教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測試(2023年04月25日-8794)

教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2023年04月25日-8794)1：認(rèn)為我國現(xiàn)代教育的目的是“做人，做中國人，做現(xiàn)代中國人”的教育學(xué)家是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、陳鶴琴

B、梁啟超

C、蔡元培

D、陶行知

2：循序漸進(jìn)原則就是指教學(xué)要根據(jù)同學(xué)熟悉進(jìn)展的挨次進(jìn)行。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

3：身心健康權(quán)是人身權(quán)的最基本權(quán)利，包括愛護(hù)中學(xué)校生的生命健康、人身平安、心理健康等內(nèi)容。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

4：在備課的詳細(xì)工作中，備教材是核心環(huán)節(jié)。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

5：教育目的對(duì)學(xué)校教育的作用主要表現(xiàn)為（）。

多項(xiàng)選擇題

A、導(dǎo)向作用

B、約束作用

C、激勵(lì)作用

D、評(píng)價(jià)作用

E、相互作用

6：“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”主見的是引導(dǎo)式教學(xué)。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

7：在我國教育史上，最早把學(xué)校教育規(guī)定為義務(wù)教育的年月是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、1904年

B、1922年

C、1949年

D、1986年

8：教育目的對(duì)整個(gè)教育工作具有導(dǎo)向作用、激勵(lì)作用和（）

單項(xiàng)選擇題

A、評(píng)價(jià)作用

B、選拔作用

C、打算作用

D、主導(dǎo)作用

9：以下原則與蘇格拉底“產(chǎn)婆術(shù)”的實(shí)質(zhì)全都的是（）

單項(xiàng)選擇題

A、啟發(fā)性原則

B、循序漸進(jìn)原則

C、因材施教原則

D、系統(tǒng)性原則

10：馬克思主義認(rèn)為，造就全面進(jìn)展的人的途徑和方法是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合

B、加強(qiáng)現(xiàn)代科學(xué)教育

C、開展網(wǎng)絡(luò)教育

D、高等學(xué)校擴(kuò)招

11：老師的個(gè)人效能感隨老師教齡的增長呈現(xiàn)出（）。

單項(xiàng)選擇題

A、上升趨勢

B、下降趨勢

C、先升后降趨勢

D、先降后升趨勢

12：行動(dòng)討論是一種新的討論理念和類型，而不是一種討論方法。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

13：世界上最早頒布《義務(wù)教育法》的國家是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、中國

B、日本

C、新加坡

D、德國

14：《義務(wù)教育法》的立法宗旨包括（）。

多項(xiàng)選擇題

A、進(jìn)展基礎(chǔ)教育

B、促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)

C、提高全民的思想道德

D、進(jìn)展社會(huì)主義文化

E、促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)

15：我國義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)來源的主渠道是（），

單項(xiàng)選擇題

A、國家財(cái)政撥款

B、城蘭；教育費(fèi)附加

C、社會(huì)集資捐資

D、教育專項(xiàng)資金

16：學(xué)校階段是進(jìn)展同學(xué)共性（）的時(shí)期。

單項(xiàng)選擇題

A、并不重要

B、特別重要

C、沒有效果

D、最不會(huì)受外界影響

17：我國現(xiàn)在實(shí)施的義務(wù)教育的年限目標(biāo)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、10年

B、6年

C、9年

D、12年

18：受教育者是德育的對(duì)象，在德育過程中起主導(dǎo)作用。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

19：秦漢以后盛行的科舉制度使得政治、思想教育的聯(lián)系更加制度化。（）

單項(xiàng)選擇題

A、對(duì)

B、錯(cuò)

20：智力是指人們的熟悉力量，其核心是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、留意力

B、觀看力

C、思維力

D、想象力

21：創(chuàng)新力量的培育是素養(yǎng)教育的重點(diǎn)。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

22：師生共享，有利于良好師生關(guān)系的形成。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

23：課堂教學(xué)活動(dòng)是老師職業(yè)的最基本的活動(dòng)。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

24：1902年我國頒布的第一個(gè)近代學(xué)制是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、“壬寅學(xué)制”

