福建省南平市浦城縣2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模擬預(yù)測試卷含解析

2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列關(guān)于資源、能源、環(huán)境等問題敘述正確的是（）A．地球上的陸地淡水儲量約占2.53%，但是可供利用的淡水資源不足0.1%B．石油分解后可得到汽油、煤油、柴油等一系列產(chǎn)品C．可燃冰是乙醇水合物，外觀像冰，具有能量高，燃燒值大等優(yōu)點D．使燃料充分燃燒，既可以減少空氣污染，又可以節(jié)約化石能源2．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，如圖是元素周期表的一部分，其中X、Y、Z代表三種不同的元素。下列說法中不正確的是（）A．原子序數(shù)：Y＞XB．核外電子數(shù)：Y＞XC．Y和Z一定處于同一周期D．X和Z的最外層電子數(shù)一定相同3．下列物質(zhì)的用途主要由其物理性質(zhì)決定的是A．鎂粉用于制作照明彈 B．可燃冰作燃料C．活性炭除冰箱異味 D．氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣4．根據(jù)反應(yīng)前后元素的化合價是否改變，可將化學(xué)反應(yīng)分為氧化還原反應(yīng)和非氧化還原反應(yīng)。對于化學(xué)反應(yīng)，下列說法錯誤的是（）A．若該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)，該反應(yīng)也是非氧化還原反應(yīng)B．若該反應(yīng)是置換反應(yīng)，該反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)C．若A、B分別為單質(zhì)和化合物，該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)D．若C、D分別為鹽和水，反應(yīng)物A不一定為酸和堿5．某同學(xué)梳理了以下知識:①酸溶液中都含有H+，故酸都有相似的化學(xué)性質(zhì)②由一種元素組成的純凈物是單質(zhì)，則單質(zhì)只含一種元素③胃酸過多的病人可服用氫氧化鈉④煤燃燒生成的二氧化硫溶于雨水形成酸雨⑤復(fù)合肥中一定含氮、磷、鉀三種元素⑥防毒面具中放置活性炭是利用活性炭的吸附性。其中正確的個數(shù)有A．2個 B．3個 C．4個 D．5個6．保護(hù)環(huán)境，防止空氣和水體污染已成為世界性的重大課題，以下做法中，不能達(dá)到預(yù)期效果的是（）A．加快海底可燃冰開發(fā)——避免二氧化碳排放B．加快車用燃油低硫化步伐——有效防治酸雨C．鼓勵回收各種廢舊塑料——防止白色污染D．限制生產(chǎn)含磷洗衣粉——減少水質(zhì)污染7．宏觀辨識與微觀探析相結(jié)合是化學(xué)特有的思維方式。下表對應(yīng)內(nèi)容中，不正確的是（）選項宏觀事實微觀解釋A．“二手煙”也會危害身體健康分子在不斷地運(yùn)動B．無色氧氣加壓后變成淡藍(lán)色液氧氧分子的體積變小了C．金屬鋁和金屬鎂的化學(xué)性質(zhì)不同不同種金屬的原子的結(jié)構(gòu)不同D．木炭在氧氣中比在空氣中燃燒更劇烈碳原子在等體積空間內(nèi)接觸碰撞的氧分子數(shù)目不同A．A B．B C．C D．D8．硫酸銨[(NH4)2SO4]是常用的一種化學(xué)肥料，某濃度的硫酸銨溶液的pH＝5.0。以下說法正確的是A．硫酸銨是一種酸 B．硫酸銨與一些堿性物質(zhì)混合使用可增強(qiáng)肥效C．硫酸銨溶液能使無色酚酞試液變紅色 D．長期施用硫酸銨可能導(dǎo)致土壤酸化9．化學(xué)與社會生活密切相關(guān)，下列有關(guān)說法或做法不正確的是（）A．無磷洗滌劑的推廣使用，能有效減小水體污染B．長期飲用蒸餾水，有利于人體健康C．炒菜時加入適量的加碘鹽，可預(yù)防大脖子病D．生活中可用食醋除去鐵銹10．甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的三種物質(zhì),其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖,通常情況下，甲為固態(tài)單質(zhì),乙、丙為兩種氣體,且所含元素種類相同,每個乙的分子中含有14個質(zhì)子。下列說法錯誤的是A．丙能產(chǎn)生溫室效應(yīng)B．①②④三個轉(zhuǎn)化的反應(yīng)中有一種相同的反應(yīng)物C．③的轉(zhuǎn)化只能通過和氧氣反應(yīng)來實現(xiàn)D．乙和丙化學(xué)性質(zhì)不同是由于其分子構(gòu)成不同11．中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類文明進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn)。下列古代發(fā)明及應(yīng)用中，不涉及化學(xué)變化的是（）A．陶瓷燒制 B．火藥使用C．糧食釀酒 D．