廣東深圳市規(guī)劃和自然資源局光明管理局招考聘用勞務(wù)派遣人員筆試歷年高頻試題摘選含答案解析

住在富人區(qū)的她全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！廣東深圳市規(guī)劃和自然資源局光明管理局招考聘用勞務(wù)派遣人員筆試歷年高頻試題摘選含答案解析(圖片可自由調(diào)整大小)題型12345總分得分一.單選題(共850題)1.舌尖效應(yīng)是指對(duì)于平時(shí)很熟悉的事物，人們就是一時(shí)想不起來(lái)，有一種話到口邊卻說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，在情緒緊張時(shí)尤其明顯。根據(jù)上述定義，下列屬于舌尖效應(yīng)的是：A、退休不久的老孫在街上看到過(guò)去同一辦公室的同事，同事熱情地與他打招呼，但老孫就是想不起同事的名字B、小王去一家廣告公司應(yīng)聘，面對(duì)招聘人員的提問(wèn)，他沉著冷靜，對(duì)答如流，但當(dāng)招聘人員最后問(wèn)他所期望的工資待遇時(shí)，他卻難以啟齒C、江先生平時(shí)聊天總能侃侃而談，在一次相親中他遇到一位心儀的女性，他一緊張反而變得笨嘴拙舌，不知如何與對(duì)方攀談D、在一次數(shù)學(xué)考試中，小張遇到一道難題，他的大腦一片空白，心里很著急，但就是不知如何回答正確答案：A，答案解析本題題干為心理學(xué)類(lèi)定義判斷。第一步：關(guān)鍵信息------①平時(shí)很熟悉；②一時(shí)想不起來(lái)。第二步：題目詳解A選項(xiàng)：對(duì)于剛退休不久的老孫來(lái)說(shuō)，過(guò)去同一辦公室的同事屬于平時(shí)很熟悉的事物；“想不起同事名字”，說(shuō)明一時(shí)想不起來(lái)，符合定義，當(dāng)選。B選項(xiàng)：對(duì)所期望的工資待遇難以啟齒的原因是不知道怎么回答，并不是一時(shí)想不起來(lái)，同時(shí)也沒(méi)體現(xiàn)出“平時(shí)很熟悉”，不符合定義，排除。C選項(xiàng)：相親對(duì)象不是江先生平時(shí)很熟悉的人，不符合①，排除。D選項(xiàng)：小張面對(duì)難題不知如何作答是因?yàn)轭}目難，并不是一時(shí)想不起來(lái)，不符合②；且難題不能確定是否為熟悉的事物，不符合①，排除。故本題選A。2.某市的公務(wù)員招考是公正的，則以下兩個(gè)條件必須滿足：第一，有健全的公開(kāi)透明的招考規(guī)則；第二，能力差異是允許的，但必須同時(shí)確?？忌箱浻觅Y格和每個(gè)考生事實(shí)上都有公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。根據(jù)題干的條件，最能夠得出的結(jié)論是：A、某市有健全的公開(kāi)透明的招考規(guī)則，同時(shí)又在確保考生符合錄用資格的條件下，允許能力差異的存在，并且絕大多數(shù)考生事實(shí)上都有公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。因此，某市招考公務(wù)員是公正的B、某市有健全的公開(kāi)透明的招考規(guī)則，但這是以能力差異為代價(jià)的。因此，某市招考公務(wù)員是不公正的C、某市招考公務(wù)員允許能力差異，但所有人都由此獲益，并且每個(gè)考生都事實(shí)上都有公平競(jìng)爭(zhēng)的權(quán)利。因此，某市招考公務(wù)員是公正的D、某市公務(wù)員招考雖然不存在能力差異，但這是以招考規(guī)則不健全不公開(kāi)不透明為代價(jià)的。因此，某市招考公務(wù)員是不公正的正確答案：D，答案解析第一步：分析題干題干推理規(guī)則為：公正→公開(kāi)透明的規(guī)則且（允許差異且符合資格且公平競(jìng)爭(zhēng)）第二步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：可翻譯公開(kāi)透明的規(guī)則且（允許差異且符合資格且公平競(jìng)爭(zhēng)）→公正，是根據(jù)肯后推出了肯前，排除。（其中絕大多數(shù)考生都有公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)與題干所有也不一致）B選項(xiàng)：可翻譯為：規(guī)則且允許差異→不公平。“規(guī)則且允許差異”是肯后的一部分，無(wú)法推出肯前，所以無(wú)法推出B。C選項(xiàng)：可翻譯為：允許差異且公平競(jìng)爭(zhēng)→公平?！霸试S差異且公平競(jìng)爭(zhēng)”是肯后的一部分，不能推出肯前，所以無(wú)法推出C。D選項(xiàng)：可翻譯為：沒(méi)有差異且沒(méi)有規(guī)則→不公平?！皼](méi)有規(guī)則”是否定后件，否后必然推出否前，可以推出“不公平”，所以選D。故本題選D。3.腳手架上的建筑工、寒風(fēng)里的快遞員、忙前忙后的餐廳服務(wù)員、為城市建設(shè)增添光彩的環(huán)衛(wèi)工人，“再低微的骨頭里也有江河”。關(guān)注這些可能淹沒(méi)在“大詞”中的個(gè)體，帶著感情去正視解決，不斷提升社會(huì)治理水平，相信，在一個(gè)農(nóng)民工大國(guó)里，可以蹚出一條更從容、更安全、更正義的權(quán)益守護(hù)之路，讓他們能夠帶著笑容、帶著尊嚴(yán)，播種希望、走向明天。這段文字意在說(shuō)明：A、法律是維權(quán)的重要武器，農(nóng)民工權(quán)益糾紛理應(yīng)被納入法治軌道解決B、農(nóng)民工參與到社會(huì)治理的運(yùn)行體制當(dāng)中來(lái)C、農(nóng)民工權(quán)益守護(hù)之路艱難D、從多維度上，全方位、全過(guò)程地為農(nóng)民工群體“賦權(quán)”正確答案：D，答案解析第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)第二步：分析題干文段第一句是通過(guò)舉例說(shuō)明農(nóng)民工也是重要的個(gè)體，第二句是說(shuō)關(guān)注這些個(gè)體，提升社會(huì)治理水平，為農(nóng)民工創(chuàng)造出一條更好的權(quán)益守護(hù)之路，文段重點(diǎn)為第二句，論述的是如何給農(nóng)民工群體更全面的權(quán)益保障，所以選D。第三步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：文段并未提及“法律”，無(wú)中生有，所以A錯(cuò)。B選項(xiàng)：文段并未提及“農(nóng)民工參與到社會(huì)治理的運(yùn)行體制當(dāng)中來(lái)”，無(wú)中生有，所以B錯(cuò)。C選項(xiàng)：文段并未體現(xiàn)“艱難”，且文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是如何守護(hù)農(nóng)民工的權(quán)益，所以C錯(cuò)。故本題選D。4.以下四個(gè)圖形與其它圖有區(qū)別的是：【2014吉林乙級(jí)061】A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示正確答案：B，答案解析本題為立體圖形，考點(diǎn)為曲直性。A、C、D均為直線構(gòu)成的圖形，只有B選項(xiàng)中是包含曲線構(gòu)成的立體圖形。故本題選B。5.從下列四個(gè)選項(xiàng)中，選出與其他三個(gè)圖形不同的一個(gè)圖形：【2011北京089】A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示正確答案：C，答案解析第一步：判斷題型-------本題題干圖形相似且組成元素相同，優(yōu)先考慮位置關(guān)系。第二步：題目詳解突破口：題干圖形元素相同，但是位置不同，優(yōu)先考慮移動(dòng)。本題規(guī)律：A、B、D選項(xiàng)圖形都可以由同一圖形旋轉(zhuǎn)得到，只有C選項(xiàng)不可以。本題為選非題。故本題選C。6.某單位有78個(gè)人，站成一排，從左向右數(shù)，小王是第50個(gè)，從右向左數(shù)，小張是第48個(gè)，則小王小張之間有多少人：A、16B、17C、18D、20正確答案：C，答案解析第一步：判斷題型------本題為計(jì)算問(wèn)題第二步：分析解題小王右邊有78-50=28人，小張左邊有78-48=30人；去掉小王和小張兩個(gè)人，他們倆之間有78-28-30-2=18人。故本題選C。7.長(zhǎng)城是我國(guó)首批世界文化遺產(chǎn)，下列不屬于長(zhǎng)城沿線世界文化遺產(chǎn)的是：A、莫高窟B、云岡石窟C、秦始皇陵及兵馬俑坑D、安陽(yáng)殷墟正確答案：D，答案解析本題為國(guó)情社情常識(shí)。長(zhǎng)城沿線的世界文化遺產(chǎn)有：周口店北京猿人遺址、北京故宮、敦煌莫高窟、沈陽(yáng)故宮、秦始皇陵及兵馬俑坑、承德避暑山莊及周?chē)聫R、平遙古城、頤和園、云岡石窟等，安陽(yáng)殷墟位于河南省安陽(yáng)市，不屬于長(zhǎng)城沿線。所以D選項(xiàng)不屬于。本題為選非題，故本題選D。8.地域歧視產(chǎn)生的前提是地域差異，即不同區(qū)域間因種種原因存在著差異，既有發(fā)展程度的差異，也有價(jià)值觀念和習(xí)慣方面的差異，具體表現(xiàn)在生活方式、生產(chǎn)方式、思想意識(shí)、風(fēng)格習(xí)慣等方面。在這些差異中，以物質(zhì)為主的方面有一定的客觀標(biāo)準(zhǔn)，但以精神和觀念為主的方面更多的是主觀標(biāo)準(zhǔn)。例如中原的儒家從先秦時(shí)就強(qiáng)調(diào)“華夷之辨”，歧視邊遠(yuǎn)地區(qū)的少數(shù)民族。當(dāng)時(shí)少數(shù)民族的發(fā)展水平的確落后于華夏諸族，但華夏人在精神上的優(yōu)越感卻只是一種虛妄的自信，并沒(méi)有得到少數(shù)民族的認(rèn)同。下列說(shuō)法與原文意思不相符的是：A、地域歧視產(chǎn)生的前提既有一定的客觀標(biāo)準(zhǔn)，也有一定的主觀標(biāo)準(zhǔn)B、中原的儒家從先秦時(shí)就歧視邊遠(yuǎn)地區(qū)的少數(shù)民族C、不同區(qū)域間在生活方式、生產(chǎn)方式、思想意識(shí)、風(fēng)格習(xí)慣等各方面都有不同程度的差異D、雖然先秦時(shí)少數(shù)民族不認(rèn)同其發(fā)展水平落后于華夏諸族，但中原的儒家卻通過(guò)強(qiáng)調(diào)“華夷之辨”獲得精神上的優(yōu)越感正確答案：D，答案解析第一步：判斷題型------本題為細(xì)節(jié)判斷題第二步：分析題干對(duì)應(yīng)尾句內(nèi)容。少數(shù)民族不認(rèn)同的是華夏人在精神上的優(yōu)越感，而不是發(fā)展水平，D項(xiàng)不符合原文意思。本題為選非題，所以選D。第三步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：根據(jù)“在這些差異中，以物質(zhì)為主的方面有一定的客觀標(biāo)準(zhǔn)，但以精神和觀念為主的方面更多的是主觀標(biāo)準(zhǔn)”可知選項(xiàng)表述正確。本題為選非題，所以A不選。B選項(xiàng)：根據(jù)“例如中原的儒家從先秦時(shí)就強(qiáng)調(diào)‘華夷之辨’，歧視邊遠(yuǎn)地區(qū)的少數(shù)民族”可知選項(xiàng)表述正確。本題為選非題，所以B不選。C選項(xiàng)：根據(jù)“……具體表現(xiàn)在生活方式、生產(chǎn)方式、思想意識(shí)、風(fēng)格習(xí)慣等方面”可知選項(xiàng)表述正確。本題為選非題，所以C不選。故本題選D。9.讀書(shū)的設(shè)計(jì)是一個(gè)立體性、動(dòng)態(tài)性的設(shè)計(jì)。圍繞著某個(gè)問(wèn)題、某種原有優(yōu)勢(shì)的拓展，既可以在縱向上涉及古今，又可以在不同層面上涉及中外以及諸種學(xué)科。_______，就罕能清理出事物的原理：_______，就罕能悟透事物的意義和它運(yùn)行的曲線：_______，就容易使自己的知識(shí)封閉起來(lái)；_______，就容易使自己的知識(shí)失去根底，變得虛浮空泛。古今中外在某個(gè)問(wèn)題上進(jìn)行互參，是讀書(shū)深入以后應(yīng)該追求的通則。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、知今不知古

