的水果,這樣的水果水分足,維生素沒有被破壞。問題:維生素對幼兒的生長發(fā)育很重要,怎樣才能從量和質(zhì)兩方面保證幼兒維生素的攝入?案例二、某老師扮演“雞媽媽”,帶領(lǐng)幼兒粉演的“雞寶寶”在草地上玩“老鷹捉小雞”的游戲。幾分鐘后,“雞媽媽”說:“天黑了,寶寶們跟著媽媽回家睡覺吧?!薄半u寶寶”們跟著“雞媽媽”蹲下來做睡覺狀。休息二三十秒后,“雞媽媽”說:“天亮了!”“雞寶寶”們又繼續(xù)跟著“雞媽媽”在草地上開心地做游戲了。問題:你認同這名老師的做法嗎?為什么?你認為幼兒教師的哪些表現(xiàn)和做法有助于幼兒的發(fā)展?參考答案:該案例主要考查幼兒膳食的特點及托幼機構(gòu)飲食衛(wèi)生要求。從量的方面保證嬰幼兒維生素的攝入,要做到為幼兒選購富含維生素的水果、蔬菜、糧谷類等食物,保證幼兒每日對這些食物的需要量。從質(zhì)的方面保證嬰幼兒維生素的攝入,要做到減少維生素的損失和破壞,食物做到保鮮儲存,選擇正確的烹調(diào)方法。練習一:軍軍小朋友最愛吃肉肉,每次家里吃午飯都嚷嚷讓奶奶給他攆肉吃,把青菜夾給奶奶,媽媽總是控制軍軍,可奶奶說:“孩子正在長身體多吃點是對的”。問題:你認同奶奶的做法嗎?為什么?請運用所學知識談?wù)勚緮z入過多對兒童身體的危害。參考答案:(1)該教師的做法正確;(2)該教師靈活運用鑲嵌式原則和優(yōu)勢原則。(3①奮過程),與該項目活動無關(guān)的區(qū)域則處于休息狀態(tài),隨著工作性質(zhì)的轉(zhuǎn)換,工作區(qū)和休息區(qū)不斷輪換,這種“鑲嵌式活動”方式使大腦皮質(zhì)的神經(jīng)細胞有勞有逸,勞逸結(jié)合維持高效率。案例中,老師帶領(lǐng)幼兒玩游戲時采用了勞逸結(jié)合的安排策略,游戲中間有休息時間,這樣保證了游戲的高效率。①優(yōu)勢原則:人們學習和工作的效率與有關(guān)的大腦皮質(zhì)區(qū)域是否處于“優(yōu)勢興奮”狀態(tài)有關(guān)。若有關(guān)的大腦皮質(zhì)區(qū)域處于興奮狀態(tài),人們的注意力會比較集中,理解力、練習二;6歲的軒軒體重約45千克,“上幼兒園時還不算胖,但是爺爺奶奶總覺得他在幼案例二、某家庭有四口人,爸爸是大學教師,媽媽是幼兒因教師,另外還有一個男孩和一個女孩,父母對這兩個小孩從小就進行有計劃的預防接種,并妥善保管好預防接種證。但有一年冬天,小男孩還是得了呼吸道傳染病,癥狀剛出現(xiàn),作為幼兒園教師的媽媽已有所覺察,經(jīng)檢驗證實后,母親就把小男孩隔離開來,并且找醫(yī)生抓緊治療,還對小男孩的各種排泄物隨時進行消毒。這樣,男孩沒多久就恢復了正常,家中的其他人也沒有傳染上呼吸道疾病。兒園里吃不好,回家后給他備了各種零食,睡覺前還給蛋糕吃,孩子的胃口變得越來越大,飯量逐漸與成人持平,上小學時已經(jīng)比同齡孩子重多了,醫(yī)生說:再不控制,各種疾病就得找上門來了。請問:軒軒爺爺奶奶的做法正確嗎?為什么?問題:結(jié)合案例,談?wù)勀赣H這樣做的原因及意義?!究疾橐c】此題主要考查幼兒常見傳染病的預防知識?!敬鸢冈斀狻窟@位母親針對傳染病流行的三個主要環(huán)節(jié),采取綜合措施,很好地預防了傳染病的傳播。(l)母親做到了早發(fā)現(xiàn)傳染病,早隔離和早治療病人。因為病人是主要的傳染源,病人得到及時隔離,可減少傳染病傳播的機會,病人也可早日康復。