甲骨刻字12．某純凈物在氧氣中燃燒生成二氧化硫和水，由此推斷，該物質(zhì)的組成中一定含有的元素是()A．氫和氧 B．硫和氧 C．氫和硫 D．硫、氫和氧二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．化學(xué)就在我們身邊，化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。煤是一種常用的化石燃料，家庭用煤經(jīng)過了從“煤球”到“蜂窩煤”的變化，以前人們把煤粉加工成略大于乒乓球的球體，后來人們把煤粉加工成圓柱體，并在圓柱體內(nèi)打上一些孔（如圖）．請你分析這種變化的優(yōu)點是：_____。為了全民的健康，衛(wèi)生部推廣使用強(qiáng)化加鐵醬油．這里的“鐵”指的是_____（填“單質(zhì)”“元素”或“原子”）。熟石灰是松散的粉末，將它調(diào)成石灰漿抹墻，一段時間后，墻面變得潔白而堅固且會“出汗”請寫出有關(guān)的化學(xué)方程式_____。14．果糖（C6H12O6）大量存在于水果中。每個C6H12O6是由________個原子構(gòu)成。它在體內(nèi)代謝的化學(xué)方程式為：C6H12O6+6O26X+6H2O，該反應(yīng)生成物X表示的物質(zhì)是_______。1mol果糖分子中碳原子的質(zhì)量與______________g蔗糖（C12H22O11）中碳原子質(zhì)量相同。15．夏季，“共享單車”的充氣輪胎容易發(fā)生爆炸的微觀原因是___；草莓冰激凌的主要制作原料有水、雞蛋、蔗糖、奶油、牛奶、草莓等，其中雞蛋、牛奶中富含的營養(yǎng)素是___。16．已知甲、乙分別是鹽酸溶液和氫氧化鈉溶液中的一種．下圖表示：向盛有10mL稀的甲溶液（其中滴有少量紫色石蕊試劑）中，加入乙溶液時，溶液pH的變化曲線．請分析曲線回答問題：甲是_____溶液；滴有少量紫色石蕊試劑甲溶液呈_____色．當(dāng)加入乙溶液的體積為_____mL時，甲、乙溶液恰好完全反應(yīng)．當(dāng)溶液的pH＝1.4時，溶液中的溶質(zhì)是（指示劑除外）_____．三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．資料：1.實驗室常用甲酸（H2CO2）和濃硫酸混合加熱制備一氧化碳，化學(xué)方程式為H2CO2H2O+CO↑。2.濃硫酸具有吸水性。3.氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳、二氧化硫等氧化物。某興趣小組用如下實驗裝置制取一氧化碳，再用一氧化碳還原氧化銅并檢驗反應(yīng)的產(chǎn)物，請回答：（1）裝置B的作用是_____。（2）裝置E中存在的錯誤是_____，其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。（3）該實驗裝置_____（填“能”或“不能”）達(dá)到實驗?zāi)康?，請簡述理由：_____。（4）為避免一氧化碳污染空氣，回收利用一氧化碳，方框中應(yīng)連接裝置F和G，導(dǎo)管接口的順序為a→_____→_____→e。（5）反應(yīng)過程中，裝置C的燒瓶內(nèi)氧化銅粉末處于“沸騰”狀態(tài)（一氧化碳?xì)饬鳑_擊所致），這樣有利于_____。18．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽（含有難溶性雜質(zhì)）提純實驗，并用所得的精鹽配制氯化鈉溶液．如圖是同學(xué)們做粗鹽提純實驗的操作示意圖．請回答下列問題：操作⑥中的錯誤是_____粗鹽提純實驗的操作順序為（填操作序號）_____、稱量精鹽并計算產(chǎn)率．操作④中，當(dāng)觀察到_____時，停止加熱．現(xiàn)有200克含水量99%的食鹽溶液，要使其含水量變?yōu)?8%，應(yīng)該蒸發(fā)掉水的質(zhì)量是多少？_____（寫出計算過程）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）某實驗小組用石灰石(雜質(zhì)不與酸反應(yīng)，也不溶于水)和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，在準(zhǔn)備將反應(yīng)后的廢液倒進(jìn)廢液缸時，發(fā)現(xiàn)實驗桌上有一瓶未知質(zhì)量分?jǐn)?shù)的Na2CO3溶液，他決定利用該廢液，測定Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。他將廢液過濾，然后向廢液中慢慢滴加Na2CO3溶液，加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。在加入Na2CO3溶液的過程中，開始時沒有發(fā)現(xiàn)沉淀生成，說明濾液中的溶質(zhì)有________。計算Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。(計算結(jié)果精確到0.1%)(反應(yīng)的方程式：Na2CO3＋CaCl2=CaCO3↓＋2NaCl)