知古不知今

知外不知中

知中不知外B、知古不知今

知今不知古

知外不知中

知中不知外C、知古不知今

知今不知古

知中不知外

知外不知中D、知今不知古

知古不知今

知中不知外

知外不知中正確答案：D，答案解析本題從第三、四空入手第三空：本空為語(yǔ)義關(guān)系。“_______，就容易使自己的知識(shí)封閉起來(lái)”?！笆棺约悍忾]”說(shuō)明沒(méi)有吸收外來(lái)的東西。A、B選項(xiàng)“知外不知中”與題意不符，排除A、B。第四空：本空為語(yǔ)義關(guān)系。“_______，就容易使自己的知識(shí)失去根底，變得虛浮空泛”?！笆ジ住闭f(shuō)明自己存在不足。C、D選項(xiàng)“知外不知中”符合題意，保留。第一空：本空為語(yǔ)義關(guān)系?！癬______，就罕能清理出事物的原理”，“清理原理”說(shuō)明追根溯源，對(duì)應(yīng)“知古”，“罕能”說(shuō)明“不知古”。C選項(xiàng)“知古不知今”與題意不符，排除C。第二空：本空為語(yǔ)義關(guān)系。代入驗(yàn)證?！昂蹦芪蛲甘挛锏囊饬x和它運(yùn)行的曲線”對(duì)應(yīng)“知古不知今”，恰當(dāng)。故本題選D。10.沐浴

之于（

）相當(dāng)于

觀賞

之于（

）A、方案

負(fù)擔(dān)B、陽(yáng)光

梅花C、游泳

欣賞D、洗澡

挑剔正確答案：B，答案解析本題題干為語(yǔ)法關(guān)系。將選項(xiàng)逐一代入題干中。A選項(xiàng)：沐浴和方案無(wú)明顯邏輯關(guān)系；觀賞和負(fù)擔(dān)無(wú)明顯邏輯關(guān)系，所以A錯(cuò)。B選項(xiàng)：沐浴陽(yáng)光和觀賞梅花都是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，前后邏輯關(guān)系一致，所以選B。C選項(xiàng)：沐浴和游泳無(wú)明顯邏輯關(guān)系；觀賞和欣賞是近義關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，所以C錯(cuò)。D選項(xiàng)：沐浴和洗澡是近義關(guān)系；觀賞和挑剔無(wú)明顯邏輯關(guān)系，所以D錯(cuò)。故本題選B。11.能源、水和食品是這個(gè)世界上最關(guān)鍵的三種資源，盡管這一事實(shí)已在政策圈中達(dá)成共識(shí)，但這三種資源之間的_______關(guān)系卻被嚴(yán)重忽視。其中任何一種資源的緊缺都會(huì)影響另外兩種。這使得真實(shí)社會(huì)的生態(tài)比我們想象的_______得多。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、互補(bǔ)

復(fù)雜B、交互

愚劣C、共生

困難D、依賴

脆弱正確答案：D，答案解析第一空：本空前后為解釋關(guān)系。根據(jù)主體一致可知，本空為解釋關(guān)系?！捌渲腥魏我环N資源的緊缺都會(huì)影響另外兩種”說(shuō)明三種資源缺一不可的。A選項(xiàng)“互補(bǔ)”強(qiáng)調(diào)吸收對(duì)方長(zhǎng)處，相互補(bǔ)充自己的不足，無(wú)法體現(xiàn)“缺一不可”的意思，排除。B選項(xiàng)“交互”相互聯(lián)系交流，不能體現(xiàn)“缺一不可”的意思，排除。C選項(xiàng)“共生”指兩者之間的依存關(guān)系，文段中提到了三種資源，排除。D選項(xiàng)“依賴”指各種事物或現(xiàn)象互為條件而不可分離，能體現(xiàn)“缺一不可”的意思，保留。第二空代入驗(yàn)證?！按嗳酢毙稳萁黄鸫煺?、不堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)應(yīng)“任何一種資源的緊缺都會(huì)影響另外兩種”，當(dāng)選。故本題選D。12.析字，即把一個(gè)字析為音、形、義三個(gè)方面，看別的字有一面同它相合相連，隨即借事代替或推演上去。據(jù)此，下列選項(xiàng)中不包含析字的是：A、愁莫渡江，秋心拆兩半，怕你上不了岸，一輩子搖晃B、來(lái)到江南，我又想起了汝，水鄉(xiāng)澤國(guó)的姑娘，水邊的女子C、那對(duì)戀人本已定下婚期，不料卻遭遇車(chē)禍，讓婚禮變成了葬禮D、今兒我送給這對(duì)新人些紅棗、花生、桂圓和蓮子，寓意當(dāng)然是祝他們?cè)缟F子正確答案：C，答案解析本題題干為其他類(lèi)定義判斷。第一步：關(guān)鍵信息------①把字析為音、形、義三方面；②別的字有一面與其相合相連；③借事代替。第二步：題目詳解本題選非。C選項(xiàng)：婚禮變?cè)岫Y，沒(méi)有體現(xiàn)析字這一過(guò)程，不符合定義，當(dāng)選。A選項(xiàng)：把愁從形的角度變成秋和心，符合定義，排除。B選項(xiàng)：把汝從形的角度變成水鄉(xiāng)澤國(guó)的姑娘、水邊的女子，符合定義，排除。D選項(xiàng)：把紅棗、花生、桂圓和蓮子從音的角度變成早生貴子，符合定義，排除。故本題選C。13.三位房東甲、乙、丙將自己的房子分別租給租客小李、小張、小王。甲說(shuō)他租給的是小李；小李說(shuō)他租的是丙的房子；丙說(shuō)他租給的是小王。若這三人均沒(méi)有說(shuō)真話，則下列選項(xiàng)正確的是：A、房東乙將房子租給了小張B、房東丙將房子租給了小李C、小王租的是房東乙的房子D、小李租的是房東乙的房子正確答案：D，答案解析第一步：分析題干①甲：租給小李②小李：租的丙的房子③丙：租給小王④三人均說(shuō)假話第二步：分析選項(xiàng)由④可知“都是假話”，結(jié)合②得：丙的房子沒(méi)有租給小李，由③得丙的房子沒(méi)租給小王，由此推出：⑤丙的房子租給了小張。由①④可：甲的房子沒(méi)有租給小李，結(jié)合⑤可以推出：⑥甲的房子租給小王。結(jié)合⑤⑥可知：乙的房子租給小李。綜上所述：丙的房子租給小張；甲的房子租給小王；乙的房子租給小李。故本題選D。14.漢武帝時(shí)，私學(xué)在官學(xué)的影響下得到進(jìn)一步的發(fā)展，漢代私人講學(xué)的事例________，讀書(shū)人學(xué)成即授徒相當(dāng)普遍。而家學(xué)，是私學(xué)的特殊力量。家學(xué)所傳習(xí)的內(nèi)容很________，并不僅限于經(jīng)學(xué)范疇。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、不一而足

寬宏B、不勝枚舉

寬泛C、比比皆是

廣闊D、數(shù)不勝數(shù)

廣泛正確答案：B，答案解析本題從第二空入手。第二空：本空前后為解釋關(guān)系。由橫線后“并不僅限于經(jīng)學(xué)范疇”可知，內(nèi)容范圍很廣，覆蓋面大。B選項(xiàng)“寬泛”指涉及的面寬；D選項(xiàng)“廣泛”指范圍廣大。二者含有“范圍廣，覆蓋面大”的意思，恰當(dāng)。A選項(xiàng)“寬宏”指心胸開(kāi)闊，度量大，不可形容“所傳習(xí)的內(nèi)容”，排除A。C選項(xiàng)“廣闊”指廣大寬闊，多指面積，排除C。第一空：本空為詞語(yǔ)辨析。橫線后“學(xué)成即授徒相當(dāng)普遍”說(shuō)明私人講學(xué)的事例太多了，列舉不過(guò)來(lái)。B選項(xiàng)“不勝枚舉”指無(wú)法一一全舉出來(lái)，形容為數(shù)極多，多用于舉例場(chǎng)合，符合語(yǔ)境。D選項(xiàng)“數(shù)不勝數(shù)”意思是數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。形容數(shù)量極多，很難計(jì)算。文中強(qiáng)調(diào)普遍，不強(qiáng)調(diào)數(shù)量，排除D。故本題選B。詞義解釋：不一而足：指同類(lèi)的事物不止一個(gè)而是很多，無(wú)法列舉齊全。比比皆是：到處都是，形容極其常見(jiàn)。15.為了迎合家長(zhǎng)急于求成的心理需求，不少美術(shù)類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛帶孩子參加各類(lèi)繪畫(huà)大賽和少兒繪畫(huà)考級(jí)活動(dòng)。這必然是________的做法，繪畫(huà)是人們認(rèn)識(shí)和感受世界，表達(dá)個(gè)人情緒和看法的一種方式，是培養(yǎng)孩子對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的認(rèn)知能力。作為家長(zhǎng)，不要急于讓孩子出成果、獲大獎(jiǎng)，而應(yīng)該________孩子用更加豐富的手段認(rèn)識(shí)世界。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、拔苗助長(zhǎng)

輔助B、緣木求魚(yú)

激勵(lì)C、舍本逐末

引導(dǎo)D、得不償失

啟發(fā)正確答案：C，答案解析第一空：本空前后為解釋關(guān)系。本空前后為解釋關(guān)系，關(guān)鍵信息為“培訓(xùn)機(jī)構(gòu)帶孩子參賽、考級(jí)”“繪畫(huà)是培養(yǎng)孩子的認(rèn)知能力”。即橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)該體現(xiàn)出培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的做法不合理。A選項(xiàng)“拔苗助長(zhǎng)”比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而壞事；題干雖提及家長(zhǎng)急于求成的心理，但是沒(méi)有說(shuō)明這種做法會(huì)帶來(lái)壞的結(jié)果，排除A。B選項(xiàng)“緣木求魚(yú)”比喻方向、方法不對(duì)，一定達(dá)不到目的；題干主要說(shuō)的是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做法不合理，而非達(dá)不到目的。排除B。C選項(xiàng)“舍本逐末”比喻不抓根本環(huán)節(jié)，而只在枝節(jié)問(wèn)題上下功夫；結(jié)合題干，“本”對(duì)應(yīng)“培養(yǎng)能力”，“末”對(duì)應(yīng)“考級(jí)”，意思符合，恰當(dāng)。D選項(xiàng)“得不償失”指所得的利益補(bǔ)償不了所受的損失；沒(méi)有體現(xiàn)出“做法不合理”，排除D。第二空：本空為主謂賓關(guān)系?！凹议L(zhǎng)________孩子認(rèn)識(shí)世界”，“引導(dǎo)”是指引、帶領(lǐng)的意思，與“認(rèn)識(shí)世界”搭配得當(dāng)。故本題選C。16.9，4，7，-4，5，4，3，-4，1，4，（

