七年級道德與法治 讓我們選擇堅強

榆中縣小康營中學：金芳瓊?cè)私贪嫫吣昙壪聝缘诹n第一目讓我們選擇堅強一、感受堅強地震中無論是學生、警察、母親、救援人員，在他們身上表現(xiàn)出來最多的就是什么？堅強二、尋找堅強

1.組織學生展示課前搜集的有關堅強的詞語。

2.組織學生展示課前搜集的有關堅強的名言警句。

3.預習檢測學習目標知識目標

1.正確理解堅強意志品質(zhì)的表現(xiàn)。2.認識堅強意志的作用。能力目標

能夠正確分析自已的意志品質(zhì)。情感目標

樹立堅強的意志品質(zhì)。

三、分析堅強堅強的意志品質(zhì)自覺果斷自制堅韌三、分析堅強材料分析

組織學生閱讀和討論教材72-73頁四個小故事。

找出四個小故事分別體現(xiàn)了堅強意志品質(zhì)的哪一方面？堅強意志的作用大搜索1.小組內(nèi)討論找出堅強意志的作用。2.各小組推出發(fā)言人一名，上臺講解。作用一作用二作用三作用四

四、歸納堅強堅強意志的作用堅定正確的人生方向

走出失敗的陰影形成良好的習慣

成就一番事業(yè)

人物主要成就所用時間曹雪芹《紅樓夢》司馬遷《史記》司馬光《資治通鑒》李時珍《本草綱目》達爾文《物種起源》徐霞客《徐霞客游記》哥白尼《天體運行論》馬克思《資本論》五、體會堅強10年19年19年28年30年30年27年40年一、選擇題1.我國著名書法家王羲之在回答兒子寫字的秘決時，指著家里十八口水缸說：寫字的秘決就在這十八口缸里，你把十八口缸的水寫完，自然就知道了。他的兒子按照他的話把十八口缸的水寫完，果然練出一手好字。你知道缸中的秘決是什么嗎？()A水B墨汁C天賦D堅強的意志達標測評

D2.下列人物的表現(xiàn)屬于意志堅強的有()

①布魯諾甘愿被燒死也不放棄對科學的信仰②黃繼光為掩護戰(zhàn)友，奪取戰(zhàn)斗的勝利，奮不顧身地用胸口堵住了噴著火舌的槍口③越王勾賤為報亡國之仇，忍辱負重，臥薪嘗膽④勞動模范徐虎十幾年如一日地堅持為群眾服務，風雨無阻A①②

B③④

C①②③

D①②③④

D3.下列同學的表現(xiàn)不屬于遇事有主見的是()

A小明在課堂上善于思考，敢于提出不同見解。B小紅在學習上有獨到見解，自己認為是對的，就敢于堅持。C王剛凡事都自己拿主意，從不聽人勸告。D小張做事敢于負責，從不推諉。

c（二）材料分析：一位年輕人跋涉在人生的道路上，到了一個渡口時，他已經(jīng)擁有“自尊”、“自信”、“自立”、“自強”、“美麗”、“金錢”、“榮譽”七個背囊，當渡船行至江中，風起浪涌，險象環(huán)生。艄公要求年輕人必須丟掉一個包囊，年輕人稍加思索，把“自強”拋入水中。⑴你認為“年輕人”的這一做法是否妥當？為什么？⑵假如讓你做主，你會選擇丟掉哪一個背囊？課堂小結(jié)：1.學生展示收獲。2.揭曉本節(jié)課“打擂臺”結(jié)果。作業(yè)搜集與意志堅強有關的

圖片、名言、故事等。每小組制作一期有關意志堅強的手抄報。教師寄