B、“癸卯學(xué)制”

C、“六三三學(xué)制”

D、《奏定學(xué)堂章程》

25：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的學(xué)思結(jié)合思想最早出自（）。

單項(xiàng)選擇題

A、《學(xué)記》

B、《論語》

C、《孟子》

D、《中庸》

26：世界上最早頒布《義務(wù)教育法》的國家是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、中國

B、日本

C、新加坡

D、德國

27：其次次世界大戰(zhàn)以來消失的聞名教育家及其論著有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、布魯納的《教育過程》

B、杜威的《民主主義與教育》

C、布盧姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》

D、盧梭的《愛彌兒》

E、贊科夫的《教學(xué)與進(jìn)展》

28：課堂教學(xué)目標(biāo)的表述必需具有明顯性、可操作性和可檢測性。理解層次的目標(biāo)可以表述為（）。

多項(xiàng)選擇題

A、記憶

B、解釋

C、證明

D、復(fù)述

E、推導(dǎo)

29：教育生物起源論和教育心理起源論之所以反科學(xué)，是由于它們的共同點(diǎn)都是否定了教育的（）。

單項(xiàng)選擇題

A、階段性

B、社會(huì)性

C、永恒性

D、繼承性

30：班級(jí)組織的結(jié)構(gòu)主要包括（）。

多項(xiàng)選擇題

A、職權(quán)結(jié)構(gòu)

B、角色結(jié)構(gòu)

C、師生關(guān)系結(jié)構(gòu)

D、生生關(guān)系結(jié)構(gòu)

E、直線職能結(jié)構(gòu)

查看答案

1：答案A

解析我國教育家陳鶴琴認(rèn)為我國現(xiàn)代教育的目的是“做人，做中國人，做現(xiàn)代中國人”。

2：答案錯(cuò)誤

解析循序漸進(jìn)原則不僅要遵循同學(xué)熟悉進(jìn)展的挨次，還要注意同學(xué)身心進(jìn)展和學(xué)問內(nèi)在結(jié)構(gòu)的挨次。

3：答案正確

解析略。

4：答案錯(cuò)誤

解析

5：答案A,C,D

解析

6：答案錯(cuò)誤

解析

7：答案A

解析1904年，清政府頒布《奏定初等學(xué)校堂章程》，規(guī)定設(shè)初等學(xué)校堂，招收7歲兒童入學(xué)，修業(yè)年限為5年，并規(guī)定初等學(xué)校教育為義務(wù)教育。

8：答案A

解析

9：答案A

解析

10：答案A

解析馬克思提出人的全面進(jìn)展的學(xué)說，指出要實(shí)現(xiàn)人的全面進(jìn)展，就必需不斷提高社會(huì)生產(chǎn)力水平，不斷消退階級(jí)偏見，將社會(huì)勞動(dòng)與教育有機(jī)結(jié)合，將社會(huì)進(jìn)展與個(gè)人進(jìn)展有機(jī)結(jié)合。

11：答案A

解析老師的個(gè)人效能感隨著老師教齡的增長而呈現(xiàn)出上升趨勢。

12：答案錯(cuò)誤

解析

13：答案D

解析德國是世界上最早頒布《義務(wù)教育法》的國家。

14：答案A,B,E

解析略。

15：答案A

解析

16：答案B

解析學(xué)校階段是同學(xué)的共性進(jìn)展的重要時(shí)期，在此時(shí)受外界影響特別大。

17：答案C

解析我國現(xiàn)在實(shí)施的義務(wù)教育的年限目標(biāo)是9年，學(xué)校6年，學(xué)校3年。

18：答案錯(cuò)誤

解析教育者是德育過程的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在德育過程中起主導(dǎo)作用。

19：答案B

解析科舉制產(chǎn)生于隋朝。

20：答案C

解析智力一般是指人們熟悉客觀事物的基本力量，思維力是核心。

21：答案正確

解析

22：答案正確

解析

23：答案錯(cuò)誤

解析

24：答案A

解析

25：答案B

解析略。

26：答案D

解析德國是世界上最早頒布《義務(wù)教育法》