），（

）A、0，4B、1，4C、-1，-4D、-1，4正確答案：C，答案解析第一步：判斷題型------本題較長(zhǎng)，所以優(yōu)先考慮組合數(shù)列第二步：題目詳解：奇數(shù)項(xiàng)為：9、7、5、3、1、（-1），是公差為-2的等差數(shù)列；偶數(shù)項(xiàng)是4，-4間歇出現(xiàn)的數(shù)列；所求兩項(xiàng)分別為-1，-4。故本題選C。17.M、N兩地之間要架設(shè)電纜，已知兩地之間地勢(shì)復(fù)雜，電纜的架設(shè)需要繞道，繞道線路和相應(yīng)的線路會(huì)導(dǎo)致的電量損耗（即所示數(shù)字，單位略）見(jiàn)右圖。則從M到N架設(shè)電纜的電量損耗最低為：A、14B、16C、17D、18正確答案：A，答案解析第一步：判斷題型------本題為統(tǒng)籌問(wèn)題第二步：分析解題：從M到N架設(shè)電纜的電量耗損最低為4＋1＋3＋2＋4＝14（或者3＋2＋3＋2＋4＝14）。故本題選A。18.在當(dāng)前單一的評(píng)價(jià)體系中，學(xué)校很難認(rèn)識(shí)到將學(xué)生分為“優(yōu)生”、“差生”這種做法所存在的問(wèn)題，因?yàn)槟壳暗脑u(píng)價(jià)體系，就是要把學(xué)生分出高低，學(xué)校的做法不過(guò)是順應(yīng)這種體系。很多時(shí)候，學(xué)校老師還認(rèn)為只給學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)狀、證書(shū)不夠，因而以徽章等來(lái)強(qiáng)化學(xué)生對(duì)優(yōu)生、差生的印象，而對(duì)于學(xué)校的做法，在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，也沒(méi)有人認(rèn)為有什么問(wèn)題。對(duì)學(xué)校將學(xué)生區(qū)分為優(yōu)生、差生這樣的做法，作者的態(tài)度是：A、有所質(zhì)疑B、完全否定C、不置可否D、基本贊同正確答案：A，答案解析本題為爭(zhēng)議題中公選B；華圖選A；其他選A第一步：判斷題型-------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)第二步：尋找重點(diǎn)文段首先指出在單一評(píng)價(jià)體系中，學(xué)校很難認(rèn)識(shí)到將學(xué)生分為“優(yōu)生”、“差生”是有問(wèn)題的。接著就其原因做了剖析，即學(xué)校的做法是為了順應(yīng)評(píng)價(jià)體系。最后闡述學(xué)校老師還覺(jué)得應(yīng)該強(qiáng)化學(xué)生對(duì)優(yōu)生、差生的印象，其他人認(rèn)為也沒(méi)什么錯(cuò)，進(jìn)而加強(qiáng)作者的觀點(diǎn)。由此可知得知作者認(rèn)為這種方式是有問(wèn)題的，因此A項(xiàng)當(dāng)選。第三步：分析選項(xiàng)B選項(xiàng)：文段僅是指出其存在問(wèn)題，并非強(qiáng)調(diào)應(yīng)該全部推翻，表述程度過(guò)重，故B錯(cuò)。C選項(xiàng)：不置可否意指不表明態(tài)度，作者已經(jīng)說(shuō)了是“存在問(wèn)題”，所以有態(tài)度，所以C錯(cuò)。D選項(xiàng)：與文段的“存在問(wèn)題”表述相悖，所以D錯(cuò)。故本題選A。注：爭(zhēng)議題是指各家答案不一樣的題目，以上解析為獨(dú)家解析，萬(wàn)一其他機(jī)構(gòu)選哪個(gè)和上面標(biāo)注各機(jī)構(gòu)選哪個(gè)不一樣，不排除他們?cè)诳吹轿覀兇鸢负蟾淖约捍鸢傅目赡苄浴?9.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：【2022青海073】A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型------本題題干圖形相異，優(yōu)先考慮數(shù)數(shù)量、對(duì)稱、一筆畫(huà)、曲直、連接形式等；最后考慮找共性。第二步：題目詳解突破口：圖6中含有多個(gè)窟窿，優(yōu)先考慮數(shù)面。本題規(guī)律：題干圖形面數(shù)依次為2、3、4、5、？、7，故？處圖形的面數(shù)應(yīng)為6。選項(xiàng)圖形面數(shù)依次為5、6、5、5，只有B選項(xiàng)符合。故本題選B。20.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：【2023浙江A074/浙江B054/浙江C084】A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示正確答案：C，答案解析第一步：判斷題型------本題題干中都有陰影，常考考點(diǎn)有疊加、移動(dòng)、數(shù)量、面積、形狀、分布、陰影部分（空白部分）聯(lián)通、陰影部分（空白部分）對(duì)稱、陰影部分形狀、陰影部分筆畫(huà)數(shù)等。第二步：題目詳解突破口：題干中都有陰影，優(yōu)先考慮疊加。本題規(guī)律：第一組圖：黑+黑=空，空+空=空，黑+白＝黑，白+白＝空，空+黑=黑，白+空=白，空+白=白，黑+空=黑，根據(jù)此規(guī)律看第二組圖，只有C項(xiàng)符合。故本題選C。21.微生物在我們的生活中有著廣泛的用途，下列關(guān)于微生物的使用，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：A、利用醋酸菌釀醋B、利用酵母菌制作泡菜C、利用乳酸菌制作酸奶D、利用青霉菌提取青霉素正確答案：B，答案解析本題為生物相關(guān)常識(shí)。第一步：分析考點(diǎn)B選項(xiàng)：泡菜主要是在無(wú)氧條件下乳酸菌的發(fā)酵生成大量乳酸而不是靠鹽的滲透壓來(lái)抑制腐敗微生物的。使得菜具有特殊的風(fēng)味。酵母菌多用來(lái)做饅頭等面食，錯(cuò)誤，本題選非，當(dāng)選。第二步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：醋酸菌是一類(lèi)能夠?qū)⒁掖佳趸梢宜岬母锼{(lán)氏陰性細(xì)菌，釀醋是乙醇在醋酸菌的作用下氧化成醋酸的過(guò)程，正確，本題選非，排除。C選項(xiàng)：乳酸菌是指在利用葡萄糖等碳水化合物時(shí)能產(chǎn)生乳酸的一類(lèi)細(xì)菌。酸奶就是由于保加利亞乳桿菌和嗜熱鏈球菌的作用進(jìn)行乳酸發(fā)酵而制成的凝乳狀產(chǎn)品，正確，本題選非，排除。D選項(xiàng)：青霉菌是真菌的一種（真核細(xì)胞），屬于子囊菌亞門(mén)，不整囊菌綱，散囊菌目，散囊菌科，青霉屬。有些種類(lèi)如點(diǎn)青霉和黃青霉等可提取青霉素，藥用青霉素又稱盤(pán)尼西林，正確，本題選非，排除。故本題選B。22.根據(jù)天氣預(yù)報(bào)，未來(lái)4天中每天下雨的概率為0.6，則未來(lái)4天中僅有1天下雨的概率p為：A、0.03B、0.06C、0.13D、0.16<p<0.36正確答案：C，答案解析第一步：判斷題型------本題為概率問(wèn)題第二步：分析解題：由題意知，未來(lái)4天中僅有1天下雨，則必然同時(shí)有3天不下雨。故其概率為。故本題選C。23.如果沒(méi)有對(duì)新聞的敏感性以及自己獨(dú)特的見(jiàn)解，就不可能成為一名優(yōu)秀的記者。如果上述斷定為真，那么以下選項(xiàng)不可能為真的是：A、甲是一名優(yōu)秀的記者，他具有對(duì)新聞的敏感性B、甲是一名優(yōu)秀的記者，他對(duì)新聞?dòng)凶约邯?dú)特的見(jiàn)解，但欠缺敏感性C、甲不是一名優(yōu)秀的記者，而他有對(duì)新聞的敏感性和自己獨(dú)特的見(jiàn)解D、甲不是一名優(yōu)秀的記者，他缺乏對(duì)新聞的敏感性和自己獨(dú)特的見(jiàn)解正確答案：B，答案解析第一步：分析題干題干推理規(guī)則為：①非（新聞敏感性且獨(dú)特見(jiàn)解）→非優(yōu)秀記者①的逆否命題為②優(yōu)秀記者→新聞敏感性且獨(dú)特見(jiàn)解第二步：分析選項(xiàng)本題選非。A選項(xiàng)：翻譯為：優(yōu)秀記者→新聞敏感性，“優(yōu)秀記者”是對(duì)②的肯前，肯前必肯后，可推出：新聞敏感性且獨(dú)特見(jiàn)解，排除。B選項(xiàng)：翻譯為：優(yōu)秀記者→獨(dú)特見(jiàn)解且非新聞敏感性，“優(yōu)秀記者”是對(duì)②的肯前，肯前必肯后，可得到：新聞敏感性且獨(dú)特見(jiàn)解，與選項(xiàng)不符，所以選B。C選項(xiàng)：翻譯為：非優(yōu)秀記者→新聞的敏感性且獨(dú)特見(jiàn)解，“非優(yōu)秀記者”是對(duì)②的否前，否前無(wú)必然結(jié)論，可能為真，排除。D選項(xiàng)：翻譯為：非優(yōu)秀記者→非（新聞敏感性且獨(dú)特見(jiàn)解），“非優(yōu)秀記者”是對(duì)②的否前，否前無(wú)必然結(jié)論，可能為真，排除。故本題選B。24.如圖所示，物體M在大小相同的力和作用下移動(dòng)了相同的距離S。下列關(guān)于、所做的功說(shuō)法正確的是：A、做的功小于做的功B、做的功等于做的功C、做的功大于做的功D、無(wú)法判斷正確答案：B，答案解析第一步：應(yīng)用定理-------功的計(jì)算第二步：題干解答功的計(jì)算公式：W=Fs，即：功=力×距離，而此時(shí)＝，且移動(dòng)的距離S也相等，所以與做的功應(yīng)該也相等。故本題選B。25.某種農(nóng)作物原來(lái)畝產(chǎn)為600千克，改進(jìn)種植技術(shù)后，畝產(chǎn)增加100千克，且由于品質(zhì)改善，每千克的售價(jià)提高1元，每畝產(chǎn)值比之前增加1100元。則原來(lái)每畝產(chǎn)值是多少元？A、1800B、2100C、2400D、2700正確答案：C，答案解析第一步：判斷題型------本題為利潤(rùn)問(wèn)題第二步：分析解題設(shè)農(nóng)作物原來(lái)每千克售價(jià)為x元，產(chǎn)值=產(chǎn)量×售價(jià)，可列式：600x+1100=（600+100）×（x+1），解得x=4，原來(lái)每畝產(chǎn)值=600×4=2400元。故本題選C。26.商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是指組織和個(gè)人組成的經(jīng)濟(jì)聯(lián)合體，其成員包括核心企業(yè)、消費(fèi)者、市場(chǎng)中介、供應(yīng)商、風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)者等，在一定程度上還包括競(jìng)爭(zhēng)者，這些成員之間構(gòu)成了價(jià)值鏈，不同的鏈之間相互交織形成了價(jià)值網(wǎng)，物質(zhì)、能量和信息等通過(guò)價(jià)值網(wǎng)在聯(lián)合體成員間流動(dòng)和循環(huán)，從而形成整體的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。根據(jù)以上定義，下列企業(yè)行為與商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)不符合的一項(xiàng)是：A、日立公司強(qiáng)調(diào)如何利用企業(yè)的內(nèi)部資源來(lái)形成競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)B、滴滴公司通過(guò)建設(shè)一個(gè)信息平臺(tái)，撬動(dòng)圈內(nèi)其他企業(yè)和個(gè)人的資源C、飛利浦和美國(guó)電話電報(bào)公司合作，也同德國(guó)西門(mén)子公司合作D、蘋(píng)果公司和微軟公司的關(guān)系很復(fù)雜，既合作又競(jìng)爭(zhēng)正確答案：A，答案解析本題題干為經(jīng)濟(jì)學(xué)類(lèi)定義判斷。第一步：關(guān)鍵信息------①組織和個(gè)人組成的經(jīng)濟(jì)聯(lián)合體；②成員構(gòu)成價(jià)值鏈、價(jià)值網(wǎng)；③形成整體競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。第二步：題目詳解本題選非。A選項(xiàng)：企業(yè)的內(nèi)部資源是核心企業(yè)，未說(shuō)明與其他組織和個(gè)人組成經(jīng)濟(jì)聯(lián)合體，不符合①，不是商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，當(dāng)選。B選項(xiàng)：滴滴公司、圈內(nèi)其他企業(yè)、個(gè)人通過(guò)信息平臺(tái)搭建組成經(jīng)濟(jì)聯(lián)合體，形成價(jià)值網(wǎng)，形成整體競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，符合定義，排除。C選項(xiàng)：飛利浦與美國(guó)電話電報(bào)公司、西門(mén)子公司合作組成經(jīng)濟(jì)聯(lián)合體，形成價(jià)值網(wǎng)，形成整體競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，符合定義，排除。D選項(xiàng)：蘋(píng)果公司和微軟公司既是合作也是競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)明二者組成了經(jīng)濟(jì)聯(lián)合體，形成價(jià)值網(wǎng)，形成整體競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，符合定義，排除。故本題選A。27.情商是與智商相對(duì)應(yīng)的概念，主要是指人在情緒，情感，意志，耐受挫折等方面的品質(zhì)。根據(jù)上述定義，下列不屬于情商的是：A、李莉事事能設(shè)身處地的理解別人的情緒和感受B、楊穎在高中學(xué)校期間成績(jī)突出，考取了某名牌大學(xué)C、王華通過(guò)自我鞭策始終保持對(duì)學(xué)習(xí)和工作的高度熱忱D、趙舒在待人接物方面能克制自己，與同事友好相處正確答案：B，答案解析本題題干為其他類(lèi)定義判斷。第一步：關(guān)鍵信息------①人在情緒，情感，意志，耐受挫折等方面的品質(zhì)。第二步：題目詳解本題選非。B選項(xiàng)：考取名牌大學(xué)突出體現(xiàn)的是個(gè)人智商與能力，而不是人情感情緒等方面的品質(zhì)，不符合定義，當(dāng)選。A選項(xiàng)：設(shè)身處地的理解別人，體現(xiàn)了李莉在情緒、情感方面的品質(zhì)，符合定義，排除。C選項(xiàng)：保持對(duì)學(xué)習(xí)和工作的高度熱忱，體現(xiàn)了王華在意志方面的品質(zhì)，符合定義，排除。D選項(xiàng)：待人接物克制自己，與同事友好相處，體現(xiàn)了趙舒在情緒、情感方面的品質(zhì)，符合定義，排除。故本題選B。28.♀÷λ⊙λ⊙♀÷A、⊙λ÷♀÷♀⊙λB、λ⊙♀÷♀÷⊙λC、λ♀÷⊙⊙÷λ♀D、÷λ♀⊙λ⊙♀÷正確答案：A，答案解析本題題干為江蘇特有的對(duì)應(yīng)關(guān)系題型。第一步：分析題干從相同符號(hào)的位置入手：位置1和7符號(hào)相同，位置2和8符號(hào)相同，位置3和5符號(hào)相同，位置4和6符號(hào)相同，所以選A。第二步：分析選項(xiàng)B選項(xiàng)：位置1和7符號(hào)不同，所以B錯(cuò)。C選項(xiàng)：位置3和5符號(hào)不同，所以C錯(cuò)。D選項(xiàng)：位置1和7符號(hào)不同，所以D錯(cuò)。故本題選A。29.主人隨機(jī)安排10名客人坐成一圈就餐，這10名客人中有兩對(duì)情侶，那么這兩對(duì)情侶恰好都被安排相鄰而坐的概率約在（