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】

A、地球上的陸地淡水儲量約占2.53%，但是可供利用的淡水資源不足1%，選項A錯誤；B、從石油里提煉柴油、汽油、煤油的過程叫石油分餾，屬于物理變化。因為它是根據(jù)不同的烯烴的沸點不同，然后蒸餾讓它們分離開來，而不是分解，分解屬于化學(xué)變化，選項B錯誤；C、可燃冰外觀像冰主要含有甲烷水合物，將成為未來的主要化石能源，而不是乙醇水合物，選項C錯誤；D、使燃料充分燃燒，既可以減少空氣污染，又可以節(jié)約化石能源，選項D正確。故選D。2、D【解析】

在元素周期表中，同一橫行叫做同一周期，同一縱列叫做同一族。在同一周期中，元素的原子序數(shù)從左到右依次增大。在同一族中，元素的原子序數(shù)從上到下依次增大。【詳解】A、通過分析可知，三種元素的原子序數(shù)排序為：Z＞Y＞X。A正確；B、通過分析可知，三種元素的原子序數(shù)排序為：Z＞Y＞X。在原子中，原子序數(shù)=核外電子數(shù)，所以三種元素的核外電子數(shù)排序為：Z＞Y＞X。B正確；C、通過圖像分析可知，Y和Z兩種元素在同一行，屬于同一周期。C正確；D、X和Z雖然是同一族的元素，但是二者的最外層電子數(shù)可能相同，也可能不同。若X是He元素，則Z是Ne元素。He元素的最外層電子數(shù)為2，Ne元素的最外層電子數(shù)為8。若X是Ne元素，則Z是Ar元素，二者的最外層電子數(shù)為8。D錯誤。故選D。3、C【解析】

A、鎂粉用于制作照明彈，應(yīng)用了鎂的可燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；B、可燃冰作燃料利用了可燃冰的可燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；C、活性炭的吸附性屬于物理性質(zhì)，符合題意；D、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可以作保護(hù)氣，屬于化學(xué)性質(zhì)，不符合題意。故選C?！军c睛】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。4、C【解析】

A、若該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)，一定沒有化合價的變化，該反應(yīng)也是非氧化還原反應(yīng)，故A正確；B、若該反應(yīng)是置換反應(yīng)，一定有化合價的變化，該反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)，故B正確；C、置換反應(yīng)是由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和化合物的反應(yīng)。若A、B分別為單質(zhì)和化合物，生成物不一定是單質(zhì)和化合物，該反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)，故C錯誤；D、若C、D分別為鹽和水，反應(yīng)物A不一定為酸和堿，例如，酸與金屬氧化物反應(yīng)也生成了鹽和水，故D正確。故選C。5、C【解析】

