教師招聘《小學(xué)教育心理學(xué)》真題測試(2023年03月27日-9840)_第1頁
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文檔簡介

教師招聘《小學(xué)教育心理學(xué)》通關(guān)試題每日練(2023年03月27日-9840)1:學(xué)習(xí)記憶比較長的材料,中間部分的內(nèi)容記憶的效果差,是由于受到前攝抑制和倒攝抑制干擾的影響。()

推斷題

2:品德形成經(jīng)受了哪些階段()

多項選擇題

A、依從

B、認(rèn)同

C、內(nèi)化

D、反復(fù)

E、定向

3:學(xué)習(xí)困難綜合癥的表現(xiàn)包括()。

多項選擇題

A、誦讀困難

B、缺少某種學(xué)習(xí)技能

C、計算困難

D、繪畫困難

E、交往困難

4:溫故知新屬于學(xué)習(xí)遷移中的()。

單項選擇題

A、正遷移

B、負(fù)遷移

C、順向遷移

D、逆向遷移

5:下列技能屬于心智技能的是()。

多項選擇題

A、閱讀技能

B、運算技能

C、記憶技能

D、運動技能

6:品德中最主要的構(gòu)成部分分別是()。

多項選擇題

A、道德意識

B、道德動機(jī)

C、道德情感

D、道德熟悉

E、道德行為

7:通過()評價,老師可以了解同學(xué)對新學(xué)習(xí)任務(wù)的預(yù)備狀況,確定同學(xué)當(dāng)前的基本力量和起點行為。

單項選擇題

A、形成性評價

B、總結(jié)性評價

C、預(yù)備性評價

D、診斷性評價

8:學(xué)會寫“石”這個字后,有助于寫“磊”。這種現(xiàn)象屬于()。

單項選擇題

A、一般遷移

B、詳細(xì)遷移

C、水平遷移

D、垂直遷移

9:以心境變化猛烈,熱忱但易急躁沖動,剛毅但易粗暴為心理特征的氣質(zhì)類型是()。

單項選擇題

A、膽汁質(zhì)

B、多血質(zhì)

C、黏液質(zhì)

D、抑郁質(zhì)

10:同學(xué)形成道德認(rèn)知的兩個基本環(huán)節(jié)是()和道德評價。

單項選擇題

A、道德觀念

B、道德情感

C、道德行為

D、道德意志

11:布魯納認(rèn)為任何學(xué)問結(jié)構(gòu)都可以用表象形式呈現(xiàn),以下屬于他提出的呈現(xiàn)方式的有()。

多項選擇題

A、動作表象

B、圖像表象

C、符號表象

D、情感表象

12:衡量一個老師是否成熟的重要標(biāo)志之一是()

單項選擇題

A、關(guān)注內(nèi)容選擇

B、關(guān)注教學(xué)過程

C、關(guān)注個人生存

D、自覺關(guān)注同學(xué)

13:依據(jù)性格的差異特征??梢詫⑿愿穹譃槔碇切汀⑿那樾秃鸵庵拘?。()

推斷題

14:某一測驗在多次施測后所得到的分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、全都程度是()。

單項選擇題

A、信度

B、效度

C、區(qū)分度

D、難度

15:運用斯坦福一比納量表對一個8歲兒童進(jìn)行智力測試,測量結(jié)果其智力年齡為10歲,那么其智商則為()

單項選擇題

A、80

B、100

C、120

D、125

16:布魯巴奇等人提出的四種反思的方法有()。

多項選擇題

A、反思日記

B、具體描述

C、溝通爭論

D、行動討論

E、探究討論

17:老師角色扮演的先決條件是()。

單項選擇題

A、老師角色認(rèn)知

B、老師角色體驗

C、老師角色期盼

D、沒有正確答案

18:期盼包括()。

多項選擇題

A、過程期盼

B、結(jié)果期盼

C、方法期盼

D、效能期盼-

E、自我期盼

19:老師成長與進(jìn)展的最高目標(biāo)是()

單項選擇題

A、特級老師

B、教學(xué)熟手

C、優(yōu)秀班主任

D、專家型老師

20:下列屬于同學(xué)心理進(jìn)展的智力差異主要體現(xiàn)在()

多項選擇題

A、智力表現(xiàn)早晚差異

B、智力水平差異

C、智力類型差異

D、男女智力結(jié)構(gòu)的差異

E、文化背景差異

21:知道“三角形的內(nèi)角和等于180°”屬于()。

單項選擇題

A、策略性學(xué)問

B、陳述性學(xué)問

C、條件性學(xué)問

D、程序性學(xué)問

22:當(dāng)個人對行為勝利可能性大小的主觀估量削減時,勝利的誘因值也會減小。()