）。A、0到2%之間B、2%到3%之間C、3%到4%之間D、4%到5%之間E、5%到6%之間F、6%到7%之間G、7%到8%之間H、8%以上正確答案：E，答案解析第一步：判斷題型------本題為概率問(wèn)題第二步：分析作答10人坐成1圈就餐，代入環(huán)形排列公式，共種情況；要讓情侶相鄰而坐，用捆綁法，即將兩對(duì)情侶看成2個(gè)人，剩余10-4=6人，相當(dāng)于2+6=8個(gè)元素環(huán)形排列，共種情況；情侶內(nèi)部排列，有種情況。則所求概率為。故本題選E。30.本科∶學(xué)歷A、品德∶教育B、家庭∶婚姻C、校長(zhǎng)∶職務(wù)

D、戀人∶愛(ài)情正確答案：C，答案解析本題題干為種屬關(guān)系。第一步：分析題干本科是一種學(xué)歷，為包含關(guān)系中的種屬關(guān)系。第二步：分析選項(xiàng)C選項(xiàng)：校長(zhǎng)是一種職務(wù)，與題干關(guān)系一致，當(dāng)選。A選項(xiàng)：教育的目的是塑造品德，為對(duì)應(yīng)關(guān)系，所以A錯(cuò)。B選項(xiàng)：建立婚姻關(guān)系后組成家庭，為對(duì)應(yīng)關(guān)系，所以B錯(cuò)。D選項(xiàng)：戀人之間存在愛(ài)情，為對(duì)應(yīng)關(guān)系，所以D錯(cuò)。故本題選C。31.目前我國(guó)正大力推進(jìn)文化制度改革，特別是對(duì)國(guó)內(nèi)的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)和影視劇通過(guò)內(nèi)部管理的方式促進(jìn)其發(fā)展。下列不屬于行政手段的是A、規(guī)定各級(jí)電視臺(tái)每日播出境外各類(lèi)影視節(jié)目時(shí)間B、設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于鼓勵(lì)本土作家創(chuàng)作優(yōu)秀劇本C、國(guó)家出臺(tái)“限娛令”規(guī)范娛樂(lè)節(jié)目播出類(lèi)型D、每年引進(jìn)的境外動(dòng)漫作品同類(lèi)題材數(shù)量設(shè)置上限正確答案：B，答案解析本題為行政法常識(shí)。第一步：分析考點(diǎn)行政手段是國(guó)家憑借行政權(quán)力，通過(guò)頒布行政命令，制定政策、措施等形式，對(duì)商業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行宏觀調(diào)控或干預(yù)的方式或方法。行政手段具有強(qiáng)制性、非經(jīng)濟(jì)利益性。B選項(xiàng)設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)屬于經(jīng)濟(jì)手段，不是行政手段，本題選非，當(dāng)選。第二步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：（國(guó)家）規(guī)定電視臺(tái)播放境外節(jié)目時(shí)間，具有強(qiáng)制性，屬于行政手段，本題選非，排除。C選項(xiàng)：國(guó)家出臺(tái)“限娛令”，具有強(qiáng)制性，屬于行政手段，本題選非，排除。D選項(xiàng)：（國(guó)家）為引進(jìn)境外動(dòng)漫作品設(shè)置上限，具有強(qiáng)制性，屬于行政手段，本題選非，排除。故本題選B。32.信念是人的生命得以閃光的火花，信念的火花一旦熄滅，人的生命就不再有閃光點(diǎn)了，人的生命如不以信念為_(kāi)______，將會(huì)逐漸萎縮以至_______。依次填入畫(huà)橫線中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、前提

干涸B、依托

枯槁C、基石

枯竭D、基礎(chǔ)