①酸都有相似的化學(xué)性質(zhì)是因為酸溶液中都含有H+，故①正確；

②同種元素組成的純凈物為單質(zhì)，單質(zhì)一定是只含一種元素，故②正確；

③氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性，不能用于治療胃酸過多，故③錯誤；

④排放到空氣中的二氧化硫、二氧化氮是形成酸雨的主要原因，故煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫溶于雨水形成酸雨，故④正確；

⑤含有氮、磷、鉀中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥，故復(fù)合肥不一定含有氮磷鉀三種元素，例如硝酸鉀復(fù)合肥中含有鉀和氮兩種營養(yǎng)元素，故⑤錯誤；

⑥活性炭具有吸附性，可用于防毒面具，故⑥正確；

故選：C。6、A【解析】試題分析：A、由于可燃冰燃燒產(chǎn)生了二氧化碳，所以，加快海底可燃冰開發(fā)，不能避免二氧化碳排放．故A符合題意；B、二氧化硫是形成酸雨的主要?dú)怏w之一，加快車用燃油低硫化步伐，能減少二氧化硫的排放．所以，加快車用燃油低硫化步伐，能有效防治酸雨．故B不符合題意；C、鼓勵回收各種廢舊塑料，能有效防止白色污染．故C不符合題意；D、限制生產(chǎn)含磷洗衣粉，能減少水質(zhì)污染．故D不符合題意．故選A．考點：防治空氣污染的措施；水資源的污染與防治；白色污染與防治．點評：本題考查了化學(xué)與環(huán)境的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．7、B【解析】

A、“二手煙”也會危害身體健康，是因為煙氣中含有的分子是在不斷的運(yùn)動的，故選項解釋正確。B、無色氧氣加壓后變成淡藍(lán)色液氧，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故選項解釋錯誤。C、金屬鋁和金屬鎂的化學(xué)性質(zhì)不同，是因為不同種金屬的原子的結(jié)構(gòu)不同，它們原子的最外層電子數(shù)不同，故選項解釋正確。D、木炭在氧氣中比在空氣中燃燒更劇烈，是因為碳原子在等體積空間內(nèi)接觸碰撞的氧分子數(shù)目不同，故選項解釋正確。故選B。8、D【解析】

A、硫酸銨是由銨根離子和硫酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽，不符合題意；B、硫酸銨與一些堿性物質(zhì)混合使用能發(fā)生反應(yīng)，生成氨氣，減小肥效，不符合題意；C、硫酸銨溶液顯酸性，無色酚酞試液遇酸不變色，不符合題意；D、硫酸銨溶液顯酸性，長期施用硫酸銨可能導(dǎo)致土壤酸化，符合題意。故選D。9、B【解析】

A、無磷洗滌劑的推廣使用，能有效減小水體污染，正確；

B、長期飲用蒸餾水，不含有人體所需要的礦物質(zhì)，不利于人體健康，錯誤；

C、炒菜時加入適量的加碘鹽，可預(yù)防大脖子病，正確；

D、食醋的主要成分是醋酸，能與金屬氧化物反應(yīng)，故生活中可用食醋除去鐵銹，正確；

故選：B。10、C【解析】

甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的三種物質(zhì)，乙、丙為兩種氣體，且所含元素種類相同，每個乙的分子中含有14個質(zhì)子，可推出乙為一氧化碳，丙為二氧化碳，甲為固體，且甲可轉(zhuǎn)化為一氧化碳和二氧化碳，可推出甲為碳?！驹斀狻緼、丙為二氧化碳，二氧化碳可產(chǎn)生溫室效應(yīng)，不符合題意；B、轉(zhuǎn)化①為：，轉(zhuǎn)化②為：，轉(zhuǎn)化④為：，由化學(xué)方程式可以看出，三個轉(zhuǎn)化的反應(yīng)中有一種相同的反應(yīng)物碳，不符合題意；C、轉(zhuǎn)化③為一氧化碳轉(zhuǎn)化為二氧化碳，一氧化碳可與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳，也可以與氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成二氧化碳，符合題意；D、一氧化碳由一氧化碳分子構(gòu)成，二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成，它們的分子構(gòu)成不同，化學(xué)性質(zhì)不同，不符合題意。故選C。11、D【解析】