讓醫(yī)生抓緊時間為兒子治療,這也就切斷了傳染病傳播的途徑。這對家長經(jīng)常按計劃為兒女預防接種,為兒女較少感染傳染病也打下了基礎(chǔ)。練習一:某幼兒園一個小班幼兒早上入園時疑似感冒初起癥狀,中午時口腔出現(xiàn)白色皰疹,手心、足心出丘疹,特別是口腔潰瘍后厭食、拒食。老師發(fā)現(xiàn)后,迅速將幼兒隔離起來,并報告幼兒園領(lǐng)導和患兒家長。請問:你覺得這位老師做得對嗎?為什么?如果是你,你認為還有哪些措施應(yīng)該完善?項目三幼兒常見的傳染病及預防案例一某幼兒午睡起床后,有一側(cè)耳下肥腺處紅腫、表面發(fā)燙,并有發(fā)熱、怕冷、咽痛等癥狀。問題:(1)該幼兒患了什么病?(2)應(yīng)該怎樣對他進行護理?(3)預防這種疾病的措施有哪些?參考答案:(1)該幼兒患了流行性腮腺炎。(2)也可外教清熱解毒的中藥。③在爬腫期間,飲食以流質(zhì)、半流質(zhì)為宜,避免吃酸的食物。④應(yīng)用中藥進行治療。(3)預防措施:①患兒需隔離至肥腫完全消退,并注意口腔清潔。對接觸者應(yīng)逐日進行檢查,如有可疑癥狀,應(yīng)隔離觀察。②愿腺炎減毒活疫苗及腿腺炎一麻疹一風莎三聯(lián)疫苗已用于預防,效果較為理想。練習二:2020在黨中央的正確領(lǐng)導下中國的疫情正一天天向好,趨于穩(wěn)定,全國正在組織復工、復產(chǎn)、復學的進行中,根據(jù)所學的專業(yè)知識應(yīng)該如何向家長宣傳新冠的預防措施?復學后應(yīng)該做好哪些防護措施?項目四幼兒非傳染性常見病及預防案例一:專項五幼兒常見意外事故的防護和急救寧寧剛滿1周歲,最近她的臉上出現(xiàn)了好多小疹子,幾天后有液體滲出,干燥后結(jié)黃痂。晚上睡覺的時候,寧寧還會因為皮膚刺癢,哭鬧不安,睡眠時間大大縮短。問題:案例一:眼球上轉(zhuǎn)、固定,全身抽動,面色青紫。(1)這是什么病?(2)引起該種疾病的原因是什么?(3)該如何預防?【答案詳解】(1)這是濕疹。(2)引起嬰幼兒濕的原因大多是乳母飲食不當,胃腸功能絮亂,外界溫(濕)度的改變,對嬰幼兒護理不當及過敏性體質(zhì),一般在嬰兒出生后1個月至2歲期間出現(xiàn)濕。(3)預防方法:①進升過敏源,避免有刺激性的物質(zhì)接觸皮膚。②避免毛線衣等制激皮膚。③不要用城性脫鬼洗患處,也不要用過覽的水洗患處。④為嬰兒剪指甲,防止皮膚被抓破,引發(fā)感染。⑤乳母總食辛林食物,不食用魚、蝦、緩等水產(chǎn)品。問題:(1)該幼兒可能患了什么病癥?(2)分析其發(fā)生的原因。(3)應(yīng)當如何實施急救?防止咬傷舌頭,注意給病兒降溫,及時送往醫(yī)院治療。案例二:媽媽發(fā)現(xiàn)3歲的寶寶感冒后出現(xiàn)不明原因的發(fā)燒不退,伴隨有精神不振、食欲減退、惡心、嘔吐、腹瀉等現(xiàn)象,有時還哭鬧不安,牽拉寶寶的耳廓時,有明顯的疼痛現(xiàn)象。案例二:一名幼兒在課間休息時,用鐵釘插在電源的插座里,結(jié)果在短時間內(nèi)出現(xiàn)頭暈、心悸、驚恐、面色蒼白等癥狀,繼而發(fā)生休克而導致心跳、呼吸驟停。問題:應(yīng)當如何實施急救?問題:(1)這是什么病?(2)引起該種疾病的原因是什么?(3)該如何預防?專項六幼兒常見的心理行為衛(wèi)生及疏導練習1:游戲中剛剛與明明小朋友發(fā)生碰撞,明明的額頭被撞了個包,老師給他擦了紅花案例一:油進行了局部按摩。