消亡正確答案：B，答案解析本題從第二空入手第二空：本空為遞進(jìn)關(guān)系。根據(jù)“以至”可知，本空為遞進(jìn)關(guān)系?！爸饾u萎縮以至_______”，所以，空處需要表達(dá)的意思比“萎縮”稍重?！拔s”提示我們對(duì)應(yīng)“花”指干枯、縮??；“枯槁”指（草木）干枯，語(yǔ)義稍重，與之對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，答案鎖定為B?！案珊浴敝负恿鞲煽?；“枯竭”多指資源或能源用光，跟“生命”搭配不當(dāng)；“消亡”指消失滅亡，與“萎縮”相比，語(yǔ)義過(guò)重。排除A、C、D。第一空：本空為語(yǔ)義關(guān)系。“火花一旦熄滅，就不再有閃光點(diǎn)”說(shuō)明依托信念的火花，本空應(yīng)填“依托”。故本題選B。33.人的一生是一個(gè)不斷接受自己與不斷完善自己的過(guò)程。________________。完全接受自己的人心中踏實(shí)，有信心，知道自己有價(jià)值，懂得珍重自己、愛(ài)惜自己、保護(hù)自己，也能做到體諒別人、關(guān)心別人、寬恕別人。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、每個(gè)人都非常需要被別人接受和重視B、只有完全地接受自己，才能不斷去完善和提高自己C、接受和重視他人，他人也會(huì)接受和重視自己D、接受他人，不刻意地張揚(yáng)和炫耀自己的長(zhǎng)處，不刻意注意別人的短處正確答案：B，答案解析本題為語(yǔ)句填空題。由空缺處前面句子中的“不斷接受自己與不斷完善自己”、與橫線后“完全接受自己的人”可知，本文主要討論了接受自己的相關(guān)內(nèi)容，四個(gè)選項(xiàng)只有B項(xiàng)說(shuō)的是接受自己。故本題選B。故本題選B。34.蒙田說(shuō)：“初學(xué)者的無(wú)知在于未學(xué)，而學(xué)者的無(wú)知在于學(xué)后?！币馑际钦f(shuō)，第一種無(wú)知是連字都不識(shí)，當(dāng)然談不上有學(xué)問(wèn)；第二種無(wú)知卻是錯(cuò)讀了許多書(shū)，反而變得無(wú)知?！俺鯇W(xué)者”的無(wú)知容易辨別、也容易避免；但是“讀書(shū)讀得越多越好”的錯(cuò)誤觀點(diǎn)似乎更能迷惑人，因此有必要審慎選擇閱讀的書(shū)目，以免讀得越多就偏離得越遠(yuǎn)。根據(jù)這段文字，“初學(xué)者的無(wú)知”和“學(xué)者的無(wú)知”：A、都是缺乏正確引導(dǎo)造成的B、既容易區(qū)分又經(jīng)常被混淆C、都是求知過(guò)程中難以避免的D、是兩種不同學(xué)習(xí)經(jīng)歷的反映正確答案：D，答案解析第一步：判斷題型------本題為詞句理解題第二步：分析題干根據(jù)文段，“初學(xué)者的無(wú)知”指“連字都不認(rèn)識(shí)”，而“學(xué)者的無(wú)知”指“錯(cuò)讀了許多書(shū)”，這是兩種不同學(xué)習(xí)經(jīng)歷的反映。D項(xiàng)符合此意。所以選D。第三步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：“缺乏引導(dǎo)”無(wú)中生有，所以A錯(cuò)。B選項(xiàng)：“經(jīng)常被混淆”無(wú)中生有，所以B錯(cuò)。C選項(xiàng)：與文段“‘初學(xué)者’的無(wú)知容易辨別、也容易避免”相悖，所以C錯(cuò)。故本題選D。35.（1）堅(jiān)辭不受，防微杜漸（2）接受別人送禮的魚(yú)吃（3）用俸祿長(zhǎng)久地買(mǎi)魚(yú)吃（4）丟掉相位，再無(wú)魚(yú)吃（5）貪小失大，一發(fā)不可收拾A、（2）-（5）-（4）-（1）-（3）B、（3）-（2）-（5）-（4）-（1）C、（3）-（2）-（4）-（5）-（1）D、（2）-（4）-（5）-（3）-（1）正確答案：A，答案解析第一步：分析題干本題為事件排序題。觀察題干可知，這五個(gè)事件主要圍繞“接受別人送禮的魚(yú)和用俸祿買(mǎi)魚(yú)”的過(guò)程。第二步：分析選項(xiàng)（2）、（4）、（5）中，一開(kāi)始先“接受別人送禮的魚(yú)吃”，導(dǎo)致了“貪小失大，一發(fā)不可收拾”，最后“丟掉相位，再無(wú)魚(yú)吃”，邏輯順序應(yīng)為（2）-（5）-（4），排除C、D選項(xiàng)。再看（1）和（3），只有“堅(jiān)辭不受，防微杜漸”，才能“用俸祿長(zhǎng)久地買(mǎi)魚(yú)吃”，所以（1）應(yīng)該在（3）的前面，排除B選項(xiàng)，所以選A。故本題選A。36.國(guó)際經(jīng)濟(jì)法是調(diào)整國(guó)家、國(guó)際組織、法人、自然人從事跨國(guó)經(jīng)濟(jì)交往活動(dòng)所產(chǎn)生的關(guān)系的國(guó)際法和國(guó)內(nèi)法的總稱。根據(jù)上述定義，下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法既包括國(guó)際法也包括國(guó)內(nèi)法B、跨國(guó)婚姻關(guān)系不屬于國(guó)際經(jīng)濟(jì)法調(diào)整的對(duì)象C、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法包含了國(guó)家之間關(guān)于海洋領(lǐng)土劃界的協(xié)議D、跨國(guó)經(jīng)濟(jì)交往活動(dòng)的主體有國(guó)家、國(guó)際組織、法人和自然人正確答案：C，答案解析本題題干為法律類(lèi)定義判斷。第一步：關(guān)鍵信息------①調(diào)整國(guó)家、國(guó)際組織、法人、自然人；②從事跨國(guó)經(jīng)濟(jì)交往活動(dòng)所產(chǎn)生的關(guān)系；③國(guó)際法和國(guó)內(nèi)法的總稱。第二步：題目詳解本題選非。C選項(xiàng)：國(guó)家之間的海洋領(lǐng)土劃界的協(xié)議不屬于經(jīng)濟(jì)交往活動(dòng)中產(chǎn)生的關(guān)系，不符合②，說(shuō)法錯(cuò)誤，當(dāng)選。A選項(xiàng)：定義中提及國(guó)家經(jīng)濟(jì)法是國(guó)際法和國(guó)內(nèi)法的總稱，說(shuō)法正確，排除。B選項(xiàng)：國(guó)際經(jīng)濟(jì)法調(diào)整的對(duì)象是經(jīng)濟(jì)交往活動(dòng)所產(chǎn)生的關(guān)系，婚姻關(guān)系不屬于經(jīng)濟(jì)交往產(chǎn)生的，說(shuō)法正確，排除。D選項(xiàng)：定義中提及經(jīng)濟(jì)交往活動(dòng)的主體為國(guó)家、國(guó)際組織、法人、自然人，符合定義，說(shuō)法正確，排除。故本題選C。37.書(shū)架的某一層上有136本書(shū)，且是按照“3本小說(shuō)、4本教材、5本工具書(shū)、7本科技書(shū)、3本小說(shuō)、4本教材……”的順序循環(huán)從左至右排列的。問(wèn)該層最右邊的一本是什么書(shū)：A、小說(shuō)B、教材C、工具書(shū)D、科技書(shū)正確答案：A，答案解析第一步：判斷題型------本題為整除問(wèn)題第二步：分析解題：一個(gè)循環(huán)周期是“3本小說(shuō)+4本教材+5本工具書(shū)+7本科技書(shū)”19本書(shū)；136÷19＝7……3，因此，136本書(shū)有7個(gè)循環(huán)周期再加3本書(shū)，所以最后一本是小說(shuō)。故本題選A。38.嘗試∶成功A、奮斗∶目標(biāo)B、動(dòng)力∶創(chuàng)造C、勸說(shuō)∶接受D、改革∶進(jìn)步正確答案：D，答案解析本題題干為對(duì)應(yīng)關(guān)系。第一步：分析題干嘗試了才可能會(huì)成功，嘗試是成功的必要條件。第二步：分析選項(xiàng)D選項(xiàng)：改革才可能會(huì)進(jìn)步，改革是進(jìn)步的必要條件，與題干關(guān)系一致，當(dāng)選。A選項(xiàng)：為了目標(biāo)而奮斗，為目的對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。B選項(xiàng)：創(chuàng)造需要?jiǎng)恿?，為?duì)應(yīng)關(guān)系，排除。C選項(xiàng)：勸說(shuō)是為了讓別人接受，為對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。故本題選D。39.一位地鐵安檢員聲稱，他通過(guò)長(zhǎng)期的地鐵安檢工作養(yǎng)成了一種特殊技能。即，他能夠準(zhǔn)確地識(shí)別一位乘客是否在欺騙他。他的根據(jù)是，在地鐵安檢入口檢查時(shí)，他只需要與乘客進(jìn)行短短的幾句對(duì)話就能斷定對(duì)方是否可疑；而在他認(rèn)為可疑的乘客身上，無(wú)一例外地都查出了違禁物品。下列哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述地鐵安檢員的論證：A、在他認(rèn)為不可疑而未經(jīng)檢查的乘客中有人無(wú)意地?cái)y帶了違禁物品B、在他認(rèn)為可疑而進(jìn)行檢查的乘客中大部分有意地?cái)y帶了違禁物品C、在他認(rèn)為可疑并查出違禁物品的乘客中有人無(wú)意地?cái)y帶違禁物品D、在他認(rèn)為不可疑而未經(jīng)檢查的乘客中大部分都沒(méi)有攜帶違禁物品正確答案：C，答案解析第一步：尋找因果原因：安檢員只需與乘客進(jìn)行幾句對(duì)話就能斷定對(duì)方是否可疑；而在他認(rèn)為可疑的乘客身上都查出了違禁物品結(jié)果：該地鐵安檢員能夠準(zhǔn)確地識(shí)別一位乘客是否在欺騙他第二步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：此選項(xiàng)說(shuō)明安檢員沒(méi)有與他認(rèn)為不可疑乘客對(duì)話，不能判斷此類(lèi)乘客是否欺騙，不能削弱，排除。B選項(xiàng)：此選項(xiàng)說(shuō)明說(shuō)明安檢員認(rèn)為可疑并進(jìn)行對(duì)話的乘客攜帶并欺騙是有意的，那么就說(shuō)明安檢員能夠精準(zhǔn)判斷乘客是否在欺騙他，具有加強(qiáng)作用，排除。C選項(xiàng)：此選項(xiàng)說(shuō)明安檢員認(rèn)為可疑并進(jìn)行對(duì)話的乘客雖然攜帶了違禁物品，但是并未進(jìn)行欺騙，則說(shuō)明乘客不是有意的，切斷了原因結(jié)果的聯(lián)系，當(dāng)選。D選項(xiàng)：此選項(xiàng)說(shuō)明安檢員沒(méi)有與他認(rèn)為不可疑乘客對(duì)話，不能判斷此類(lèi)乘客是否欺騙，不能削弱，排除。故本題選C。40.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：【2009廣西076】A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示正確答案：C，答案解析第一步：判斷題型-------本本題題干中都有陰影，?？伎键c(diǎn)有疊加、移動(dòng)、數(shù)量、面積、形狀、分布、陰影部分（空白部分）聯(lián)通、陰影部分（空白部分）對(duì)稱、陰影部分形狀、陰影部分筆畫(huà)數(shù)等。第二步：題目詳解突破口：題干每個(gè)圖都有陰影，圖形分塊相同，優(yōu)先考慮顏色疊加。本題規(guī)律：第一組圖形得到疊加規(guī)律：黑＋白＝黑，白＋黑＝黑，黑＋黑＝白，白＋白＝白。第二組按照此規(guī)律，同色為白，異色為黑，故？處得到C選項(xiàng)圖形。故本題選C。41.某超市設(shè)有10個(gè)人工收銀臺(tái)。周末10個(gè)收銀臺(tái)全開(kāi)，顧客結(jié)賬平均排隊(duì)20分鐘。為提高效率，超市撤了4個(gè)人工收銀臺(tái)，并改造為6個(gè)自助收銀臺(tái)。若自助收銀的效率是人工收銀效率的90%。改造后，周末當(dāng)人工收銀臺(tái)和自助收銀臺(tái)全開(kāi)，預(yù)計(jì)顧客結(jié)賬平均排隊(duì)耗時(shí)約為：A、12分鐘B、14分鐘C、16分鐘D、18分鐘正確答案：D，答案解析第一步：判斷題型------本題為比例法第二步：分析解題設(shè)每個(gè)人工收銀臺(tái)的效率為10，則每個(gè)自助收銀臺(tái)的效率為10×90%=9。改造前、后結(jié)賬效率比為（10×10）：（6×10+6×9）=50：57，則改造前后顧客結(jié)賬平均排隊(duì)時(shí)間之比為57：50。改造前顧客結(jié)賬平均排隊(duì)20分鐘，則改造后預(yù)計(jì)顧客結(jié)賬平均排隊(duì)耗時(shí)分鐘，約18分鐘。故本題選D。42.如圖，三角形木塊頂住水泥墻壁后靜置在水平地面上，現(xiàn)將小鐵球從圖中位置無(wú)初速度地放開(kāi)，假設(shè)不考慮任何摩擦力，那么小球從釋放到落至地面的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是：A、木塊對(duì)小鐵球的彈力不做功B、木塊的機(jī)械能守恒C、小鐵球的機(jī)械能的減少量等于木塊動(dòng)能的增大量D、以上說(shuō)法均不正確正確答案：C，答案解析第一步：應(yīng)用定理------機(jī)械能守恒定律第二步：題干解答：根據(jù)題意，不考慮任何摩擦力，意味著摩擦力不做功。本題只有重力和彈力做功，所以機(jī)械能守恒，小球的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化成小球的動(dòng)能和木塊的動(dòng)能。木塊對(duì)小鐵球的彈力做負(fù)功，選項(xiàng)A錯(cuò)；整體機(jī)械能守恒，小球?qū)δ緣K做功，所以木塊的機(jī)械能不守恒，選項(xiàng)B錯(cuò)；小鐵球的機(jī)械能的減少量等于木塊動(dòng)能的增大量，選項(xiàng)C正確。故本題選C。43.二維碼是用某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律，在平面分布的黑白相間的圖形記錄數(shù)據(jù)符號(hào)信息。在代碼編制上利用“0”“1”比特流的概念，用若干與二進(jìn)制相對(duì)應(yīng)的幾何形體來(lái)表示文字?jǐn)?shù)值信息，通過(guò)圖像輸入設(shè)備或光電掃描設(shè)備自動(dòng)識(shí)讀，以實(shí)現(xiàn)信息自動(dòng)處理。一個(gè)二維碼所能表示的比特?cái)?shù)是固定的，它包含的信息越多，則冗余度就越?。环粗?，冗余度就越大。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)不符合二維碼內(nèi)涵的是：A、把文字?jǐn)?shù)值信息轉(zhuǎn)化成與二進(jìn)制相對(duì)應(yīng)的幾何形體，可供設(shè)備識(shí)讀B、二維碼中圖像代碼的基本原理利用的是計(jì)算機(jī)的內(nèi)部邏輯基礎(chǔ)C、某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律分布可以構(gòu)成相應(yīng)的二維碼D、二維碼包含的信息量都很大，意味著在編碼時(shí)需要盡量減少冗余度正確答案：D，答案解析本題題干為其他定義判斷。第一步：分析題干------①有規(guī)律的特定幾何圖形；②用二進(jìn)制相對(duì)應(yīng)的幾何形體表示文字?jǐn)?shù)值信息；③設(shè)備自動(dòng)識(shí)讀；④能表示的比特?cái)?shù)是固定的，包含信息多少與冗余大小成反比。第二步：題目詳解本題選非。D選項(xiàng)：“信息越多冗余度越?。环粗?，冗余度就越大”說(shuō)明信息量有大有小，并不是信息量都很大，不符合④，當(dāng)選。A選項(xiàng)：把文字?jǐn)?shù)值信息轉(zhuǎn)化成與二進(jìn)制相對(duì)應(yīng)的幾何形體，符合②；可供設(shè)備識(shí)讀，符合③，排除。B選項(xiàng)：二維碼也是二進(jìn)制，符合②，與計(jì)算機(jī)計(jì)算機(jī)的內(nèi)部邏輯基礎(chǔ)是相同的，排除。C選項(xiàng)：某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律分布，符合①；構(gòu)成相應(yīng)的二維碼，符合②，排除。故本題選D。44.2015年的奧斯卡最佳影片候選單上，不乏_______的佳作，其中《少年時(shí)代》《布達(dá)佩斯大飯店》和《鳥(niǎo)人》等幾部影片尤受矚目。值得注意的是，它們所獲得的關(guān)注更多在于其風(fēng)格化的拍攝技法——人們_______其“炫技”之處，并爭(zhēng)相去“發(fā)現(xiàn)”一些戲里戲外令人稱奇的細(xì)節(jié)。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、可圈可點(diǎn)