推斷題

23:父母對孩子過分溺愛,讓孩子隨心所欲,父母對孩子教育達(dá)到失衡狀態(tài),這是()教養(yǎng)方式。

單項選擇題

A、權(quán)威型

B、民主型

C、放縱型

D、漠視型

24:老師實行的有效達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的一切活動方案叫()

單項選擇題

A、教學(xué)策略

B、學(xué)習(xí)策略

C、教學(xué)方案

D、教學(xué)目標(biāo)

25:王敏英語考試得了90分,她將緣由歸結(jié)為自己長久努力的結(jié)果,這種歸因是()

多項選擇題

A、可控的

B、不行控的

C、穩(wěn)定的

D、內(nèi)部的

E、外部的

26:依據(jù)個人心理活動的傾向性,可以把人的性格分為獨立型和服從型。()

推斷題

27:()認(rèn)為所把握的內(nèi)容越基本、越概括,則對新狀況、新問題的適應(yīng)性就越廣,也就越能產(chǎn)生廣泛的遷移。

單項選擇題

A、布魯納

B、桑代克

C、賈德

D、維納

28:制造活動的原動力是()。

單項選擇題

A、共性

B、奇怪???

C、創(chuàng)新

D、努力

29:依據(jù)維納的兩維成敗歸因理論,屬于穩(wěn)定的內(nèi)在緣由的是()。

單項選擇題

A、力量

B、努力

C、任務(wù)

D、運氣

30:標(biāo)準(zhǔn)化測驗比大部分課堂測驗更具有隨便性。()

推斷題

查看答案

1:答案正確

解析

2:答案A,B,C

解析

3:答案A,B,C,D,E

解析【解析】此題考查的學(xué)問點是兒童學(xué)習(xí)困難綜合癥的五個主要表現(xiàn),即缺少某種學(xué)習(xí)技巧、誦讀困難、計算困難、繪畫困難、交往困難

4:答案C

解析前面的學(xué)習(xí)影響著后面的學(xué)習(xí),則稱為順向遷移。如溫故知新。

5:答案A,B,C

解析運動技能屬于操作技能。

6:答案A,C,D,E

解析

7:答案C

解析配置性評價,也稱預(yù)備性評價,一般在教學(xué)開頭前進(jìn)行,摸清同學(xué)的現(xiàn)有水平及個別差異,以便支配教學(xué)。

8:答案B

解析詳細(xì)遷移也稱為特別遷移,指一種學(xué)習(xí)中習(xí)得的詳細(xì)的、特別的閱歷直接遷移到另一種學(xué)習(xí)中去。

9:答案A

解析

10:答案A

解析

11:答案A,B,C

解析布魯納認(rèn)為任何學(xué)問結(jié)構(gòu)都可以用動作、圖像和符號三種表象形式來呈現(xiàn)。

12:答案D

解析

13:答案正確

解析略。

14:答案A

解析題干是對信度的名詞解釋。

15:答案D

解析

16:答案A,B,C,D

解析這四點是布魯巴奇提出的四種反思方法。

17:答案A

解析老師角色意識的心理結(jié)構(gòu)包括以下三部分內(nèi)容:①角色認(rèn)知。角色認(rèn)知是指角色扮演者對角色的社會地位、作用及行為規(guī)范的熟悉和對與社會的其他角色的關(guān)系的熟悉。角色認(rèn)知是角色扮演的先決條件。②角色體驗。角色體驗是指個體在扮演肯定角色的過程中,由于受到各方面的評價與期盼而產(chǎn)生的心情體驗。③角色期盼。角色期盼是指角色扮演者對自己和對別人應(yīng)表現(xiàn)出什么樣的行為的看法和期望。

18:答案B,D

解析略。

19:答案D

解析

20:答案A,B,C,D

解析

21:答案B

解析知道“三角形的內(nèi)角和等于180°,屬于陳述性學(xué)問。

22:答案錯誤

解析勝利的誘因值等于一個人對行為勝利可能性大小的主觀估量,即當(dāng)個人對行為勝利可能性大小的主觀估量削減時,勝利的誘因值便會增大。

23:答案C

解析

24:答案A

解析

25:答案A,D

解析

26:答案錯誤

解析依據(jù)個人心理活動的傾向性,可以把人的性格

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