A、陶瓷燒制過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。

B、火藥使用過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。

C、糧食釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化。

D、甲骨刻字過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

故選：D。12、C【解析】某純凈物在氧氣中燃燒生成二氧化硫和水，生成物中，二氧化硫中的硫元素和水中的氫元素一定來自于該純凈物，而氧氣參加了反應(yīng)，生成物中的氧元素可能都來自于氧氣，也可能來自于該純凈物和氧氣，由此推斷，該物質(zhì)的組成中一定含有的元素是氫和硫。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、使煤與空氣的接觸面積增大，燃燒更充分元素Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O【解析】

（1）反應(yīng)物之間接觸面積越大，反應(yīng)越充分。通過改變對煤粉的加工，使煤與空氣的接觸面積增大，燃燒更充分。故填：使煤與空氣的接觸面積增大，燃燒更充分．（2）強(qiáng)化鐵醬油，這里的“鐵”不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在，這里所指的“鐵”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)。故答案為元素．（3）用熟石灰沙漿抹墻，一段時間后，墻面變得潔白而堅固且會“出汗”，是氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O。故填：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O．14、24二氧化碳（CO2）171【解析】

每個C6H12O6是由6+12+6=24個原子構(gòu)成的；果糖在體內(nèi)代謝的化學(xué)方程式為：C6H12O6+6O26X+6H2O，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前有6個C原子，12個H原子和18個O原子，反應(yīng)后有12個H原子和6個O原子和6X，故6X中含有6個C原子和12個O原子，故一個X中含有1個C原子和2個O原子，故X表示CO2；1mol果糖分子中含有6molC原子，1mol蔗糖（C12H22O11）分子中含有12molC原子，故1mol中C原子的質(zhì)量與0.5mol蔗糖中C原子質(zhì)量相同，故蔗糖的質(zhì)量為0.5mol×(12×12g/mol+22×1g/mol+11×16g/mol)=171g。15、溫度升高，分子間隔變大蛋白質(zhì)【解析】

夏天溫度高，分子間的間隔增大，輪胎中氣體的壓強(qiáng)增大，故會使輪胎發(fā)生爆胎；雞蛋、牛奶中富含蛋白質(zhì)。16、氫氧化鈉藍(lán)9NaCl，HCl【解析】

(1)根據(jù)圖象可以看出，開始時溶液的pH大于7，故甲為氫氧化鈉溶液，能使石蕊試液變藍(lán)，所以本題答案為：氫氧化鈉，藍(lán)；(2)氫氧化鈉能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，氯化鈉的水溶液呈中性，pH等于7，根據(jù)圖象可以看出，加入鹽酸的量為9mL時，溶液呈中性，恰好完全反應(yīng)，所以本題答案為：9；(3)溶液的pH＝1.4時，溶液呈酸性，溶液中含有溶質(zhì)氯化氫和反應(yīng)生成氯化鈉，所以本題答案為：NaCl，HCl．三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、吸收水蒸氣左側(cè)導(dǎo)管沒有伸入液面以下CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O不能D中氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳，導(dǎo)致產(chǎn)物二氧化碳無法檢驗db增大反應(yīng)物的接觸面積，使反應(yīng)充分進(jìn)行【解析】

（1）裝置B中的濃硫酸具有吸水性，其作用是：吸收水蒸氣。（2）裝置E中存在的錯誤是：左側(cè)導(dǎo)管沒有伸入液面以下，其中二氧化碳與氫氧化鈣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O。（3）該實驗裝置不能達(dá)到實驗?zāi)康?，理由是：D中氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳，導(dǎo)致產(chǎn)物二氧化碳無法檢驗。（4）為避免一氧化碳污染空氣，回