津津樂(lè)道B、交口稱贊

全神貫注C、博人眼球

聚精會(huì)神D、精彩絕倫

絞盡腦汁正確答案：A，答案解析第一空：本空為修飾關(guān)系。根據(jù)“的”可知，本空為修飾關(guān)系，修飾對(duì)象為“佳作”。B選項(xiàng)“交口稱贊”搭配“佳作”應(yīng)是“令人交口稱贊的佳作”，不能直接用來(lái)修飾“佳作”，排除。第二空：本空為主謂賓關(guān)系。提取句子主謂賓，人們_______其‘炫技’之處。橫線處與“炫技之處”搭配。A選項(xiàng)“津津樂(lè)道”指很有興趣地說(shuō)個(gè)不停，與“炫技之處”搭配恰當(dāng)，并與“幾部影片尤受矚目”相對(duì)應(yīng)，保留。B選項(xiàng)“全神貫注”是形容注意力高度集中；C選項(xiàng)“聚精會(huì)神”形容精神高度集中；D選項(xiàng)“絞盡腦汁”形容費(fèi)勁腦力，盡心思考。三項(xiàng)都是形容人的一種狀態(tài)，不能直接搭配賓語(yǔ)，排除。故本題選A。詞義解釋：可圈可點(diǎn)：形容表現(xiàn)好，值得肯定或贊揚(yáng)。交口稱贊：異口同聲地稱贊。博人眼球：博取別人的目光。精彩絕倫：精彩美妙到了極點(diǎn)。45.定義：①爬山法：指經(jīng)過(guò)評(píng)價(jià)當(dāng)前的問(wèn)題狀態(tài)后，限于條件，不是去縮小，而是去增加這一狀態(tài)與目標(biāo)狀態(tài)的差異，經(jīng)過(guò)迂回前進(jìn)，最終達(dá)到解決問(wèn)題的總目標(biāo)。②降維法：指在解決問(wèn)題過(guò)程中，根據(jù)問(wèn)題需要，利用特定觀察角度降低維數(shù)，化繁為簡(jiǎn)，化面為點(diǎn)，從而使研究的對(duì)象更為直觀、求解過(guò)程更為簡(jiǎn)捷的方法。③陡度法：指在解決問(wèn)題過(guò)程中，選好幾個(gè)點(diǎn)，分別找準(zhǔn)特點(diǎn)，然后對(duì)差異懸殊的進(jìn)行比照，看看哪一個(gè)最“陡”，從而使研究對(duì)象的特點(diǎn)更為顯著的方法。典型例證：（1）以前，小張?zhí)焯煊斡?，他的頸椎病沒(méi)有好，后來(lái)，他天天爬山，結(jié)果頸椎病好了。（2）某公司以前實(shí)行過(guò)程管理，現(xiàn)在該公司實(shí)行目標(biāo)管理。（3）某化工廠為解決問(wèn)題，先選了一個(gè)角度做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，隨后立刻轉(zhuǎn)到相關(guān)的另一個(gè)角度又做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。發(fā)現(xiàn)第二次的一個(gè)實(shí)驗(yàn)特好，而第一次的一個(gè)實(shí)驗(yàn)特差。在這種情況下再把特好、特差的合起來(lái)做了一個(gè)試驗(yàn)，結(jié)果終于發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的癥結(jié)所在。上述典型例證與定義存在對(duì)應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有：A、0個(gè)B、1個(gè)C、2個(gè)D、3個(gè)正確答案：C，答案解析本題為爭(zhēng)議題中公選B；華圖選C；其他選C；本題題干為多定義。第一步：關(guān)鍵信息爬山法：增加與目標(biāo)狀態(tài)的差異，經(jīng)過(guò)迂回前進(jìn)，最終達(dá)到總目標(biāo)。降維法：降低維數(shù)，化繁為簡(jiǎn)，化面為點(diǎn)，使求解過(guò)程更為簡(jiǎn)捷。陡度法：選幾個(gè)點(diǎn)，對(duì)差異懸殊的進(jìn)行比照，看哪一個(gè)最“陡”，使研究對(duì)象的特點(diǎn)更為顯著。第二步：題目詳解例證（1），用爬山代替游泳治好了頸椎病，并非通過(guò)增加與目標(biāo)狀態(tài)的差異，迂回前進(jìn)以解決問(wèn)題，且整個(gè)過(guò)程沒(méi)有降低維度、化繁為簡(jiǎn)，也沒(méi)有選取最有差異的點(diǎn)，不符合以上任何定義，排除。例證（2），從整個(gè)過(guò)程都需要關(guān)注的過(guò)程管理到只關(guān)注目標(biāo)的目標(biāo)管理，從關(guān)注過(guò)程的面到關(guān)注目標(biāo)的點(diǎn)，化繁為簡(jiǎn)，使管理更為簡(jiǎn)單明確，符合降維法的定義，當(dāng)選。例證（3），選不同的兩個(gè)角度各做了兩次實(shí)驗(yàn)，從四個(gè)實(shí)驗(yàn)中選擇最好的和最差的，體現(xiàn)了對(duì)差異懸殊的進(jìn)行比照，綜合兩者的特點(diǎn)再做一次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，體現(xiàn)了使研究對(duì)象的特點(diǎn)更為顯著，符合陡度法的定義，當(dāng)選。符合定義的個(gè)數(shù)為2個(gè)。故本題選C。注：爭(zhēng)議題是指各家答案不一樣的題目，以上解析為獨(dú)家解析，萬(wàn)一其他機(jī)構(gòu)選哪個(gè)和上面標(biāo)注各機(jī)構(gòu)選哪個(gè)不一樣，不排除他們?cè)诳吹轿覀兇鸢负蟾淖约捍鸢傅目赡苄浴?6.微軟前技術(shù)總監(jiān)納森·梅爾沃德2001年組建“智力風(fēng)險(xiǎn)”公司，雇傭一群最聰明的人_______生產(chǎn)技術(shù)專利，迄今已申請(qǐng)了價(jià)值八千萬(wàn)美元的專利，這證明“想法”并不_______，到處都是，我們以為發(fā)明所必須具備的天才、專心、靈感和機(jī)緣巧合并不是_______。依次填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、集體

虛幻

千載難逢B、合作

遙遠(yuǎn)

遙不可及C、批量

稀罕

必不可少D、專門(mén)

離奇

不可替代正確答案：C，答案解析第一空：本空為限定關(guān)系。文中出現(xiàn)限定詞“一群”，說(shuō)明很多，橫線處需填一個(gè)與“多”有關(guān)的詞語(yǔ)?！皩ｉT(mén)”不含有“多”的意思，排除D。第二空：本空前后為解釋關(guān)系。由橫線逗號(hào)可知，本空前后為解釋關(guān)系，關(guān)鍵詞是“到處都是”，即“多”的意思。再加上橫線前“并不”轉(zhuǎn)折，所以橫線處需填一個(gè)表示“少”的詞語(yǔ)?！跋『薄焙小吧佟钡囊馑?，恰當(dāng)?！疤摶谩?、“遙遠(yuǎn)”與“少”的意思無(wú)關(guān)，排除A、B。第三空：本空為語(yǔ)義輕重。文中出現(xiàn)程度詞“必須”，語(yǔ)氣重，所以橫線處也需填入一個(gè)語(yǔ)氣程度重的詞語(yǔ)，“必不可少”恰當(dāng)。故本題選C。詞義解釋：千載難逢：形容機(jī)會(huì)極其難得可貴。遙不可及：遠(yuǎn)或達(dá)不到的地方。必不可少：不達(dá)到某種目的就不能做成某種事情的。不可替代：不能被交換，代替。47.冷暖氣團(tuán)交界面叫鋒面。在鋒面移動(dòng)過(guò)程中，根據(jù)冷暖氣團(tuán)所占的主次地位不同，可以將鋒分為冷鋒、暖鋒等類(lèi)型。冷鋒過(guò)境時(shí)多出現(xiàn)雨雪、大風(fēng)、降溫等劇烈的天氣變化，而暖鋒過(guò)境時(shí)容易形成連續(xù)性降水或下霧、升溫等天氣情況。根據(jù)以上描述可知，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”描述的是_______過(guò)境時(shí)的天氣；“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”描述的是_______過(guò)境時(shí)的天氣。A、冷鋒

暖鋒B、冷鋒

冷鋒C、暖鋒

暖鋒D、暖鋒

冷鋒正確答案：A，答案解析本題為自然環(huán)境常識(shí)。“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”是說(shuō)刮風(fēng)下雪，描述的是冷鋒過(guò)境時(shí)的天氣?！扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”是說(shuō)持續(xù)性降水，描述的是暖鋒過(guò)境時(shí)的天氣。故本題選A。知識(shí)拓展：冷鋒：冷氣團(tuán)主動(dòng)向暖氣團(tuán)移動(dòng)。過(guò)境時(shí)陰天、雨雪、刮風(fēng)、降溫，如：北方夏季暴雨，冬春季大風(fēng)，寒潮，沙塵暴。暖鋒：暖氣團(tuán)主動(dòng)向冷氣團(tuán)移動(dòng)。過(guò)境時(shí)連續(xù)性降水，春季，長(zhǎng)江以南和東北地區(qū)，常有暖鋒活動(dòng)。48.一些研究者認(rèn)為，亞洲冷戰(zhàn)背景下菲律賓完全依賴美國(guó)提供的安全保障是其無(wú)法拒絕美國(guó)要求其出兵越南的深刻原因；而避免直接卷入與自身利益不甚相關(guān)且存在嚴(yán)重風(fēng)險(xiǎn)的越戰(zhàn)，則是菲律賓選擇只派遣少量民用工程兵部隊(duì)，但始終拒絕派遣戰(zhàn)斗部隊(duì)的深層次動(dòng)機(jī)。以下哪項(xiàng)如果為真，能夠反駁上述說(shuō)法：A、菲律賓向美國(guó)提出的出兵條件是美國(guó)為其提供安全保障B、菲律賓派遣工程兵出兵越南說(shuō)明其與美國(guó)的同盟關(guān)系薄弱C、菲律賓派遣戰(zhàn)斗部隊(duì)出兵越南可能對(duì)自己產(chǎn)生嚴(yán)重的風(fēng)險(xiǎn)D、菲律賓不拒絕美國(guó)的出兵要求是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)嚴(yán)重依賴美國(guó)正確答案：D，答案解析第一步：尋找因果第一組因果原因：美國(guó)提供的安全保障結(jié)果：不拒絕出兵要求第二組因果原因：避免直接卷入越戰(zhàn)結(jié)果：只派遣少量民用工程兵部隊(duì)第二步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：肯定了菲律賓出兵與美國(guó)提供安全保障之間的關(guān)系，加強(qiáng)第一組因果，所以A錯(cuò)。B選項(xiàng)：菲律賓與美國(guó)關(guān)系是否薄弱與兩組因果都無(wú)關(guān)，所以B錯(cuò)。C選項(xiàng)：肯定了菲律賓派遣工程兵是為了防止帶來(lái)嚴(yán)重的風(fēng)險(xiǎn)，加強(qiáng)了第二組因果，所以C錯(cuò)。D選項(xiàng)：菲律賓始終拒絕派遣戰(zhàn)斗部隊(duì)的原因有兩種，即兩組因果，要想削弱題干，那么削弱其中任一組因果均可。該選項(xiàng)指出菲律賓不拒絕出兵要求是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)嚴(yán)重依賴美國(guó)，而第一組因果中指出菲律賓不拒絕出兵要求是因?yàn)槊绹?guó)提供的安全保障，另有他因，質(zhì)疑了第一組中原因，所以選D。故本題選D。49.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：（1）現(xiàn)在果園開(kāi)始_______，老村長(zhǎng)覺(jué)得要做的事情依然很多，“種果樹(shù)看似簡(jiǎn)單，其實(shí)不簡(jiǎn)單”。（2）在遇難宇航員的追悼會(huì)上，當(dāng)羅明杰最后說(shuō)“他們永遠(yuǎn)活在我們心中，我們微笑著等待他們回來(lái)”時(shí)，表情一直輕松的他忍不住流下了眼淚，會(huì)場(chǎng)一片_______。A、盈利

唏噓B、營(yíng)利

嘆息C、營(yíng)利

唏噓D、盈利

嘆息正確答案：A，答案解析第一空：本空為詞語(yǔ)辨析。A、D項(xiàng)“盈利”指獲得利潤(rùn)。B、C項(xiàng)“營(yíng)利”指謀求利潤(rùn)。結(jié)合“果園開(kāi)始_______”，是說(shuō)果園開(kāi)始有收益了，應(yīng)填“盈利”，答案在A、D之中。第二空：本空為詞語(yǔ)辨析。A選項(xiàng)“唏噓”指哭泣后不自主地急促呼吸。D選項(xiàng)“嘆息”指嘆氣。由“在遇難宇航員的追悼會(huì)上”、“忍不住流下了眼淚”可知，此空應(yīng)填“唏噓”。故本題選A。50.垂直思維是以邏輯與數(shù)學(xué)為代表的傳統(tǒng)思維模式，強(qiáng)調(diào)事物的確定性，從前提作出嚴(yán)謹(jǐn)推導(dǎo)；水平思維則注重創(chuàng)新，考慮事物多種選擇的可能性，追求思維的豐富性。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于水平思維應(yīng)用的是：A、金導(dǎo)電、銀導(dǎo)電、銅導(dǎo)電，所以金屬能導(dǎo)電B、凱庫(kù)勒夢(mèng)見(jiàn)蛇咬住自己的尾巴，推斷出苯的結(jié)構(gòu)C、法拉第認(rèn)為電能產(chǎn)生磁場(chǎng)，那么磁場(chǎng)也能產(chǎn)生電D、根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量，用元素周期表預(yù)測(cè)未知元素正確答案：B，答案解析本題為爭(zhēng)議題。中公選B；華圖選C；其他選C；本題題干為多定義。第一步：關(guān)鍵信息垂直思維：①?gòu)?qiáng)調(diào)事物的確定性；②從前提作出嚴(yán)謹(jǐn)推導(dǎo)。水平思維：①注重創(chuàng)新；②考慮事物多種選擇的可能性，追求思考的豐富性。第二步：題目詳解B選項(xiàng)：凱庫(kù)勒夢(mèng)見(jiàn)蛇咬住自己的尾巴，推斷出苯的結(jié)構(gòu)，是一種創(chuàng)新行為，追求思考的豐富性，符合水平思維的定義，當(dāng)選。A選項(xiàng)：金導(dǎo)電、銀導(dǎo)電、銅導(dǎo)電……所以金屬能導(dǎo)電，是基于事實(shí)總結(jié)，屬于垂直思維，排除。C選項(xiàng)：法拉第根據(jù)電能產(chǎn)生磁場(chǎng)，推測(cè)磁場(chǎng)也能產(chǎn)生電，是基于事實(shí)做出推斷，屬于垂直思維，排除。D選項(xiàng)：根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量，用元素周期表預(yù)測(cè)未知元素，是基于事實(shí)推導(dǎo)，屬于垂直思維，排除。故本題選B。注：爭(zhēng)議題是指各家答案不一樣的題目，以上解析為獨(dú)家解析，萬(wàn)一其他機(jī)構(gòu)選哪個(gè)和上面標(biāo)注各機(jī)構(gòu)選哪個(gè)不一樣，不排除他們?cè)诳吹轿覀兇鸢负蟾淖约捍鸢傅目赡苄浴?1.某學(xué)校的全體學(xué)生剛好排成一個(gè)方陣，最外層的人數(shù)是108人，則這個(gè)學(xué)校共有多少學(xué)生：A、724人B、744人C、764人D、784人正確答案：D，答案解析第一步：判斷題型------本題為植樹(shù)方陣問(wèn)題第二步：分析解題：N層方陣最外層人數(shù)=(N-1)×4，因?yàn)樽钔鈱佑?08人，所以方陣每邊108÷4+1=28人，故共有28×28=784人。故本題選D。52.小紅、小蘭和小慧三姐妹，分別住在豐臺(tái)區(qū)、通州區(qū)、朝陽(yáng)區(qū)。小紅與住在通州的姐妹年齡不一樣大，小慧比住在朝陽(yáng)區(qū)的姐妹年齡小，而住在通州的姐妹比小蘭年齡大。那么按照年齡從大到小，這三姐妹的排序是：A、小紅、小慧、小蘭B、小紅、小蘭、小慧C、小蘭、小慧、小紅D、小慧、小紅、小蘭正確答案：A，答案解析根據(jù)“小紅和住在通州的姐妹年齡不一樣”和“住在通州的姐妹比小蘭年齡大”說(shuō)明小紅、小蘭兩人不住在通州，那么小慧住通州。根據(jù)“小慧比住在朝陽(yáng)的姐妹年齡小”和“住在通州的姐妹比小蘭年齡大”可知，住朝陽(yáng)的＞小慧（通州）＞小蘭?？芍√m住在豐臺(tái)，小紅住在朝陽(yáng)。根據(jù)題干要求，只需要比較三者年齡大小，三者年齡大小為：小紅＞小慧＞小蘭。所以選A。故本題選A。53.數(shù)字區(qū)間定位：52220A、如圖所示B、如圖所示C、如圖所示D、如圖所示正確答案：A，答案解析52220屬于區(qū)間36541-52896。故本題選A。54.19，18，26，24，33，30，40，（