問題:老師的做法對嗎?發(fā)生這種情況正確的處理方法是?每到9月1日,幼兒園就會出現(xiàn)陣陣哭聲,這樣的日子會持續(xù)一周,甚至更久,每天早晨一進幼兒園就一直哭個不停,飯也不吃,午覺也不睡。問題:針對這種現(xiàn)象,作為幼兒園教師,該如何幫助圓圓適應(yīng)幼兒園生活?【答案詳解】對于分離焦慮嚴重的圓圓,老師可以這樣做:首先,要給予圓圓情感上的安撫,抱抱地,陪她輕輕地說話,了解她感興趣的話題,讓她從身體的接觸感受到安全。其次,可以讓圓圓從家中帶一件自己最喜歡的物品到幼兒園,可以是玩具、圖書、照片等,讓圓圓從熟悉的物品中獲得安全感。另外,還可以讓圓圓先上半天幼兒園,中午暫時接回家,等圓圓逐步熱悉幼兒園生活后,再加長圓圓在幼兒園的時間。案例二:3歲的紅紅長著大大的眼睛,有著白里透紅的皮膚,一看就很招人喜歡。然而,進入幼兒園沒幾天,老師就發(fā)現(xiàn)紅紅特別好動,她所進行的活動都很短暫,總是一個接一個地換,如在活動室里,她幾乎每分鐘都在改變活動,一會兒玩積木,一會兒玩小汽車,一會兒玩拼圖。更加讓老師擔心的是,稍不注意地就會爬上窗臺往外看,還會襲擊其他小伙伴…練習2:紅紅的鼻子流血了,張老師用手指捏住他的鼻子,讓她的頭向前略低點兒,血止住了?!敬鸢冈斀狻空垎枏埨蠋煹淖龇▽?如何保護好幼兒的五官?(1)從案例中可以看出,紅紅很可能患了兒童多動綜合征(簡稱多動癥),又名輕微腦功能失調(diào)或注意缺陷障礙,是一類以注意障礙表現(xiàn)最為突出,以多動為主要特征的兒童行為問題。學齡兒童的發(fā)病率比學前兒童高,男性的發(fā)病率明顯高于女性。(2)多動癥兒童一般在智力、動作、技能、語言、社會性等方面比正常兒童發(fā)展遲緩,因而需要對他們進行較多的教育訓練,如訓練其手眼協(xié)調(diào)、注意力集中,多讓他們與同伴一起做游戲,以增強語言交往和社會適應(yīng)能力等。心理學研究表明,多動癥兒童的社會閾值較高,不管是正性強化還是負性強化,多動癥兒童均不易接受,即一般獎懲不易約束和矯正此類兒童的行為,所以,對這類兒童的教育和訓練要有極大的耐心,每一
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024種植業(yè)固定員工協(xié)議模板
- 沖壓制造工序外包化協(xié)議模板
- 2024科研試劑采購協(xié)議樣本
- 2024年股權(quán)轉(zhuǎn)讓專項協(xié)議范本
- 2024高級繪畫師協(xié)議條款下載
- 2024年倉庫物業(yè)轉(zhuǎn)讓協(xié)議格式
- 2024年藥品行業(yè)采購協(xié)議模板范例
- 2024年三方服務(wù)銷售協(xié)議綜合條款
- 3.1 重力與彈力(含答案) 2024-2025學年高一物理同步品講義(人教版2019必修第一冊)
- 下棋文章課件教學課件
- 微分幾何彭家貴課后題答案
- 鐵路箱梁運架施工準備驗收標準
- 中國大唐集團公司安全生產(chǎn)責任制管理辦法
- 壓力容器爆炸應(yīng)急演練記錄
- 武藤系列寫真機簡明操作手冊18頁
- 變更通知單(ECN) 模板
- fob與cifcfr 的區(qū)別及信用證
- 已解密_彩盒性能技術(shù)規(guī)范
- 我的引路人中考滿分作文600字5篇
- 抗美援越烈士們永垂不朽
- 設(shè)備能力指數(shù)(CMK)計算表
評論
0/150
提交評論