）A、32B、34C、36D、38正確答案：C，答案解析第一步：判斷題型------本題較長(zhǎng)，所以優(yōu)先考慮組合數(shù)列第二步：題目詳解：奇數(shù)項(xiàng)組成新數(shù)列A：19，26，33，40，是公差為7的等差數(shù)列。偶數(shù)項(xiàng)組成的新數(shù)列B：18，24，30，（36），是公差為6的等差數(shù)列，答案為30+6=36。故本題選C。55.如圖所示：A、B、C分別是面積為60、170、150的三張不同形狀的卡片，它們部分重疊放在一起蓋在桌面上，總共蓋住的面積為280，且A與B、B與C、C與A重疊部分的面積分別是22、60、35。問(wèn)陰影部分的面積是多少：A、15B、16C、17D、18正確答案：C，答案解析第一步：判斷題型------本題為容斥問(wèn)題第二步：分析解題：設(shè)陰影部分面積為x。根據(jù)三集合容斥原理：280=60+170+150-22-60-35+x，解得x=17。故本題選C。56.人工智能技術(shù)擅長(zhǎng)許多人類(lèi)視為畏途的工作，________________。比如，人類(lèi)從小數(shù)據(jù)中迅速歸納出規(guī)律的直覺(jué)，心領(lǐng)神會(huì)的社交能力，對(duì)日常概念和場(chǎng)景的識(shí)別等。人類(lèi)看似簡(jiǎn)單的一些能力，實(shí)際上是由人腦60億個(gè)神經(jīng)元和500萬(wàn)億個(gè)連接所支撐。一個(gè)人的大腦容量相當(dāng)于2的50次方字節(jié)，等同于目前整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)的容量。不敢妄言計(jì)算機(jī)永遠(yuǎn)不能模擬人類(lèi)的全部功能，但至少在十年之內(nèi)，人工智能的能力還是有限的。填入該文段橫線處最合適的是:A、而人們的某些能力也將被人工智能替代B、但人類(lèi)的一些能力卻成為人工智能技術(shù)的短板C、仍有業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為人工智能無(wú)法完全替代人類(lèi)D、未來(lái)需要模擬更多人類(lèi)的特殊能力正確答案：B，答案解析本題為語(yǔ)句填空題。橫線出現(xiàn)在文段首句，根據(jù)橫線后“比如”可知，后文為舉例內(nèi)容，論證首句觀點(diǎn)。根據(jù)后文可知，人類(lèi)看似簡(jiǎn)單的一些能力是由人的大腦支撐的，而人的大腦容量相當(dāng)于目前整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)的容量，并通過(guò)比較指出人工智能的能力是有限的。所以橫線處應(yīng)表達(dá)人工智能的能力有限之意，對(duì)應(yīng)B選項(xiàng)。故本題選B。57.六朝時(shí)的清談名家劉惔話很多，但他也欣賞不說(shuō)話的人。他見(jiàn)江權(quán)不常開(kāi)口，非常歡喜，說(shuō)：“江權(quán)不會(huì)說(shuō)話，而能夠不說(shuō)，真叫人佩服?！苯瓩?quán)知道自己不善言談，但他懂得藏拙。不是每個(gè)人都知道自己的缺點(diǎn)在什么地方，好為人師夸夸其談?wù)卟挥?jì)其數(shù)。能說(shuō)話而愛(ài)說(shuō)，情有可原；很多人明明不大會(huì)說(shuō)話，偏偏說(shuō)個(gè)不停，自曝其短，往往令人生厭。因此可以說(shuō)，江權(quán)這樣做，其實(shí)是一種極難得的聰明。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論：A、能言而能不言是一種極難得的聰明B、不能言而能不言是一種自知的聰明C、不能言而言其實(shí)是一種浮夸之舉D、不能言而不言其實(shí)是一種無(wú)奈之舉正確答案：B，答案解析第一步：分析題干原因：能說(shuō)話而愛(ài)說(shuō)，情有可原；不大會(huì)說(shuō)話，說(shuō)個(gè)不停，自暴其短，令人生厭結(jié)果：江權(quán)不會(huì)說(shuō)話且能夠不說(shuō)是一種極難得的聰明第二步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：題干討論的是“不會(huì)說(shuō)話且能夠不說(shuō)”的情況，而該項(xiàng)說(shuō)的是“能言能不言”的情況，與話題不一致，無(wú)關(guān)項(xiàng)，所以A錯(cuò)。B選項(xiàng)：為結(jié)果的同一表述，加強(qiáng)題干，所以選B。C選項(xiàng)：題干討論的是“不會(huì)說(shuō)話且能夠不說(shuō)”的情況，而該項(xiàng)說(shuō)的是“不能言而言”的情況，與話題不一致，無(wú)關(guān)項(xiàng)，所以C錯(cuò)。D選項(xiàng)：題干討論的是“難得的聰明”，而該項(xiàng)說(shuō)的是“無(wú)奈之舉”，與話題不一致，無(wú)關(guān)項(xiàng)，所以D錯(cuò)。故本題選B。58.下列關(guān)于汽車(chē)行駛的表述不正確的是：A、汽車(chē)快速行駛時(shí)，尾部通常會(huì)卷起塵土，主要是由于汽車(chē)底部形成的低氣壓區(qū)導(dǎo)致的B、汽車(chē)急剎車(chē)時(shí)，乘客會(huì)向車(chē)行進(jìn)方向傾倒，主要是由離心力導(dǎo)致的C、油罐車(chē)尾都通常會(huì)掛一條鐵鏈直達(dá)地面，主要是為了避免靜電放電導(dǎo)致災(zāi)難發(fā)生D、汽車(chē)行駛時(shí)，車(chē)內(nèi)一般都不開(kāi)燈，主要是為了避免車(chē)內(nèi)乘客在司機(jī)前的擋風(fēng)玻璃上成像正確答案：B，答案解析本題為物理相關(guān)常識(shí)。第一步：分析考點(diǎn)急剎車(chē)的瞬間，由于慣性，人要保持原先向前運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)，所以才向前傾倒，而并非是離心力，B選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，本題選非，當(dāng)選。第二步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：空氣流動(dòng)速度越快，壓強(qiáng)越小。當(dāng)汽車(chē)高速經(jīng)過(guò)時(shí)，車(chē)底壓強(qiáng)變小，地上質(zhì)量小的灰塵受到大氣壓的作用會(huì)被卷起，說(shuō)法正確，本題選非，排除。C選項(xiàng)：油罐車(chē)尾部的鐵鏈能夠?qū)a(chǎn)生的電荷導(dǎo)入大地，從而防止因?yàn)殪o電引起油罐車(chē)的著火爆炸等危險(xiǎn)，說(shuō)法正確，本題選非，排除。D選項(xiàng)：行車(chē)時(shí)如果車(chē)內(nèi)開(kāi)著燈，會(huì)導(dǎo)致車(chē)內(nèi)的人和物的像會(huì)呈現(xiàn)在前擋風(fēng)玻璃上，影響司機(jī)的視線，容易發(fā)生危險(xiǎn)，所以開(kāi)車(chē)時(shí)車(chē)內(nèi)一般不開(kāi)燈，說(shuō)法正確，本題選非，排除。故本題選B。59.一只鬧鐘的秒針頂點(diǎn)距離表盤(pán)圓心4厘米，分針頂點(diǎn)距離表盤(pán)圓心3厘米。小王燒開(kāi)一壺水的時(shí)間內(nèi)，秒針頂點(diǎn)累計(jì)移動(dòng)了40π厘米。那么這一時(shí)間段內(nèi)，分針頂點(diǎn)與表盤(pán)圓心的連線掃過(guò)的扇形面積為多少平方厘米？A、0.5πB、0.75πC、πD、1.5π正確答案：B，答案解析第一步：判斷題型------本題為時(shí)鐘問(wèn)題、幾何問(wèn)題第二步：分析解題秒針長(zhǎng)4厘米，它頂點(diǎn)移動(dòng)距離=2πr=2π×4=8π厘米，“秒針頂點(diǎn)累計(jì)移動(dòng)了40π厘米”，則秒針走了40π÷8π=5圈，即5分鐘。則分針頂點(diǎn)與表盤(pán)圓心連線5分鐘掃過(guò)的扇形面積平方厘米。故本題選B。60.小麗一大早到公司，發(fā)現(xiàn)自己桌子上有一束玫瑰花，同事小王經(jīng)過(guò)仔細(xì)分析，認(rèn)為是客戶張總送的，小麗則認(rèn)為不可能。但是小王說(shuō)，其他的可能性都被排除了，剩下的可能性不管看起來(lái)多荒謬，都是真的。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱小王的說(shuō)法：A、小王不可能比小麗更了解張總B、邏輯推理不一定能得出更多答案C、張總是公認(rèn)的浪漫的人D、小王不可能窮盡所有的可能性正確答案：D，答案解析第一步：尋找因果原因：排除其他可能性結(jié)果：這花是張總送的第二步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：是否了解張總與張總有沒(méi)有送花無(wú)關(guān)，所以A錯(cuò)。B選項(xiàng)：小王的猜測(cè)與邏輯推理無(wú)關(guān)，所以B錯(cuò)。C選項(xiàng)：浪漫與送花沒(méi)有必然聯(lián)系，所以C錯(cuò)。D選項(xiàng)：題干中小王通過(guò)排除其他可能性來(lái)說(shuō)明花是張總送的，選項(xiàng)是說(shuō)小王排除的不全面，說(shuō)明可能存在其他人選，削弱題干，所以選D。故本題選D。61.漲價(jià)∶滯銷(xiāo)A、暴雨∶泥濘B、晴朗∶天氣C、土壤∶灌溉D、企業(yè)∶成本正確答案：A，答案解析本題題干為對(duì)應(yīng)關(guān)系。第一步：分析題干漲價(jià)導(dǎo)致商品滯銷(xiāo)，為因果對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：暴雨導(dǎo)致道路泥濘，為因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，當(dāng)選。B選項(xiàng)：晴朗屬于天氣的一種，為種屬關(guān)系，排除。C選項(xiàng)：土壤需要灌溉，不構(gòu)成因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。D選項(xiàng)：企業(yè)需要成本，不構(gòu)成因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。故本題選A。62.教師∶學(xué)生A、丈夫∶妻子B、出版商∶讀者C、商家∶客戶D、警察∶罪犯正確答案：D，答案解析本題題干為對(duì)應(yīng)關(guān)系。第一步：分析題干教師是職業(yè)，學(xué)生是教師的工作對(duì)象，為對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：分析選項(xiàng)D選項(xiàng)：警察是職業(yè)，罪犯是警察的工作對(duì)象，與題干關(guān)系一致，當(dāng)選。A選項(xiàng)：丈夫不是一種職業(yè)，且丈夫的工作對(duì)象不是妻子，排除。B選項(xiàng)：出版商的工作對(duì)象是作者，而不是讀者，排除。C選項(xiàng)：商家是抽象概念，不是一種具體的職業(yè)，排除。故本題選D。63.某地一企業(yè)今年招聘時(shí)，平均每個(gè)職位的應(yīng)聘人數(shù)比去年減少了30%。因此，該公司對(duì)求職者的吸引力有所下降。以下最能削弱上述推論的一項(xiàng)是：A、今年全國(guó)應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)比去年有所增加B、今年到該地求職的總?cè)藬?shù)有所減少C、該企業(yè)今年招聘的部分職位應(yīng)聘人數(shù)多于去年D、該企業(yè)今年招聘的職位有八成提高了用人標(biāo)準(zhǔn)正確答案：D，答案解析第一步：尋找因果原因：應(yīng)聘者少了結(jié)果：公司吸引力降低了第二步：分析選項(xiàng)由應(yīng)聘者少得出吸引力降低的結(jié)論，要削弱，只需切斷二者聯(lián)系。D項(xiàng)指出應(yīng)聘者少的原因是提高了用人標(biāo)準(zhǔn)，另有他因削弱，當(dāng)選。A、B選項(xiàng)：均未說(shuō)明該公司吸引力問(wèn)題，無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除。C選項(xiàng)：“部分職位”不能說(shuō)明整體情況，不能削弱，所以C錯(cuò)。故本題選D。64.有人總是把工作當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，得過(guò)且過(guò)，搪塞敷衍，這是很可怕的，因?yàn)槁啬愕睦硐刖蜁?huì)被_______，志氣就會(huì)被蠶食，最終難免迷失方向，淪為平庸之輩。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、磨滅B、摧毀C、丟棄D、消磨正確答案：A，答案解析本空為語(yǔ)義關(guān)系。根據(jù)語(yǔ)境，空處對(duì)應(yīng)的是“蠶食”比喻逐步侵占。再由“慢慢地”可知，空處表示慢慢地被消耗完的意思?！按輾А?、“丟棄”不含“消耗”的意思，排除B、C?！跋ァ倍嘀福ㄒ庵尽⒕Γ┫?；與“理想”搭配不當(dāng)，排除D?！澳纭敝鸽S著時(shí)間的變化而逐漸消失；含有“慢慢地消耗”的意思，語(yǔ)義恰當(dāng)。故本題選A。65.下列詩(shī)詞與風(fēng)景名勝對(duì)應(yīng)不正確的是：A、氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城——洞庭湖B、百萬(wàn)空弦嗟往事，一鞭冷月踏居庸——長(zhǎng)城C、十二巫山見(jiàn)九峰，船頭彩翠滿秋空——三峽D、最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤——太湖正確答案：D，答案解析本題為文學(xué)常識(shí)。第一步：分析考點(diǎn)“最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”出自唐代白居易《錢(qián)塘湖春行》，描寫(xiě)的是西湖早春的美景，非太湖，所以D錯(cuò)，本題選非，當(dāng)選。第二步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”出自唐代孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》。對(duì)應(yīng)的是洞庭湖，本題選非，排除。B選項(xiàng)：“百萬(wàn)空弦嗟往事，一鞭冷月踏居庸”出自清代康有為《長(zhǎng)城》。對(duì)應(yīng)的是長(zhǎng)城，本題選非，排除。C選項(xiàng)：“十二巫山見(jiàn)九峰，船頭彩翠滿秋空”出自宋代陸游《三峽歌》。對(duì)應(yīng)的是三峽，本題選非，排除。故本題選D。66.如果國(guó)民生產(chǎn)總值提高了并且民眾消費(fèi)心理變化了，那么蔬菜的供應(yīng)將大幅增加；如果國(guó)民生產(chǎn)總值沒(méi)有提高，或者蔬菜供應(yīng)將大幅增加，那么城市居民的最低生活將沒(méi)有保障；如果蔬菜供應(yīng)大幅增加，那么或者農(nóng)民增收，或者社會(huì)福利增加。而事實(shí)上，城市居民的最低生活獲得了保障。由此可見(jiàn)：A、農(nóng)民增收了B、社會(huì)福利增加了C、民眾的消費(fèi)心理沒(méi)有發(fā)生變化D、民眾的消費(fèi)心理變化了正確答案：C，答案解析第一步：分析題干題干推理規(guī)則為：①總值提高＋消費(fèi)心理變化→供應(yīng)增加②總值沒(méi)提高或供應(yīng)增加→最低生活沒(méi)有保障③供應(yīng)增加→農(nóng)民增收或社會(huì)福利增加④最低生活獲得了保障第二步：分析選項(xiàng)④為題干已知信息，等于否定了②的后件，根據(jù)否后否前規(guī)律，最低生活獲得了保障，那么總值提高且供應(yīng)沒(méi)增加，再代入①，可推出消費(fèi)心理沒(méi)變化。故本題選C。67.當(dāng)冰冷的暴風(fēng)雪橫掃牧場(chǎng)時(shí)，溫度會(huì)迅速降到零度以下，牛群通常會(huì)背對(duì)著風(fēng)暴，緩緩移到下風(fēng)處，最后被圍籬阻擋時(shí)，它們只好擠在一起，最終導(dǎo)致牛的大量死亡。但有一種赫里福牛，卻會(huì)肩并肩地一起迎著風(fēng)暴，低下頭來(lái)，面對(duì)暴風(fēng)雪的肆虐，結(jié)果反而死亡率最低，損失最小。這個(gè)故事說(shuō)明的道理與下列哪項(xiàng)最為接近：A、團(tuán)結(jié)就是力量B、生存之道在于防患于未然C、狹路相逢勇者勝D、堅(jiān)持到底就是勝利正確答案：C，答案解析第一步：判斷題型------本題為意圖判斷題，方法為總結(jié)原文的基礎(chǔ)上可以引申推理第二步：尋找重點(diǎn)文段這個(gè)小故事是講：面對(duì)暴風(fēng)雪被動(dòng)躲避損失更大，而主動(dòng)抗擊損失還小。通過(guò)對(duì)比說(shuō)明了遇到困難要勇敢主動(dòng)的面對(duì)，所以選C。第三步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：兩種牛群都有體現(xiàn)團(tuán)結(jié)，但“團(tuán)結(jié)”并不是兩種牛群對(duì)比說(shuō)明的道理，所以A錯(cuò)。B選項(xiàng)：文段沒(méi)有體現(xiàn)出“防患于未然”，所以B錯(cuò)。D選項(xiàng)：兩種牛的對(duì)比中沒(méi)有體現(xiàn)出“堅(jiān)持”，所以D錯(cuò)。故本題選C。68.把下面六個(gè)圖形分為兩類(lèi)，使每一類(lèi)圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類(lèi)正確的一組是：【2019吉林乙052】A、①②③，④⑤⑥B、①③④，②⑤⑥C、①④⑥，②③⑤D、①④⑤，②③⑥正確答案：D，答案解析第一步：判斷題型-------本題題干為嵌套圖形，?？伎键c(diǎn)有套接方式、形狀對(duì)比、數(shù)量對(duì)比、移動(dòng)、交點(diǎn)——邊交點(diǎn)和內(nèi)交點(diǎn)等。第二步：題目詳解突破口：題干圖形均為大圖套小圖，優(yōu)先考慮套接方式。本題規(guī)律：圖①④⑤中三個(gè)圖形從大到小層層嵌套；圖②③⑥中大圖包含兩個(gè)獨(dú)立的小圖。故本題選D。69.有三戶人家，每家有一孩子，他們的名字是：小梅（女）、小媚（女）、小明（男）；孩子的爸爸是老王、老張和老陳；媽媽是劉蓉、李玲和方麗。對(duì)于這三家人，已知：（1）老王家和李玲家的孩子都參加了少女舞蹈隊(duì)；（2）老張的女兒不是小媚；（3）老陳和方麗不是一家人。根據(jù)以上條件，可以確定以下哪項(xiàng)是正確的：A、老王、劉蓉和小梅是一家B、老張、李玲和小媚是一家C、老王、方麗和小媚是一家D、老陳、方麗和小明是一家正確答案：C，答案解析已知老王家的孩子參加了少女舞蹈隊(duì)，即老王家是女孩，而老張的女兒不是小媚，那么小媚和老王是一家，排除A選項(xiàng)。已知老張的女兒不是小媚，即老張和小媚不是一家，排除B選項(xiàng)。已知老陳和方麗不是一家人，排除D選項(xiàng)。故本題選C。70.恐龍胚胎化石“英良貝貝”，是迄今為止發(fā)現(xiàn)的最完整的恐龍胚胎。該胚胎被認(rèn)為屬于一種非鳥(niǎo)類(lèi)獸腳類(lèi)恐龍——竊蛋龍。胚胎以一種奇怪的姿勢(shì)蜷縮在蛋殼內(nèi)。此姿勢(shì)從未在恐龍胚胎中發(fā)現(xiàn)，反倒是現(xiàn)代鳥(niǎo)類(lèi)胚胎的常見(jiàn)姿勢(shì)?，F(xiàn)代鳥(niǎo)類(lèi)的胚胎會(huì)在孵化后期經(jīng)歷預(yù)折疊、折疊、后折疊3個(gè)階段，而“英良貝貝”的姿勢(shì)相當(dāng)于處在“預(yù)折疊”階段。研究人員推斷，這種先前被認(rèn)為是鳥(niǎo)類(lèi)特有的預(yù)孵化行為，可能起源于幾千萬(wàn)年甚至上億年前的獸腳類(lèi)恐龍。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A、“英良貝貝”的胚胎姿勢(shì)在已知的恐龍胚胎中是獨(dú)一無(wú)二的B、現(xiàn)代鳥(niǎo)類(lèi)的許多特征最初是從獸腳類(lèi)恐龍祖先身上演化來(lái)的C、孵蛋姿勢(shì)同現(xiàn)代鳥(niǎo)類(lèi)相似，證明恐龍存在孵化撫育后代行為D、姿勢(shì)奇特的胚胎為恐龍與現(xiàn)代鳥(niǎo)類(lèi)之間的聯(lián)結(jié)提供了新線索正確答案：D，答案解析第一步：判斷題型------本題為態(tài)度觀點(diǎn)題，方法為總結(jié)原文、選擇最優(yōu)第二步：尋找重點(diǎn)首句引出“英良貝貝”這一話題，非重點(diǎn)。第二句說(shuō)“英良貝貝”這一胚胎屬于非鳥(niǎo)類(lèi)獸腳類(lèi)恐龍。第三、四句說(shuō)明這一胚胎在蛋殼內(nèi)的奇怪姿勢(shì)從未在恐龍胚胎中發(fā)現(xiàn)，而是現(xiàn)代鳥(niǎo)類(lèi)胚胎的常見(jiàn)姿勢(shì)。第五句進(jìn)一步說(shuō)明。尾句以“研究人員推斷”引出專家觀點(diǎn)，是重點(diǎn)所在，即現(xiàn)代鳥(niǎo)類(lèi)特有的預(yù)孵化行為可能起源于獸腳類(lèi)恐龍。文段為“分-總”結(jié)構(gòu)，尾句觀點(diǎn)是重點(diǎn)，即現(xiàn)代鳥(niǎo)類(lèi)可能與獸腳類(lèi)恐龍有關(guān)聯(lián)，D項(xiàng)為同義表述，當(dāng)選。第三步：分析選項(xiàng)A選項(xiàng)：對(duì)應(yīng)第四句，“專家觀點(diǎn)”前的內(nèi)容非重點(diǎn)，所以A錯(cuò)。B選項(xiàng)：“許多特征”擴(kuò)大范圍，尾句只提到了“預(yù)孵化行為”，所以B錯(cuò)。C選項(xiàng)：“恐龍存在孵化撫育后代行為”無(wú)中生有，所以C錯(cuò)。故本題選D。71.某單位將100多名實(shí)習(xí)生分配到2個(gè)不同的部門(mén)中，如果要按照5：9的比例分配，則需要額外招4個(gè)實(shí)習(xí)生才能按要求比例分配。如要按照7：11的比例分配，最后會(huì)多出2個(gè)人，問(wèn)該單位至少需要再招幾個(gè)實(shí)習(xí)生才能按照3：7的比例分配給2個(gè)部門(mén)？A、2B、4C、6D、8正確答案：C，答案解析第一步：判斷題型----本題為余數(shù)問(wèn)題。第二步：分析解題方法一：“額外招4名可按5：9分配”，即總?cè)藬?shù)加4能被14整除（10，24，38，…）；